初中语文人教部编版（2024）九年级下册写作有创意地表达教学设计

初中语文人教部编版（2024）九年级下册写作有创意地表达教学设计课题课时设计思路本节课以人教部编版（2024）九年级下册写作有创意地表达为主题，通过结合课本内容，引导学生进行创意写作实践。课程设计注重激发学生的想象力，提高写作兴趣，培养创新思维，旨在帮助学生更好地理解和运用写作技巧，提升写作能力。核心素养目标培养学生运用多种表达方式，展现个性与创意，提高语言运用能力。通过本节课的学习，学生能够学会观察生活，挖掘素材，运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力，形成独特的写作风格。同时，提升学生的审美情趣和批判性思维能力。学情分析本节课针对九年级下册的学生群体，这一阶段的学生已经具备一定的写作基础，对语言表达有一定的理解和掌握。然而，在创意表达方面，学生的表现存在差异。部分学生能够运用多种修辞手法，但缺乏创新意识和个性化表达；部分学生则对写作兴趣不高，写作内容较为单一，缺乏深度。在知识层面，学生对课本中的写作技巧有一定了解，但在实际运用中，往往难以灵活运用。在能力方面，学生的观察力、想象力以及批判性思维能力有待提高。在行为习惯上，部分学生存在拖延、依赖等不良习惯，影响写作效率和质量。这些学情特点对本节课的教学影响较大，需要教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，培养他们的创新思维，同时关注学生个体差异，实施分层教学，以提高教学效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解创意表达的写作技巧，引导学生掌握基本方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享创意写作的思路和经验，促进思维碰撞。

3.案例分析法：通过分析优秀创意写作案例，帮助学生理解技巧的应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示创意写作的案例，直观展示写作过程。

2.互动平台：利用网络教学平台，进行在线讨论和作业提交，提高互动性。

3.实践操作：安排写作练习环节，让学生亲自实践，巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创意表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为写作的意义在哪里？有没有想过如何让写作更有创意？”

展示一些创意写作的优秀作品，如诗歌、小说片段或有趣的广告文案，让学生初步感受创意表达的独特魅力。

简短介绍创意表达的基本概念和重要性，强调其在文学创作和日常交流中的价值，为接下来的学习打下基础。

2.创意表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创意表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解创意表达的定义，强调其突破传统表达方式，追求新颖独特的特点。

详细介绍创意表达的组成部分，如构思、选材、结构布局等，使用思维导图或图表辅助教学。

3.创意表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创意表达的特性和重要性。

过程：

选择几个创意表达的经典案例，如《舌尖上的中国》的文案创作，进行详细分析。

详细介绍每个案例的创意构思、表达技巧和效果，让学生感受创意表达的多样性和创造性。

引导学生思考这些案例对实际写作的启发，以及如何在自己的作品中融入创意元素。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕“如何提高创意表达能力”这一主题进行讨论。

要求小组内分工合作，收集资料，提出创意表达的方法和策略。

每组准备一份讨论报告，包括讨论内容、主要观点和创新建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创意表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论主题、主要内容、创新观点等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励积极互动。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创意表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创意表达的定义、组成部分、案例分析等。

强调创意表达在文学创作和日常交流中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多尝试创意表达。

布置课后作业：让学生尝试创作一篇创意短文，可以是诗歌、小说片段或日记，以巩固学习效果。

7.课后反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，总结经验教训。

过程：

教师引导学生思考本节课的学习体验，包括哪些方面学到了新知识，哪些方面还存在疑惑。

鼓励学生提出自己的看法和建议，为下一节课做好准备。知识点梳理1.创意表达的定义与重要性

-创意表达的定义：突破传统表达方式，追求新颖独特的表达效果。

-创意表达的重要性：提高语言运用能力，丰富写作内容，增强文章感染力。

2.创意表达的构思与选材

-构思方法：发散思维、逆向思维、联想思维等。

-选材原则：贴近生活、富有创意、具有代表性。

3.创意表达的结构布局

-开头：新颖独特，吸引读者注意力。

-主体：层次分明，内容丰富，逻辑清晰。

-结尾：呼应开头，升华主题，留下深刻印象。

4.创意表达的修辞手法

-比喻：将两个不同事物进行类比，使表达生动形象。

-拟人：赋予非人类事物以人的特征，增强表达效果。

-排比：将同类事物进行并列，增强语言节奏感。

-对比：将两个相对事物进行对比，突出表达重点。

5.创意表达的写作技巧

-观察生活：关注生活细节，挖掘写作素材。

-想象力运用：发挥想象力，创造新颖独特的表达方式。

-批判性思维：对写作内容进行批判性思考，提高文章深度。

-语言锤炼：运用恰当的词汇和句式，使表达更加精准。

6.创意表达的案例分析

-经典案例：分析《舌尖上的中国》文案创作、优秀诗歌、小说片段等。

-案例特点：创意构思、表达技巧、实际效果。

7.创意表达的实践应用

-诗歌创作：运用创意表达，创作富有情感和意境的诗歌。

-小说创作：运用创意表达，构建独特的人物形象和故事情节。

-日记写作：运用创意表达，记录生活点滴，展现个性魅力。

8.创意表达的拓展与提升

-阅读经典作品：学习借鉴优秀创意表达的技巧。

-参加写作比赛：锻炼创意表达能力，提升写作水平。

-多交流、多实践：与他人分享创意，积累写作经验。板书设计①创意表达概述

-创意表达定义

-创意表达重要性

②创意构思与选材

-构思方法：发散思维、逆向思维、联想思维

-选材原则：贴近生活、富有创意、具有代表性

③创意表达结构布局

-开头：新颖独特

-主体：层次分明、内容丰富、逻辑清晰

-结尾：呼应开头、升华主题、留下深刻印象

④创意表达修辞手法

-比喻

-拟人

-排比

-对比

⑤创意表达写作技巧

-观察生活

-想象力运用

-批判性思维

-语言锤炼

⑥创意表达案例分析

-经典案例：《舌尖上的中国》文案创作、优秀诗歌、小说片段

⑦创意表达实践应用

-诗歌创作

-小说创作

-日记写作

⑧创意表达的拓展与提升

-阅读经典作品

-参加写作比赛

-多交流、多实践典型例题讲解例题1：

请以“家乡的美食”为题，运用拟人手法，写一段创意表达。

答案：家乡的饺子，一个个饱满的身子，仿佛在诉说着岁月的故事。它们在锅中翻滚，像是欢快的舞蹈，最后化作一碗碗热气腾腾的美味，温暖了我们的心。

例题2：

请以“校园里的风景”为题，运用比喻和排比，写一段创意表达。

答案：校园里的柳树，宛如绿色的丝带，轻轻摇曳；校园里的花儿，似彩色的蝴蝶，竞相绽放；校园里的湖泊，如一面明镜，倒映着蓝天白云。

例题3：

请以“我的老师”为题，运用对比手法，写一段创意表达。

答案：我的老师，严肃的面容下，隐藏着无尽的关爱；她的声音，严厉中带着温柔；她的眼神，严厉中透露着期待。

例题4：

请以“读书的乐趣”为题，运用设问和引用，写一段创意表达。

答案：读