3.1贯彻新发展理念课件高中政治统编版必修二经济与社会

3.1贯彻新发展理念课件高中政治统编版必修二经济与社会高中思想政治必修二《经济与社会》知识清单：新发展理念引领高质量发展一、核心要义：坚持以人民为中心的发展思想（一）地位与性质：习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心立场【非常重要】【基础】坚持以人民为中心的发展思想，是整个新发展理念的“根”和“魂”，是贯穿我国经济发展全过程和各领域的基本原则。它反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新时代经济社会发展必须始终坚守的基本准则24。（二）深刻内涵：一个目的与三个“为了、依靠、共享”这一思想并非抽象的口号，而是具有极其丰富的实践内涵，具体可分解为以下四个层面：1.【基础】一个根本目的：把实现人民幸福作为发展的目的和归宿。发展的最终指向不是单纯的GDP增长，而是人民的获得感、幸福感、安全感。2.【基础】发展为了人民：这是发展的价值取向问题。要求我们从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题（如就业、教育、医疗、养老等），不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展26。3.【重要】发展依靠人民：这是发展的动力源泉问题。人民是历史的创造者，要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神（如基层的改革创新），不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业14。4.【高频考点】发展成果由人民共享：这是发展的归宿与目标问题。要使发展成果惠及全体人民，不是少数人受益。通过不断保障和改善民生、增进人民福祉，坚定不移走共同富裕道路，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，彰显中国特色社会主义制度的显著优势16。（三）关键辨析：经济增长与经济发展【难点】【易错点】必须厘清“增长”与“发展”的本质区别。经济增长通常强调“量”的扩张，主要表现为GDP（国内生产总值）及其增速的提高；而经济发展则更注重“质”的提升，其内涵更为丰富，不仅包含经济增长，还包括经济结构的优化（如产业结构、需求结构）、社会结构的进步（如阶层流动、城乡融合）、生态环境的改善、收入分配的公平以及人民福祉的增进。单纯追求经济增长可能导致“有增长无发展”的局面，而坚持以人民为中心，就是要实现高质量的、让人民满意的经济发展2。二、行动指南：准确把握新发展理念的科学内涵【非常重要】【高频考点】理念是行动的先导。新时代的发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。这五大理念系统回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题。（一）创新发展：引领发展的第一动力1.【基础】解决问题：注重解决发展动力问题。2.【基础】地位作用：发展动力决定发展速度、效能、可持续性。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，摆在国家发展全局的核心位置26。3.【重要】实践要求：（1）不仅局限于科技创新，而是全方位的创新。必须不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。（2）让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。（3）坚持科技创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。4.【拓展】教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者协同发力，共同服务于创新发展6。（二）协调发展：持续健康发展的内在要求1.【基础】解决问题：注重解决发展不平衡问题。2.【基础】地位作用：协调是持续健康发展的内在要求，是发展平衡与不平衡的辩证统一。3.【重要】实践要求：（1）正确处理发展中的重大关系。重点促进城乡区域协调发展（如乡村振兴战略、区域协调发展战略）。（2）促进经济社会协调发展（物质文明与精神文明并重）。（3）促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化（即“新四化”）同步发展，不断增强发展的整体性29。（三）绿色发展：永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现1.【热点】解决问题：注重解决人与自然和谐共生问题。2.【基础】地位作用：绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。3.【重要】实践要求：（1）坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展。（2）牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。（3）坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设人与自然和谐共生的现代化14。（4）形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。（四）开放发展：国家繁荣发展的必由之路1.【基础】解决问题：注重解决发展内外联动问题。2.【基础】地位作用：开放带来进步，封闭必然落后。开放是国家繁荣发展的必由之路。3.【重要】实践要求：（1）顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略。（2）遵循共商共建共享原则，推进高水平对外开放。（3）发展更高层次的开放型经济，推动构建人类命运共同体29。（五）共享发展：中国特色社会主义的本质要求1.【热点】解决问题：注重解决社会公平正义问题。2.【基础】地位作用：共享是中国特色社会主义的本质要求，是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的重要体现。3.【重要】实践要求：（1）作出更有效的制度安排（如完善社会保障体系、税收调节机制）。（2）坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享29。1.4.【难点】全民共享：覆盖的人群是全体人民，不是少数人。2.5.【难点】全面共享：共享的内容是经济、政治、文化、社会、生态等各方面建设成果。3.6.【难点】共建共享：共享的实现途径是人人参与、人人尽力、人人享有。4.7.【难点】渐进共享：共享的推进进程是从低级到高级、从不均衡到均衡的过程，共同富裕不是同步富裕，更不是均等富裕。三、内在逻辑与整体把握【重要】【难点】五大发展理念是一个不可分割的有机整体。1.相互贯通、相互促进：创新是引领发展的第一动力，为其他发展提供动能；协调是发展的节律，旨在解决不平衡问题，为创新发展提供空间支撑；绿色是发展的底色，为持续发展提供基础和保障；开放是发展的空间拓展，为内外联动搭建桥梁；共享是发展的最终目的，体现了社会主义本质，为其他发展提供方向和动力。2.统一贯彻：要树立全面系统的思维，掌握科学统筹的方法，一起用力，不能顾此失彼，也不能相互替代。要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展12。四、考情考向与解题思维（一）【高频考点】考查方式汇总1.选择题常见考法：（1）识别判断型：给定具体的经济社会现象或政策举措，要求判断其体现或主要贯彻了哪一个发展理念。（2）辨析改错型：将某一理念的“解决问题”或“地位作用”与其他理念混淆，要求选出错误或正确的表述（如将“内外联动”归为“协调发展”）。（3）组合选择型：结合乡村振兴、科技创新、碳达峰碳中和、共同富裕等热点，考查对多个理念的综合理解。2.非选择题（主观题）常见考法：（1）体现类：“材料是如何体现‘以人民为中心的发展思想’的？”或“材料是如何贯彻新发展理念的？”。（2）措施建议类：“结合材料，运用经济与社会知识，说明某地应如何贯彻新发展理念，推动经济高质量发展。”。（3）意义作用类：“分析贯彻新发展理念对某地区/某产业发展的积极意义。”。（二）【重要】解题三步走1.第一步：精准审题，锁定知识范围。明确题目要求是运用“以人民为中心”还是“新发展理念”的知识作答。若是新发展理念，需看清是具体分析某一个，还是整体分析五个。2.第二步：分层析材，实现理论对接。将材料中的关键信息进行分层，逐层对应相应的理念。1.3.“研发投入”、“关键技术突破”、“新业态新模式”→创新发展。2.4.“城乡融合”、“区域联动”、“产业协同”→协调发展。3.5.“节能减排”、“生态修复”、“环境整治”、“低碳生活”→绿色发展。4.6.“进出口贸易”、“一带一路”、“引进外资/走出去”→开放发展。5.7.“社会保障”、“就业优先”、“收入分配调节”、“脱贫攻坚/乡村振兴（侧重惠民）”、“公共服务均等化”→共享发展。6.8.“满足人民需求”、“解决民生痛点”、“依靠群众智慧”、“成果惠及全民”→以人民为中心。9.第三步：逻辑建构，规范术语作答。采用“原理+方法论+材料分析”的逻辑结构。例如：“贯彻了创新发展理念。（原理）创新是引领发展的第一动力，注重解决发展动力问题。（方法论）该地加大科研投入，突破关键核心技术，（材料分析）有利于转换发展动能，培育竞争新优势。”。（三）【易错点】清单1.【易错点1】“中心工作”混淆：坚持以经济建设为中心（党的基本路线的要求）与坚持以人民为中心（发展的根本目的和归宿）并不矛盾。以经济建设为中心是手段，最终目的是为了更好地满足人民需求，实现以人民为中心。2.【易错点2】共同富裕=同步/同等/均等富裕？【核心辨析】共同富裕不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义。它是一个在动态中向前发展的过程，允许存在一定差距，但要持续不断地缩小差距，最终实现全体人民的富裕12。3.【易错点3】创新=科技创新？创新是全方位、多领域的，虽然科技创新处于核心地位，但理论创新、制度创新、文化创新同样重要，它们共同构成创新的系统整体2。4.【易错点4】协调发展=平均发展？协调发展不是搞“一刀切”或要求所有地区、所有领域齐步走，而是要发挥各地区比较优势，在发展中促进相对平衡，增强发展的整体效能。5.【易错点5】五大理念相互替代：每个理念都有其独特指向和核心要义，在分析时不能张冠李戴。例如，不能把生态补偿（具有共享和协调色彩）简单等同于绿色发展，而应综合考量。五、学科素养与价值引领1.【政治认同】深刻理解新发展理念是习近平新时代中国特