统编版2025-2026年二年级上册语文期末综合模拟试卷（含答案）

2025-2026年二年级上册语文期末综合

模拟试卷

(满分：100分考试时间：60分钟)

班级：姓名：得分：

一、书写展示(5分)

1.请工整抄写唐代王之涣的《登鹳雀楼》，要求行款整齐、笔画规

范，重点字(如“依、尽、流、楼”)书写美观。(5分)

白日依山尽,

黄河入海流。

欲穷千里目,

更上一层楼。

二、积累与运用(45分)

1.读拼音，写词语，注意书写工整整洁。(10分，每空1分)

(1)秋天到了，tiangaoyundan(),层林尽染，

果园里的P。tao()成熟了，散发着甜甜的香气。

(2)公园里，小朋友们戴着pidoliang()的红领巾，

在cdodi()上奔跑、游戏，大家都是好朋友。

(3)《树之歌》告诉我们，yGngshu()高，songbai()

壮，梧桐树叶像手掌。

(4)妈妈常说，与朋友交，言而有xin()，做人要chgngshi

()O

（5）弟弟在河边观察xidonido（）,不小心dido（)

进了浅水区，幸好被路过的叔叔救了上来。

2.选择下列加点字的正确读音，打“J”。（6分，每空1分）

长大(zhangchang)长短(zhangchang)

发现(fdfa)头发(fafa)

土地(dide)慢慢地(dide)

3.比一比，再组同。（8分，每空1分）

人（）入（)八()

目（）日（)

手（）毛（)

白（）百（)

4.照样子，写词语。（6分，每空1分）

ABB式：红彤彤、、

描写秋天的词语：天高云淡、_______、________

动词+名词：看书、_______、_________

5.按课文内容填空。（9分，每空1分）

《植物妈妈有办法》中，蒲公英妈妈准备了，把它送

给自己的娃娃。

《小蝌蚪找妈妈》里，小蝌蚪最后找到了妈妈，它的妈妈有

______________条腿，宽嘴巴。

日月潭在我国省，那里群山环绕，树木茂盛，是著名的旅

游胜地。

杨树高，榕树壮，树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，

_____________四季披绿装。

不以规矩，不能O

有志者，O

欲穷千里目，。

6.修改下面的病句（用修改符号在原句修改）。（6分，每句3分）

在公园里，看到了美丽的菊花。

他穿着一件红色的帽子和蓝色的裤子。

三、阅读与鉴赏（25分）

（一）课内阅读（12分）

《植物妈妈有办法》（节选）

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

L植物妈妈们是怎样让孩子“旅行”的？请简要回答。（4分）

2.选段中“降落伞”指的是什么？（3分）

3.除了选段中的植物，你还知道哪些植物传播种子的方法？（5分）

（二）课外阅读（13分）

彩虹桥

雨停了，太阳出来了。天空中架起了一座美丽的彩虹桥，红、橙、

黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色真鲜艳！

小明和小红来到河边散步，看见了这道彩虹。小明指着彩虹说：

“你看，彩虹多像一座彩色的桥呀！”小红点点头说：“要是能走到

彩虹桥上，一定能摸到天上的云朵。”

小鸟飞过来说：“彩虹桥是阳光和小雨滴一起变出来的，它很美

丽，但摸不到哦！”小明和小红听了，笑着说：“没关系，能看到这

么美的彩虹，我们已经很开心了。”

天上的彩虹渐渐消失了，但小明和小红的笑声还在河边回荡。

1.彩虹桥有哪几种颜色？请写出来。（4分）

2.小明和小红为什么想走到彩虹桥上？（3分）

3.彩虹桥是怎么变出来的？（3分）

4.读了短文，你觉得小明和小红是怎样的孩子？（3分）

四、表达与交流（25分）

看图写话：仔细观察下面的图片，想一想：图片上有谁？在什么

地方？做什么事？结果怎么样？请用几句通顺的话写下来。

要求：

1.题目自拟，语句通顺，没有错别字；

2.不少于100字，文中不出现真实的人

参考答案及评分标准

一、书写展示（5分）

评分标准：

诗句抄写完整、无错别字（2分）；

行款整齐、布局合理（2分）；

字迹工整、规范美观（1分）；

有错别字、涂改痕迹，酌情扣12分。

二、积累与运用（45分）

1.读拼音写词语（10分，每空1分）

天高云淡葡萄漂亮草地杨树松柏信诚实小鸟掉

2.选择正确读音（6分，每空1分）

长大（zhangV）长短（changV）

发现（fdJ）头发（fGJ）

土地（diV）慢慢地（deV）

3.比一比组词（8分，每空1分）

示例：

人们入口八个

目光日子

小手毛发

白色一百

（答案不唯一，合理即可得分）

4.照样子写词语（6分，每空1分）

示例：

ABB式：金灿灿、绿油油

描写秋天：层林尽染、果实飘香

动词+名词：写字、画画

（答案小唯一，符合要求即可得分）

5.按课文内容填空（9分，每空1分）

降落伞

四

台湾

梧桐松柏

成方圆

事竟成

更上一层楼

6.修改病句（6分，每句3分）

示例：我在公园里，看到了美丽的菊花。（添加主语“我”“我们”

等）

示例：他戴着一件红色的帽子，穿着蓝色的裤子。（将“穿着”改

为“戴着”，补充“穿着”）

三、阅读与鉴赏（25分）

（一）课内阅读（12分）

1.传播方法（4分）

蒲公英妈妈让孩子乘着风出发;

苍耳妈妈让孩子挂住动物的皮毛去旅行。（每点2分，意思对即可）

2.“降落伞”含义（3分）

指蒲公英种子上的绒毛（意思对即可得分）。

3.其他传播方法（5分）

示例：向日葵的种子成熟后会掉落在地上；莲蓬的种子会随着水流传

播；樱桃的种子会被小鸟吃掉后带到其他地方（答出1种得2分，2

种及以上得5分，言之有理即可）。

（二）课外阅读（13分）

1.彩虹颜色（4分）

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（少写1种扣1分，扣完为止）。

2.想上彩虹桥的原因（3分）

因为他们觉得彩虹像彩色的桥，想摸到天上的云朵（意思对即可得分）。

3.彩虹形成原因（3分）

是阳光和小雨滴一起变出来的（意思对即可得分）。

4.孩子的特点（3分）

他们是爱观察、想象力丰富、乐观开朗的孩子（答出1点得1分，意

思对即可）。

四、表达与交流（25分）

评分标准

内容12分1.题目恰当，围绕图片内容展开，要素完整（时间、

地点、人物、事件）（6分）；2.内容具体，有简单细节描写（4分）；

3.中心明确，表达出真实感受（2分）。

表达10分1•语句通顺