幼儿园中班防台风安全教案

幼儿园中班防台风安全教案活动名称：台风来了我不怕活动目标1.认知目标：初步认识台风的名称和主要特征，知道台风是一种自然现象，会带来风雨等变化。2.技能目标：了解台风来临时的一些基本安全常识，初步学会在室内躲避台风的简单方法。3.情感目标：增强自我保护意识，不害怕台风，知道有大人会保护自己。活动准备1.物质准备：*台风相关的图片或短视频（选择风力不大、无破坏性画面，侧重风雨特征的片段，如树枝摇晃、雨点密集等）。*小风车、薄纸条若干。*安全标志图（如“禁止外出”、“远离窗户”、“电源安全”等，可图文并茂）。*绘本故事《台风来了》（或自编简单故事）。*背景音乐（轻柔的，用于安抚情绪）。*小毛巾、小枕头（模拟躲避场景用）。2.经验准备：幼儿可能在电视上或成人谈话中听过“台风”，或经历过雨天。活动过程一、导入：神秘的风宝宝1.猜谜语引出“风”：“看不见，摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰，谁来了？”（风）2.感受不同的风：*教师用嘴吹纸条、扇扇子，让幼儿感受“微风”。*请幼儿玩小风车，观察风车在自然风（或教师用扇子制造的风）中的转动。*提问引导：“风宝宝有时候很温柔，轻轻吹；有时候，它会变得怎么样呢？”（引导幼儿说出“很大”、“很厉害”）二、展开：认识台风1.观看图片/视频，认识台风：*教师：“有一种风宝宝脾气特别大，它的名字叫‘台风’。我们一起来看看台风是什么样子的。”*播放精心选择的台风图片或短视频（重点展示风雨交加、树枝晃动的景象，避免恐怖画面）。*提问讨论：“台风来了，我们看到了什么？”（引导幼儿观察到大风、大雨、树在摇晃等）“台风的风怎么样？雨怎么样？”2.讨论台风的危害（简化版）：*教师：“这么大的台风，会给我们带来什么麻烦呢？”*结合图片或简单讲述，让幼儿了解台风可能会吹倒小树、广告牌，把雨水带到屋子里，路上积水等。强调：“台风天在外面很危险。”3.绘本故事/情景表演：台风来了怎么办：*讲述绘本故事《台风来了》或自编故事，故事内容围绕小动物们在台风来临前和台风来临时如何安全躲避。*关键情节提问：“小兔子听到台风要来了，它是怎么做的？”“小猫为什么不能出去玩了？”“台风来了，小熊躲在哪里才安全？”*小结故事中的安全行为：台风来了，要待在家里，不能出门；要关紧窗户；不靠近窗户看外面；如果外面有东西被风吹得摇晃，要离远一点。4.安全小课堂：台风天的安全规则：*出示安全标志图，逐一讲解：*“禁止外出”：台风天，我们要乖乖待在家里，不能出去玩，爸爸妈妈也会尽量不上班。*“远离窗户”：台风会吹得窗户呜呜响，雨点也会打在窗户上，我们不要靠在窗户边，也不要伸手去摸窗户。*“电源安全”（简化）：提醒幼儿如果看到电线掉在地上，要告诉大人，不能碰。*情景模拟游戏“安全小卫士”：*教师扮演“台风警报员”：“呜——台风要来了！请小朋友们快速找到安全的地方躲起来！”*幼儿在教师引导下，模拟在家中找到远离窗户的安全角落（如桌子底下、房间角落，可用小枕头、小毛巾搭建“安全小屋”），并用小手抱住头（模拟保护自己）。*教师巡回指导，纠正不安全的行为（如躲在窗户边、追逐打闹等）。*游戏可进行1-2次，结束后表扬“安全小卫士”们。三、结束：台风过后1.谈话小结：*教师：“台风虽然很厉害，但是只要我们乖乖听大人的话，待在安全的地方，就不会有危险。”*“台风过后，天气会变好，我们又可以出去玩了。到时候，我们可以看看外面有什么变化。”2.手指谣巩固：（自编简单手指谣）“台风来，呼呼呼，（双手做刮风状）大雨下，哗啦啦。（手指向下做下雨状）快关窗，别出门，（双手做关窗动作，摇头）待家里，最安全。（双手抱臂，点头微笑）”3.情感安抚：“小朋友们都是勇敢的孩子，知道台风来了不害怕，还会保护自己。爸爸妈妈和老师会一直保护我们的。”活动延伸1.美工区：提供蓝色、灰色卡纸，蜡笔，让幼儿画出“我眼中的台风”或“台风过后的天空”。2.角色区：设置“天气预报站”，幼儿可扮演气象员播报“台风预警”。3.家园共育：通过家长群向家长宣传台风天的家庭安全教育知识，鼓励家长与孩子一起巩固活动中所学的安全常识。活动反思本次活动通过多种感官体验和互动游戏，旨在让中班幼儿对台风有初步的认识，并掌握最基本的自我保护方法。活动中应注意观察幼儿的情绪反应，对于