北师大版小学数学一年级下册《暑假作业天天练》专题复习教学设计_第1页
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北师大版小学数学一年级下册《暑假作业天天练》专题复习教学设计一、教学背景与设计理念（一）教材与学情分析本教学设计基于北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级下册内容，针对暑假期间学生复习巩固的需求而设计。一年级下册的核心知识体系主要包括：100以内数的认识、100以内的加减法（一）（二）、认识图形、认识人民币、找规律以及解决问题。经过一个学期的学习，学生已经初步建立了数感，掌握了基本的计算方法，但对知识的综合运用能力、计算的速度与准确性、以及解决实际问题时的审题能力仍有待加强。暑假是学生休整和查漏补缺的关键时期，设计科学、趣味、高效的复习作业，对于防止“暑期滑坡”、衔接二年级学习具有至关重要的意义。【非常重要】（二）设计理念本设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，坚持素养导向，摒弃机械重复的题海战术，强调在真实情境中培养学生的数感、量感、运算能力和应用意识。设计理念主要体现在以下三个方面：【核心思想】1.寓教于乐，激发内驱：将枯燥的练习转化为“天天练”的闯关游戏、生活实践和数学阅读，让学生在完成挑战的过程中体验成功的喜悦，保持对数学的兴趣。2.分层设计，关注差异：作业内容分为“基础必练”、“综合提升”和“思维挑战”三个层次，满足不同层次学生的需求，使每位学生都能在原有基础上获得发展。3.联系生活，学以致用：创设购物、整理物品、时间规划等生活情境，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。（三）教学目标1.【基础】知识与技能：通过系统练习，使学生熟练掌握100以内数的读写、组成、比较大小；能准确、熟练地计算100以内的加减法（包括进位加、退位减）；能正确辨认和区分常见的平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）；能进行简单的单位换算和人民币计算。2.【重要】过程与方法：经历观察、操作、比较、归纳的过程，提升学生的计算能力、逻辑思维能力和初步的抽象概括能力。学会从情境图中提取数学信息，并提出和解决简单的数学问题。3.情感态度与价值观：在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的自信心，培养认真审

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