2024-2025学年广东省深圳市龙岗区六年级（下）期中语文试卷

20242025学年广东省深圳市龙岗区六年级（下）期中语文试卷

一、知识积累（一）选择题。

1.（3分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A.牌马（悒i）坚劲（jing）擢素手（zu6）隼奄待毙（y5n）

B.急淮（ju）殄和（chan）泪漕潸（shan）流水潺潺（chdn）

C.演绎（yi）正月（zhOng）头涔涔（chen）头晕Fl眩（xuan）

2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.万不得以五胡四海得意扬扬聚精会神

B.虚无缥缈孤独惆怅重见天日衣衫褴褛

C.跃跃欲试两面三刀身无分闻心平气合

3.（3分）下列加点词语运用不恰当的项是（）

A.某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是平得不所。

B.阳春三月，下零更断，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。

C.上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因，这次考试取得了理想的成绩。

4.（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

B.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。

C.它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！

5.（3分）下列句子中，画线部分没有使用修辞手法的一项是（）

A.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

C.阳春布德泽，万物牛.光辉C

6.（3分）下列句子中，人物语言表达最得体的一项是（）

A.小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”

B.交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

C.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”

7.（3分）在横线上填入与加点词语意思相近的词语，不符合的一项是（）

我向大家推荐《不•可♦思♦议•的秘境追踪》这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识的神奇

世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解的离•奇生物……它会让你像读小说般获得知识，像读故事

般感受神奇。

A.匪夷所思B.神秘莫测C.精彩纷呈

8.（3分）将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（）

①漫漫的黑夜②无舵的航船③可怕的迷宫④荒凉的戈壁

没有理想的人，他的生活如同,冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同,

颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同.昏昏暗暗，没有光明。

A.①@④B.④③②C.④②①

9.（3分）下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

10,（3分）关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（）

A.小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作

品的内容和价值。

B.小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。

C.小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清

人物关系。

二、填空题。

IL（3分）看拼音，写词语。

黄昏时分，他piiihuiii在回家的十字路口，kongxu的内心被那张不及格的

试卷填满，心情愈加ch6ny€i。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他tingdtin了下来，

jinghuang地抬起头，慢慢地走向妈妈。妈妈伸出kuhnwdi的双臂，他yiwei

在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶。他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天又是阳

光mingm®i的一天，我绝不能灰心。加油！我会进步的！”

12.（3分）根据所学的内容填空。

（1），脉脉不得语。

（2）只要我们为人民的利益,为人民的利益,我们这个队伍就一定

会O

（3）想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“,

（4）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“,”两句

就表明了这一点。

（5）第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热

闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：",。”

二、阅读理解

13.认真阅读下列文段，然后完成下题。

选段一那个星期天（节选）

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔

嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿

一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀

里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该

是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个乂大乂重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看

太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

选段二匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进

两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候,

日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去：我觉察他去得

匆匆了，伸出手遮挽时，他乂从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上

过，从我脚边去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又走了一日；我掩着面叹息，但

是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。

（1）选段一中，母亲之所以惊惶是因为

A.天黑了，母亲的事情还没做完。

B.繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。

C.母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。

（2）选段二中，括号里依次填入的动词是：,从这些词语中我们可以体会

到o

（3）比较阅读两个选段，完成下面的填空。

①相同点：

这两个选段表认出的情感都是非常的。

②不同点：

选段一，注重通过人物的语言、及描写来表达情感。

选段二，运用、的修辞手法和巧妙地运用“”等叠词来表达情感。

14.认真阅读下列选文，然后完成下题。

孟晚舟机场感言

各位领导，各位朋友：

晚上好！

烦劳诸位深夜在机场等候！我终于回家了！

经过1000多天的煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充满了挣扎和煎熬。但

当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家乡的温度让我心潮澎辩，难以言表。

祖国，我回来了！感谢伟大的祖国和人民，感谢党和政府的关怀，感谢所有关注和关心我的人。

作为一名普通的中国公民，遭遇这样的困境，滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到祖国和人

民的关爱与温暧。习近平主席关心我们每一位中国公民的安危，同样也把我的事情挂在心上，让我深受感

动。我也感谢在这个过程中，相关部门对我的鼎力支持和帮助，他们坚定地维护了中国企业和中国公民

的正当权益。

回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运十指相连，祖国是我们最坚强的后盾！

只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。作为一名普通的中国人，我以祖国为傲！

作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲！

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。所有的挫折与困难,感激与感动，坚守与担当，都将化作我们前进

的动力和拼搏的勇气。我们坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，忠于自己的国家，热爱自己的事业，

在政府的管理规则下努力发展好企业，为国家和社会多作贡献。

国庆即将来临，提前祝祖国母亲生日快乐！我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果

信念有颜色，那一定是中国红！谢谢大家！

（1）请给第七段“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”选择搭配最恰当的诗句。

A.路遥知马力，日久见人心

B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

C.问渠那得清如许，为有源头活水来。

（2）华为财务总监孟晚舟女士于2021年9月25FI晚回国后在机场发表的感言，也是即兴发言。请简

要概括孟晚舟女士发言的主要内容。

（3）联系上下文，理解••如果信念有颜色，那一定是中国红！,'这句话的意思，并写下来。

15.认真阅读下列选文，然后完成下题。

掌声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她

早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意

让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落,

英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地

走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里,

我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她

的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠

了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在

一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，

同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

（1）读句子，注意加下划线的词句，你从中体会到了英子什么样的心情？

①英子犹豫了一会儿,慢直直地站了起来，眼圈红红的“

②英子向大家深深地鞠了一躬,然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（2）英子前后有着怎样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在横线上。

英子的情感变化：TTT

（3）短文一共写到了几次学声？分别代表着什么含义？

（4）英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解

三、表达与写作

16.轻松写作。

从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：我的心愿

每个人心中都藏着一个小小的心愿，它像一颗种子，在我们的心里悄悄发芽。或许是希望学会一

个新的技能，或许是渴望一次特别的旅行，又或许是期待世界变得更美好。快拿起笔，写下你的心愿,

让它在文字里绽放光芒吧！450字左右。

题目二：读《》有感

这半学期，我们阅读了一些名著，也认识了一些历史名人。你阅读的时候，一定有不少感触吧。

请将题目补充完整，写一篇读后感。内容要具体，语句要通顺，感受要真实、感人。450字左右。

20242025学年广东省深圳市龙岗区六年级（下）期中语文试卷

一、知识积累（一）选择题。

1.（3分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A.黑马（1百）坚劲（jing）擢素手（zu6）隼奄待毙（yan）

B.急淮（ju）号和（chan）泪漕潸（shan）流水潺潺（chdn）

C.演绎（yi）正月（zhOng）头涔涔（chin）头晕Fl眩（xuan）

【解答】A.有误，“骡马”的“骡”读音错误，应读作“Iu6”；“擢素手”的“擢”读音错误，应读作“zhu6”。

B.正确。

C.有误,“头涔涔”的“涔”读音有误，应读作“c6n”；“头晕目眩”的“眩”应读“xuAn”。

故选：Bo

2.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.万不得以五胡四海得意扬扬聚精会神

B.虚无缥缈孤独惆怅重见天日衣衫槛褛

C.跃跃欲试两面三刀身无分闻心平气合

【解答】A.有误，“万不得以”应写作“万不得已”，“已”是停止的意思，“万不得已”指实在没有办法，不

得不这样。"五胡四海''应写作“五湖四海”，“五湖四海”指全国各地，有时也指世界各地，常用来形容范

围广泛。

B.正确。

C.有误，“身无分闻”应写作“身无分文”，“文”在古代是货币单位，“身无分文”表示身上一分钱也没有，

形容非常贫穷。“心平气合”应写作“心平气和”，“心平气和”指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。

故选：B。

3.（3分）下列加点词语运用不恰当的项是（）

A.某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是殂,茅好。

B.阳春三月，》等里淅，农民伯伯乂开始耕种农田里一派生机勃勃的景象。

C.上次考试成绩不理想，也算是塞•翁•失•马••，•焉•知•非•福吧，他总结原因，这次考试取得了理想的成绩。

【解答】A、有误，死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。是褒义词。在本句中说

罪犯“死得其所”用词不当。

B、C、D项词语使用正确。

故选：Ao

4.（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰宙的传统文化内涵。

B.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。

C.它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！

【解答】A.没有语病，“春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵”，此句表达

清晰、逻辑合理，不存在搭配不当、成分残缺或多余、语序不当等常见语病问题。

B.有语病，"能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键”，句子中“能否”表示两个方面，即

“能坚持锻炼身体”和“不能坚持锻炼身体”，而后面“提升身体素质、增强体魄''只对应了“能坚持锻炼身

体”这一个方面，属于两面对一面的问题，存在语病。

C.有语病，“它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊”，"虽然……但是……”是表

示转折关系的关联词，而此句中“丰富了我的假期”和“增长了知识”之间并不是转折关系，属于关联词使

用不当，存在语病。

故选：A。

5.（3分）下列句子中，画线部分没有使用修辞手法的一项是（）

A.镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子•又亲又吻.....泪水如雨，洒了•地。

B.飞流直下三直尺,疑是银河落九天。

C.阳春布德泽，万物生光辉.

【解答】A.从“如”可知用了比喻的修辞手法。

B.从“三千尺”可知运用了夸张的修辞。

C.“万物生光辉”没有使用修辞手法。

故选：Co

6.（3分）下列句子中，人物语言表达最得体的一项是（）

A.小风为考试成绩不理想而郁闷，小海劝他说；“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”

B.交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

C.护上对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”

【解答】A.不得体，“不是每个人都是学习的料”说法不委婉。

B.得体。

C.不得体，“老实待着”语气生硬，不礼貌。

败选：Bo

7.（3分）在横线上填入与加点词语意思相近的词语，不符合的一项是（）

我向大家推荐《不可心以的秘境追踪》这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识的神奇

世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解的离奇生物……它会让你像读小说般获得知识，像读故事

般感受神奇。

A.匪夷所思B.神秘莫测C.精彩纷呈

【解答】"不可思议''指难以想象，无法理解。

A.符合，“匪夷所思”意思是言淡行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的，和“不可思议”意思相

近。

B.符合，“神秘莫测”形容非常神秘、，不可推测，强调神秘难以捉摸，与“不可思议''意思相近。

C.不符合，“精彩纷呈”形容美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，侧重于精彩丰富，和“不可思议”所

表达的难以想象、无法理解的意思不同。

故选：Co

8.（3分）将下列短语依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（）

①漫漫的黑夜②无舵的航船③可怕的迷宫④荒凉的戈壁

没有理想的人，他的生活如同，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同,

颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同，昏昏暗暗，没有光明。

A.④B.④③②C.④②①

【解答】“漫漫的黑夜”：黑夜的特点是否暗，对应“昏昏喑暗，没有光明“，所以应放在第三个横线处。

“无舵的航船”：没有舵的航船在航行时会失去方向，四处颠簸，与“颠颠簸簸，没有方向”描述相符，应

放在第二个横线处。

“荒凉的戈壁”：戈壁给人的感觉是荒芜、冷清，没有生机活力，和“冷冷清清，没有活力'湘契合，应放

在第一个横线处。

“可怕的迷宫”：在题干语境中，没有表述能与之恰当匹配。

故选：C。

9.（3分）下面诗句运用的表达方法与《石灰吟》一诗相同的一项是（）

A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【解答】《石灰吟》是明代诗人于谦创作的一首托物言志诗。这首诗通过描绘石灰的特性，表达了诗人

高尚的品格和不屈的精神。其表达方法主要是托物言志，即通过描写某一事物来表达诗人的情感和志向。

A.相同。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：出自清代郑燮《竹石》。这首诗通过描写竹子在风雨中依

然坚韧挺拔的特性，表达了诗人不屈不挠、坚韧不拔的精神，与《石灰吟》一样，也是通过描写某一事

物（竹子）来表达诗人的情感和志向。

B.不相同。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，这句诗直接表达了

诗人在异乡的孤独和对家乡亲人的思念之情，属于直接抒情的方式，没有通过描写某一事物来表达情感。

C.不相同。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。：唐代王建《十五夜望月》。这句诗通过描写中秋夜的明

月，引发了诗人对故乡和亲人的思念之情。虽然也表达了情感，但主要是通过描写景物（明月）来引发

情感，属于借景抒情，而非托物言志。

故选：Ao

10,（3分）关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（）

A.小军：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作

品的内容和价值。

B.小明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。

C.小兰：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清

人物关系。

【解答】A、B恰当。

C不恰当，读整本书时，人物固然是很重要的一部分，但其他方面如故事情节的发展、主题的表达、环

境的描写等也都有着重要意义，不能说其他不重要。

故选：Co

二、填空题。

11.（3分）看拼音，写词语。

黄昏时分，他phihuAi徘徊在回家的十字路口，kongxu空虚的内心被那张不及格的试

卷填满，心情愈加ch€nyU沉郁。蓦地，听到妈妈熟悉的呼唤，他Hngdtin停顿了下来，jTng

hudng惊惶地抬起头，慢慢地走向妈妈。妈妈伸出ku^nwei宽慰的双臂，他yiw^i依偎

在妈妈的怀里，伤心的泪水溢满眼眶。他用力吸一吸鼻子，擦干眼泪，默默地对自己说：“明天乂是阳

mingmei明媚的一天，我绝不能灰心。力口油！我会进步的！”

【解答】故答案为：

徘徊空虚沉郁停顿惊惶宽慰依偎明媚

12.13分）根据所学的内容填空。

（1）盈盈一水间,脉脉不得语。

（2）只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会

兴旺起来o

（3）想要真正了解世界的真相，就得多接触真实的世界，因为“近水知鱼性,近山识鸟音

（4）“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”

两句就表明了这一点。

（5）第一单元，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热

闹，我不禁想起了王安石在《元日》中的名句：“千门万不禁瞳R,总把新桃换旧符。”

【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》。

（2）出自毛泽东的《为人民服务》。

（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，

时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。

（4）出自唐代韩翔的《寒食》。

（5）“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符''出自宋代王安石的《元日》。

故答案为：

（1）盈盈一水问；

（2）坚持好的改正错的兴旺起来；

（3）近水知鱼性近山识鸟音：

（4）日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家；

（5）千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符。

二、阅读理解

13.认真阅读下列文段，然后完成下题。

选段一那个星期天（节选）

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔

嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿

一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀

里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该

是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看

太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

选段二匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进

两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，

口子从水盆里过去；吃饭的时候，口子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得

匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上上

过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算乂溜走了一日；我掩着面叹息，但是

新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）选段一中，母亲之所以惊惶是因为B

A.天黑了，母亲的事情还没做完。

B.繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。

C.母亲不知道“我”是因为什么原因蹲在那儿一动不动地在流泪。

（2）选段二中，括号里依次填入的动词是：跨、飞、溜、闪,从这些词语中我们可以体会到B

子流逝的很快。

（3）比较阅读两个选段，完成下面的填空。

①相同点：

这两个选段表达出的情感都是非常真实的。

②不同点：

选段一，注重通过人物的语言、动作及心理活动描写来表达情感。

选段二，运用设问、排比的修辞手法和巧妙地运用“轻轻悄悄”等叠词来表达情感.

【解答】（1）本题考查对选段一内容的理解。结合文中“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过

去拉进她的怀里”并说：“噢，对不起，噢，对不起……”和题目中的选项可知，母亲之所以惊惶是因为：

繁忙的母亲突然意识到因自己没有兑现承诺，导致“我”非常伤心和失望。故选：Bo

（2）本题考查填写动词和体会思想感情。通读课文《匆匆》原文，根据原文中句子“天黑时，我躺在床

上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我胸开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我

掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，结合本语段内容可知，在本语段括号中，

应填写的动词依次是：跨、£、溜、闪。

（3）本题考查根据语段内容填空，并回答问题。通读语段可知，《那个星期天》与《匆匆》作者都写了

自己的亲身经历和体会，表达出了对时间流失的快表示无奈。因此，①它们相同点是：这两个选段表达

出的情感都是非常真实的。②它们的不同点是：选段一，注重通过人物的语言、动作及心理活动描写来

表达情感。选段二，运用设问、排比的修辞手法和巧妙地运用“轻轻悄悄”等叠词来表达情感。

故答案为：

(1)B；

（2）跨飞溜闪Fl子流逝的很快；

（3）①真实；

②动作心理活动；

设问排比轻轻悄悄。

14.认真阅读下列选文，然后完成下题。

孟晚舟机场感言

各位领导，各位朋友：

晚上好！

烦劳诸位深夜在机场等候！我终于回家了！

经过1000多天的煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充满了挣扎和煎熬。但

当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家乡的温度让我心潮澎耳，难以言表。

祖国，我回来了！感谢伟大的祖国和人民，感谢党和政君的关怀，感谢所有关注和关心我的人。

作为一名普通的中国公民，遭遇这样的困境，滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到祖国和人

民的关爱与温暖。习近平主席关心我们每一位中国公民的安危，同样也把我的事情挂在心上，让我深受感

动。我也感谢在这个过程中，相关部门对我的鼎力支持和帮助，他们坚定地维护了中国企业和中国公民

的正当权益。

回首三年，我更加明白个人命运、企业命运和国家的命运十指相连，祖国是我们最坚强的后盾！

只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。作为一名普通的中国人，我以祖国为傲！

作为一名奋斗的华为人，我以华为为傲！

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。所有的挫折与困难,感激与感动，坚守与担当，都将化作我们前进

的动力和拼搏的勇气。我们坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，忠于自己的国家，热爱自己的事业，

在政府的管理规则下努力发展好企业，为国家和社会多作贡献。

国庆即将来临，提前祝祖国母亲生日快乐！我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果

信念有颜色，那一定是中国红！谢谢大家！

（1）请给第七段“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”选择搭配最恰当的诗句。B、

A.路遥知马力，日久见人心

B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

C.问渠那得清如许，为有源头活水来。

（2）华为财务总监孟晚舟女士于2021年9月25日晚回国后在机场发表的感言，也是即兴发言。精简

要概括孟晚舟女士发言的主要内容。

（3）联系上下文，理解“如果信念有颜色，那一定是中国红！”这句话的意思，并写下来。

【解答】（1）本题考查了占诗的理解。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成：只有经历过艰难困苦、坎坷波折

才能显示出一个人的勇敢坚毅的品格；只有经历过困难艰险的打磨才能像块玉石一样琢磨成器，显示出

非凡的美丽。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香

来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的

困难才能达到的。路遥知马力，日久见人心：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人

心的好坏。问渠那得清如许，为有源头活水来：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯

竭的源头为它源源不断地输送活水啊。故选B。

（2）本题考杳了概括内容的能力。本文主要写孟晚舟女士历经波折回到祖国后的激动心情，表达了对

习近平主席的感激以及抒发了对祖国热爱之情。

（3）本题考查了句子的理解。“如果信念有颜色，那一定是中国红！”此处的“信念”指的光明的颜色；

句子意思是光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利。

故答案为：

（1）B；

（2）本文主要写孟晚舟女士历经波折回到祖国后的激动心情，表达了对习近平主席的感激以及抒发了

对祖国热爱之情。

（3）光明的颜色化作她前进的动力和拼搏的勇气，在强大力量的感召下，取得了斗争的胜利.

15.认真阅读下列选文，然后完成下题。

掌声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她

早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意

让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，

英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走

上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我

们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的

普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了

一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变r一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在

一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，

同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

（I）读句子，注意加下划线的词句，你从中体会到了英子什么样的心情？

①英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。

②英子向大家深深地鞠了一躬,然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（2）英子前后有着怎样的情感变化？将表示英子情感变化的词语填在横线上。

英子的情感变化：自卑T害怕T镇定T自信

（3）短文一共写到了几次掌声？分别代表着什么含义？

（4）英子为什么“永远不会忘记那掌声”？结合文章内容，谈谈你的理解。

【解答】（1）考查赏析句子。①“犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的"，"犹像'说明英子在

内心进行着激烈的思想斗争，她既想完成老师的要求，乂害怕同学们看到她走路的姿势而嘲笑她，“慢

吞吞“进一步体现出她不情愿上台的心情，“眼圈红红的”则表明她内心充满了紧张、害怕和自卑等复杂

情绪。

②“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台“，“深深地鞠了一躬“这个动作

表达了英子对同学们掌声的感激之情，她感激同学们没有歧视她，而是给予她鼓励。

（2）考查对人物情感变化的认识.文章先写了英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，她感到很自卑.

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子

立刻把头低了下去，她觉得很害怕。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学

的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台，她觉得很为难。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故

事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下

了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她变得很自信了。据此填空即可。

<3）考查对内容的理解。仔细阅读选文可知：短文一共写到了两次掌声。第一次掌声，代表着同学们

对英子的期待与支持；第二次掌声，代表着同学们对英子的赞美与鼓励。英子之所以“永远不会忘记那

掌声”，是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励，传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂

得了，同学们并没有歧视她，掌声给了她极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活，从而改变了她的

人生。

（4）考查对内容的理解。英子“永远不会忘记那掌声”，是因为这两次掌声对她意义重大。在她自卑、

害怕的M候，同学们的掌声给了她极人的鼓励，让她感受到同学们并没有歧视她，而是理解、支持她。

这种鼓励使她有了勇气去面对自己的残疾，面对生活，让她从一个自卑