2025年国家义务教育质量监测德育模拟试题练习题及答案

2025年国家义务教育质量监测德育模拟试题练习题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，在面向全体公民开展爱国主义教育的同时，应当突出重点。下列哪类群体是爱国主义教育的重点对象？A.外来务工人员B.青少年和儿童C.退休干部D.个体工商户2.某校八年级（1）班召开“模拟法庭”活动，模拟审理一起未成年人网络打赏主播案。在活动中，学生扮演法官、律师、当事人等角色。这种德育方法属于（）。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.品德评价法3.小王在放学回家的路上，看到有老人摔倒在地，周围有人议论“别扶，小心被讹”。小王犹豫了一下，还是上前扶起老人并拨打了急救电话。小王的行为体现了社会主义核心价值观个人层面的哪一价值准则？（）A.爱国B.敬业C.诚信D.善良4.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，关于网络保护，下列说法错误的是（）。A.网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务B.未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂C.网络直播服务提供者不得为未满16周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务D.智能终端产品的制造者、销售者应当安装未成年人网络保护软件5.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。下列诗句或名言与所体现的品德对应不正确的是（）。A.“天行健，君子以自强不息”——刚健有为、自强不息B.“己所不欲，勿施于人”——将心比心、宽以待人C.“人而无信，不知其可也”——诚实守信D.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”——家国情怀6.面对日益复杂的环境问题，作为中学生，我们应该践行绿色生活方式。下列行为中不符合“绿色生活”理念的是（）。A.外出就餐时，主动拒绝使用一次性筷子B.购物时，自备布袋或环保袋，减少塑料袋使用C.为了方便，经常让父母开车接送自己上下学，即使学校很近D.将废纸、塑料瓶等可回收物分类投放7.小李因为考试没考好，心情非常低落，觉得自己一无是处。作为好朋友，下列哪种安慰方式最能体现对他人的尊重与关怀？（）A.“这就没信心了？你太脆弱了。”B.“没事，我也没考好，咱们一起去玩吧。”C.“一次失败不代表什么，我相信你努力了，下次一定能进步，需要我帮你分析试卷吗？”D.“别难过了，我请你喝奶茶。”8.在《中华人民共和国民法典》中，规定了“好人条款”以鼓励见义勇为。这一规定主要是为了解决社会中存在的什么现象？（）A.见义不为B.英雄流血又流泪C.随意拨打急救电话D.侵犯他人隐私9.习近平总书记指出：“国无德不兴，人无德不立。”这句话强调了（）。A.道德对于国家治理和个人修养的重要性B.法律是治国理政的唯一方式C.只要有道德，不需要法律D.兴国主要靠经济，立身主要靠学历10.某中学开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，引导学生在日常生活中规范行为。这里的“第一粒扣子”比喻的是（）。A.人生的第一次成功B.价值观的养成C.初中阶段的入学教育D.穿衣打扮的整洁11.当你的好朋友在网络上遭遇陌生人的言语攻击和侮辱时，你应该建议他（）。A.用更难听的话骂回去B.默默忍受，不再上网C.截图保留证据，向平台举报并寻求家长或老师的帮助D.告诉其他同学一起孤立攻击者12.下列关于“自由”的理解，正确的是（）。A.自由就是想说什么就说什么，想做什么就做什么B.自由是无限制的，不受任何约束C.自由是法律之内的自由，法治是自由的前提D.现代社会中，不存在真正的自由13.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。”下列行为属于履行这一义务的是（）。A.在国外旅游时，遵守当地法律法规，展现中国游客良好形象B.在网络上转发未经证实的关于国家政策的负面消息C.为了省钱，购买盗版书籍和音像制品D.在名胜古迹上刻写“某某到此一游”14.“感动中国”人物评选活动每年都会评选出一批具有崇高品德的人物。学校组织学生观看“感动中国”颁奖典礼，这属于德育中的（）。A.道德认知教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育15.在集体生活中，每个人都有自己的意愿和诉求，当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是（）。A.坚持己见，无视规则B.无条件服从，完全放弃个人意愿C.通常情况下，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点D.联合其他同学一起对抗集体规则16.2025年是抗日战争胜利80周年。学校计划组织参观抗战纪念馆。开展这一活动的主要目的是（）。A.缓解学生的学习压力B.增强学生的民族自尊心和自信心，弘扬爱国主义精神C.丰富学生的历史知识，为了在考试中取得好成绩D.完成上级布置的任务，走形式17.小张同学在图书馆看书时，接到了朋友的电话，他走到走廊外轻声接听。这一行为体现了（）。A.自私自利B.公共空间意识和社会公德C.胆小怕事D.虚伪做作18.关于“勤俭节约”，下列说法不符合时代要求的是（）。A.勤俭节约是中华民族的传统美德，任何时候都不能丢B.随着生活水平提高，浪费一点没关系，消费能促进经济发展C.勤俭节约有利于节约资源，保护环境D.我们应树立正确的消费观，不盲目攀比19.在国际交往中，我们要树立全球观念，关注世界的发展。下列做法体现这一观念的是（）。A.只关注本国的新闻，不关心国际时事B.盲目排斥外来文化，认为外国的一切都不好C.尊重世界文化的多样性，以平等的态度对待其他民族D.在网络上攻击不同国家的网友20.某班制定了班级公约，其中一条是“值日生每天放学后打扫卫生”。轮到小刘值日时，他想早点回家打游戏，于是草草扫了地就走了。小刘的行为主要违背了（）。A.诚实守信原则B.敬业奉献原则C.责任担当意识D.团结友善原则21.心理健康是青少年健康成长的重要组成部分。当你感到学习压力过大，出现焦虑情绪时，不宜采取的方法是（）。A.向心理老师或信任的长辈倾诉B.进行适当的体育活动，释放压力C.暴饮暴食或长时间沉迷网络游戏来逃避D.分析压力来源，制定合理的学习计划22.法律作为一种行为规范，与道德等其他规范相比，其最主要的特征是（）。A.由国家制定或认可B.由国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.规定权利和义务23.某地政府推行“政务公开”，让权力在阳光下运行。这体现了法治政府建设中的哪一要求？（）A.职能科学B.权责法定C.执法严明D.公开公正24.父母是孩子的第一任老师。下列家庭教育观念正确的是（）。A.孩子的成绩是第一位的，其他都不重要B.父母应该言传身教，用自己良好的品行影响孩子C.对孩子要严加管教，不能有任何民主D.只要给孩子提供优越的物质条件就是尽责25.2025年国家义务教育质量监测关注学生的综合素质。在劳动教育中，中学生应（）。A.只负责学习，劳动是父母的事B.积极参加家务劳动和学校组织的劳动实践活动C.雇佣他人代替自己完成劳动任务D.认为劳动是低人一等的事情二、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。正确的选“A”，错误的选“B”）26.只有触犯刑法的行为才是违法行为，违反校规校纪不属于违法行为。（）27.未成年人虽然年龄小，但也享有宪法和法律赋予的各项权利，同时也必须履行相应的义务。（）28.在网络生活中，我们可以随意发表言论，因为网络是虚拟的，不需要负责任。（）29.中华民族精神的核心是爱国主义。（）30.遇到不法侵害时，我们不仅要敢于斗争，更要善于斗争，优先保护自身安全。（）31.中学生小林发明了一种环保装置，他拥有申请专利的权利。（）32.孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。（）33.朋友之间应该坦诚相待，因此，朋友的所有秘密都应该告诉其他人。（）34.社会主义核心价值观在国家层面提出的价值准则是自由、平等、公正、法治。（）35.只要有了完善的法律体系，就能建成法治国家，不需要公民的参与。（）36.每个人都是独立的个体，在集体中可以完全我行我素，不需要考虑他人的感受。（）37.诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是为人处世的基本原则。（）38.我国法律规定，禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。（）39.在公共交通工具上主动为老弱病残孕让座，只是一种道德行为，不具有法律强制性。（）40.国家利益至上，人民利益高于一切，二者在根本上是一致的。（）三、情境分析与综合应用题（本大题共4小题，共35分。请结合所学知识，对情境进行分析并回答问题）41.【情境：网络谣言的迷雾】某日，八年级学生小赵在微信群里看到一条消息：“某地发现新型病毒，已有数百人死亡，政府隐瞒不报！”消息还附带了一段模糊的视频。小赵感到非常恐慌，没加思索就将这条消息转发到了班级群和朋友圈。随后，该消息在家长群中迅速扩散，引起了极大的恐慌。后来，经官方证实，这是一条为了博取流量而编造的谣言，发布者被公安机关依法行政拘留。(1)请运用所学知识，分析小赵转发谣言的行为可能造成哪些危害？（4分）(2)作为网络时代的青少年，我们应该如何辨别网络谣言，做到“不信谣、不传谣”？（6分）42.【情境：校园欺凌的隐角】小文性格内向，身材微胖。班上有几个男生经常给小文起侮辱性的绰号，如“胖猪”，还在课间故意撞翻他的书本，甚至在QQ空间里发丑化小文的照片。小文感到非常痛苦，不敢告诉老师和家长，成绩也一落千丈。(1)请指出上述案例中，那几个男生的行为侵犯了小文的哪些权利？（至少列举两项）（4分）(2)如果你是小文的同学，目睹了这一切，你应该怎么做？（6分）43.【情境：家庭劳动的争执】周末，妈妈让初二学生小刚帮忙洗碗。小刚不耐烦地说：“我作业还没写完呢！再说了，洗衣服做饭这些活本来就是你们大人的事，我的任务是学习，考不上重点高中你们能负责吗？”妈妈听后，既生气又无奈。(1)请评价小刚的言行。（5分）(2)结合“劳动教育”和“孝亲敬长”的相关知识，给小刚提出合理的建议。（5分）44.【情境：志愿服务的计算与感悟】某校德育处组织开展了“社区服务一小时”志愿服务活动。八年级（2）班的同学们积极参与，分为三个小组：第一组（5人）负责清理社区绿化带垃圾，共清理出垃圾12公斤；第二组（4人）负责擦拭社区宣传栏和健身器材，共服务时长16小时；第三组（6人）负责在社区图书馆整理图书，共整理图书360册。活动结束后，社区居委会对该班的表现给予了高度评价。(1)请计算第三组同学平均每人整理图书多少册？（使用LaTex公式展示计算过程）（3分）(2)有同学认为：“参加志愿服务活动会占用学习时间，影响成绩，中学生没必要参加。”请运用“在社会中成长”或“服务社会”的相关知识，反驳这一观点。（7分）四、参考答案及详细解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】《中华人民共和国爱国主义教育法》第四条规定，爱国主义教育坚持面向全体人民、重点在青少年和儿童。因为青少年和儿童是国家的未来、民族的希望，其价值观正处于形成时期，加强爱国主义教育对于培养社会主义建设者和接班人具有基础性作用。2.【答案】B【解析】模拟法庭属于实际锻炼法。该方法是指让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良品德和行为习惯。通过扮演不同角色，学生能身临其境地体验法律程序和道德冲突，从而提升法治观念和道德认知。3.【答案】D【解析】社会主义核心价值观个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。小王扶老人并拨打急救电话，体现了助人为乐、与人为善的品质，属于“友善”的范畴。虽然“诚信”和“爱国”也是核心价值观，但在扶危济困的情境下，最贴切的是友善（善良）。4.【答案】D【解析】根据《未成年人保护法》网络保护专章规定，智能终端产品的制造者、销售者应当在产品上安装未成年人网络保护软件，或者以显著方式告知用户未成年人网络保护软件的安装渠道和方法，而非“应当安装”，这是强制预装与提供安装渠道的区别，且D选项表述过于绝对，部分产品可能不具备安装条件或属于特定类型。此外，C选项是正确的，网络直播服务提供者不得为未满16周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。因此D项说法错误。注：根据具体法律条文解读，C为硬性规定，D为推荐或告知义务，故选D。5.【答案】D【解析】“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”体现的是一种封闭的、脱离社会的读书态度，缺乏对国家和社会的关注，不符合“家国情怀”的要求。家国情怀强调的是将个人前途与国家命运紧密相连。6.【答案】C【解析】绿色生活强调低碳、环保。A、B、D项均体现了节约资源、减少污染的环保行为。C项中，距离近却让父母开车接送，增加了碳排放，属于高碳生活方式，不符合绿色理念。7.【答案】C【解析】安慰他人需要尊重、理解和鼓励。A项是指责，B项是转移注意力但未解决问题，D项是物质补偿。C项既肯定了对方的努力，又提供了具体的帮助，体现了真诚的关怀和尊重。8.【答案】B【解析】“好人条款”即《民法典》中的紧急救助免责条款，规定因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一规定旨在消除见义勇为者的后顾之忧，解决“英雄流血又流泪”的社会痛点，鼓励善行。9.【答案】A【解析】习近平总书记的这句话深刻揭示了道德在国家兴衰和个人立身中的基础性作用。道德是社会关系的调节器，也是个人自我完善的精神动力。它强调了德治的重要性，而非否定法律或经济的作用。10.【答案】B【解析】习近平总书记用“扣好人生第一粒扣子”来比喻青少年时期的价值观养成。如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。寓意青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，要抓好价值观养成这一关键。11.【答案】C【解析】面对网络欺凌，不能以暴制暴（A），也不能默默忍受（B），更不能违法报复（D）。正确的做法是保留证据（截图），利用平台规则举报，并寻求成年人的帮助，通过合法途径维护权益。12.【答案】C【解析】法治与自由相互依存，密不可分。法治是自由的保障，自由是法治的目的。自由不是为所欲为，而是在法律规定的范围内行使权利。法律是对自由的限制，也是对自由的保护。13.【答案】A【解析】维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的义务。A项展现了良好形象，维护了国家荣誉；B项传播负面消息损害国家利益；C项购买盗版损害知识产权和国家创新环境；D项刻字破坏文物，损害国家利益和文化遗产。14.【答案】B【解析】观看“感动中国”颁奖典礼，通过英雄模范人物的感人事迹激发学生的情感共鸣，陶冶道德情操，属于道德情感教育。虽然它也能促进认知和行为，但其直接作用在于情感的激发。15.【答案】C【解析】在集体中，个人意愿与集体规则有时会发生冲突。我们通常应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但这并不意味着要完全放弃个人意愿，而是要理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点，做到识大体、顾大局。16.【答案】B【解析】参观抗战纪念馆是进行爱国主义教育、革命传统教育的重要形式。其目的是让学生铭记历史，缅怀先烈，传承和弘扬民族精神，增强民族自尊心和自信心。A、C、D项均不是主要目的。17.【答案】B【解析】在图书馆等公共场合保持安静，不大声喧哗，是遵守公共秩序、尊重他人的表现，体现了良好的公共空间意识和社会公德。18.【答案】B【解析】勤俭节约是传统美德，无论生活水平如何，都应该坚持。浪费不仅不道德，也不利于可持续发展。B项认为“浪费一点没关系”是错误的消费观。19.【答案】C【解析】全球观念要求我们关注世界，尊重文化的多样性。A、B、D项分别体现了封闭、排外和攻击，不符合全球观念和包容、平等的态度。20.【答案】C【解析】小刘作为值日生，有打扫卫生的责任。他为了个人私利（打游戏）而逃避责任，草草了事，主要违背了责任担当意识。虽然也涉及敬业，但在学生角色中，责任担当更为贴切。21.【答案】C【解析】面对压力和焦虑，应采取积极的应对方式，如倾诉、运动、规划等。暴饮暴食或沉迷网络属于消极逃避，可能会加重身心问题，是不宜采取的方法。22.【答案】B【解析】法律是由国家强制力保证实施的行为规范，这是法律区别于道德、宗教、纪律等规范的最主要特征。国家强制力主要表现为军队、警察、法庭、监狱等。23.【答案】D【解析】“政务公开”让权力在阳光下运行，体现了法治政府建设中“公开公正”的要求，保障了公民的知情权和监督权。24.【答案】B【解析】家庭教育应立德树人。父母是孩子的榜样，言传身教是最好的教育方式。A项重智轻德，C项过于专制，D项重物质轻精神，均不正确。25.【答案】B【解析】劳动教育是素质教育的重要组成部分。中学生应树立正确的劳动观念，积极参加劳动，在实践中锻炼能力，培养吃苦耐劳的精神。二、判断题26.【答案】B【解析】违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。违反校规校纪虽然不一定是违法行为，但属于违纪行为。题干说“只有触犯刑法才是违法行为”是错误的，因为民事违法和行政违法也是违法行为。27.【答案】A【解析】未成年人享有宪法和法律赋予的权利（如受教育权），同时也履行义务（如义务教育、遵守法律等）。28.【答案】B【解析】网络不是法外之地。网络虽然是虚拟的，但网络空间中的主体是现实的，网络行为也必须遵守法律法规，遵守社会公德，要对自己的言行负责。29.【答案】A【解析】中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。爱国主义是核心。30.【答案】A【解析】面对违法犯罪，尤其是未成年人，要强调见义勇为与见义智为相结合。在力量悬殊时，优先保护自身安全，巧妙周旋，及时报警。31.【答案】A【解析】公民享有知识产权（包括著作权、专利权、商标权等）。小林发明环保装置，属于发明创造，依法享有申请专利的权利。32.【答案】A【解析】孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我国《民法典》、《老年人权益保障法》等法律规定子女应尽的法定义务。33.【答案】B【解析】朋友之间应坦诚，但这并不意味着可以泄露朋友的隐私。每个人都有隐私权，未经允许，不应公开朋友的秘密。34.【答案】B【解析】社会主义核心价值观在国家层面的价值准则是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。35.【答案】B【解析】法治建设需要全体社会成员的共同参与。不仅需要完善的法律体系（科学立法），还需要严格执法、公正司法、全民守法。36.【答案】B【解析】集体生活要求成员之间相互尊重、相互包容。我行我素、不顾他人感受会破坏集体的和谐与团结。37.【答案】A【解析】诚信是个人层面的核心价值观，是人际交往的通行证，是为人处世的基本原则。38.【答案】A【解析】根据《未成年人保护法》和《劳动法》规定，除文艺、体育和特种工艺单位经审批招用未满16周岁的未成年人外，任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人。39.【答案】A【解析】让座属于道德范畴，依靠社会舆论和习俗维持，不具有法律强制性。但在某些地方性法规中，霸占爱心座位可能面临罚款，但让座本身主要靠道德自觉。40.【答案】A【解析】在我国，国家利益反映广大人民的共同利益，人民利益是国家利益的集中表现。二者在根本上是一致的。三、情境分析与综合应用题41.【参考答案】(1)小赵转发谣言的危害：①对社会：扰乱社会公共秩序，破坏社会稳定，引发公众恐慌。②对他人：对政府形象造成损害，侵犯了他人的合法权益（如名誉权）。③对自己：传播谣言是违法行为，可能受到法律的追究；同时也损害了自己的个人信誉和形象。(2)辨别谣言及应对措施：①提升媒介素养，学会辨别信息真伪。注意信息来源是否权威，是否有确凿证据。②保持理