现代文阅读Ⅱ（小说阅读）＋名篇名句默写-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读原卷版

[2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】

提升训练四现代文阅读II+名篇名句默写

（小说阅读提升训练）

一阅读下面的文字，完成1〜4题。

泥土的声音（节选）

张炜

陆明今晚稍微有些愤怒——这是他对乡亲们第一次感到愤怒。怎么可以两面都举手,

这简直是胡闹了！

台子近前的角落里，有人在动。陆明仔细端详一会儿，才看出有人盘腿坐在黑影里

吸烟。是父亲！老砚一双混浊的眼睛喳着儿子，嘴里含混而沙哑地说了声：“回家呀！”

原来他在这儿等。陆明心里热乎乎的，可看到那只握烟锅的手，又立刻升起一丝气

恼。他有些失望地看了父亲一眼。

父亲站起来，咕哝一句：“回吧。”

月亮很圆，很亮，已经升起很高了。陆明把身上披的衣服穿起来。老跑领着儿子往

回走，不说一句话。

穿过场院时，他看到高高的麦草垛前围着一群人，还有些小火头儿一明一灭。那些

火头儿是他们叼的烟卷。其中一个孩子正说着顺口溜，旁边的听了直笑，学着他喊一遍：

“……又分地，又分田，一下倒退十几年！”“牛站栏，人拉犁，豆大汗珠往下滴！……”

老砚在月光下猫着腰辨认这些孩子，抢上一步，扯棹他们嘴里的烟卷，喝道：“场

上抽烟，烧了草垛，抓你去公安局！再胡念顺口溜儿，我拍你耳刮子！”他举起那个大

巴掌。月光下看去，这个巴掌又大又硬，手指弯弯的，像个铁叉子。孩子中有的“哇”

一下哭出来，接着都跑散了……

陆明待在那儿，身子微微发颤。他盯着父亲，声音有些艰涩：“这些顺口溜儿，孩

子们编不出来....”

“还不是二拙，这个熊东西！”老砚狠狠地骂了一句，接着告诉：

“你当他说什么？那天王树芳到上边开了个会，晚上回来硬是分地，群众大干，他

就硬拧。拖拉机卖到南山里去了；牲口也卖！过去种地是机耕、牲口耕，今天都是用镶

头刨，用膀子拽绳子犁！群众说：这不是要退回单干了？王树芳不但不给乡亲们讲清楚，

还说：'退回又怎么？找上级！'……唉，也不怪二拙骂他！”

陆明若有所思地点点头。

老砧往前走：“二拙嘴贱，毛病到死也去不掉！他这张嘴……”

“不能轻看这张嘴，他搅乱了人心……”陆明深望着月光下黄蒙蒙的一片房屋。

老珑不往前走了，两腿像被钉在地皮上。他看着儿子，愤怒地“哼”了一声，吼道：

“是二拙搅乱了人心？是你们，是你们这号乱分乱卖！哼！”

陆明生来第一次这样粗暴地对待父亲，也几乎是吼叫般地说：

“那你为什么还要举手赞成？！”

“我为什么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”老砚"啪”一下扔了烟锅，气得

两片嘴唇颤动着说不出话来。他停了一会，拾起烟锅，上前一把攥住陆明的手腕子，发

狠地说：“你这个一乡里的头目，你跟我走！今夜好月亮，你跟我走！……”

夜深下来，每一个窗口的灯火都熄灭了。静静的街巷里，偶尔传来一声小孩子的啼

哭。月光下的房屋、小巷都像蒙上了一层薄薄的纱。他们在巷里走着，谁也不说一句话。

走着走着，突然老鹿站住了，说：“你看看罢！”

陆明抬起头，不解地望一眼父亲。老跑用烟杆儿向前划一下说：“你看这幢房子盖

得怎样？”

陆明这才注意到：在一排排低矮的小草房中，矗起着一座高大的新房。嘴，这房子

盖得真够体面，绰绰五大间，两侧还配有宽敞的耳房；房子后面是一个青砖到顶的平台！

再看那做工：石缝凿得精细……

“谁的新屋？”

“谁盖得起——王树芳的！”老砧握紧了儿子的手腕子，问：“你看清细了吗？”

“看清细了。”

“再往前走！”老珑扯了一下儿子，又往前走去……前面不远，有一个油得黑亮亮

的大板门，板门里面的正屋，是洋式结构的平顶屋，墙皮上的水涮石英石在月光下闪闪

生辉。老斯说：“这是上边另一个头儿，他在咱村里落户。”……

他们最后又转到了那个场院上。老砚从草垛上抽一把麦草坐下，大口地喘息着：“你

问我为什么举手赞成分，就为这！就为这！”

陆明没有说话。

“你看看吧，这么多年了，群众还住小草窝窝屋！有人倒是盖起了高房大屋——他

们偷了吗？没有！他们抢了吗？没有！他们见了人说话还笑嘻嘻的——那么东西是哪里

来的？还不是从大堆里捣鼓出来的！俗话说‘杳晁里做事不怕人，就是瞒不过夜游神！'

——大伙儿心里是明镜呀，知道那反正是他们的汗珠子变的！”老鹿说得太急促，喘得

更厉害了。

陆明没有说话，低头啾着自己的一双脚。

“也不光头儿！有些人就是，懒了，滑了性子，不肯用真力气了。一个锅里舀糊拗，

胳膊长的撑死！本分庄稼人凭力气过日子，还不如分开干！让村头儿也土里创食！我就

为这个举手！……”

秋风起了。草垛被吹得剌剌直响。

两颗心被什么东西压着，说不出话。停了不知多长时间，陆明才小心翼翼地问：“爸，

那你为什么又举手反对呀？”

“我不信'分地’就该着这么个分法。你们这号搞法，哼，我害怕！”

老人说着站起来：“你看看村里那些好地吧！都分给村里头头脑脑的亲成朋友了。

村作坊也分了，等于白送一半，到头来他们再把好处分一些给村头儿！这一来可好了，

村头儿更有了钱柜子！一般庄稼人没有办法，只好死抠那点土。你看看我这个腰，再也

直不起来了；这双手，没有一根指头握得拢，这生生是累的！集体没有了大机器，眼下

农户又买不起，下种、耕地。……什么都得我这双手去做呀，当锄头，又当犁子。我活

不了多少年了。过去地里引芦青河水的渠道全被各户扒掉了，有的机井一时用不上也填

了，人到了什么时候也要吃粮食，天什么时候都有大旱！这些有人去管吗？”

陆明站起来，把父亲一双石块般沉重的大手端到眼前。他轻轻地抚摸着这僵硬的、

向一边弯扭着的手指，抚摸着那一个个粗大的骨节，一汪泪水在眼眶里旋转起来……

（有删改）

1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.陆明愤怒是因为他认为乡亲们对分田政策不重视，乡亲们应有自己的主见与立

场。

B.老硬在回家的路上对儿子发火，是因为他和乡亲们一样，不希望实行分田责任制。

C.顺口溜既点明了当时乡亲们在新政策下的真实生活现状，又使文章富有乡土气

息。

D.陆明的情绪和神态不断发生变化，表现了他对土地承包责任制改革的了解不断

深入。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说写王树芳强制分地，面对乡亲疑惑而不讲清楚的细节，为后文写老魂指明

乡亲反对的原因做了铺垫C

B.在塑造父亲老他这个人物形象时，小说主要采用了语言描写、神态描写、动作

描写等方法，使人物性格鲜明。

C.“我为什么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”此处运用了反复的手法，写

出了老碰对儿子的气愤。

D.小说描写了“村头儿”的高房大屋，运用衬托手法，表现了村民生活的艰辛，

让小说意蕴丰富，主旨突出。

3.文中多处写到月光，有什么样的表达效果？请结合文本简要分析。（6分）

4.有评论家将张炜称作“大地的守夜人”，认为其作品包含了对社会现实的思考和强

烈的道德关怀。请结合选文谈谈你的理解和认识。（6分）

二阅读下面的文字,完成广4题。

橘子园主人和一个老水手

沈从文

记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰

河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜

后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。

两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上溯，一定见过这种橘子树林，方

写出那篇《橘颂》。两千且来这地方的人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，在日光

雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，自土中茁起。

辰河是沅水支流，在辰溪县城北岸和沅水汇流。吕家坪离辰溪县约一百四十里，算得

是辰河中部一个腰站。既然是个小小水码头，情形也就和其他码头差不多，辰河上游两岸

出产的竹、麻与别的农产物，用船装运下行，煤油、纸烟和罐头洋货，用船装运上行，多得

把船只停靠在这个地方上“覆查税”。既有省里委派来的收税官吏在此落脚，上下行船

只停泊多，因此村镇相当大，市面相当繁荣。

吕家坪虽俨然一个小商埠，但隔河临近数里，几个小村落中情形，可就完全不同了。

这些地方照例把一切乡村景象好好保留下来，吕家坪所有，竟仿佛对之毫无影响C人情风

俗都简直不相同。即如橘园中摘橘子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱，一到吕

家坪镇上，便是极酸的狗矢柑，虽并不值钱，也有老妇人守在渡口发卖了。

萝卜溪是吕家坪附近一个较富足的村子。萝卜溪人以种瓜种菜种橘子为业，村中几

乎每户人家都有一片不大不小的橘园，就中橘园既广大，家道义殷实，在当地首屈一指的,

应分得数滕长顺。

滕长顺原来同本地许多人一样，年轻时两手空空的，在人家船上做短程水手，吃水上

饭。因为年纪轻，手脚灵便，对待主顾又诚实可靠，所以三五年后就发了旺，增大了船只，

先是做水手，后来掌舵把子，再后来且做了大船主。成家讨媳妇，两夫妇强健麻利的四只

手不断地做，积下的钱便越来越多。这个人于是记起两句老话：“人要落脚,树要生根。”

两夫妇商量了一阵，又问卜打卦了几回，才决心在萝卜溪落脚，买了--块橘园，一栋房子。

当家的依然还在沅水流域弄船，妇人就带孩子留在家里管理田园，养猪养鸡。

自从民国以来，二十年中沅水流域不知经过几十次大小内战，许多人的水上事业，在

内战时被拉船、封船、派捐、捉夫，全毁了。世界老在变，这个人却一面由于气运，一面

由于才能，在种种变故里，不特发了家，而且发了人。妇人为他一共养了两个男孩、三个

女孩，到现在，孩子已长大成人。

这一家人都俨然无宗教信仰，但观音生日、财神生日、药王生日，以及一切传说中的

神佛生日，却从俗敬香或吃斋，出份子给当地办会首事人。一切农村社会传统的节会与禁

忌，都遵守奉行，十分虔敬C正月里出行，必选个良辰吉日。惊蛰节，必从俗做养耙吃。寒

食清明必上坟。端午必包裹粽子，门户上悬一束蒲艾，于五月五日午时造五毒八宝膏药，

配六一散、疹药。全家喝过雄黄酒后，便换好了新衣服，上吕家坪去看赛船。七月中元节，

做佛事有盂兰盆会，必为亡人祖宗远亲近成焚烧纸钱：用锡箔折金银镶子，且做荷花灯放

到河中漂去。八月敬月亮，一家人团聚赏月。九月重阳登高，必用紫芽姜纲鸭子野餐。冬

天冬蛰，在门限边用石灰撒成弓形，射杀百虫。……总之，凡事从俗，并遵照书上所有办理,

毫不苟且，从应有情景中，一家人得到节日的解放欢乐和忌日的严肃心境。

然而这小地方正如别的世界一样，正常的如粮赋、粮赋附加捐、保安附加捐，不定期

而照例无可避免的如驻防军借款、派粮、派捐、派夫役，总而言之，世界既然老在变，变

来变去，轮到乡下人还只是出钱。

明白世界在变，且用气运来解释这在变动中临到本人必然的忧患，另外还有一个人。

这个人就是在枫木坳上坐坳守祠堂的老水手。这个人的身世如一个故事，命运恰与陆地

生根的滕长顺两相对照。对于这个人，老同乡一望而知这十余年来在外面生活是不甚得

意的。头发业已花白，一只手似乎扭坏了，面貌萎悴，背上的包袱小小的。膝长顺原来和

他同样驾船吃水上饭，现在看看这个远房老宗兄镣羽回来，像是已经倦于风浪，人既无儿

无女，无可依靠，年纪又将近六十，因此向他提议：“老大爷，我看你做水鸭子也实在够累

了，年纪不少了，倒不如歇下来，爽性到我家里去住，粗茶淡饭总有一口。”

老水手眯着小眼睛看定了长顺，摇摇那只扭坏了的臂膊，叹一口气，笑将起来。当天

就背了那个小小包袱，和长顺回到萝卜溪的橘子园。

当地姓膝宗族多，一起了家，总得把一部分花在祠堂庙宇方面去，为祖宗增光，儿孙

积福，并表扬个人手足勤俭的榜样。其时有个开油坊起家的滕姓寡妇，出了一笔钱，把整

个枫树坳山头空地买来，在坳上造了座祠堂。祠堂造好后要个年纪大的看守，长顺为老水

手说了句好话，因此这老水手就成了枫树坳上坐坳守祠堂人。

（摘编自《长河》）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者善于捕捉颜色气味来描写自然景观。写橘子“丹朱明黄”，橘花“香馥醉人”，寥

寥儿笔绘出如诗如画的湘西风景。

B.小说提到两千年前被逐而经过此地的屈原，既是在强调此地悠久的历史，乂是在借屈

原的不幸命运,暗示小说的悲剧结局。

C.小说中粮赋、派捐、派夫役等赋税征役名目众多，反映了特定时代湘西地区的反动统

治者对百姓的剥削和压迫C

D.作者歌颂传统湘西社会朴实、勤劳、和平的人情美，却又担忧这美好的一切终将在时

代巨变的冲击下消失无踪C

2.以《乡土中国》的社会学角度解读本文，下列说法不正确的一项是（）

A.差序格局社会中，人们对待熟人和陌生人有差别。过路人在村里摘橘子吃不必花钱，但

到镇上要吃橘子只能买卖c

B.乡土社会中人们依附土地为生,与土地密不可分。所以长顺做水上生意攒下家财后，必

要买田地落脚，安家立业。

C.乡土社会中人们自觉遵循传统，因而长顺一家虽无宗教信仰，却虔敬谨严地奉行一年

中所有时令节n的习俗规定。

D.人情网络中的熟人之间讲交情,互帮助。老水手飘零半生回乡，长顺不仅请他住进自己

家，后又推荐他做守祠人。

3.沈从文曾自述《长河》是“写这个地方一些平凡人物生活上的‘常’与'变’”。请

结合文本分析何为“常”与“变”。

★4.与《边城》一样，《长河》也是一部田园牧歌式的散文化小说。请结合文本赏析这

一艺术特色。

三阅读下面的文字，完成「4题。

给我一支枪

茹志鹃

我赤手空拳，紧贴在绝壁上，面前是万丈深渊，战斗机笔直地俯冲下来，在我头上掠

过，接着，嗒嗒地射来一串机枪子弹，第二架又怪声啸叫着，从我头上擦过去，接着第三架,

羞辱我，威吓我，而我只有怒目相对。我要是有一支枪，哪怕是一支短枪，我也不会遭到这

样肆无忌惮的欺凌，我愤怒地大喝一声：“强盗！”

我从床上直坐了起来，犹觉得心在乱跳。好熟悉的梦啊！它又不是梦，是我在熟睡中

重新记起的十几年前的一次经历。

那年，我从文工团下到营部，是营里唯一没有枪的兵。在一次回营部的路上，我碰到

了三架战斗机的围攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩护了我。我回去，跑到营长面前：“发我

一支枪！”

营长朝我看看，没有说话。我们是没有枪的，我们的枪都是从敌人手里缴获的。

于是，我仍是全营中唯一没有武器的人，穿着军装，但没有枪。

“我一定要一支枪。”这一要求在我心中越来越强烈起来。

钟敲了十二下，已经是半夜了。我重又躺下，感到一种夜的馨香，纯洁恬静，自由舒畅。

我越发想起了枪。

“我要一支枪！”这声音好像就在我的跟前，不是十多年前的。是小鲁，我明白了，是

他引来这难以平复的思潮C

小鲁是战友的儿子。昨天傍晚，小义惊喜地跳进来报告：“妈妈，小鲁大哥哥来了！”

小鲁站在房门口，穿着簇新的军装,帽檐压到眉上，拘束地在我身边坐下。

孩子趴在他膝上，尊敬而又羡慕地端详他。“叔叔！”突然，孩子改变了对他的称呼，

问道：

“你怎么没有枪？”

我看见小鲁的脸慢慢地红了，停了半晌，才说：“我说我要一支枪，他们说还要慢一

慢。”当然，现在给新战士发一支枪，已经不是问题了，从第一批工农拿起系着红缨的梭

镖起，我们就知道，没有枪，要付出什么代价！

我伸手开了灯，床前的玫瑰花儿立即跳回窗帘上去了。小鲁明天就要出发，昨晚硬给

小义留了下来，说是要和解放军叔叔睡一夜。我走到外间，电灯还亮着，柔和地照着两个

人。小鲁眉毛乌黑，舒展两臂，像要展翅奋飞。孩子那毛茸茸的头，略仰着脸，似乎在问：

“叔叔，你有枪吗？”

我第二次向营长要求一支枪，是在同年的秋末。我们部队过沂水，进入了鲁西南。四

外没有庄稼，村里没有树，屋上不冒烟，路上不见人。那一天，我们进入了这样一个村庄宿

营，住在一位以前的村干部家里，家里没有男人，房东是位大嫂。

“大嫂，你家大哥呢？”

她没有回答，用嘴向村外努了努。村外是光秃秃的一片，村边上拱起几堆新土。我不

由得打了一个寒噤，问道：“他？……”

“牺牲了，一起七个。”大嫂的脸呆呆的，好像总结似的说：“没有枪！咱们没有枪！

手榴弹也没有……”

忽然，小鲁在梦中皱了皱眉，一个翻身，把小义抱在怀里。年轻的战士，你梦见了什么？

梦见自己还没有一支枪吗？我给他们关上了半扇窗。窗外是洁白的月光，一只纺织娘时断

时续地在唱。生活在行进，时而严峻、鲜明，时而又温和、含蓄，絮絮地向我们披心沥胆。

我们的队伍集合出发了，房东大嫂抱着孩子，站在门口目送我们，我对营长说：“让我

上去缴一支枪。”营长轻轻说道：“这次战斗下来，给你想办法。”

战斗结束，敌人被歼的消息传来，通讯员果然给我送来一支枪。小巧的左轮枪，用一

块大红绸子包着，装着六颗子弹，正是营长皮带上的那支。

“营长牺牲了。”通讯员垂下眼。

一支左轮，六颗子弹，用一块大红绸子裹着，这就是我拿到武器时的情景。小鲁，年轻

的战士，不用我说，你能懂得我当时的心情……

一点了，生活已经进入了新的一天，我们离过去又远一天了，但是，历史是不会消亡

的，也决不重复。小鲁，现在你不会等自己同志牺牲以后再有一支枪的。

我有一支枪了，我到底有一支枪了。我揣着它，日夜不离，一直到我转业的时候，交给

组织，一把左轮，五颗子弹C还有一颗，我用了。

虽则是轻风徐来，但凉气更重了。电灯光温柔地照着战士和孩子。他们盖得很好，睡

得也很好。我拉直小鲁挂在椅背上的军衣，轻轻地给他们关上了电灯，掩上了门C

回到床上，我却无法入睡。一闭眼，又仿佛看见战斗机在我头上盘旋、低飞，侧着身

子俯冲、扫机枪。我伏在一片开阔地上，还带了一个妇女会的姑娘。敌机没有遭到任何

抵抗，越飞越低，毫无顾忌地在我们头上削过去，搅起地上的灰土。姑娘脸色有点苍白，伏

着一动不动。我愤怒，但没有屈辱的感觉，因为我想起我有一支枪，我到底有了枪。我朝

那直插下来的飞机打了一呛。子弹不如飞到哪里去了，但是我在战T,在保卫自己，保卫

解放了的土地。敌机尾巴一沉，朝上飞去，小心地在上空盘旋扫机枪。他怕了，他胆怯了。

钟敲两点了，窗帘上的玫瑰已悄悄地爬上了墙。真是该唾了，天明还有工作呢！我们

的夜纯洁恬静，自由舒畅，她守护我，我也守护她。

天亮了，小鲁穿着簇新的军装，向我告辞。小义眼睛焕然发亮，从身后拿出一朵花来，

花是普通的纸做的，每一个花瓣都涂了不同的颜色，他踮起脚，把花插在小鲁的胸前，欢

快地喊道：“敬礼，解放军叔叔！”

小鲁低下头，摘下那朵花，小心翼翼地放进内衣口袋里。我看见在那穿着军装、束着

皮带的身影上，仿佛已经背上一支枪……

1962年1月5日

（有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.“我”的梦境缘于战争时期的一次真实经历,面对敌机却没有武器反抗