Unit 1 School Again教学设计小学英语一年级下册新世纪版

上课时间上课时间Unit1SchoolAgain教学设计小学英语一年级下册新世纪版2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：Unit1SchoolAgain

2.教学年级和班级：小学英语一年级下册

3.授课时间：2023年4月10日星期一9:00-9:45

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生的英语听说能力，通过对话练习和听力活动，提高学生运用英语进行日常交流的信心和实际能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过了解不同国家的学校生活，拓展学生的国际视野。

3.培养学生的自主学习能力，通过小组合作和自主探究，激发学生对英语学习的兴趣和自主学习的能力。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握新单词"school","again","teacher","class","homework"等的基本用法和拼写。

②通过对话和情景模拟，让学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

③培养学生正确地阅读和跟读课文的能力，提高语音语调的自然性和准确性。

2.教学难点，

①帮助学生理解并运用"again"这个副词，尤其是在不同语境中的含义变化。

②引导学生理解并模仿课文中的语音语调，尤其是重音和节奏的把握。

③在小组活动中，指导学生如何有效地进行合作，共同完成任务，同时培养他们的团队协作能力。

④通过角色扮演，让学生克服害羞心理，勇敢地在课堂上用英语表达自己，提高他们的自信心。教学方法与策略教学方法与策略1.采用直观教学法，通过实物、图片和视频等多媒体手段展示学校场景，帮助学生直观理解词汇和句型。

2.实施互动式教学，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在参与中练习英语口语。

3.利用多媒体课件，展示课文内容，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

4.结合游戏教学法，如“SimonSays”和“MemoryGame”，在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。教学过程设计教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的学校活动是什么？为什么？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，如孩子们在学校上课、做游戏的场景，让学生初步感受学校生活的乐趣。

简短介绍学校在学生成长中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校作为教育场所的定义，包括其主要目的和功能。

详细介绍学校的组成部分，如教室、图书馆、操场等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析，如学校组织的社会实践活动、学校的环保措施等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学生成长的影响，以及学校如何通过这些活动促进学生的全面发展。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校相关的主题进行讨论，如“如何提高学校环境的美观性”或“学校如何开展课外活动”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校在学生成长中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校在学生成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校提供的资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中发现和体验学校生活的美好。知识点梳理知识点梳理1.学校的基本概念

-学校是教育机构，提供正式教育，帮助学生获取知识和技能。

-学校是学生学习、生活和成长的重要场所。

2.学校的组成部分

-教室：学生学习知识的地方，包括讲台、黑板、课桌椅等。

-图书馆：提供书籍、期刊、电子资源等，帮助学生拓展知识面。

-操场：进行体育活动和集体活动的场所。

-实验室：进行科学实验和探究活动的场所。

-办公室：教师和学校管理人员工作的地方。

3.学校的功能

-教育功能：传授知识、技能和价值观。

-培养功能：培养学生的能力、兴趣和特长。

-管理功能：对学校资源和活动进行有效管理。

-服务功能：为学生提供必要的生活和学习服务。

4.学校生活的重要性

-学校生活是学生成长过程中的重要阶段，影响学生的身心健康。

-学校生活有助于培养学生的团队合作精神和社会责任感。

-学校生活为学生提供了学习和探索的机会，有助于激发学生的潜能。

5.学校活动的多样性

-课堂教学：传授基础知识和技能。

-课外活动：丰富学生的课余生活，培养兴趣爱好。

-体育活动：增强体质，提高运动技能。

-研究活动：培养学生的探究精神和创新能力。

6.学校教育改革

-个性化教育：关注每个学生的特点，提供适合他们的教育。

-创新教育：培养学生的创新意识和能力。

-终身教育：提倡学习终身化，关注学生的终身发展。

7.学校与家庭、社会的联系

-家庭：家庭是学生的第一课堂，学校与家庭共同关注学生的成长。

-社会：学校是社会的一部分，关注社会需求，培养学生适应社会的能力。

8.学校安全与卫生

-学校安全：确保学生在校期间的人身安全。

-学校卫生：提供良好的卫生环境，保障学生的健康。

9.学校文化

-学校精神：培养学生的价值观和道德品质。

-学校传统：传承和发扬学校的历史和文化。

10.学校管理

-学校规章制度：规范学校教育教学活动。

-学校领导：负责学校的全面工作，确保学校正常运转。板书设计板书设计①知识点

①学校的基本概念

②学校的组成部分

③学校的功能

④学校生活的重要性

⑤学校活动的多样性

⑥学校教育改革

⑦学校与家庭、社会的联系

⑧学校安全与卫生

⑨学校文化

⑩学校管理

②词汇

①school

②again

③teacher

④class

⑤homework

⑥activity

⑦importance

⑧diversity

⑨innovation

⑩responsibility

③句型

①Thisisourschool.

②Wegotoschooleveryday.

③Theteacherteachesus.

④Wehaveclassesintheclassroom.

⑤Wedoourhomeworkathome.

⑥Schoolisimportantforus.

⑦Therearemanyactivitiesinschool.

⑧Welearnandplayinschool.

⑨Weshouldberesponsibleforourschool.

⑩Weshouldkeepourschoolcleanandsafe.教学评价与反馈教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，能够按照指令完成角色扮演和小组讨论活动。大多数学生能够正确使用新学的词汇和句型进行交流，表现出良好的语言实践能力。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论过程中能够积极发表意见，共同探讨学校生活的重要性以及如何改进学校环境。展示环节中，各小组的代表能够清晰、流畅地表达小组的观点，展现出良好的团队协作和表达能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，评估学生对本节课所学知识的掌握情况。测试结果显示，大部分学生对新学的词汇和句型掌握较好，能够正确运用到实际情境中。但也有部分学生在理解某些词汇和句型的用法上存在困难，需要进一步强化练习。

4.课后作业：

布置学生撰写一篇关于学校生活的短文或报告，以巩固课堂所学内容。通过检查学生的作业，了解他们对学校生活的理解和表达能力，以及是否能够将所学知识运用到实际情境中。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂