2025年甘肃张掖市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案

2025年甘肃张掖市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于动物的先天性行为？

A.松鼠储存松果

B.鹦鹉模仿人说话

C.蚂蚁搬运食物

D.狗听到铃声分泌唾液答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如松鼠储存食物、蚂蚁觅食等。B、D是动物的学习行为，C不是行为分类选项。2、下列哪种动物是典型的空中飞行生物？

A.鲨鱼

B.蜘蛛

C.蝴蝶

D.鲟鱼答案：C

解析：蝴蝶属于昆虫类，有翅，能够飞行；鲨鱼是鱼类，蜘蛛是节肢动物，能爬行，鲟鱼是鱼类，不能飞行。3、下列关于细菌和真菌的说法中，正确的是？

A.细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物

B.细菌和真菌都能进行光合作用

C.细菌在生态系统中主要作为分解者

D.真菌与细菌一样，都没有细胞壁答案：A

解析：细菌为单细胞生物，真菌一般是多细胞生物；细菌不能进行光合作用，真菌也没有叶绿体；细菌通常为分解者，真菌也可作为分解者或寄生者；真菌具有细胞壁，细菌没有。4、下列属于生态系统中生产者的是？

A.蘑菇

B.蚂蚁

C.阳光

D.水稻答案：D

解析：生态系统中的生产者主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物；蘑菇属于分解者，蚂蚁属于消费者，阳光是环境因素，并非生物。5、我国最长的内流河是？

A.长江

B.黄河

C.塔里木河

D.淮河答案：C

解析：塔里木河位于我国西北，是中国最长的内流河，其水源主要来自天山和昆仑山的冰雪融水。6、下列哪项不属于生物多样性保护的措施？

A.建立自然保护区

B.禁止过度捕猎

C.加强生态旅游

D.引入外来物种答案：D

解析：引入外来物种可能破坏当地生态系统，不属于保护生物多样性的措施。7、生物分类的最基本单位是？

A.界

B.种

C.门

D.目答案：B

解析：生物分类的基本单位是“种”，由林奈系统分类学确定。8、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.苹果树通过种子繁殖

B.蝌蚪发育为青蛙

C.青蛙产卵

D.植物通过扦插繁殖答案：D

解析：扦插属于植物的无性生殖方式；种子繁殖属于有性生殖；蝌蚪发育为青蛙是变态发育，产卵是生殖过程，但不能单独作为生殖方式归类。9、关于基因显性和隐性，下列说法正确的是？

A.显性基因一定会表现出来

B.隐性基因不会表达

C.一对隐性基因才能表现出隐性性状

D.显性基因和隐性基因可以同时表达答案：C

解析：隐性性状只有在纯合隐性基因（两个隐性基因）时才会表现出来，显性基因会掩盖隐性基因的表达。10、下列关于细菌的说法中，错误的是？

A.细菌没有成形的细胞核

B.细菌进行分裂生殖

C.细菌属于原核生物

D.细菌都能进行光合作用答案：D

解析：大多数细菌是异养生物，不能进行光合作用；有些细菌如蓝藻可以进行光合作用，但不是全部。11、在生态系统中，消费者的主要作用是？

A.分解有机物

B.制造有机物

C.进行光合作用

D.传播营养物质答案：D

解析：消费者通过摄取生产者或其他消费者的有机物，进行消化吸收并为自身和其他生物提供营养，起到传播营养物质的作用。12、下列属于我国四大高原之一的是？

A.黄土高原

B.柴达木盆地

C.准葛尔盆地

D.青藏高原答案：A

解析：四大高原为青藏高原、黄土高原、云贵高原和内蒙古高原，其中黄土高原是四大高原之一。13、人体的结构层次从微观到宏观应为？

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.器官→组织→细胞→系统→个体

D.系统→器官→组织→个体→细胞答案：A

解析：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。14、下列各项中，能体现生物多样性的价值是？

A.减少土壤侵蚀

B.提供人类食物

C.调节气候

D.上述都是答案：D

解析：生物多样性具有直接价值（如提供食物）、间接价值（如调节气候）和潜在价值，故D正确。15、下列不属于传染病预防措施的是？

A.接种疫苗

B.加强体育锻炼

C.控制传染源

D.消灭病原体答案：B

解析：加强体育锻炼属于提高免疫力的措施，不是直接的预防方法，其余为传染病预防的三环节中的具体措施。16、下列哪个地区年降水量最少？

A.东北地区

B.西北地区

C.华北地区

D.华南地区答案：B

解析：西北地区受季风影响小，降水量最少，气候干旱。17、一种生物的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核的结构是？

A.人的口腔上皮细胞

B.植物的叶肉细胞

C.玉米根细胞

D.猪的心肌细胞答案：B

解析：植物细胞具有细胞壁，人的、猪的和玉米根细胞均为动物细胞，没有细胞壁。18、在等高线地形图中，彼此间距较远的等高线表示？

A.地势起伏大

B.地势平坦

C.地势高

D.地势低答案：B

解析：等高线间距越大，表示地势越平坦；间距越小，表示地形越陡峭。19、关于人类健康的描述错误的是？

A.健康包括身体、心理和社会适应良好

B.吸烟有助于提高免疫力

C.用眼卫生有助于预防近视

D.保持良好作息有助于健康答案：B

解析：吸烟会损害身体健康，降低免疫力，而不是提高。20、下列关于人与动物生殖的说法正确的是？

A.人类卵细胞形成后直接进入输卵管

B.动物产卵后会立即进行孵化

C.猫的生殖方式属于胎生

D.所有动物的胚胎发育都在母体内答案：C

解析：人类的卵细胞形成后进入输卵管，再进入子宫；动物产卵后不一定立即孵化；猫属于胎生动物，但并非所有动物都在母体内发育，如鸟类、昆虫等在体外发育。二、综合填空题与读图分析题（共20分）21、【地理读图】读右图，该地形图中，等高线密集处表示________，等高线弯曲向中心凸出的部位表示________。

答案：陡坡；山脊

解析：等高线密集表示坡度陡；等高线向中心凸出表示山脊。22、【生物填空】在生态系统中，生产者是________，消费者是________，分解者是________。

答案：植物；动物；细菌和真菌

解析：根据生态系统组成，生产者一般为绿色植物，消费者为动物，分解者为微生物如细菌和真菌。23、【地理填空】我国的四大区域是________、________、________、________。

答案：北方地区；南方地区；西北地区；青藏地区

解析：根据气候和地理特征，中国地理区域通常分为四个主要区域。24、【生物填空】植物的生殖方式包括________和________。

答案：有性生殖；无性生殖

解析：植物可通过种子（有性生殖）或扦插、嫁接等方式进行无性生殖。25、【生物填空】人的性别由________和________决定。

答案：性染色体；性腺

解析：人的性别由性染色体（如XY）决定，性腺则是在发育中形成生殖器官，决定性别特征。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【生物识图】右图是某植物的生殖过程图，请根据图示回答问题：

（1）该图中甲表示________，乙表示________。

（2）图中丙代表的是________。答案：（1）花药；子房

（2）胚珠

解析：图中甲为花药，内含花粉；乙为子房，内含胚珠；丙为胚珠，是发育成种子的结构。32、【地理识图】根据右图提供的中国地图，分析回答问题：

（1）图中A区域属于________地形区，气候特点是________。

（2）B区域主要的生态环境问题是________。答案：（1）塔里木盆地；干旱、降水稀少

（2）土地沙漠化

解析：A区域为塔里木盆地，属于干旱区；B区域为西北地区，由于过度放牧和不合理用水，存在土地沙漠化问题。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】某小组在实验室探究植物的光合作用条件，设计了以下实验：

将两盆生长状况相同的植物分别放在无光的环境中和有光的环境中，其他条件保持相同。观察并记录一段时间内植物的生长变化。

（1）本实验的实验变量是________。

（2）在实验过程中，应保持________条件相同。

（3）实验结果可能是什么？简要说明原因。

（4）该实验对农业生产有什么启示？答案：（1）光照

（2）温度、水分、土壤、植株大小

（3）有光环境植物生长更快，因为光合作用能制造有机物

（4）合理利用光照资源，提高光合作用效率，从而增加作物产量

解析：本实验通过对比光的有无，来研究光合作用的必要条件。生长条件应保持一致，只改变光照作为变量，结果应显示有光组增长快。34、【地理实验】某学校地理兴趣小组在校园附近进行土壤湿度调查，方法如下：

在不同位置挖取土样，用湿度计测定土壤含水率，并在不同时间（早晨、中午、傍晚）进行测量。

（1）本实验的目的是什么？

（2）实验可得出哪些初步结论？

（3）实验中，应注意哪些影响结果的干扰因素？

（4）测量工具是湿度计，请简述其工作原理。答案：（1）分析不同区域和不同时段土壤湿度的变化

（2）可发现早晚湿度较高，中午较低；不同区域土壤湿度可能差异较大

（3）注意晴雨天气、地表覆盖物、测量点深度、测量时间一致性等

（4）湿度计通过测量土壤温度与空气湿度之差来判断土壤含水量

解析：该实验旨在研究影响土壤湿度的因素，分析生态和地理条件对环境的影响，测量工具的原理应符合科学原理。五、材料分析题（10分）35、【材料分析】阅读下面关于“遗传病”的材料，回答问题：

遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如苯丙酮尿症、色盲、白化病等。这些疾病大多数是由隐性基因控制的，如色盲由X染色体上的隐性基因控制，因此男性比女性更容易患病。

（1）遗传病的成因是什么？

（2）为什么男性比女性更