嘉定教师考编试题及答案

嘉定教师考编试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习定滑轮的知识，把“定滑轮”同化到“杠杆”的概念之下，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总括学习4.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A.信度B.难度C.效度D.区分度7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型8.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质即（）。A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感9.我国最早采用班级授课制是在（）。A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年10.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构2.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A.前制度化教育B.义务教育C.制度化教育D.非制度化教育3.教学过程的基本阶段主要有（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识4.下列属于班级授课制优点的是（）。A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用5.我国教育目的的基本精神是（）。A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合6.教师的职业形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象7.学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性8.下列属于心智技能的是（）。A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.运动技能9.影响问题解决的主要因素有（）。A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.动机强度10.教师进行教学工作的基本程序是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）6.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）8.教师的根本任务是教书育人。（）9.智力水平越高，学习成绩越好。（）10.负强化就是惩罚。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动特点有复杂性和创造性，教学任务多样且需因材施教；连续性和广延性，工作时间和空间不固定；长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生成果体现价值；主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行具示范作用。2.简述如何培养学生的观察力。答：引导学生明确观察目的任务；教给学生观察方法，如顺序观察等；启发学生积极思维，让其思考观察到的现象；指导学生做好观察记录和总结，积累观察经验。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点是高效，能大规模培养人才；利于系统知识传授，保证教学循序渐进；教师主导作用能充分发挥。缺点是难以照顾个体差异；实践性弱，学生主动性受限。4.简述德育过程的基本规律。答：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑。设计开放性问题，激发学生思维。开展探究性学习活动，让学生自主探索。鼓励学生合作交流，分享不同想法。给予学生积极评价，增强其创新信心。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待每个学生。提高自身素养，赢得学生敬佩。主动与学生沟通，了解其需求和想法。公平公正处理问题，让学生信服。引导学生正确对待师生关系，共同营造和谐氛围。3.讨论如何提高课堂教学效率。答：精心备课，明确教学目标和重难点。采用多样化教学方法，激发学生兴趣。合理安排教学时间，提高时间利用率。关注学生反馈，及时调整教学节奏。加强课堂管理，维持良好秩序。4.讨论如何对学生进行有效的德育。答：了解学生特点和需求，因材施教。通过课堂教学渗透德育，发挥主渠道作用。开展丰富的德育活动，如社会实践等。家校合作，形成教育合力。树立榜样，引导学生学习。答案一、单项选择题1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABC2.ACD3