北京外国语大学专职辅导员岗位招聘笔试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考北京外国语大学专职辅导员岗位招聘

笔试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.再次申请行政许可的时间C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D2.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.校园文化活动B.党团活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D4.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.职业定位C.确立目标D.自我评价【答案】：C5.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.任课C.管理D.智育【答案】：B6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D7.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导【答案】：B8.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B9.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.片面引注D.学术穿凿【答案】：B10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.专业人员D.人类工程师【答案】：C11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生【答案】：D12.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科方向D.学科特性【答案】：A13.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.学士、硕士和博士C.专科、本科和研究生D.硕士和博士【答案】：B14.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：B15.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.学科的布局与调整C.学科建设的立项论证D.具体学科建设项目的实施【答案】：D16.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讲授法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：A17.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德影响的广泛性B.道德意识的高标准C.道德规范的严格性D.道德行为的示范性【答案】：A18.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.游戏式B.利他式C.激情式D.逻辑式【答案】：B19.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线—职能制组织结构C.职能制组织结构D.直线制组织结构【答案】：A20.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.韩愈B.苏轼C.欧阳修D.柳宗元【答案】：A21.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.求异思维B.创造性思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：B22.不属于独立心理过程的是（）。A.记忆B.想象C.思维D.注意【答案】：D23.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.行为文化【答案】：B24.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：B25.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.深度知觉B.空间知觉C.时间知觉D.运动知觉【答案】：D26.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.结构良好问题B.一般领域问题C.专门领域问题D.常规问题【答案】：D27.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.手段先进C.目的明确D.方法得当【答案】：B28.创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.求同思维C.集中思维D.辐合思维【答案】：A29.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.现代学制B.壬成学制C.分支学制D.双轨学制【答案】：A30.教师职业产生的前提是（）。A.社会生产力的发展B.脑力劳动与体力劳动的分工C.人类教育活动的出现D.教育理论的发展【答案】：B31.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.卵型C.梯形D.倒金字塔型【答案】：D32.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.整体特征C.关键特征D.局部特征【答案】：A33.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.初等教育B.普通中等教育C.中等教育D.中等职业教育【答案】：C34.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.社会贵任感B.创新C.实践能力D.生产劳动【答案】：C35.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.多种感官参与B.画出系统结构图C.谐音联想法D.分散学习【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.柏林大学主要的办学特色是（）。A.学术自由B.服务社会C.开门办学D.教研结合【答案】：AD37.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的问题C.高等教育的规律D.高等教育的矛盾【答案】：ABD38.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.严守职业纪律，不能明知故犯C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：BCD39.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.申诉权B.控告、检举权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD40.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.原型启发C.问题表征D.思维定势【答案】：ABCD41.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认D.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关【答案】：AC42.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师能：B.师知：C.师表：D.师品：【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.评价活动、时间分配B.教师指导、学生选择C.认可活动、小组安排D.任务设计、权力分配【答案】：ACD44.高校合格评估的内容主要包括（）。A.教学效果B.学校规模C.办学指导思想D.办学条件【答案】：BCD45.高校教师的教育自由权包括（）。A.教授会管理权B.教育评价权C.教科书选用权D.课程编制权【答案】：BCD46.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.应当培养学生善良的感情、判断、意志B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD47.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：ACD48.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.改善学科建设的基础条件B.保证学科的学术声誉C.促进学科的产生和发展D.发展新兴学科【答案】：ABCD49.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效率高、省时省力B.效果易巩固C.特别适合于人际关系适应不良的人D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD50.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义道德中国化的产物B.社会主义的宗旨C.实现人生价值的唯一途径D.体现社会主义道德的根本宗旨【答案】：ABD51.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象控制B.印象提升C.印象整饰D.印象形成【答案】：AC52.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作