山东省济宁市梁山县某中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治第一次月考检测题（含答案）

七年级下册道德与法治第一次月考检测题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题列出的四

个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）

1.腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们（）

A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美

B.要提高品德和文化修养，展现青春的内在美

C.要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

D.成长的不仅仅是身体，更有思想上的日渐成熟

2.大海脸上有小伤疤，被前桌的女同学取笑。这一场景被他所欣赏的女同学撞见,

大海觉得自己很没有面子，于是产生了郁闷无比的心情。如果你是大海的好朋友，你

对大海的正确开导是（）

①在异性面前在意自己的形象，属于正常的青春期心理现象②直面伤疤，勇敢面

对，这是属于自己的成长印记③与异性交往是困难的事情，在生活中要远离异性同学

④理性面对同学对自己的评汾，自信阳光面对生活

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。下列是小晨

在各种生活情境中调节情绪的方法，对应正确的是（）

序号生活情境调节方法

①数学竞赛前一天，约向学打篮球放松心情认知调节

②被好朋友误解，非常气愤，无人时大哭一场后心合理宣泄

情舒畅多了

③演讲比赛前很紧张，尝试闭上眼睛深呼吸，就不放松训练

那么紧张了

④丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心注意转移

情好多了

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、形象思维等方

面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。对此我们要（）

A.欣赏对方优势，不断完善自己

B.懂得取长补短，争取超越异性

C.发挥自身优势，无视他人长处

D.关注性别差异，不与异性合作

5.2024年9月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法

进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。

这启示中学生应该（）

①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力

②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害

③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益

④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌等行为

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.中学生小梅，因长得漂亮，性格内向，经常被一些男生骚扰，给她讲黄色笑话,

故意触碰她的身体。面对侵害，她应该（）

①敢于和善于保护自己，保护身体的隐私部位

②拒绝黄色笑话，快速离开危险

③寻求帮助，学会运用法律武器维护合法权益

④勇敢地与他们打斗，用武力保护自己

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7.下列观点解读与情境不一致的是（）

选项情境观点解读

A小艺因为一点小事和同学发生了冲突，气得暴青春期的情绪反应强烈

跳如雷

B小琳看到他人失去亲人痛哭的场景，眼角也不人的情绪会相互感染

禁湿润起来

C小涵看到朋友不升心，对她说：“我能理解你的设身处地为他人着想，安慰

心情」他人

I)小森考试没有考好，他冷静分析，改正错题，用合理宣泄的方法调节情

心里舒坦多了绪

8.一位网友分享了自己日常生活中的生活片段。

片段一：朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。

片段二：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然一天下来又

累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。

垓网友的生活片段启示我们（）

A.消极情绪危害身心健康，要合理宣泄情绪

B.人的情绪是复杂多样的，并受多方面因素影响

C.人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲

D.学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪

9.下图漫画给我们的启示是（）

无论去哪儿，不管天气如何,

一定要记得带上自己的阳光.

A.青春期要杜绝负面情绪

B.要学会压抑自己的情绪

C.要保持积极乐观的心态

D.人的情绪是复杂多样的

10.萧伯纳说：“有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”自信是我们

手中的利器，可以破开挫折的阻碍，让我们更加勇敢，更加坚定地追逐梦想。对此，

下列认识正确的是（）

①自信能让人面对困难和失败不轻言放弃

②自信的人乐观坚毅，朝着既定目标勇毅前行

③自信就要过高地估计自己，好高……

④有了自信，我们的事业就一定可以取得成功

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

IL一个自信的中国人，能够坚守中华文化立场，讲好中国故事，展现中国风貌。

做自信的中国人，青少年应该（）

①自信的中国人，能够坚守中华文化立场，讲好中国故事，展现中国风貌。

②锲而不舍、自命不凡

③树立梦想，坚定民族自信心

④胸怀理想、求真务实

A.①②

B.①③

C.③④

D.②③

12.右图漫回告诉我们的道理是（）

A.自立是自强的表现

B.自强让我更加自信

C.身身实践

D.①②③

13.自尊是做人的灵魂，自尊不是骄傲自大，妄自菲薄；只有尊重别人，自尊的祛

码才能加重。有自尊是一种美德，这是因为（）

①自尊的人不爱慕虚荣

②自尊的人能认可自己的价值

③自尊越强，成就就会越大

④自尊的人知廉耻，明是非

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

14.习近平总书记指出：“我们现在是距离中华民族文化复兴最近的一个时代。我

们自信起来了更加自信的中国人民，正在意气风发迈上全面建设社会主义现代化国

家新征程。对于自信的人民，下列观点正确的是（）

①自信是一个人自身能力的彰显

②自信源十我们对自身能力的肯定

③自强关系着民族命运和国家未来

④只有在困境中才能磨砺自强品质

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

15.因意外失去双手的米师傅努力学捏泥人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一

套适合自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是学会了一门技艺，我选择了努力，

而不是遗憾。”这说明（）

①自强的人，能够主动发掘自身力量②自强的人，能克服任何困难和挫折③

自强的人，有锲而不舍的坚毅品格④自强只关系个人的成长，与其他无关

A.①②B.③④C.①③D.②④

二、非选择题（本大题共3小题，共30分。）

16.教育部等17个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专

项行动计划（2023-2025年）》。某校围绕“关注青少年心理健康，守护青少年成长”主

题进行问卷调查，以下为调查的部分资料。（图一标题：学校关于青少年心理焦虑、

抑郁影响因素调查）

（1）根据上图，你能从中读出哪些信息?

（2）针对以上问题，你会给同龄人提出哪些建议?

17.阅读材料，回答问题。

材料一古希腊一位著名演说家，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演说

时常被对手压制。可他毫不气馁，为了克服疾病，他每天口含小石子，面对大海朗诵。

不管春夏秋冬，雨雪风霜，他坚持五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。

(1)这位演说家的事例告诉我们哪些道理？

材料二新时代好青年马奕菲三岁时因病失明。因为喜爱音乐，她十几年坚持不

懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自

己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她阳光开朗，是同学们的“开心果”；她积极

向上，是同学们的学习“标杆”，带着他们走出身体缺陷的障碍，乐观面对人生。

(2)结合材料二，运用自强的有关知识，对马奕菲的事迹进行点评。

18.在道德与法治课上，同学们就“珍惜青春时光”展开探究。请你参与活动并完

成任务。

【青春•畅想】

青春，是生命旅途中一个崭新的起点。

青春，是人生画卷中最华美的篇章。

(1)仿照上述例句，请你续写青春的赞歌。

【青春•交往】

围绕“男生女生交往”这个话题，小军和小楠发表了自己的看法。

力生女£间的女往.只要义扎诚的、

彼此尊W的，邠扰是正常的

方女有别.不与用收同学交往,本

利于我们使康成长

小楠

(2)结合材料，运用所学知识，辨析小楠的观点。

【青春•情感】

下表是某同学写给奥运健儿们的一封信。

尊敬的奥运健儿们：

你们辛苦啦！

为了实现体育强国梦，你们刻苦训练，顽强拼搏，在奥运赛场上为国争光。观看

你们的比赛，我真切地感受到什么叫为国而战，什么叫永不言弃。赛场上，当国歌奏

响、五星红旗升起时，我内心无比的豪迈和骄傲！我要向你们学习，坚信努力会有改

变，不懈地追梦立志，为祖国发展作贡献。

XXX

2025年9月

(3)你身边一定也有给你温暖和力量的人，比如父母、老师、同学等。运用所学

知识，给他(她)写一封信，表达你的真挚情感和他(她)给予你的力量。

要求：观点明确，逻辑清晰，不少于SO字°不要出现校名和姓名，不得复制上述

书信中的内容。

答案

1.B2.B3.D4.A5.A6.A7.D8.D9.C

10.A11.C12.B13.B14.B15.C

16.(1)由图一可知,造成学生心理焦虑、抑郁的因素很多，升学压力占比最高；由

图二可知，当出现焦虑或抑郁状态时，大多数学生选择向朋友倾诉或向父母咨询，其他

运用较少。(2)①情绪会影响人的观念和行动。积极情绪通常可以提高人的积极性和活

动能力，消极情绪通常会给人带来不良体验。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对

我们一生的发展具有重要意义。③我们要学会认识自己的情绪，明确情绪背后的真实

需要司现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。④我们要学会调节情绪，调节

情绪常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。

17.(1)①自信就是相信自己。②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面

对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自卑。④做自信

的人，要找准定位，扬长避短，专注当下，积极行动，勇于探索，增强底气。(2)①马

奕菲的事迹体现了自强的品质和精神状态，说明自强使人自主自立，使人奋发向上。

②我们要向马奕菲学习，做自强的人，树立远大理