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文档简介

提升核心素养素养2综合思维

要素综合

主题1自然地理要素的拆分与综合

皂真题体验

1.(2024.山东地理)阅读图文资料,完成下列要求。(15分)

材料一防洪限制水位是水库在汛期允许蓄水的上限水位。受防洪限制水位的约束,汽期降

雨径流经水库调节后,仍有大量径流未得到充分利用,作为弃水排放。

(I)分别指出防洪限制水位的高低与汛期水库蓄水量大小、预留防洪库容大小的关系。(3分)

材料二近年来,丹江口水库以《丹江口水利枢纽调度规程(试行)》为基础,主要从沃前水

位消落、汛期水位控制、汛末蓄水三个方面进行优化调度的探索。2021年,基于精准的降水、

洪水预报,丹江口水库在保证防洪安全的前提下,通过优化调度超额完成供水计划,井首次

蓄水至设计蓄水位170nio图1示意汉江流域概况。图2示意优化调度方式与规程调度方式

的对比。

图1

水位/m

若后期来水预期较好

适当调整汛前消落汛术蓄有__________设计蓄水位

、、\\水位适度

、\\上联行\r

_、、pii.___防洪限制

-L水位(秋)

Jw».«.rn:洪制

根据防洪需更

8:位

-

利用来水充蓄快泄至限制代位

—规程调度方式--优化调度方式

图2

(2)以保证防洪安全为前提,优化调度过程中,水库汛期运行水位可在防洪限制水位的基础上

适度上浮。说明丹江口水库汛期运行水位可适度上浮的主要保障条件。(4分)

(3)分析与规程调度方式相比,优化调度方式的供水优势1:(8分)

2.(江苏地理)读材料,回答下列问题。(20分)

材料一南泥湾位于陕西省延安市,地处典型的黄土高原丘陵地带,云岩河上游,1941年春,

八路军第三五九旅赴南泥湾开展大生产运动,使昔日荒凉的南泥湾变成了“平川稻谷杳,肥

鸭遍池塘。到处是庄稼,遍地是牛羊”的陕北好江南。

材料二下图为南泥湾俯瞰景观图。

(1)简述八路军在南泥湾开展大生产运动时面临的不利的自然条件。(8分)

(2)解读“平川稻谷香,肥鸭遍池塘。到处是庄稼,遍地是牛羊”的陕北好江南所描述的农业

生产布局。(6分)

(3)比较南泥湾所在地区和江南农业生产特点上的差异。(6分)

E]主干精讲

1.要素的拆分与综合

(I)基本概念

要素综合是指能够从地理环境整体性原理的角度综合分析各地理要素之间相互作用、相互影

响、相互制约的关系,即能说出地理环境是由哪些要素组成的,并能对要素之间相互作用进

行分析。

要素的综合,主要是针对事物的特征、成因等要素进行综合分析。要素的拆分,主要是针对

某一要素的特征、成因,进行进一步的分解。

(2)要素拆分与综合的基本顺序

⑶用“拆分”思想审题的一般步骤

①“拆”条件限定词——特定时间节点、特定区域、专有名词、特殊生产生活方式、事物发

展某一阶段等。只有关注条件限定词,才能使学生回到材料或图表中提取并解读关键信息。

②“拆”题目中心词——答案论述的直接对象(气候、地形、水文、自然带、人口迁移、城镇

化、工业区位、农业区位、交通布局、产业转移、资源跨区域调配等)。只有锁定题目的“定

语”,才能锁定知识的来源,进而结合材料调用相关知识作答。

③“拆”解答方式词——把握答题的方式要求,有助于构建答题模板并把握答题的详略。

解答方式词解答要求

分析即对地理事物现象或行为方式进行原因剖析,如“分析……的原因”

要求对题干中出现的措施或模式的原理、成因或规律进行说明,如“说明

说明

某一生态农业发展模式的优势”

常见于对给出的图表进行描述(俗称看图说话),要求先总体描述事物的分

描述布规律、等值线走向或数值的递变规律,然后细化描述集中分布区、特殊

值区或变化剧烈区

评价常见于对特定生产模式、措施、对策、布局或人类行为活动进行评价,要

求学生具有正确的地理思想,进而做出科学合理的评价

是高考中常见的设问方式,可以是同一事物在不同的时间或空间的比较,

比较

也可以是不同事物的差异和联系

④“拆”内容回答词——题目要求作答的内容,如目的、原因、条件、意义、影响、措施、

结构、特征等,学生要根据设问的内容,有针对性地作答,避免答案跑偏或过于烦冗。

2.自然地理要素的拆分与综合示例

分析是综合的前提和基础,综合是分析的目标和归宿。学会分析就要学会“拆分”,在“拆

分”的基础上加以综合。如自然地理要素可拆分为气候、地貌、地质、水文、土壤、植被、

动物等,将要素再进一步拆分成若干属性。

(1)“洋流”的拆分与综合

动力(盛行风、梯度力、重力)

大小、

〔作用力一阻力(大陆轮廓,海底地形)

方向

地转偏向力

遍度、越野蜡国

海水运动

济商、施反、规樨

d沿岸气候H气温、降水一

■I海洋生物H吴远:孤湖:芬布上

影响

国一速度;运回一

-水中物就一派度:芬布1

怪例

要素拆分屈性拆分

⑵“河流地貌”的拆分与综合

过程拆分要素拆分属性拆分

皇预测演练

林火是指在林地上发生的火灾。林火是一种自然灾害,也是一种重要的生态过程,对森

林生态系统产生深远的影响,尤其对中高纬度地区的植被和多年冻土的影响巨大。下图分别

示意加拿大某地区林火景观及稳定气候下加拿大某地区林火发生后地表和多年冻土的变化轨

迹。据此完成1〜3题。

有机层针叶林

委圭赛林火禾草灌木

LH舌动可冬冻吗q就前嬴

林「近则中期远期

过火

前火(<20年j(20~5()年)(>50年)

1.该地林火发生后地面海拔高度的变化是()

A.先升高,后降低B.先降低,后升高

C.持续升高D.持续降低

2.导致该地林火发生后在短时间内地面海拔高度变化的主要原因是()

A.流水沉积B,风力侵蚀

C.解冻作用D.断裂下陷

3.该地区林火发生后50年内当地()

A.地表土壤活动层和永冻层都会变厚

B.地面接收太阳光照时间始终在减少

C.草本和灌丛植被的种类、数量增加

D.地表土壤层中的病毒虫害将会增多

4.(2024.福建泉州模拟)阅读图文材料,完成下列要求。(2()分)

云南省元谋县地处金沙江干热河谷地区,旱坡地是该区域主要的土地类型,其中未开垦

的荒坡地占土地面积的56%,多属于中度以上退化坡地。为促进农业发展和生态环境改善,

元谋县将坡耕地整治为水平梯田,在梯田上布鬟光伏发电设施,并在光伏板下开展特邑农作

物种植,形成“板上发电,,板下种植”的生产模式(如图I)。图2示意元谋县多年平均月太阳

辐射量变化。

图1

⑴分析元谋县4月太阳辐射量较大的原因。(6分)

(2)从土地的角度,分析元谋县发展光伏发电产业的有利条件。(4分)

(3)与坡耕地种植相比,指出梯田种植的土壤条件优势。(4分)

(4)说明“板上发电,板下种植”生产模式的合理性。(6分)

答案精析

真题体验

1.(1)防洪限制水位高,汛期水库蓄水量大;防洪限制水位高,防洪预留库容小。

(2)随着气象预报和水文监测等技术的提高,洪水的可靠预见期更长,防洪调度更为精准;流

域内多个水库,能够实施法合调度,提高汉江流域的防洪安全保障能力。

(3)汛前提前消落并加大消落深度,加大汛前供水量;汛期运行水位适度上浮,增大汛期蓄水

量可以加大水库汛期供水,为夏秋汛期过渡、汛末蓄水提供保障;汛末利用来水时机提前蓄

水,有利于提高汛后蓄水位,为下一供水年度供水提供保障。

2.(1)地处黄土高原,地形崎岖,地表破碎;温带季风气候,年降水量较少;夏季降水集中

多暴雨;旱涝灾害频发;水土流失严重。

(2)平川打坝淤地,平整沟谷土地,增加耕地面积,旱地种谷,水田种稻:筑坝蓄水成塘,不

仅可养角鸭,还可调节径流量的季节变化,增加灌'溉水源;山地丘陵植树种草,放牧牛羊。

(3)

南泥湾所在地区江南地区

耕作制度一年•熟一年两熟到三熟

农产品种旱作农作物为主

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