商务星球版七年级地理下（云南专版）第六章 亚洲（教师用）

亚沙

第一节世界第一大洲

课题世界第一大洲课型新授课课时安排1课时

1.能够运用地图正确说出亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位

置。

知识与技能2.了解亚洲是世界第一大洲，能看图说出亚洲六大地理分区及其

各分区主要国家。

3.运用资料说出亚洲人口和经济发展状况。

教

1.利用地图和地球仪，描述亚洲的半球位置、经纬度位置、海陆

学

位置及其范围，学会利用对比的方法,分析一个大洲的地理位置

目

和范围。

标过程与方法

2.通过小组合作学习，运用地图说出一些亚洲主要国家的地理分

区。

3.阅读对比资料,说出亚洲的人口和经济发展状况。

情感态度与价值

培养学生热爱我们生活的大洲的良好情感。

观

教学重点亚洲的地理位置;亚洲六大地理区域。

教学难点亚洲的人文差异。

教学过程

播放歌曲《亚洲雄风》

新课问题:注意歌曲中描述的是七大洲中的哪一个大洲？

导入进一步追问：亚洲是我们生活的大洲，为了更好地认识我们生活的大洲，首先我们可

以从哪些方面来认识它？

（教师展示问题，要求学生阅读教材内容，自主完成）

自

一、雄踞东方的大洲

主

阅读教材第3页的图6-1-2"亚洲的半球位置”，思考下列问题：

学

1.从半球位置看，亚洲的主体部分位于左生琢、北半球。

习

2.从纬度位置看,赤道自亚洲南部的一些岛屿上穿过,北极圈与北回归线分别穿过

亚洲的北部和南部。

3.从海陆位置看,亚洲位于遍大陆的东部,北临北冰洋.南临印度洋,东临太平洋。

4.从相对位置看，亚洲的西部与欧洲毗连,西南与韭洲相接，东北与北去洲相望。

5.结合所学知识或是查找地图册，写出亚洲与相邻大洲的分界线:亚洲西部以乌拉

尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界:西南邻

非洲，以苏伊士运河为洲界：东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋洲隔海相

望。

二、面积最大的大洲

阅读教材第4-5页的内容，思考下列问题：

1.亚洲陆地面积约L125L万平方千米,为世界第一大洲。

2.七大洲中，亚洲南北跨纬度约空度,跨纬度之广为各大洲之最。东西跨经度160

多度。大陆内部距海遥远，降水稀少，便得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观差异显

著。

3.人们根据亚洲的地理特点，把亚洲分成叁亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚

六大地理单元。

三、人口最多的大洲

阅读教材第6页的内容，思考下列问题：

1.亚洲是世界人口最多的大洲,2015年人口约为红亿,占世界人口总数的60%.

2.目前,世界上人口超过1亿的国家有13个,而亚洲占了7个,它们是中国、印度、

印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾。

3.亚洲现有48个国家和地区，绝大多数属于发展中国家和地区。日本属于发达国家。

合

作

探究一结合下面亚洲的范围，你如何确定亚洲的半球位置？

探

究

内面以火拉尔山内.林t尔河.里海,

大泊加冬山队黑海和上H其海快与东北以口令海缺与

收洲为界北美洲为界

月南以其伊士运东曲隔海与

河与I洲为界大单洲桁单

亚洲的范围

1.东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，160°E经线从亚洲东部穿

过，所以亚洲地跨东、西半球。主体部分位于东半球。

2.南北半球的分界线是赤道，赤道穿过亚洲的南雷,所以亚洲地跨南、北半球。主体

位于北半球。

【规律方法】1.歌诀记忆亚洲的范围

亚欧两洲本一体,乌拉高加①分两边;亚非原本相连接,苏伊运河②来割断;亚洲北美

隔水望，白令海峡在中间。

①乌拉:乌拉尔山脉和乌拉尔河；高加:大高加索山脉。②苏伊运河:苏伊士运河,

2.半球位置的确定方法

在描述大洲所处的半球位置时,有的大洲是完全属于某一个半球,如欧洲,完全位于

北半球;就东西半球来看，大部分位「东半球。亚洲,我们要看主体，而不是全部，就

东西半球来看,大部分位于东半球;就南北半球来看,大部分位于北半球。由此来看,

在判断半球位置时,不一定完全属于某一半球，主体在就可以了。

探究二纬度位置和海陆位置对亚洲的气候产生了怎样的影响？

亚洲大致位丁10°S—80°N,地跨热带、温带和寒带，导致气候更杂多样。亚欧大陆

东部、太平洋西岸,北临北冰洋,南临印度洋,季风气候显著。跨经度广，东西跨度大,

大陆内部距海远,海洋影响不显著。

【规律方法】纬度位置对气候的影响主要表现为对气温的影响：由于太阳辐射在

全球的分布是从低纬度向高纬度逐渐减少，使得全球的气温分布从低纬度向高纬度

逐渐降低。海陆位置对气候的影响主要表现为对驿水的影响:一般是沿海地区降水

多，内陆地区降水少。

探究三结合图6-1-3,描述北美洲的位置特点。

北回归线穿过南部，北极圈穿过北部,大部分地处北温带。全部在北半球，东、北、

西三面临大西洋、北冰洋、太平洋，南隔巴拿马运河与南美洲为界。

探究四用数据来说明亚洲是世界第一大洲。

亚洲面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3,是世界上面积最大的

大洲;纬度范围约S—81°N,是南北跨纬度最广的大洲;亚洲大部分在26°E一

180°—170°W之间，是世界上东西距离最长的大洲；亚洲人口2015年约44亿，占世

界总人口的60鼠是世界人口最多的大洲;亚洲有1000多个民族，占世界民族总数的

一半以上,是民族最多的大洲。

【规律方法】亚洲最西约到26°E,最东约到「0。W,亚洲东西所跨的经度范围约

160°,因为亚洲的经度跨度小干南极洲（360°），所以跨经度最广的是南极洲。亚洲

不是跨经度最广的大洲，而是七大洲中东西距离最长的大洲。

探究五亚洲的分区。

1.亚洲共分为哪几个区域?这是根据什么划分的？

人们按亚洲的地理特点，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六大

地理单元。

2.中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？

东亚。东亚还包括蒙古、朝鲜、韩国和日本4个国家。

3.在教材图6-1-1上找出哈萨克斯坦、伊拉克、阿富汗、印度、印度尼西亚、

俄罗斯（亚洲部分），并说出它们所在的区域。

哈萨克斯坦属于中亚;伊拉克、阿富汗属于西亚；印度属于南亚；印度尼西亚属于东

南亚;俄罗斯（亚洲部分）属于北亚（俄罗斯是一个地跨亚、欧两洲的国家）。

【规律方法】1.不同地理单元的人们由丁地理自然环境的不同，生产、生活方式

合有较大的差异,形成了亚洲多姿多彩的地域文化。

作2.亚洲的三个人类文明发祥地:黄河一长江中下游地区、印度河流域和美索不达米

探亚平原（两河流域）地区。在地理位置上都位于北半球温带的南部、亚热带和热带的

究北部，也就是既没有过于寒冷的地区，也没有过于炎热的地区；从地形来看,都位于

大江大河的冲积平原上,土壤肥沃。从气温来看,都位于温带和亚热带地区，温度适

宜。从降水来看，各地降水充沛,且水源丰富，既没有极度干旱的沙漠地区，也没有极

度湿润的雨林地区。

1.雄踞东方的大洲

半球位置

地理位置经纬度位置

海陆位置

2.面积最大的大洲

板

书

设

计

六大地理单元

3.人口最多的大洲

（1）人口：最多（＞1%的国家,7个）

（2）经济：发展极不平衡

1.关于亚洲的叙述不正确的是（C）

A.世界上面积最大的大洲B.世界上跨纬度最广的大洲

C.世界上跨经度最多的大洲D,东西距离最长的大洲

2.亚洲的主体部分位于C)

A.东半球、南半球B.西半球、南半球

当

C.东半球、北半球D.西半球、北半球

堂

3.亚洲面积最大的国家是（A)

演

A.中国B.俄罗斯C.哈萨克斯坦0.沙特阿拉伯

练

4.东亚唯一的内陆国是D)

A.韩国B.口本C.朝鲜D.蒙古

5.亚洲东部的大洋是（C)

A.印度洋B.北冰洋C.太平洋D.大西洋

读下图，回答6—7题。

6.图中字母a所在地区属于亚洲的______地区（C）

A.东亚B.南亚C.东南亚D.西亚

7.大洲b位于亚洲的（C）

A.西部B.南部C.西南部D.东南部

课堂我们今天的主要内容就学习到这里,主要就是要掌握亚洲的地理位置，学会分析一

总结个区域的方法和亚洲的六大分区及其一些重要的国家。

第二节复杂多样的自然环境

课题复杂多样的自然环境课型新授课课时安排1课时

1.初步掌握亚洲地形、气候和河流特征。

2.在图中找出亚洲主要的地形区，说明其分布特点。

教知识与技能3.能运用气候类型分布图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要

学影响因素。

目4.初步学会描述某个大洲地形、气候特点的一般方法。

标过程与方法根据相关资料的特点,让学生发放思维,分析亚洲的地形特点。

情感态度与价引导学生积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维,

值观培养创新与合作意识。

教学重点亚洲的地形、气候和河流特征。

教学难点亚洲的自然地理因素相互影响。

教学过程

播放图片：

导入.公

陆地地形分为哪几种基本类型？亚洲以哪几种地形为主?亚洲地形有何特征?这一节

我们来解决其中的疑问！

(教师展示问题，要求学生阅读教材内容，自主完成)

一、阅读教材第7页的图6-2-1“亚洲地形”，思考下列问题

1.在图中找出青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、蒙古高原、卬度河平原、恒河平

原、西西伯利亚平原、华北平原、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛。

2.说说亚洲的世界之最：

世界最高的高原:直逊遮。世界最低的洼地:死血。世界最大的湖:里逐。世界最

大的半岛：阿拉俏》岛。世界最雄伟的山脉：点I鼻立雅山脉。世界最高峰:珠穆期玛

峪

二、山地高原为主地势起伏大

1.亚洲地形多种多样，其中，高原和山地是中体，约占四分之三。

2.青藏岛原和帕米尔高原平均海拔超过4()00米，成为“世界屋脊”；伊朗岛原、蒙

古高原等分布在外围；印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原等分布在河流的中

自

下游。因此亚洲的地势特点是中部高、四周低。

主

3.亚洲地势起伏大,既有世界第一高峰珠秘朗玛喳,也有世界最低的洼地死海。

学

三、气候复杂多样季风气候显著

习

1.亚洲没有的气候类型是热带草原气候、温带海洋性气候。

2.亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,分布在亚洲广大的内陆地区。

3.亚洲有世界上最典型的季风气候分布区，主要分布在亚洲的东部、也部。季风气

候类型有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。受季风的影响，这里夏

季高温多雨，雨热同期,有利于农作物的牛.长。

四、河流众多呈放射状向四周分流

1.亚洲是世界上长河最多的大洲，区江是、亚洲第长河，湄公河是亚洲流经国家最

多的河流。

2.亚洲水系呈放射状,原因是地势中部高、四周低。亚洲河流主要注入太平洋、印

度洋、北冰洋。

3.亚洲的中西部地区，深居内陆,气候厂的河流稀少。锡尔河和阿姆河是世界上两

条著名的内流河。

探究一亚洲的地形特点

读教材图6-2-1“亚洲地形”，分析亚洲地形特点。

找出青藏高原、帕米尔高原;伊朗高原、蒙古高原；印度河平原、西西伯利亚平原、

华北平原。说说这三组地形区的大致海拔及分布特点。

青藏高原、帕米尔高原平均海拔在4000米以上，居于亚洲中部;伊朗高原、蒙古高

原海拔多在1()00—2()0()米，居于亚洲西部和中北部；印度河平原、西西伯利亚平

原、华北平原海拔在200米以下，位于亚洲的周边地区和河流中下游地区。

【教师引导，归纳总结】通过阅读地形图，根据颜色和海拔的对应关系,熟悉主要

的地理事物,从而确定主要地形区的分布。

探究二亚洲的地势特点

1.如果我们沿着30°N纬线把亚洲切开,看到的地形剖面图会是下面的哪一幅呢？

甲乙丙

30°X纬线自西向东依次经过了阿拉伯半岛、伊朗高原、印度河平原、青藏高原和

长江中下游平原,所以丙图能反映出这种趋势。

2.下图是沿80°E经线作出的亚洲地形剖面图，结合上题，说出亚洲的地势有什么特

点。

【教师引导，归纳总结】地形剖面图可以形象地表示某一区域的地形起伏状况,充

分展示该地区的地势特点。

探究三用实例说明亚洲地势起伏大

亚洲既有世界第一高峰一一珠穆朗玛峰,海拔8844.43米；也有世界最低的洼地一

一死海,海拔-415米,它们成为亚洲地势高低起伏的重要标志。

探究四亚洲的气候特点

读教材图6-2-6”亚洲气候类型分布”，回答下列问题：

1.说出亚洲的气候类型。分布最广的是哪一种？

气候类型略。温带大陆性气候分布最广。

2.找出亚洲的三种季风气候，说说它们的分布特点。

亚洲从南亚经东南亚到东亚，依次为热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气

候。

3.亚洲缺少的气候类型有哪些？

温带海洋性气候和热带草原气候。

4.亚洲气候复杂多样的原因是什么？

亚洲地域辽阔，南北跨纬度广，地跨热带、温带和寒带,热量差异明显;亚洲东西距离

长，各地距海远近不同，导致水分差异大。水热不同的组合,形成了不同的气候类型。

再加上亚洲的地形复杂多样，地势高低悬殊,更增加了气候的多样性。

【教师引导，归纳总结】亚洲气候具有“气候复杂多样,季风气候显著和温带大陆

性气候分布广”的特点。记忆亚洲气候的口诀:气候复杂千万象，水热分布差异大。

东部季风多雨雪,西部大陆多风沙c南部低纬号暖国，北部高纬称寒极C

探究五亚洲的季风气候

读教材图6-2-7”亚洲季风气候示意”，回答下列问题：

1.为什么亚洲季风气候显著？

季风主要是由海陆热力性质差异形成的。亚洲地处世界上最大的大陆一一亚欧大陆

的东部,东临世界上最大的海洋一一太平洋,南临印度洋，海陆热力性质差异显著。

所以亚洲的东部和南部季风气候显著。

2.对人们的生产、生活有什么影响？

季风气候区受季风的影响，夏季高温多雨，雨热同期,有利于农作物的生长,一般来

说,夏季风强的年份,从海洋带来的水汽多，降水也多;反之,夏季风弱的年份降水就

较少。如果降水过多，就可能造成洪涝灾害;反之:就可能形成旱灾。因此亚洲的东

部和南部,常受夏季风的影响而易发生旱涝灾害。

’地势起伏大

板地形特点＜中部高，四周低:河流呈放射状分布

书1（地形复杂多样

复杂多样的自然环境•「（纬度位置的影响

设温带大陆性气候面积广大］海陆位置的影响

气候特点《

计（地形的影响

1季风气候显著

当

堂1.下列有关亚洲景观的描述，正确的是（A）

演A.青藏高原是世界上最高的高原B.喜马拉雅山脉是世界上最长的山脉

练C.长江是世界第•长河D.里海是世界上面积最大的淡水湖

2.“地形以高原、山地为主,平均海拔高;地面起伏大，高低悬殊;地势中部高，四周

低。”以上是对某大洲地形特征的描述，该大洲是（C）

A.欧洲B.非洲C.亚洲【）.南美洲

3.只分布在亚洲中南半岛和印度半岛的气候类型是（B）

A.热带草原气候B.热带季风气候

C.温带季风气候D.亚热带季风气候

4.亚洲南部的冬季风和夏季风分别来自（B）

A.亚欧大陆和太平洋B.亚欧大陆和印度洋

C.太平洋和北冰洋I）.非洲大陆和大西洋

课堂我们今天的主要内容就学习到这里，主要就是要掌握亚洲的自然环境特征,学会分

总结析一个地区的自然环境的方法。

活动课认识欧洲

课题认识欧洲课型新及课课时安排1课时

1.在阅读地图和分析资料的基础上，总结出欧洲的地理位置、地

形特征、气候特征。

知识与技能

教2.运用地图、资料，说说欧洲和亚洲在地形、气候类型、河流及

学其分布上的差异。

目根据相关资料的特点,让学生展开发散思维,分析欧洲的自然环

过程与方法

标境特点。

情感态度与价值引导学生积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维，

观培养创新与合作意识。

1.通过阅读欧洲的图文资料，总结欧洲的特点。

教学重点

2.欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。

教学难点欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。

教学过程

播放视频：《阿尔卑斯山滑雪》

阿尔卑斯山景色十分迷人,是世界著名的风景区和旅游胜地,被世人称为“大自然的

宫殿”和“真正的地貌陈列馆”。这里还是冰雪运动的圣地、探险者的乐园。西、

新课

中阿尔卑斯山风景宜人，设有现代化旅馆、滑雪坂和登山吊椅等。冬季滑雪运动吸

导入

引大量游客。山麓与谷地间的不少村镇，山清水秀,环境幽雅,每年都有大量游客来

此旅游。你知道阿尔卑斯山位于哪一个大洲吗?这一节,我们一起学习这个大洲一一

欧洲。

（教师展示问题，要求学生阅读教材内容，自主完成）

一、认识欧洲地理位置的特点

阅读教材图6-2-10"欧洲的地理位置”，思考并完成下列问题：

1.半球位置:欧洲绝大部分位于左学逊,全部位于北半球。

2.纬一侍胃：北极圈穿过欧洲北部,欧洲大部分位于北温带，小部分》F北塞带。

3.海陆位置:欧洲的海岸线曲折，多半岛、岛屿,好像亚欧大陆伸向西部大西洋的一

个“大半岛”，东酉面隔土耳其海峡与亚洲为邻，南面隔地中海与韭州相望，西临大

自

西洋,北临」匕冰洋。

主

二、了解欧洲的地形特征

学

1.地形以平原为主,地面起伏不大,是世界上平均每拔最低的大洲。

习

2.地势南北高，中部低，山地分布在大洲的南、北两侧。北侧有著名的斯堪的纳维亚

山脉，南侧有著名的阿尔卑斯山脉,中间为广阔的平原。

三、欧洲温带海洋性气候的分布和其主要特点

欧洲西部以西带气候类型为主;海洋性特征显著。温带海洋性气候和地中海气候分

布典型。

四、欧洲河流的特点

欧洲的河流流程较短,水量I二沛,水流平稳,河网稠密。

1.完成表格内容：

合

究

2.从以下三个因素，简要分析温带海洋性气候的形成原因:

纬度因素:地处北温带。

海陆因素:西临大西洋，处丁亚欧大党西部。

地形因索:以平原为主，南北高，中部低。

【教师引导，归纳总结】欧洲西部温带海洋性气候面积广大,适宜多汁牧草的生

长,加上以平原为主的地形，因此草场广布，畜牧业发达。