2026年中考考前模拟-历史（重庆卷）（考试版）

6/6试卷第=page22页，共=sectionpages1717页2025年中考第一次模拟考试（重庆卷）历史（限时：45分钟；总分：50分）注意事项：1．在开始答题之前，请考生确保将个人姓名、准考证号等相关信息准确填写在试卷及答题卡的指定区域内。2．在处理选择题时，请在选定正确选项后，使用铅笔将答题卡中相应的选项编号涂满。若需更改答案，请先用橡皮擦除原涂改痕迹，再涂黑新的选项。对于非选择题，请直接将答案填写在答题卡内，写在试卷上的答案将不予计分。3．请在考试完毕后，将本套试卷与答题卡一同上交。第卷一、单项选择题：本部分包含15道题目，每题1分，总计15分。每道题在提供的四个选项中，仅有一个正确答案。1．后世将传说中的黄帝尊称为中华民族的人文初祖。自20世纪起，曾三次出现祭祀黄帝陵的热潮，起到了凝聚中华民族、团结全球华人的作用。产生这一现象的原因是黄帝（）A．华夏族的雏形是该部落联盟

B．实施了禅让制度C．引导民众进行开垦与耕作，并指导制造农具

D．主导水利工程并取得显著成效2．请观察下方由一名学生绘制的关于战国时期历史演进的思维导图。在标注为“处”的空白位置中，应当填入的正确信息是（）A．周平王将都城迁至洛邑

B．社会生产力的提升C．齐桓公称霸中原

D．百家争鸣的兴起3．下表列举了我国古代部分政权采取的统治手段。这些措施共同反映了（）时期主要史实西周周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷”魏晋匈奴刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治”辽朝“以国制治契丹，以汉制待汉人”A．展现了根据当地实际情况采取的治理手段

B．造成了阶级之间矛盾的进一步加剧C．使少数民族的游牧方式发生了改变

D．构建了多个政权共存的局面4．观察下方给出的图片，这些我国古代的重要成就共同揭示了（）A．构建起统一的多民族国家B．深化了对外经济与文化的往来C．农业相关的科技书籍数量众多

D．农业生产所采用的技术较为先进5．学生们通过实践“史论结合”与“论从史出”的学术方法，对中国古代时期的民族关系进行了深入分析，并得出以下结论。请根据逻辑补全省略号中的内容（）论点论据有利于中华民族多元一体格局的形成西晋时少数民族内迁，孝文帝改革，辽夏金元政权推行汉法，元朝时形成回族有利于……西汉政府设立西域都护，文成公主入藏，忽必烈设宜政院，乾隆实行金瓶掣签制度A．汉藏两族的民族融合

B．强化对西藏区域的管辖C．君主权力的强化

D．多民族统一国家的稳固6．据嘉定县的史料记载，在鸦片战争爆发前，五个口之家每天织一匹布，能获利一百文钱；而鸦片战争之后，随着洋布的大量涌入，土布价格下跌，同样的劳动所得仅为以前的一半。这一现象揭示了（）A．中国主权的独立与完整性受到损害

B．中国的自然经济体系被破坏C．中国彻底成为半殖民地半封建社会

D．帝国主义国家转为以资本输出为主7．通过观察下方给出的图片史料，可以分析出中国近代社会历史演进的总体趋势是（）《清帝退位诏书》及《中华民国临时约法》之部分条款A．由分裂迈向统一B．由屈辱走向独立C．由专制体制向民主体制转变D．由封闭状态向开放状态转变8．在第一次世界大战接近尾声之际，李大钊指出：这场战争让人们对欧洲文明的权威产生了巨大的怀疑，而俄国十月革命则首次将社会主义由理论上的学说转化为真实的现实。这段文字可以用来证明（）A．探讨中国人民之所以选择马克思主义的缘由B．五四运动标志着新民主主义革命的正式开始C．第一次世界大战使欧洲的领先地位受到冲击

D．俄国在十月革命发生后撤出了一战9．在1942年至1944年期间，鄂豫边区发行了多种面值的货币。当时的教科书在第88课中这样描述：“我名为边币，活动范围在鄂豫边区。法币（由国民党政府发行）是我的伙伴，而日钞与伪币则是我的对手，我将与伙伴协作，共同打击对手。”这段文字揭示了中国共产党（）A．保障团结抗战的整体局面B．执行持久抗战的战略方针C．组织开展抗日游击战D．推行减租减息政策10．在2023年的政府工作报告中提到：通过八年的不懈奋斗，近1亿农村贫困人口摆脱了贫困，全国范围内的832个贫困县全部脱贫，超过960万贫困人口完成了易地搬迁，从而在历史上解决了绝对贫困问题。这一成就体现了（）A．中国特色社会主义制度所具备的优越之处B．城市经济体制改革方面实现了关键性突破C．最终构建起全方位的对外开放体系

D．中华民族实现了伟大复兴的目标11．观察给出的阿拉伯帝国示意图，关于该帝国的相关描述中，正确的一项是（）A．阿拉伯国家起源于两河流域B．阿拉伯帝国的都城巴格达占据着红海交通枢纽的关键位置C．在8世纪中叶，地中海在很大程度上已演变为阿拉伯帝国的内湖D．阿拉伯帝国疆域横跨亚、非、欧三大洲，有利于促进东西方文化的交流与沟通12．西方人觉得拜占庭帝国的文化具有浓厚的东方气息，而东方人则在拜占庭文化中发现了希腊罗马文化的痕迹。由此可以推断，拜占庭文化（）A．没有创新B．风格独特C．中西合璧D．保守局限13．在1500年至1800年的这段历史时期，以马铃薯、玉米以及马等动植物为核心的洲际物种大交换，对全球范围产生了深远的影响。这种物种交流能够得以开展的前提条件是（）A．开展垦殖运动B．开辟新航路C．资产阶级革命的爆发

D．工业革命的开始14．在中世纪，人们将宗教视为生活的准则，因此哥特式建筑达到了顶峰（如图一），其风格具有强烈的向上引导感。随后，人们的追求与目标逐渐从神圣的天国转向现实的人间，从超脱的世外转移到具体的世内。这一阶段所展现的建筑特征（如图二），成为了近世人生观的体现。这种建筑风格的演变揭示了（）A．西欧庄园制的兴盛B．自治城市的兴起C．文艺复兴所产生的影响

D．启蒙运动的演进过程15．在历史学习中，能够辨析历史史实与历史结论是一项重要的目标。请从中选出属于历史史实的一项（）A．北魏孝文帝所推行的改革措施，在增强北魏国力的同时，有力地推动了各民族之间的融合。B．通过亚非会议，中国与亚非国家之间的团结及合作得到了进一步强化C．罗斯福就任总统后，陆续出台了《社会保障法》与《全国工业复兴法》等一系列法律法规D．WTO的成立推动了全球贸易的繁荣以及世界经济的增长第卷二、非选择题：本部分包含3道小题，其中第16题14分，第17题15分，第18题6分，总计35分。请将答案填写在答题卡相应位置。16．（14分）自20世纪起，全球政治势力的消长以及政治利益的重新分配，对世界政治格局的动态演变产生了深远影响。请阅读以下材料并解答问题。材料一：尽管凡尔赛-华盛顿体系在一定程度上重新界定了战后列强之间的关系，但其根基极其脆弱。该体系依托于一战后极不稳定的力量平衡而建立，而战胜国与战败国之间、以及战胜国内部的矛盾均未得到有效化解。随着时间的推移，这些矛盾必然会进一步激化，并最终演变为不可遏制的冲突，从而决定了这一体系注定崩溃的历史结局。本文内容参考自陈从阳所著的《凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》。材料二显示，多极化趋势在20世纪70年代便已开始显现。当时，日本与欧共体的经济增长势头强劲，在诸多经济维度上已与美国持平甚至实现超越，导致资本主义阵营形成了美国、日本及西欧三方鼎立的态势。与此同时，第三世界国家也快速成长，在国际事务中的影响力不断提升。此外，随着中国综合国力的持续增强，中国也逐渐演变为全球经济的新增长极。选自何春超所著的《国际关系史》材料三：目前，全球治理体系正经历着深层变革，国际格局与体系也处于深刻的调整之中。国际力量的对比正在出现自近代以来最具革命性的转变，全球范围内正显现出足以影响人类历史走向与进程的重大态势。选自《世界百年未有之大变局，变在何处？》（1）通过材料一可以分析出，凡尔赛-华盛顿体系具有什么样的特征？（2分）（2）请根据材料二的内容，对下列表述进行判断：若表述正确且能从材料中得出，请在括号内填“√”；若表述与材料内容相悖，请在括号内填“×”；若材料中未提及相关内容，请在括号内填“O”。（3分）20世纪70年代，世界多极化的迹象已经开始出现。（）当前时代的时代主题是和平与发展。（）第三世界国家在处理国际事务的过程中，尚未展现出显著的影响力。（）（3）请结合材料二及相关历史知识，列举两个例子来分析二战结束后，在国际事务中具体是哪些力量在共同促使世界向多极化方向演进。（5分）（4）请结合材料三及相关所学内容，举出两个能体现当前世界正处于“百年未有之大变局”的具体实例。（2分）并简要阐述中国在应对这一局势时所提出的中国智慧。（2分）17．（15分）人类文明的诞生呈现出多样化的特征，并在不断的交流与互鉴中演进提升。某中学围绕“起源、交流与互鉴”这一主题策划了如下历史探究活动，请你执行相应的任务。【课题一：文明的诞生】文明古国发源地出现奴隶制国家的时间文明成就古代埃及尼罗河流域约公元前3500年金字塔、象形文字等古代两河流域两河流域约公元前3500年《汉谟拉比法典》、楔形文字等古代印度印度河流域约公元前2300年种姓制度、佛教、阿拉伯数字等古代中国黄河、长江流域约公元前2070年青铜器、甲骨文等（1）请参照表格中的信息，为该表起一个恰当的标题______。（1分）同时，总结上述各文明在起源方面的共有特征。（3分）此外，请结合相关知识，从表中挑选一项文明成果，分析其给人类社会带来的影响。（1分）【第二项任务：文明间的对话与交流】（2）根据上图并结合所学，判断以下表述正误。你认为正确，请在其后的括号内填；不正确，请在其后的括号内填×。（2分）A．在丝绸之路被开辟之后，张骞先后两次前往西域各国进行出访。（）B．随着新航路的开辟，全球范围内的联系加强，世界开始形成一个整体。（）（3）结合上图，请简述张骞出使西域与新航路的开辟在共同作用方面有何体现。（1分）通过对上述两起事件的对比分析，总结古代中国与外国文明在交流方式上的不同之处。（2分）【任务三：文明的相互借鉴与交流】中华文明历史悠久，在五千余年的演进过程中，始终秉持开放与包容的态度，通过与世界其他文明的相互交流与借鉴，为全球文明的演进贡献了卓越力量。在中华优秀传统文化中，“民为邦本”、“天人合一”、“和而不同”、“仁者爱人”以及“扶贫济困”、“与人为善”等核心思想，深刻揭示了中国的天下观、发展观、文明观与和平观，这些理念与构建人类命运共同体的目标高度契合。应当进一步挖掘并呈现中华文明的精神标识与文化精髓，提升中国话语的构建能力与叙事体系，通过讲好中国故事、传递中国声音，向世界塑造一个可信、可爱且可敬的中国形象。选自习近平同志在中共二十大上所作的报告（4）请指出材料里提到的“天人合一”与“仁者爱人”分别源自中国古代的哪个思想学派？（2分）并联系所学内容，举出一个中华文明在五千多年演进过程中，凭借开放包容的态度与其他文明相互交流、互鉴的实例，并阐述该实例所体现的中华民族精神内涵。（1分）（5）结合前述材料，在当前文明交流与互鉴的进程中，我们应当采取怎样的举措来塑造一个可信、可爱且可敬的中国形象？（2分）18．（6分）请仔细阅读所给材料，并回答随后的问题。我国古代各民族融合发展的