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文档简介
2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷(江苏
专用)
(考试时间:90分钟,分值:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:七年级下册第172课。
第I卷
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项符合题目要求。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为“有雄才大略,过人之
聪明。其所建立,又有卓然出于后世者。”据此可知,隋文帝最大的作为是()
A.加强中央集权B.社会经济迅速发展C.结束分裂实现统一D.开凿大运河
2.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光
芒四射”的理解不正确的是()
A.灭掉陈,使南北重归统一B.隋炀帝的励精图治
C.隋炀帝时我国科举制度正式诞生D.大运河是古代世界上最长的运河
3.七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断,他们学习的主题
是()
A.开元盛世B.贞观之治C.文景之治D.安史之乱
4.贞观年间,唐太宗曾对大臣说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则
门下当行驳正。”这有利于()
A.彰显纳谏胸怀B.拓宽选才途径C.减少决策失误D.增加财政收入
5.某学校开展“图说历史”活动,该组图片适合用于了解唐朝()
曲辕犁开元通宝
A.开放社会风气B.繁荣社会经济C.多彩•文学艺术D.完善教育文化
6.春秋战国时期,各诸侯国规定要在每年的每个季度本•耕牛进行评比,那些把耕牛养得很
壮实、很健康的,还能得到奖励,反之受到处罚;隋唐时期,根据《唐律疏议》记载,
私自杀牛或偷牛者,需判处一年半苦役,杀自家牛亦需接受杖责。通过以上材料可以了
解中国古代()
A.生态保护观念浓厚B.牛被视作精神图腾
C.古人钟爱养牛比赛D.重视农业生产发展
7.优秀的诗歌自古以来就是与现实紧密联系在一起的。与下列诗句有关的历史元素是()
诗句一:姚崇宋璟作相公,劝谏上皇言语切。
诗句二:忆昔开元全盛日,小邑优藏万家室。
A.开元盛世B.藩镇割据C.黄巢起义D.宦官专权
8.五代十国后期,后周世宗实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权,提高行政效
率;经济上注重发展生产,兴修水利:军事上整编中央禁军,率军南征北战,决心统一
全国。材料最能说明1)
A.分裂中蕴含着统一的因素B.分裂局面促进了经济发展
C.五代十国时期的战乱频繁D.后周世宗最终统一了中国
9.导致图中人口变化的主要原因是()
(万户)
注:数据来源于葛剑雄《中国人口发展史》。
A.安史之乱B.黄箕起义C.唐朝灭亡D.后唐是立
1().识读地图是学习和研究历史的重要方法。下图反映的时代特征是()
A.开创与继承B.繁荣与开放C.更迭与分立D.巩固与发展
11.某同学以主:题形式梳理汉唐的历史,其中某主题中搜集了下列文物图片,该主题是()
西汉“滇王之印”唐《步辇图》
A.政治制度的变革B.社会经济的发展C.民族之间的交融D.科学技术
的进步
12.2025年3月6日,世界首部大型民族器乐剧《玄奘西行》亮相新加坡滨海艺术中心剧
院,该剧通过多媒体视角和舞美技术,生动展现了玄奘法师舍身求法的伟大精神。与这
一“精神”密切相关的是()
A.《大唐西域记》B.《桂苑笔耕集》C.《早发白帝城》D.《颜氏家庙碑》
13.下图为宋代绍兴十八年(1148年)进士家世的情况统计,该现象出现的主要原因是()
A.科举制度发展B.中央集权强化C.教育事业兴盛D.商品经济繁荣
14.历史漫画诙谐幽默、耐人寻味,往往能反映一定的时代特征。下图漫画反映出宋蒙的政
治特点是()
A.崇文抑武B.门阀政治C.内重外轻D.武将专权
15.宋初“始置诸州通判”.“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守
臣通签书施行”。由此可知,通判()
A.分割了宰相的权力B.将地方财赋转运中央
C.牵制地方官的权刀D.加强了地方的权力
16.据史料记载,辽代官制蕃汉杂用。北面之官,主蕃事,南面之官,主汉事……在礼制仪
式上,辽太宗接受群臣朝贺时,允许汉人着汉服,胡人着胡服。灵活体制之下,辽呈现
出“草原”与“田园”和谐共处的历史图景。从材料可知,出现和谐图景的原因是()
A.辽因俗而治的政治特点B.北宋与辽政权并立的局面
C.胡汉间巨大的民族差异D.契丹吸收汉族先进的文明
17.下图为某辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》,尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘的茶具
与烹茶程序,皆体现出唐宋茶法在南北各地的影响。这一发现最能证明辽宋时期()
A.海外贸易的兴盛B.农业生产的发展C.民族文化的交融D.民族矛盾的缓
和
18.宋真宗在《回銮诗》中写道:“继好安边境,和同乐小康。”欧阳修在《边户》中写道:
“自从澧州盟,南北结欢娱。”二者都印证了澧渊之盟()
A.解决了北宋王朝的统治危机B.加深了各族人民之间的了解
C.使宋辽之间形成了和平局面D.造成北宋国家财政濒于崩溃
19.某同学对《中国历史》七年级下册的某个单元进行如下表格内容的梳理,该单元的主题
应是()
课时子目
第6课宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法
单元主题:_______第7课契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系
第8课女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安
.........
A.民族关系发展和社会变化B.政权分立与民族交融
C.统一多民族国家的建立和巩固D.繁荣与开放的时代
20.西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分,元朝建立后,为了对西藏地区行使有效
的行政管理,在中央设立专门机构,直接统辖西藏的军民事务、征收赋税、屯驻军队,
标志着西藏正式纳入中央政府的直接管辖。该机构是()
A.宣政院B.伊理将军C.澎湖巡检司D.西域都护
21.《元史》记载:“汉、隋、唐、宋幅员之广,咸不逮(及)元。汉梗于北狄,唐患在西戎,
元并西域,平西夏,灭女真,下江南,天下为一。故其地北越阴山、西极流沙、东尽辽
左、南越海表。''材料旨在强调()
A.蒙古族勇猛善战的个性B.元朝疆域为历代最广
C.铁木真建立元朝的过程D.汉隋唐宋的所有贡献
22.“今设十行省统辖路府州县,中书省直辖,腹里,,吐蕃由宣政院管理。”材料描述的制度
是()
A.郡县制B.刺史制C.行省制D.节度使制
23.《宋史・范祖禹传》中记载:“国家根本,仰给东南。”这说明南宋时期()
A.经济重心南移完成B.城市商业繁荣
C.海外贸易发达D.对外交流频繁
24.随着“交子”流通的地区扩大到陕西、河东等路,官府在开封设置“交子”务,专门负责“交
子”的印造发行。据此可知,宋代在开封设置“交子”务主要是为了()
A.促进海外贸易发展B.适应经济重心转移
C.限制“交子”的使用D.加强对商业的管理
第n卷
二、非选择题(本题共3小题,共52分)
25.(17分)阅读下列材料,回答问题。
材料一西晋灭亡后,中国发生了大分裂,形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝
杨坚因其锐意改革、为君节俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣
的盛世,史称“开皇之治
—摘编自《三鉴斋一隋朝统一与开皇之治》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面
的形成?(3分)
材料二
即日江南、淮南诸州租船数千艘,
已至巩、洛,计有百余万斛(hu:
U容量单位)所司便勒令往幽州纳
洛阳含嘉仓遗址的刻铭砖,上面记载了含嘉充军粮。——摘编自陈子昂《上
仓曾存储来自江南、河北等地的粮食。军国机要事》
(2)材料一的两贝IJ史料印证了哪些历史信息?(4分)
材料二永济渠开通后,朝廷依托此漕运体系,多次投入大规模军队及粮草、车辆、
兵甲等军需物资的运送、集结。元朝建立后,也将此作为北方与内地的重要交通命脉。
洛阳是陆上丝绸之路与隋唐大运河唯一的交汇点,大运河便也成了连通陆上丝绸之路与
海上丝绸之路的主要纽带。
——摘编自刘庆柱《关于隋唐大运河的历史价值与遗产保护的探讨》
(3)据材料二并结合所学知识,分析永济渠的开凿对中华民族发展壮大的历史贡献。
(6分)
<4)隋唐大运河被誉为''流动的历史”,请你为这条古老运河如何在当代焕发新生出谋
划策。(4分)
26.(18分)中华文明素来重视制度建设,重视制度体系和治理体系的继承和创新。陕西某
校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【人才选拔制度一一隋的设立】
材料一科举制从创立之初就采用自由报考的办法,与以往士于被动等待举荐人选而
本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据,且是竞争性的差额考试,之前一般是非竞争
性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容,相
比之前以名望等模糊标准这又是进步。
摘编自赵家骥等《中国教育通史:隋唐卷》
(1)根据材料一,说明与以往选官制度相比,科举制有何进步之处?(2分)结合所
学知识,指出科举制创立的历史意义。(2分)
【人才选拔制度一一唐的发展】
图A图B
材料二唐玄宗统治时期,采取“作诗赎帖”的通融办法,允许考生不考帖经(注:
儒家经典基础知识测脸),而以作诗代替。这样一来,更加提高了诗歌在科考中的地位。
唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。
——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》
(2)结合所学知识,指出材料二图A人物是怎样完善科举制的?(2分)图B人物是
怎样发展科举制的?(2分)概括唐玄宗时科举考试采取“作诗赎帖”做法的作用。(2
分)
【人才选拔制度一一宋的完善】
材料三科举制度在宋代有了重大的发展,宋太祖确立殿试制度,加在省试之上,使
科举取士变为解试、省试、殿试三级考试,,使科举及第者直接成为“天子门生”,进一
步摧毁考宜和考生之间的座主、门生关系。针对唐科举门资取士的弊病,逐步取消资格
限制,贯彻“取土不问家世”的原则,设置考试新章法,如考生搜身制、考官隔离制、
试卷糊名、卷录制。科场文体从侧重诗赋代之以“经义”“策论二
—摘编自黄留珠《中国古代选官制度》
(3)根据材料三,概括宋代科举制发展的表现。(2分)结合所学知识,谈谈宋朝完善
科举制的影响。(2分)
(4)结合所学知识,指出历代统治者改革和发展选官制度的共同目的。(1分)你认为
改革和发展选官制度应该坚持什么原则?(1分)请你为本次探究活动拟定一个主题。
(要求:主题鲜明,语言凝练)(2分)
27.(17分)中国历来都十分重视民族关系发展和与周边各国家的友好往来。阅读材料,回
答问题。
材料一松赞干布希望与唐和亲,以提高自己的地位。双方通过深入交流,唐太宗同
意和亲。后继的赘普们也贯彻“同为一家”的修好思想。
摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》
(1)根据材料并结合所学写出唐蕃和亲的意义。(2分)并另列举两种唐朝处理民族关
系的方式。(2分)
材料二唐朝先进妁经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况
空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼妆并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸
收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,
并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象,其中,一位僧人带回大量佛经,他撰写的《大
唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;而另一位僧人对中日文化交流作出了卓越
贡献。
——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册
(2)依据材料二,写出与两位僧人有关的文化交流史实。(2分)
材料三两宋时期各民族政权关系变化图
战:多次交战)(战:澧州交战
和:宋更和议一****'*'>11、和:_A_N型
和议之后,宋更边宋与西页北宋与A之盟后,宋辽N
齐窗易兴盛.z北木子”北木X、间保持长时段的和平局面
两宋时匍与周边
--------------r~~I少数民族政权的关系j7----------------
战:金灭北宋、、北宋与金
和:宋金海上之蝇,合
和:宋金维持对情局面
(3)根据所学知识,将材料三关系变化图中A处内容补充完整。(2分)根据材料三,
概括两宋时期民族政权关系的特点。(2分)
材料三在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多
民族国家,发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系,形成了守望相助的
中华民族大家庭。
——习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
(4)根据材料三并结合所学知识,分析“多元”“一•体”各自的含义。(2分)
材料四两宋时期,中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵,使南方地区长期
处于相对和平的环境,南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迂,给南方带枭
大量劳动力和先进的技术,推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足,降水充
沛,自然条件十分优越,为经济发展提供了有力的保证。
(5)结合材料四和所学知识分析我国经济重心南移的原因有哪些?(3分)
(6)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。(2分)
2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷(江苏
专用)
参考答案
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。
1234567891()
CBBCBDAAAC
11121314151617181920
CAAACACCAA
21222324
BCAD
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
25.(1)措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度,加强中央集权,提高行
政效率。(3分答对一点即给一分)
(2)历史信息:洛阳成为重要的仓储中心(2分);隔唐时期珊运的规模与范围较大。
(2分)
(3)历史贡献:巩固国家统一与国防安全(2分);促进南北经济的交流与发展(2分);
推动中外文明交流。!2分)
(4)建议:加强对运河文化遗产的保护和修复,(2分)开发相关的文化创意品推动运
关的历史文化研究和教育普及,(2分)提高公众对运河文化的认知和重视程度;(2
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