2025~2026学年云南省昆明市盘龙区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年云南省昆明市盘龙区统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识阅读学校发布的读书节邀请函，按要求完成相关题目。读书节邀请函亲爱的同学们：高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”春城的冬日暖意融融，滇池的波光映照着书香。书籍星辰，照亮探索的道路。母爱的力量是伟大的！虽猎狗，但为了孩子，老麻雀还是准备与它；神话故事中的想象真神奇，盘古的变成了的江河，汗水变成了万物的；青史留名的俊杰真令人，西门豹借口不漂亮，巧妙地惩治了巫婆和官绅，还兴修水利，使得到。本周五下午两点，读书节将在学校报告厅举行，学校希望爱读书、爱家乡的同学们积极参与，争当“滇池故事小达人”，演[yì]童年的精彩与家乡的美好。学校语文组2026年1月20日1．根据拼音在读书节邀请函的括号里填入正确的词语。2．请把读书节邀请函中画横线的句子抄下来，做到正确、工整。

3．请根据字典中的字义，选出“演[yì]童年的精彩”中[yì]字正确的一项（）

A．B．二、积累运用4.小明读家乡故事时遇到一些生字，他标上了拼音，请选出每组中不正确的一项。（1）[A]气氛（fèn）[B]鼎沸（dǐng）[C]崩裂（bēng）[D]震撼（hàn）()（2）[A]霎时（shà）[B]薄雾（bó）[C]系绳（xì）[D]哄（hōng）堂大笑()（3）[A]下坠（zhuì）[B]僵硬（jiāng）[C]揭晓（jiē）[D]家雀（què）儿()（4）[A]门框（kuàng）[B]呼吁（yù）[C]狡猾（jiǎo）[D]潜入（qiǎn）()5.老师鼓励小明说：“这次读书节，你可是咱们班______的同学，主要负责分享滇池的传说，一定要好好准备呀！”请选出填入句子最恰当的一项。（）

A．开绿灯B．占上风C．挑大梁D．敲边鼓6.下列词语依次填入句中，最恰当的一项是（）参加本次“昆明马拉松”的选手，无论是______的少年、______的小姑娘，还是______的老者，都在努力挑战自我，展现体育的拼搏精神。

A．鹤发童颜明眸皓齿老态龙钟B．明眸皓齿威风凛凛白发苍苍C．朝气蓬勃亭亭玉立慈眉善目7.积累名句，能帮助我们讲好故事。（1）景美：《暮江吟》（唐·白居易）中“____________，____________”两句生动描绘了弯月初升、露珠晶莹的景象。（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像____________。（《观潮》）（3）理美：不识庐山真面目，____________。（《题西林壁》）（4）王戎七岁，____________。看道边李树多子折枝，____________，唯戎不动。（《王戎不取道旁李》）（5）人美：本册课文里，我了解了法国昆虫学家____________为我们描述的蟋蟀的住宅；周恩来年少时那一句“____________”的豪言壮语时时激励着我们。（6）《出塞》（唐·王昌龄）中“但使龙城飞将在，____________”，诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望有良将镇守边疆，保卫国家安宁的愿望。“____________，死亦为鬼雄。”表达了诗人深深的爱国之情。（《夏日绝句》）8.请选出与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思最接近的一句成语（）

A．差之毫厘，谬以千里B．病从口入，祸从口出C．尺有所短，寸有所长9.读书节临近，代表班级分享的小明不小心感冒了，咳嗽不止。请选出下列恰当的一种安慰方式（）

A．小明，你感冒那么重，肯定没法好好分享故事了，太可惜了。B．这点小感冒怕什么，坚持一下就能上台，千万别让班级失望啊。C．小明，别着急，多喝热水，好好休息，说不定很快就好了。三、现代文阅读神话读书节。哪吒闹海①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。②小哪吒带上他的混天绫和乾坤圈，来到大海边。他（）大海，取下混天绫在水里一摆，便（）滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉（）水面（）斧头便砍向小哪吒。小哪吒身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。③龙王听说后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子现出了原形，原来是条小白龙。④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。10．选择合适的词语填在文中括号里。举起钻出跳进掀起11．了解故事的起因、经过、结果，能帮我们更好地讲好故事。

起因经过结果《哪吒闹海》_____哪吒打死巡海夜叉和三太子。_____12．请你用“______”勾画出《哪吒闹海》中你认为神奇的相关语句，再写写自己的感受。___________________________13．同学们对神话故事展开讨论，请判断，对的涂“√”，错的涂“×”。（1）神话充满神奇想象，像普罗米修斯盗火种、龙王呼风唤雨，都体现了古人的奇妙构思。()（2）有些神话故事蕴含着古人对自然世界的理解和美好愿望，如《哪吒闹海》就寄托了百姓对风调雨顺的期盼。()（3）神话故事都是虚构的，没有真实依据，小学生没必要深入阅读。()（4）本学期，同学们阅读了许多神话故事，如《女娲补天》《羿射九日》《神农尝百草》等。()14．结合神话的特点和昆明地域特色，请选出下列最适合作为本次神话读书节宣传标语的一项。

A．时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰B．春城诵经典，书香满校园C．科技创未来，实践出真知D．滇池漾神话，童心探传说四、文言文阅读励志读书节。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识，家富多书，衡乃与⑤其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂成大学。【注释】①不逮：烛光照不到。②穿壁：在墙上凿洞。③邑人：同县的人。④大姓：大户人家。⑤与：帮助。⑥佣作：做雇工。⑦偿：报酬。⑧资给：借，资助。15．给短文取题目，你认为最合适的一项是（）

A．匡衡借书B．穿壁借光C．文不识赠书16．给下列加点字选择文中正确的意思（1）以书映光而读之[A]光[B]书()（2）主人怪问衡[A]责怪[B]奇怪()（3）遂成大学[A]于是[B]顺遂()17．匡衡读书没有蜡烛时的做法是______，他为了读更多的书还______。（用原文回答）18．匡衡最终“遂成大学”，结合故事说说他成功的原因是什么？_________________________________五、现代文阅读成长读书节。滇池边的风筝记忆①在昆明，春天的风总是带着滇池的湿润气息，吹醒了草地，也吹起了风筝。我们这些在滇池边长大的孩子，对风筝有着特殊的感情，那细细的风筝线，系着我们最纯真的快乐。②我们总爱找外公帮忙做风筝。外公会选滇池边的芦苇秆，把芦苇秆削得粗细均匀，放在火上轻轻烤弯，再用棉线仔细绑扎，做成蝴蝶、老鹰、小燕子等各种造型的骨架。然后，我们迫不及待地拿出彩纸，有的画上滇池的睡美人，有的画上翠湖的红嘴鸥，有的画上金黄的稻田，齐心协力给风筝穿上五彩的衣裳。最后，外公帮我们把长长的风筝线牢牢系在骨架上，一个独一无二的风筝就做好了。③周末的滇池畔，成了风筝的乐园。a．呵！风筝！全是风筝！红的、黄的、蓝的，形态各异的风筝在蓝天上飞舞，有的像展翅的雄鹰掠过湖面，有的像红嘴鸥追逐嬉戏，有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞。b．我们牵着风筝线奔跑，笑声随着风筝飞向高空，与滇池的水波声、鸟儿的鸣叫声交织在一起，成了春天里最动听的旋律。我们的心醉了。④时光飞逝，如今的我们已经长大，但每当看到天空中的风筝，就会想起滇池边的童年，想起和外公、伙伴们一起做风筝、放风筝的日子，那份快乐永远留在心底。19．关注主要人物和事件能帮我们更好地把握故事的内容，请选出下列对于本文的主要内容概括最恰当的一项（）

A．围绕风筝主要写“我们”在滇池边做风筝、放风筝，回忆童年快乐时光。B．围绕风筝主要写“我们”向外公学做风筝。C．围绕风筝主要写“我们”在滇池边放风筝的过程，突出放风筝的技巧。20．请选出文中泡泡云的问题属于下列的哪一类（），再请你提出一个值得思考的问题。[A]针对文章内容提出的问题[B]针对文章写法提出的问题[C]联系生活经验提出的问题我的问题：_____________________________21．阅读第②自然段，把括号里的内容补充完整。选芦苇秆→()→()→画图案→系风筝线22．读文中画横线句子，你的脑海中浮现出怎样的画面，请选择其中一句，写一写。______________________