延安大学硕士研究生招生考试初试业务课试题2026年附答案

延安大学硕士研究生招生考试初试业务课试题2026年附答案一、名词解释（每题6分，共24分）1.延安精神延安精神是中国共产党在延安时期（1935-1948年）形成的革命精神结晶，核心内涵包括坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神。其本质是中国共产党人的初心和使命在特定历史阶段的集中体现，既继承了中华民族优秀传统文化，又融合了马克思主义政党的先进特质，是中国革命精神谱系的重要组成部分，至今仍为新时代治国理政提供精神动力。2.新民主主义革命总路线新民主主义革命总路线是中国共产党在长期革命实践中总结的指导方针，完整表述为“无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命”。该路线明确了革命的领导力量（无产阶级及其政党）、动力（工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级）、对象（三大敌人）和性质（资产阶级民主革命但属于世界无产阶级社会主义革命的一部分），为夺取新民主主义革命胜利提供了纲领性指引，是马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的典范。3.社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是兴国之魂，包括马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（道德基础）四个层面。它从思想理论、理想信念、精神动力、道德规范等维度构建了社会主义意识形态的核心框架，为整合社会思想共识、凝聚发展合力提供了价值引领，是中国特色社会主义制度的精神支撑。4.新时代党的建设总要求新时代党的建设总要求是“坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量”。这一总要求系统回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的根本问题，体现了新时代管党治党的战略部署。二、简答题（每题12分，共48分）1.如何理解“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径？“两个结合”即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出的重要论断，其根本性体现在三个方面：第一，理论逻辑的必然性。马克思主义的实践性要求其必须与具体实际结合才能发挥指导作用；中华优秀传统文化中的民本思想、辩证思维等与马克思主义存在价值契合点，二者结合能增强理论的本土适应性。第二，历史经验的总结。从毛泽东思想“农村包围城市”到习近平新时代中国特色社会主义思想“中国式现代化”，每次理论飞跃都源于“两个结合”；反之，教条主义曾导致革命和建设受挫，印证了脱离实际或文化根基的危害。第三，现实发展的需要。新时代社会主要矛盾变化、中华优秀传统文化创造性转化的需求，要求马克思主义既要回应“中国之问”，又要汲取“文化之根”，从而实现理论的时代化、大众化。2.简述新时代十年伟大变革的里程碑意义新时代十年（2012-2022年）的伟大变革具有多维度里程碑意义：（1）政治维度：党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于“两个确立”的决定性作用，推动全党思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，巩固了党的长期执政基础。（2）实践维度：完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标；经济总量突破120万亿元，进入创新型国家行列；全面深化改革破除体制机制障碍，国家治理体系和治理能力现代化水平显著提升。（3）理论维度：创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和国家事业发展提供了科学行动指南。（4）世界维度：中国式现代化打破“西方中心论”，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择；构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同，提升了中国的国际影响力、感召力、塑造力。3.论述《反对本本主义》对当代坚持实事求是思想路线的启示《反对本本主义》是毛泽东1930年撰写的重要文献，提出“没有调查，没有发言权”“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等论断，对当代坚持实事求是思想路线的启示包括：（1）坚持问题导向。文献强调“调查就是解决问题”，当代面临的改革发展稳定问题更加复杂，必须深入实际调查研究，找准问题的本质和规律，避免“拍脑袋决策”。（2）破除教条主义。文中批判“唯书唯上不唯实”的倾向，提醒我们既要坚持马克思主义基本原理，又要结合新实践发展理论，防止用旧理论套新问题，或机械照搬国外经验。（3）强化实践标准。“本本”的真理性需经实践检验，当代推进中国式现代化，必须以“是否符合实际、是否解决问题、是否增进人民福祉”作为检验政策的标准，坚决反对形式主义、官僚主义。（4）发扬斗争精神。毛泽东提出“从斗争中创造新局面”，新时代面对风险挑战，需以实事求是的态度直面矛盾，在解决问题中推动事业发展，避免回避矛盾、掩盖问题。4.分析中国式现代化与西方现代化的本质区别中国式现代化与西方现代化存在本质区别，核心体现在“五个坚持”：（1）领导力量不同。中国式现代化坚持中国共产党领导，确保现代化方向不偏、力量集中；西方现代化由资本主导，导致利益集团垄断、社会分裂。（2）价值立场不同。中国式现代化坚持以人民为中心，追求共同富裕，消除两极分化；西方现代化以资本为中心，加剧贫富差距（如美国1%人口占有32.3%财富）。（3）文明形态不同。中国式现代化是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的现代化，反对“先污染后治理”；西方现代化走“掠夺式”发展道路，造成生态危机和文明冲突。（4）发展路径不同。中国式现代化坚持独立自主，通过改革开放实现发展，推动构建人类命运共同体；西方现代化依赖殖民扩张、霸权主义实现原始积累，至今仍推行“中心-边缘”国际秩序。（5）制度基础不同。中国式现代化依托社会主义制度，能够集中力量办大事；西方现代化建立在资本主义制度之上，周期性经济危机和制度僵化成为发展瓶颈。三、论述题（每题20分，共40分）1.从延安时期党的群众路线实践论析新时代“以人民为中心”发展思想的历史逻辑与现实路径延安时期是党的群众路线形成和成熟的关键阶段，为新时代“以人民为中心”发展思想提供了历史滋养：（1）历史逻辑：①理论渊源：延安时期提出“全心全意为人民服务”的根本宗旨（毛泽东《为人民服务》），确立“从群众中来，到群众中去”的工作方法（《关于领导方法的若干问题》），形成“一切为了群众，一切依靠群众”的群众观点，构成“以人民为中心”的思想根基。②实践基础：大生产运动中“自己动手、丰衣足食”，既解决物资困难又密切党群关系；“三三制”政权吸收各阶层代表，保障人民民主权利；《陕甘宁边区施政纲领》明确“发展生产，改善民生”，用实际行动诠释“人民至上”。这些实践证明，党始终把人民利益作为出发点和落脚点。（2）现实路径：①强化理论武装。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于“以人民为中心”的重要论述，将其转化为党员干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。②完善制度保障。健全人民当家作主制度体系，扩大基层民主（如社区议事会、村民自治），完善民生领域法律法规（如《民法典》对民事权利的保护），确保人民参与权、表达权、监督权。③解决实际问题。聚焦群众“急难愁盼”，在教育、医疗、养老等领域加大投入（如2025年全国基本养老保险参保率达95%），推动共同富裕取得实质性进展。④创新工作方法。运用大数据、人工智能等技术搭建“民声直通车”平台（如“12345”政务服务热线智能化升级），提高群众诉求响应效率，同时避免“数字形式主义”，确保联系群众的真实性和有效性。2.结合《习近平谈治国理政》第四卷，论述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论《习近平谈治国理政》第四卷集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，其世界观和方法论可概括为“六个必须坚持”：（1）必须坚持人民至上。书中强调“江山就是人民，人民就是江山”，从“疫情防控坚持动态清零”到“乡村振兴促进共同富裕”，始终把人民利益放在首位，体现马克思主义唯物史观关于“人民是历史创造者”的根本观点。（2）必须坚持自信自立。面对国际风云变幻，提出“坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中”，在科技领域突破“卡脖子”技术（如量子计算、大飞机制造），在制度上坚定“四个自信”，体现独立自主的哲学品格。（3）必须坚持守正创新。既坚守马克思主义基本原理（如“坚持党的全面领导”），又勇于创新（如“全过程人民民主”理论），在守正中保持方向，在创新中增强活力，体现辩证唯物主义的发展观。（4）必须坚持问题导向。针对“发展不平衡不充分”“全球治理体系变革”等问题，提出“新发展格局”“全球安全倡议”等解决方案，体现矛盾分析法中“抓主要矛盾”的方法论。（5）必须坚持系统观念。强调“统筹国内国际两个大局”“统筹发展和安全”，在经济建设中协调“稳增长、调结构、促改革”，在生态治理中推进“山水林田湖草沙一体化保护”，体现普遍联系的辩证思维。（6）必须坚持胸怀天下。倡导“构建人类命运共同体”，推动“一带一路”高质量发展，积极参与全球气候治理，超越“零和博弈”思维，体现马克思主义“世界历史”理论的当代发展。四、材料分析题（38分）材料：2025年9月，习近平总书记在延安考察时指出：“红色基因是中国共产党人的精神密码，是中华民族的宝贵精神财富。要深入挖掘延安时期的革命故事，创新传播方式，让红色基因在新时代焕发新生机。”结合材料和所学知识，回答以下问题：（1）阐述延安时期红色基因的主要内涵（12分）延安时期红色基因的主要内涵包括：①信仰的力量：坚定对马克思主义的信仰、对共产主义的信念，如红军长征到达延安后，尽管条件艰苦，但全党始终保持“革命理想高于天”的精神状态，《矛盾论》《实践论》的创作即为理论信仰的集中体现。②忠诚的品格：绝对忠诚于党和人民，延安整风运动中“惩前毖后、治病救人”，通过思想教育巩固全党团结，形成“四个服从”的组织纪律，彰显对党忠诚的政治本色。③为民的情怀：始终把人民放在心中最高位置，《陕甘宁边区宪法原则》规定“人民普遍直接平等无记名选举各级代表”，减租减息、大生产运动切实改善群众生活，践行“人民利益至上”的价值追求。④奋斗的精神：自力更生、艰苦奋斗，面对国民党封锁，边区军民开展大生产运动，王震率359旅开垦南泥湾，将“烂泥湾”变“好江南”，创造了“自己动手、丰衣足食”的奋斗典范。（2）分析新时代传承红色基因面临的挑战及应对策略（26分）新时代传承红色基因面临的挑战：①社会思潮多元化。西方“历史虚无主义”通过网络炒作“延安时期的负面谣言”（如歪曲整风运动），试图消解红色基因的真实性；部分青年受“娱乐至死”文化影响，对严肃的红色历史缺乏兴趣。②传播方式滞后。传统的“说教式”教育（如照本宣科的讲座）难以吸引年轻群体；红色资源开发同质化严重（如多地红色景区仅展示文物，缺乏互动体验），导致传播效果弱化。③代际认知差异。“Z世代”成长于物质丰裕时代，对延安时期的艰苦环境缺乏切身体验，容易产生“红色基因与现代生活无关”的认知偏差；部分党员干部存在“重经济轻精神”倾向，对红色基因传承重视不足。应对策略：①强化理论研究，筑牢思想根基。组织专家学者深入挖掘延安时期档案资料（如中央档案馆未公开的延安时期文献），撰写《延安时期红色基因图谱》等权威著作，用实证批驳历史虚无主义；将红色基因纳入高校思政课“必修课”，编写符合青年认知特点的教材（如漫画版《延安故事》）。②创新传播手段，增强吸引力。运用虚拟现实（VR）技术还原延安革命场景（如“沉浸式体验枣园会议”），开发“红色基因”主题数字藏品（如延安革命旧址的3D数字模型）；利用短视频平台（如抖音、B站）推出“延安微故事”系列，邀请青年演员演绎革命人物（如“青年毛泽东在延安”），用“网言网语”讲好红色故事。③推动实践转化