2025年江苏扬州市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年江苏扬州市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是（

）

A.猫抓老鼠

B.猩猩用树枝钓鱼

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鹦鹉学舌答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。猫抓老鼠属于本能，而猩猩用树枝钓鱼、狗听到铃声分泌唾液、鹦鹉学舌都是通过学习获得的行为，属于学习行为。2、下列哪项是生态系统中的分解者（

）

A.植物

B.食草动物

C.细菌和真菌

D.食肉动物答案：C

解析：分解者是指分解有机物为无机物的生物，主要由细菌和真菌承担，它们在生态系统中起到物质循环的作用。3、下列哪种动物属于无脊椎动物（

）

A.鲫鱼

B.青蛙

C.蚂蚁

D.鸡答案：C

解析：无脊椎动物是指没有脊柱的动物，蚂蚁属于昆虫类，属于无脊椎动物；鲫鱼、青蛙、鸡均有脊柱，属于脊椎动物。4、下列关于细菌的说法中正确的是（

）

A.细菌都是单细胞生物

B.细菌没有细胞结构

C.所有细菌都是有害的

D.细菌可以进行光合作用答案：A

解析：细菌是单细胞微生物，有细胞结构；有些细菌对人类有益，如乳酸菌；细菌不具备光合作用能力，只能依赖现成有机物生存。5、下列哪项体现了生物多样性（

）

A.一片森林中昆虫种类多

B.同一物种的个体差异大

C.一只熊从一个地方迁移到另一个地方

D.植物通过有性生殖繁殖答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，森林中昆虫种类多体现了物种多样性。6、下列不是真菌的特征的是（

）

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.有叶绿体

D.营养方式为异养答案：C

解析：真菌属于真核生物，没有叶绿体，使用异养方式生存，有细胞壁和成形的细胞核。7、人的性别是由（

）决定的

A.体细胞中的染色体

B.性染色体

C.基因

D.DNA答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。8、基因的显性和隐性分别对应（

）

A.优势性状与劣势性状

B.没有显隐之分

C.仅由显性基因决定

D.仅由隐性基因决定答案：A

解析：显性基因控制的性状在杂合子中会表现出来，隐性基因则在纯合子中才会表现，因此显性对应优势性状，隐性对应劣势性状。9、下列属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蝉

C.蝴蝶

D.蜻蜓答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蝴蝶属于完全变态发育；蟋蟀、蝉、蜻蜓属于不完全变态发育。10、下列属于保护生物多样性措施的是（

）

A.随意引进外来物种

B.开垦草原发展农业

C.建立自然保护区

D.滥捕野生动物答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；其他选项均会导致生物多样性受损。11、赤道地区气候类型为（

）

A.温带季风气候

B.热带雨林气候

C.地中海气候

D.亚热带季风气候答案：B

解析：赤道地区属于热带雨林气候，全年高温多雨。12、地图的三要素包括（

）

A.方向、比例尺、图例

B.颜色、形状、大小

C.经纬网、等高线、地形

D.比例尺、颜色、地形答案：A

解析：地图的三要素是方向、比例尺和图例，用于标识地理信息的方位、大小和内容。13、下列哪项不是我国四大区域的名称（

）

A.北方地区

B.南方地区

C.西北地区

D.北极地区答案：D

解析：我国四大区域为北方、南方、西北和青藏地区，北极不属于我国地理区域划分。14、下列关于免疫的叙述中不正确的是（

）

A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞

B.计划免疫是预防传染病的重要措施

C.抗体是病原体入侵时产生

D.人体的第一道防线是皮肤和黏膜答案：C

解析：抗体是在病原体刺激下由淋巴细胞产生，不是病原体入侵时才产生。15、观察人血永久涂片时，显微镜下观察不到的结构是（

）

A.白细胞

B.红细胞

C.血小板

D.细胞核答案：D

解析：红细胞在成熟后没有细胞核，白细胞和血小板在显微镜下均可见，但红细胞没有细胞核。16、地球自转的地理意义不包括（

）

A.昼夜交替

B.四季更替

C.时间差异

D.气候带的形成答案：B

解析：四季更替是地球公转的地理意义，自转导致昼夜交替和时间差异。17、下列不属于生物圈的是（

）

A.大气圈下层

B.水圈

C.岩石圈上层

D.大气圈上层答案：D

解析：生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层，大气圈上层没有生物存在。18、某地年降水量在800毫米以上，其植被类型多为（

）

A.荒漠

B.草原

C.森林

D.灌丛答案：C

解析：年降水量超过800毫米的地区多为湿润地区，植被以森林为主。19、下列哪项不是生态系统中的生产者（

）

A.草

B.蘑菇

C.桃树

D.菟丝子答案：B

解析：生产者是能进行光合作用的生物，蘑菇是分解者。20、下列不属于节肢动物的是（

）

A.蚂蚁

B.蝴蝶

C.鲤鱼

D.蜘蛛答案：C

解析：节肢动物包括昆虫、蛛形纲、多足纲等，鲤鱼属于鱼类，不是节肢动物。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】某等高线地形图显示，A处为山峰，B处为鞍部，C处为山脊，D处为山谷。

（1）观察地形图，E处的地形是______。

（2）等高线越密，表示地势越______。答案：（1）盆地；（2）陡峭

解析：E处等高线向中心弯曲，且数值较高，是盆地地形；等高线密集说明坡度陡，地势变化大。22、【生物实验】某同学在实验室观察显微镜下的人血涂片，发现其中有三种主要类型细胞：红细胞、白细胞和血小板。

（1）红细胞的作用是______。

（2）白细胞的功能是______。答案：（1）运输氧气；（2）免疫防御

解析：红细胞主要功能是运输氧气和二氧化碳；白细胞具有免疫防御功能，包括吞噬病菌、产生抗体等。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、根据下图（图示为生物圈中能量流动简图），回答问题：

（1）写出一条完整的食物链。

（2）光合作用发生在哪一生物中，其作用是什么？答案：（1）草→鼠→蛇→鹰；（2）草，进行光合作用，将光能转化为化学能

解析：食物链应从生产者开始，依次包括消费者；光合作用是植物将光能转化为化学能的过程。24、根据下图（图示为显微镜结构图），回答问题：

（1）调节光线强弱的结构是______。

（2）使物像清晰的结构是______。答案：（1）遮光器；（2）细准焦螺旋

解析：遮光器调节光线进入的量，细准焦螺旋可微调镜头使图像清晰。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、班级开展“霉菌在不同环境中的生长情况”实验，设计如下：

将相同量的面包分别放在干燥、潮湿、低温（冷藏）、常温四个环境中，7天后观察其霉菌生长情况。

（1）本实验的变量是______。

（2）若发现潮湿环境中霉菌生长较多，说明霉菌的生长与______有关。

（3）实验的结论是什么？答案：（1）环境条件；（2）水分；（3）霉菌的生长与水分条件有关

解析：实验中将面包放在不同环境中，变量是环境条件（包括温度和湿度）；潮湿环境中霉菌数量多说明水分对其生长有促进作用；影响因素分析应明确变量之间的关系。26、某同学为了探究“植物的生长是否需要光”，设计如下实验：

在A、B两组相同的花盆中分别种下绿豆种子，A组放在阳台阳光充足处，B组放在封口的纸箱中。其他条件保持相同。

（1）实验中，A组和B组的变量是______。

（2）预期结果是：A组种子比B组______。

（3）实验不足之处是______。

（4）该实验主要验证了光对植物的哪一方面影响？答案：（1）光照；（2）长得好；（3）实验样本数量少；（4）光合作用

解析：对照实验中应找出唯一变量，即光照；预期结果反映光对植物生长的促进作用；实验样本数量少会影响结论的可靠性；光是植物进行光合作用的必要条件。五、材料分析题（10分）27、阅读下列材料，回答问题：

“甲型流感是一种由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。2025年扬州市教育局开展‘健康生活，从我做起’主题宣传，呼吁学生勤洗手、注意饮食卫生，增强免疫力，预防流感。”（1）甲型流感的病原体是______。

（2）该病的传播途径是______。

（3）如何通过改变生活方式预防传染病？

（4）写出一种人体免疫防御方式并说明其作用。答案：（1）甲型流感病毒；（2）飞沫；（3）保持良好的个人卫生、合理饮食、适当锻炼；（4）皮肤和黏膜构成第一道防线，阻挡病原体进入人体。

解析：流感病毒是致病的病原体，飞沫传播是其主要途径；健康生活方式可增强人体抵抗力；皮肤和黏膜是免疫防御的物理屏障。参考答案及解析一、选择题答案：A

解析：猫抓老鼠是生来就有的本能行为，属于先天性行为。答案：C

解析：细菌是生态系统中的分解者，参与物质循环。答案：C

解析：蚂蚁是昆虫，属于无脊椎动物；其他均为脊椎动物。答案：A

解析：所有细菌都是单细胞生物，有细胞结构。答案：A

解析：昆虫种类多是生物多样性中的物种多样性体现。答案：C

解析：真菌没有叶绿体，不能进行光合作用。答案：B

解析：人的性别由性染色体决定。答案：A

解析：显性基因控制的优势性状和隐性基因控制的劣势性状的区别。答案：C

解析：蝴蝶的发育过程是完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹和成虫。答案：C

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。答案：B

解析：热带雨林气候年降水量大，植被类型以森林为主。答案：A

解析：地图的三要素是方向、比例尺和图例。答案：D

解析：我国地理区域不包括北极地区。答案：C

解析：抗体是在病原体刺激下产生的，不是病原体入侵时才产生。答案：D

解析：红细胞没有细胞核，白细胞、血小板都有细胞核。答案：B

解析：四季更替是公转造成的，自转导致昼夜交替和时间差异。答案：D

解析：生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层，大气圈上层不包含生物。答案：C

解析：年降水量超过800毫米的地区是森林气候区。答案：B

解析：蘑菇是真菌，属于分解者，不是生产者。答案：C

解析：鲤鱼是鱼类，不属于节肢动物。二、综合填空题与读图分析题答案：（1）盆地；（2）陡峭

解析：E处等高线向中心弯曲，表明为盆地；等高线越密，坡度越陡。答案：（1）运输氧气；（2）免疫防御

解析：红细胞的主要功能是运输氧气，白细胞的功能是免疫防御。三、识图作答题答案：（1）草→鼠→蛇→鹰；（2）草，将光能转化为化学能

解析：食物链应从生产者开始，光合作用是植物将光能转化化学能的过程。答案：（1）遮光器；（2）细准焦螺旋

解析：遮光器用于调节光线强弱，细准焦螺旋用于调节图像清晰度。四、实验探究题答案：（1）环境条件；（2）长得好；（3）样本数量少；（4）光