统编版2025-2026学年四年级语文上册课内阅读（含答案）

【期末专题】课内阅读-2025-2026学年语文四年级上册统编版

课内阅读理解。

观潮（节选）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一

堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如

同山崩地裂，好像人地都被震得颤动起来。

1.大潮一开始像,再近些就成了,更近些乂

像。选文按的顺序，描写了潮来时的壮观景象。

2.选文从和两方面描写了大潮，并且巧妙运用了、夸张的修辞手

法，使读者如闻其声，如见其景。

3.读读宋代周密写的古文《观潮》的片段，从选文中找出两处与古文内容相对应的内容填入表

格。

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，

则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

------［宋］周密《观潮》

第一处第二处

《观潮》课文选句

《观潮》古文选句方其远出海门，仅如银线既而渐近……劳极雄豪

课内阅读理解。

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有

多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用

树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里

的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

4.同学们正在讨论选段中的美景，请你完善内容。

①高雯：选段描摹了三幅图画，分别是①溪水流香图、②图和③

图。我觉得每一幅图画都很美。

②乔丽：我最喜欢第②幅图，“________”字将水塘拟人化.令我倍感温馨，我仿佛看到

了O

5.选段中两个加点字分别体现了作者怎样的心情？（)

A.激动迫切B.惊喜恳求

C.喜悦要求D.惊讶向往

6.回顾整篇课文，“啊，我和阿妈走月亮''反复出现了次，其作用

是0

7.如果你和妈妈去走月亮，你最想到什么地方走？请仿照画波浪线的句子写一写。

阅读课文片段，完成练习。

蟋蟀的住宅

［法国］法布尔/著黄亚治/译

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它生前足扒土，还用钳子似的大颗搬掉较

大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会

儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。小大一会儿，它乂进去继续工作。我一连看了两个钟头，看

得有吟不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，

今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬

天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

8.根据作者观察，蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。请根据第1自然段将下

图中的内容补充完整。

9.从片段中画横线的句子中我们可以体会到（多选）

A.蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，很勤劳。

B.“我”是个热爱研究昆虫的科学家。

C.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦了。

D.“我”看了很长时间。

10.（阅读要素）读句子，判断作者是怎样观察的，将正确的字母填入横线上。

A.细心观察B.连续观察

①蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完二的家门口休息一会儿，头朝着外面,

触须轻微地摆动。

②不大一会儿，它又进去继续工作。

课内阅读。

夜间飞行的秘密（节选）

①后来，科学家经过反复研究，孥丁揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一

边从嘴里发出超声波。人的巨朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到

障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蜿蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷

达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射

回来，被宙达接收到，显示在荧光屏上。从宙达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有

障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

11.下列对第①段中加点的“终于”一词理解最准确的一项是（）

A.说明蝙蝠在夜里匕行的秘密很容易被发现。

B.体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。

C.表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里笈行的秘密，感到很幸运。

12.请认真读读选段中画横线的句子，然后完成下面思维导图。

13.下面是某小组同学列出的问题清单，请你读一读，完成练习。

提问者问题

小深雷达探测的原理是怎样的呢？

小圳为什么第②段话要用一问一答的方式写呢？

小田无线电波在生活中还有什么用途呢？

①提出问题的角度是可以不一样的，小深是针对来提问的，小圳是针对

来提问的，小田是从的角度来提问的。（填序号）

A.课文写法

B.联系生活经验

C.课文内容

②我也能提出一个问题：?

阅读课文片段，完成练习。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那

只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸

的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死

我了！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住

它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

14.选文中“啪嗒啪嗒”“嘎嘎”都是描写的词语。请你试着再写出三个这样的词

I吾：、、0

15.面对老公鹅时，“我”的表现是：、书包掉了、、又哭又叫。从

中可以感受至『‘我”的心情是的。

16.下列对选文中金奎叔的话理解止确的一项是（）

A.金奎叔是为了安慰受惊吓的“我”，没有其他深意。

B.别人欺负自己时，不要一味地畏惧退缩，应该敢于反抗。

C.不要从鹅的角度去看待事物，要从人自己的角度去看待事物。

17.读完选文，你有哪些体会或得到了什么启发？请从不同角度作两处批注。

18.在很多人眼中，鹅是高傲、凶恶的，请你试着从鹅的角度用第一人称进行解释。

请你阅读下面的历史故事，并完成各题，学习人物身上的美好品质。

（一）西门豹治邺（节选）

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都强心田理，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看

着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着乂要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面♦如•土•色•，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，

再等一会儿。”过了一会儿,他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

（二）海瑞智惩恶少张长英

①明朝嘉靖年间，奸相严嵩当权，其亲信胡宗宪被派到浙江当总督，胡宗宪的儿子胡衙内

倚仗其父的权势，为非作歹欺压百姓。

②一天，胡衙内带着随从离开杭州，一路游山玩水。凡经过的府县，官吏多惧怕胡宗宪的

权势，无不殷勤招待。可当胡衙内来到淳安县后，却不见知县来宴请送礼。胡衙内窝着一肚子怒

气，喝令将驿吏捆绑起来，倒吊在树上鞭打。

③驿站的人见胡衙内行凶打人，就赶紧报告给了知县海瑞。海瑞听报，想要立刻派人去抓

胡衙内，但转念一想，他父亲毕竞是省总督，公开与他作对，未免要吃亏。他思索一下，便带领

捕班人马，直奔驿站。进门后，海瑞用手一指，喝道：“把这个恶棍抓了！“一听知县要抓他，胡

衙内气叁败坏地喊道：“我是堂堂浙江总督的公子，我看你们谁敢抓我？”

④海瑞冷笑道：“你胆敢冒充胡总督的公子？胡总督是国家一品大臣，处处体恤民情，他

的公子定是知书达理之人，怎会是像你这样胡作非为？”

⑤海瑞又吩咐人搜了胡衙内的行李，搜出好几千两银子和珍宝等贵重礼品。“你这些赃物哪

里来的？“海瑞沉着脸问道。

⑥胡衙内答道：”都是沿途府县官吏送的。”海瑞冷笑道：“若是胡公子出游，他必然爱的是

青山秀水，访的是民土风情，绝不会像你这样要银子，要块宝。你骗得过别处知县，却骗不过我!

来人！打40大板！”

⑦过了几天，海瑞派人把胡衙内押送到总督府，并附了一封信，信中写道：“该犯假冒胡公

子，骗得数千银子和甚多珍宝。我知大人教子甚严，绝不会做出此等事来。故一眼识破，所诈赃

物，依法没收充公。因该犯四处败坏大人名声，实属可恶，特押送府上，请大人严惩！”

⑧胡宗宪看完信，再看看被打得鼻青眼肿的儿子，气得说不出话来。但是海瑞的话句句在

理，胡宗宪也只能吞下这口恶气了。

（选文有删改）

19.请你阅读《海瑞智惩恶少》，完成下面的表格，了解其主要内容。（10分）

主要人物：___________________

情节概述：故事主要讲述了_________________________________________

遇到的难题采取的措施

如何能在不得罪省总督的情况下，惩治总督的儿子胡衙内

怎样巧妙地收回胡衙内收受的金银财宝

如何妥善地将暴打胡衙内一事收尾

20.请你阅读两则故事中的加点词，说说其分别体现了人物的什么心情。

“提心吊胆”形容，“面如土色”是描写，体现了官绅

的心情；“气急败坏”写出了胡衙内的状态。

21.新考法提供答题支架请你结合两则故事说说西门豹与海瑞在惩治恶人时有哪些异同。

小提示

不同之处可从应对策略入手；相同之处

可从人物形象入手

不同之处

相同之处

课内阅读。

《普罗米修斯》节选

火神不敢违抗(kangkang)宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山.匕普罗米修

斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他—不能动弹(tantang),

不能睡觉(jucjiao),日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。—如此，普罗米修斯—不向宙斯屈服。

狠(h6nhdng)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝(qTxT)上,

用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏(zhAngzang)

又重(zhongchong)新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

22.把括号内不正确的读音用“\”划掉。

23.下面能概括第1自然段中普罗米修斯所受痛苦的两项是()

A.死锁悬崖B.各种痛苦C.风吹雨淋D.啄食肝脏

24.下面能表现普罗米修斯长时间遭受到痛苦的两项是()

A.死死B.许多年来C.尽头D.一直

25.写出下列词语的近义词。

违抗一.痛苦一.屈服一.凶恶一.

26.在横线里填上适当的关联词语。

从这段话可以体会到普罗米修斯.的精神。

27.普罗米修斯为什么不向宙斯认错？表现了普罗米修斯怎样的品质？

28.由普罗米修斯你会想到哪个历史人物也具有这种类似的品质？

阅读课文片段，完成练习。

①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢

地盯住一个目标，不能眨眼！'‘②纪吕回家之后，就开始练习起来。妻了•织布的时候，他躺在织

布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。③两年以后，纪吕的本领练得相当到家了■就是

锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨•下。

29.选段已经被序号分成了三层，请选择能概括层意的小标题。

①.②.③.

A.刻苦练习B.得到指点C.取得成绩

30.下列对诜段中画横线的内容理解正确的一项是()

A.写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心

B.说明了纪昌练习的方法就是躺着不动，没有难度

C.写了纪昌躺在织布机下面两年，可见学习之劳苦

31.从纪昌练习眼力的做法中，你受到了什么启发？

答案解析部分

【答案】1.一条白线；一堵水墙；千万匹白色战马；由远到近

2.样子；声音；比喻

3.那条白线很快地向我们移来；浪潮越来越近……好像大地都被震得颤动起来

【答案】4.水塘抱月；洗