统编版2025-2026学年三年级语文上册期末模拟测试卷（含答案）

期末模拟测试卷(试卷)

2025-2026学年三年级语文上册统编版

时间：90分钟满分:100分

一、根据要求，完成下面的练习。(34分)

1.选出下列每组中加点字读音有误的一项。(3分)

(DA.大坝•(b6i)B.田径•(jing)()

(2)A.胳臂♦(bei)B.喷♦香gn)()

(3)A.钥匙•(shi)B.豆乳•(1。)()

2.选出下列词语中字形有误的一项。(3分)

(DA.消化B.泥土C.顷斜()

(2)A.洁白B.饮料C.露珠()

(3)A.疯狂B.鱼村C.装袋()

3.看拼音，写词语。要把汉字写端正哦！(7分)

这学期，我们在课本中gdnshdu()到了各种各样的美。在边疆小

学，我们欣赏了y6umei()的kongque()舞;来到秋天的果园里,

我们闻到「瓜果的xidngtian():在童话乐园中就更别说了，yonggdn

()机智的青头、以身作则的蚂蚁队长、zhunb6i()倒下却总也倒

不下去的老屋……他们的baogui()品质都深深地影响着我。

4.有三个词语宁宁一直不能区分，她把它们写在了采蜜本上。请你完成下列题

目，帮助宁宁理解。(3分)

词语积累卡

意思相近的词语：陆续、继续、连续

(1)他回到书桌前，写起了作业。

(2)这场雨下了一天一夜都没停下来。

(3)表演就要开始了，观众们进入了会场。

5.语言之美还在于内涵丰富。请你根据语境，选择“严”字在不同句子中的意

思。（填序号）（3分）

词语积累卡

严yan❶严密，紧密:❷严厉,严格;❸程度深，厉

害：❹指父亲。

⑴冬天来了，妈妈急是三层外三层地把我裹得严严实实的。（）

（2）对于那些屡教不改的害群之马，我们一定要从严*处理。（）

（3）北风吹起，严*冬已悄然来临。（）

6.根据要求，完成下面的练习。（4分）

句子积累卡

遥远的夜空有一个弯•弯•的•月•亮•，弯弯的月亮

下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥上站着的难

道不是等你多时的母亲吗?

（i）观察加点部分,仿旅例句写一写。（2分）

（2）把画线的部分换一种说法，不改变句意。（2分）

7.将下列内容补充完整。（7分）

（1）万物之美：风，是o他会在森林里___________o当

他翻动树叶，J昌出。（4分）

（2）山川之美：,潭面无风镜未磨。（1分）

（3）童趣之美：意欲捕鸣蝉，o（1分）

（4）仁爱之美:仁者爱人、o（1分）

8.在候车大厅，一位年轻妈妈一手拎着行李，一手抱着小婴儿，准备推门进

入，可是她双手都不得空。宁宁主动帮她推开并扶住玻璃门，直到她完全通

过。你认为宁宁做得对吗?为什么？（4分）

二、阅读下列文章，完成练习。（36分）

（一）樱桃雨

高洪波

①山坡上有一座美丽的樱桃园。

②长颈鹿爷爷是这座樱桃园的主人，每天他都在樱桃园里散步。樱桃树一

点儿也不高大，在长颈鹿爷爷看来，樱桃树们像是大盆大盆的花。

③樱桃树的确开着美丽的花。花开之后，小樱桃们一点点长圆、长大，而

且有了各不相同的颜色，有的红，有的黄，长在树梢上的还发紫。

④红樱桃像火苗，黄樱桃像蛋糕。紫樱桃像紫色的水晶。它们一嘟噜一嘟

噜地长在碧绿的叶子里。

⑤美丽的樱桃园吸引来了许多小动物。

⑥先是小喜鹊、小布谷鸟飞来了。长颈鹿爷爷让他们放开肚皮吃樱桃。

⑦后来，小松鼠和小皮猴也赶来了，长颈鹿爷爷让他们自己爬到树上摘樱

桃。

读到这儿，我预测，因为

⑧当小兔和小刺猬赶来时，只见一地樱桃核儿。看着树上的樱桃，就是够

不到，急得刺猬叫，小兔跳。别急别急口别闹别闹口长颈鹿爷爷安慰着小兔和

小刺猬口你们没有翅膀口也不会爬树口我要为你们下一场樱桃雨口

⑨说完话，长颈鹿爷爷晃着高大的身躯，在樱桃园里使劲踩了几下脚：咚

咚•咚•，哗•哗•哗•。小兔和小刺猬眼前一花，红樱桃、黄樱桃加上紫樱桃，从树上

僻♦里♦啪•啦♦落下来，一场甜甜的樱桃雨浇在他们的头上，让小兔和小刺猬心里乐

开了花。

⑩樱桃真甜。爷爷真好。

9.在“口”内填上合适的标点符号。（3分）

10.根据文章内容进行合理预测，把预测内容填在文章中的标签里。（4分）

1L文章第⑨自然段中有三个加点词，它们都是词，请再写出一个这样的

词语：。（2分）

12.第④自然段中，画线句子运用了的修辞手法，把樱桃比作、

和，写出了樱桃的特点。（5分）

13.文中出现了三个“美丽”，它们分别描写的是什么？你觉得还有什么是“美

丽”的？（4分）

（二）燕子

①燕子是一种惹人喜爱的小动物，世界各地几乎都F它们的身影。可是,

你们真的了解它们吗？

②燕子善飞，每小时可飞行120千米，是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之

一。燕子老是在飞，可是有谁能想到，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两

只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使得它们在地上站立时不能

够灵活地保持平衡。因此，它们学会了在飞行中解决问题的本领：在飞行中吞

吃猎物，在飞行中饮水，甚至在飞行中喂养自己的孩子。

③燕子的繁殖能力很强。它是一种远距离迁徙性候鸟，例如，美国的亚种

仓蒸，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。在南北长距离、不间断的飞行

中，有时半数的燕子因精•疲•力•竭•而死于途中，所以燕子需要大量地繁殖以保证

种族延续。

④燕子是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿

越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成♦群♦结♦队♦地穿过这些隧道，向

目的地前进，从而节省了飞行的时间和体力，

⑤燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天能捕8000多只虫，除供自己所

需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉

大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟。

⑥在古老的传说里，燕子被人们称为“幸福鸟”，它们是吉祥的象征。

14.第③自然段和第④自然段中有两个加点的词语，请你联系上下文，解释这两

个词语的意思。（4分）

（1）精疲力竭:_______________________________________

（2）成群结队:_______________________________________

15.用“—”分别画出第②〜⑤自然段的关键句。由这几个关键句，我们可以知

道，燕子具有善于飞翔、、聪明、的特点。（6分）

16.下列选项中，对“燕子老是在飞”的原因分析不正确的一项是（）o（2分）

A.燕子的脚很小很小。

B.燕子非常善于飞行，飞行速度也很快。

C.燕子瘦小的脚难以支撑它的身躯。

D.燕子在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

17.从第②自然段中，我们可以知道燕子在飞行中学会了一些解决问题的本领，

下列选项中不属于这些本领的一项是（：）o（2分）

A.吞吃猎物B.饮水

C.喂养孩子D.繁殖后代

18.第①自然段的画线句子中有个加点词语“几乎”，这个词语可以删去吗？为

什么？（4分）

三、表达与交流。（请另附纸）（30分）

19.看到这些具有美好品质的“人”，你的脑海中浮现出了怎样的画面？又想到

了怎样的故事?请你发挥想象，创编一个童话故事，让大家领略一下创作之

美，（30分）

要求：（1）题目自拟，书写工整；

（2）想象合理，语言通顺，故事完整；

（3）正确使用标点符号；

（4）不少于300字。

答案与解析

一、根据要求，完成下面的练习。(34分)

L选出下列每组中加点字读音有误的一项。(3分)

(1)A.大坝(bei)【解析】“坝”正确读音为ba,bei是误读。

(2)B.喷香(pen)【解析】“喷”在“喷香”中读pen,pen是误读。

(3)B.豆乳(1口)【解析】“乳”正确读音为ru,lu是误读。

2.选出下列词语中字形有误的一项。(3分)

(1)C.顷斜【解析】正确写法应为“倾斜”。

(2)C.露珠【解析】此项字形全部正确。

(3)B.鱼村【解析】正确写法应为“渔村”。

3.看拼音，写词语。要把汉字写端正哦！(7分)

感受、优美、孔雀、香甜、勇敢、准备、宝贵

4.有三个词语宁宁一直不能区分，她把它们写在了采蜜本上。请你完成下列题

目，帮助宁宁理解。(3分)

(1)继续【解析】表示动作前后相连，中间可能有短暂停顿。

(2)连续【解析】表示一个动作或情况不间断地持续。

(3)陆续【解析】表示前后相继，时断时续。

5.语言之美还在于内涵丰富。请你根据语境，选择“严”字在不同句子中的意

思。(填序号)(3分)

(1)①紧密，没有空隙【解析】“严严实实”形容包裹得很紧密。

(2)②厉害，程度深【解析】“从严处理”表示严厉地处理。

(3)③厉害的，高度的【解析】“严冬”指极冷的冬天。

6.根据要求，完成下面的练习。(4分)

(1)仿写示例：他急得像热锅上的蚂蚁，在房间里团团转。

(2)换种说法：那只小鸟的歌声多么动听啊！

7.将下列内容补充完整。(7分)

(1)大自然的音乐家、演奏他的手风琴、树叶便像歌手一样、各种不同的歌

曲

(2)湖光秋月两相和

(3)忽然闭口立

14)有礼者敬人

8.在候车大厅，一位年轻妈妈一手拎着行李，一手抱着小婴儿，准备推门进

入，可是她双手都不得空。宁宁主动帮她推开并扶住玻璃门，直到她完全通

过。你认为宁宁做得对吗?为什么？

(4分)答：宁宁做得非常对。因为她乐于助人，能够主动观察并帮助有需要的

人(年轻妈妈双手不便)，这体现了她善良、细心、为他人着想的美好品

质，是值得我们学习的文明行为。

二、阅读下列文章，完成练习。(36分)

㈠

9.在“口”内填上合适的标点符号。（3分）

〃别急别急，别闹别闹，〃长颈鹿爷爷安慰着小兔和小刺猬，〃你们没有翅膀，

也不会爬

树，我要为你们下一场樱桃雨。〃

10.根据文章内容进行合理预测，把预测内容填在文章中的标签里。（4分）

预测：长颈鹿爷爷会想办法让小兔和小刺猬吃到樱桃

因为：长颈鹿爷爷之前对其他小动物都很友好，会满足它们的需求

1L文章第⑨自然段中有三个加点词，它们都是拟声（或象声）词，请再写出一

个这样的词语：示例：叮叮当当、淅淅沥沥。（2分）

12.第④自然段中，画线句子运用了比喻的修辞手法，把樱桃比作火苗、蛋糕

和紫色的水晶，写出了樱桃颜色鲜艳、形态可爱、惹人喜爱的特点。（5分）

13.文中出现了三个“美丽”，它们分别描写的是什么？你觉得还有什么是“美

丽”的？（4分）答：第一个“美丽”描写樱桃园，第二个“美丽”描写樱桃树开

的花，第三个“美丽”描写樱桃园的整体景象。我觉得长颈鹿爷爷善良、乐于

助人的心灵也是美丽的。

（-）14.第③自然段和第④自然段中有两个加点的词语，请你联系上下文，解

释这两个词语的意思。（4分）

（1）精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

（2）成群结队：形容一群人或者动物聚集在一起，形成队伍。

15.用”分别画出第②〜⑤自然段的关键句。由这几个关键句，我们可以知

道，燕子具有善于飞翔、繁殖能力强、聪明、是捕虫能手的特点。（6分）