2026年人教版桂花雨测试题及答案

2026年人教版桂花雨测试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.姿态（zī）照例（lì）重叠（chóng）B.嫩绿（nèn）投降（xiáng）颤动（chàn）C.宿舍（shù）仔细（xì）胸脯（pú）2.下列词语书写有误的一项是（）A.糕饼灌溉灌溉B.糕饼灌溉灌溉C.糕饼灌溉灌溉3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.他这次考试成绩不理想，心情十分沉重。B.我小心翼翼地走进教室，生怕吵醒正在睡觉的同学。C.他那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.造纸术是中国的四大发明。B.我断定他可能生病了。C.他经常回忆过去的往事。5.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《桂花雨》表达了作者对童年生活的怀念之情。B.《桂花雨》中“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话运用了夸张的修辞手法。C.《桂花雨》中作者借桂花表达了对家乡的热爱之情。6.下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话理解正确的一项是（）A.桂花一年四季都在村子里盛开，香气弥漫。B.桂花盛开的季节，香气浓郁，整个村子都被桂花的香气笼罩。C.桂花的香气非常浓郁，即使在冬天，整个村子也能闻到。7.下列对“摇花对我来说是件大事。”这句话理解正确的一项是（）A.摇花是作者小时候最喜欢做的事情，所以是件大事。B.摇花可以让桂花掉落，作者可以收集桂花做桂花糕、桂花糖等，所以是件大事。C.摇花可以让桂花掉落，作者可以把桂花送给邻居，所以是件大事。8.下列对“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”这句话理解正确的一项是（）A.家乡院子里的桂花比这里的桂花更香。B.母亲不喜欢这里的桂花，只喜欢家乡院子里的桂花。C.母亲虽然喜欢这里的桂花，但更怀念家乡院子里的桂花，因为那里有她的回忆和情感。9.下列对“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话理解正确的一项是（）A.作者想起了小时候摇花的快乐时光，以及桂花飘落的美景。B.作者想起了小时候摇花的快乐时光，以及桂花做的美食。C.作者想起了小时候摇花的快乐时光，以及家乡的亲人和朋友。10.下列对《桂花雨》这篇课文的写作特点分析有误的一项是（）A.作者按照事情发展的顺序，依次写了桂花盛开、摇花乐、桂花雨、思念家乡等内容。B.作者运用了借物抒情的手法，借桂花表达了对童年生活的怀念之情。C.作者在文中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章语言生动形象。二、填空题（共10题，每题2分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（1）我（）家有一个小花园。A.wǒB.wǒ（2）他（）们正在操场上踢足球。A.tāB.tā（3）我（）最喜欢吃苹果了。A.wǒB.wǒ2.看拼音，写词语。（1）zhíwù（）（2）jīngyàn（）（3）gōngjù（）3.比一比，再组词。（1）桂（）（2）淡（）（3）坡（）（4）挂（）（5）谈（）（6）波（）4.把下列词语补充完整。（1）（）（）有味（2）（）（）多彩（3）（）（）勃勃5.按要求写句子。（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）6.解释下列词语的意思。（1）姿态：（2）重叠：7.写出下列句子所运用的修辞手法。（1）桂花盛开的时候，香飘十里。（）（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（）8.背诵《示儿》，并回答问题。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）这首诗的作者是（）代诗人（）。（2）诗中的“乃翁”指的是（）。（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？9.默写《题西林壁》，并回答问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）这首诗的作者是（）代诗人（）。（2）诗中的“缘”的意思是（）。（3）这首诗告诉我们一个什么道理？10.填空。（1）《桂花雨》的作者是（），文章表达了作者对（）的怀念之情。（2）（），每逢佳节倍思亲。（3）（），但闻人语响。（4）王师北定中原日，（）。三、判断题（共10题，每题2分）1.《桂花雨》是一篇借物抒情的散文。（）2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）3.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话表达了母亲对家乡的热爱之情。（）4.“摇花对我来说是件大事。”这句话是因为摇花可以让桂花掉落，作者可以收集桂花做桂花糕、桂花糖等。（）5.《示儿》是宋代诗人陆游的作品，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对收复失地的强烈渴望。（）6.《题西林壁》是宋代诗人苏轼的作品，这首诗告诉我们只有站得高，才能看得远。（）7.“我不禁想起了童年时代的‘摇花乐’和那摇落的阵阵桂花雨。”这句话是作者的回忆，表达了作者对童年生活的怀念之情。（）8.“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”这句话是母亲的心理描写，表现了母亲对家乡的思念之情。（）9.“我最喜欢桂花。”这句话是文章的中心句。（）10.《桂花雨》这篇课文按照事情发展的顺序，依次写了桂花盛开、摇花乐、桂花雨、思念家乡等内容。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.作者为什么说“摇花对我来说是件大事”？2.母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？3.《桂花雨》这篇课文表达了作者怎样的思想感情？4.从《桂花雨》这篇课文中，你学到了哪些写作方法？五、讨论题（共4题，每题5分）1.有人说，桂花虽然没有梅花那么坚强，但是它的香气却让人陶醉。你同意这种说法吗？为什么？2.你觉得《桂花雨》这篇课文中最让你感动的地方是什么？为什么？3.如果有机会去作者的家乡，你会去看桂花吗？为什么？4.你还知道哪些关于桂花的诗词或文章？请写出来与大家分享。答案：一、单项选择题1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.A二、填空题1.（1）wǒ√（2）tā√（3）wǒ√2.（1）植物（2）经验（3）工具3.（1）桂花（2）淡水（3）山坡（4）挂住（5）谈话（6）波浪4.（1）津津（2）绚丽（3）生机5.（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。（2）这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？6.（1）姿势；样儿。（2）（相同的东西）一层层堆叠。7.（1）夸张（2）比喻8.（1）宋陆游（2）你们的父亲（3）表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国之情。9.（1）宋苏轼（2）因为（3）告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。10.（1）琦君童年生活（2）独在异乡为异客（3）空山不见人（4）家祭无忘告乃翁三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.因为摇花可以让桂花掉落，作者可以收集桂花做桂花糕、桂花糖等，所以摇花对作者来说是件大事。2.母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，是因为母亲虽然喜欢这里的桂花，但更怀念家乡院子里的桂花，因为那里有她的回忆和情感。3.《桂花雨》这篇课文表达了作者对童年生活的怀念之情，以及对家乡的热爱之情。4.从《桂花雨》这篇课文中，我们学到了以下写作方法：（1）借物抒情：作者借桂花表达了对童年生活的怀念之情。（2）细节描写：作者通过对摇花的动作、声音、气味等细节描写，表现了摇花的乐趣。（3）对比：作者将这里的桂花和家乡院子里的桂花进行对比，突出了家乡桂花的香气和作者对家乡的思念之情。五、讨论题1.我同意这种说法。梅花在寒冷的冬天开放，不畏严寒，具有坚强的品质。而桂花在秋天开放，香气扑鼻，给人带来愉悦的感觉。虽然梅花和桂花的品质不同，但它们都有自己的特点和价值。2.我觉得《桂花雨》这篇课文中最让我感动的地方是母亲对家乡的思念之情。母亲虽然喜欢这里的桂花，但更怀念家乡院子里的桂花，因为那里有她的回忆和情感。母亲的这种情感让我感受到了她对家乡的热爱和