2025年江苏镇江市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年江苏镇江市八年级地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于水生动物的是（

）

A.鲤鱼

B.鲸鱼

C.蜘蛛

D.螺

答案：C

解析：蜘蛛属于陆地动物，生活在陆地上而不是水中，故选C。2、下列行为属于先天性行为的是（

）

A.猫捕鼠

B.老鼠走迷宫

C.鹦鹉模仿人说话

D.学生完成地理作业

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定的行为，如猫捕鼠属于本能，而走迷宫、模仿说话、完成作业均为学习行为。3、动物在维持生态平衡中的作用主要是（

）

A.维持温度

B.增加氧气

C.促进物质循环

D.传播植物种子

答案：C

解析：动物通过摄食、分解等作用促进生态系统中物质的循环和能量流动，从而维持生态平衡。4、细菌和真菌分布最广的环境是（

）

A.空气

B.水

C.土壤

D.以上均是

答案：D

解析：细菌和真菌广泛分布于空气、水、土壤等环境中，是自然界中常见的微生物。5、下列不属于细菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物

B.固氮作用

C.促进植物生长

D.传染疾病

答案：D

解析：细菌的作用包括分解有机物、固氮、腐生等，而传染疾病是某些细菌的负面影响。6、下列关于真菌的说法正确的是（

）

A.真菌都是单细胞生物

B.真菌的生殖方式是孢子生殖

C.真菌属于动物界

D.真菌不能进行光合作用

答案：B

解析：真菌可以通过孢子进行繁殖，属于原生生物界，不能进行光合作用，大多数为多细胞。7、下列生物中，属于真核生物的是（

）

A.病毒

B.细菌

C.真菌

D.蓝藻

答案：C

解析：真菌属于真核生物，病毒和细菌为原核生物，蓝藻为原核生物。8、生物分类中，基本的分类单位是（

）

A.界

B.目

C.种

D.属

答案：C

解析：生物分类的最基本单位是“种”，用于区分不同的生物种类。9、下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.数量多样性

D.生态系统多样性

答案：C

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次，数量多样性不是标准分类。10、下列关于“生物多样性保护”的说法正确的是（

）

A.保护生物多样性只需关注物种

B.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施

C.人为引进外来物种一定有益

D.可以随意捕杀野生动物

答案：B

解析：建立自然保护区是有效的保护方式，物种、基因和生态系统都应保护，引入外来物种可能破坏生态平衡。11、下列属于有性生殖的是（

）

A.马铃薯用块茎繁殖

B.玉米种子发芽

C.嫁接果树

D.马蜂的幼虫发育

答案：B

解析：种子繁殖属于有性生殖，而块茎繁殖、嫁接、幼虫发育均为无性繁殖。12、昆虫的发育过程中，属于完全变态发育的是（

）

A.蝗虫

B.蜜蜂

C.蟋蟀

D.螳螂

答案：B

解析：蜜蜂的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。13、两栖动物的生殖方式是（

）

A.卵生

B.胎生

C.非胎生

D.以上都是

答案：A

解析：两栖动物如青蛙的生殖方式为卵生，即通过产卵繁殖后代。14、人的性别是由（

）决定的。

A.生活习惯

B.饮食结构

C.父亲的性染色体

D.母亲的性染色体

答案：C

解析：人的性别由父亲的性染色体（X或Y）决定，母亲只能提供X染色体。15、下列属于生物变异的是（

）

A.蝴蝶的迁飞

B.个体身高不同

C.猫的捕鼠行为

D.鸟类的繁殖

答案：B

解析：个体身高不同是由于基因差异和环境因素共同作用产生的变异。16、下列不是传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.隔离患者

C.健康人多穿衣服

D.切断传播途径

答案：C

解析：健康人多穿衣服属于个人防护，但不是标准的传染病预防措施，首要措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。17、根据生物的特征进行分类，下列不属于分类依据的是（

）

A.形态结构

B.生活环境

C.行为方式

D.彩色喜好

答案：D

解析：彩色喜好不属于生物分类的科学依据，通常依据形态结构、生活环境和行为方式等。18、下列属于种子植物的是（

）

A.蕨类植物

B.苔藓植物

C.花生

D.海带

答案：C

解析：种子植物具有种子，如花生；海带是藻类植物，不产生种子。19、下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光

答案：D

解析：阳光属于非生物部分，不属于生态系统中的生物组成部分。20、关于显性性状和隐性性状的描述，下列说法正确的是（

）

A.显性性状只能由显性基因控制

B.隐性性状表现时一定携带隐性基因

C.同一性状的不同表现形式是相对性状

D.显性性状表现时一定携带显性基因

答案：C

解析：同一性状的不同表现形式构成相对性状，显性性状表现时可能携带显性或隐性基因（如杂合子）。二、填空题（每空1分，共20分）21、在生态系统中，消费者主要包括________、________和________。

答案：植食动物；肉食动物；杂食动物

解析：消费者根据食性分为植食、肉食和杂食动物，它们通过摄食其他生物获取能量。22、根据种群数量和分布，地图三要素中的________可以表示地理事物的密度。

答案：图例

解析：图例用于标识地图上的地理事物及其数量、密度等信息。23、我国陆地领土的最东端位于________省的________山脉东端。

答案：黑龙江；乌苏里江

解析：我国陆地领土最东端位于黑龙江省乌苏里江与黑龙江交汇处。24、显微镜下观察植物细胞时，________细胞没有细胞壁，而________细胞有细胞壁。

答案：动物；植物

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。这是它们结构上的显著差异。25、动物的运动方式主要由________和________决定。

答案：生活环境；身体结构

解析：动物的运动方式与生活环境和身体结构密切相关，如鱼类游泳、鸟类飞行等。26、在生物圈中，________是自然界的“清洁工”。

答案：细菌和真菌

解析：细菌和真菌在分解有机物的过程中起到净化环境、促进物质循环的作用。27、人体结构层次从微观到宏观依次为________、________、________、________、________。

答案：细胞；组织；器官；系统；人体

解析：生物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。28、植物的光合作用主要发生在________中。

答案：叶绿体

解析：光合作用的场所是叶绿体，它含有叶绿素，能利用光能转化为化学能。29、我国四大高原中，地势最高的是________高原。

答案：青藏

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，平均海拔4000米以上。30、下列属于自然保护区的是________、________、________。

答案：卧龙；长白山；武夷山

解析：卧龙、长白山和武夷山均为我国著名的自然保护区，用于保护生物多样性和生态系统。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、下图是“生态系统结构示意图”，请根据图示回答问题：

（1）图中代表生产者的生物是________。

（2）图中连接生物之间的箭头表示________。

答案：（1）绿色植物；（2）能量流动

解析：生产者通常指绿色植物，箭头表示能量在生态系统中的流动过程。32、下图是“显微镜操作示意图”，请根据图示回答问题：

（1）使用显微镜时，调节________可以改变光的强弱。

（2）显微镜的目镜和物镜组合放大倍数的方法是________。

答案：（1）光圈；（2）目镜与物镜放大倍数相乘

解析：光圈控制进光量，放大倍数是由目镜与物镜的放大倍数相乘得到的。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了研究“植物的光合作用是否需要光”，设计了如下实验：

A组植物放在阳光下，B组植物放在暗室中，其他条件相同。每天定时给予等量水和无机盐，5天后观察植物生长情况。

（1）本实验的变量是________。

（2）本实验的结论是________。

答案：（1）光照；（2）植物在光照条件下才能进行光合作用，促进生长

解析：该实验通过设置对照组，控制光照为唯一变量，得出光合作用需要光的结论。34、某学校生物小组为了研究“人体体温调节”，设计了如下实验：

在实验室中，一组学生在阳光下活动1小时，另一组学生在恒温室内活动1小时，测量其体温变化。

（1）实验中控制的变量包括________和________。

（2）实验中如果结果是阳光下活动组体温升高，说明体温调节________。

答案：（1）温度；活动量；（2）与环境温度有关，需要依赖体内的调节机制

解析：体温调节与环境温度和身体活动有关，图中对比两种环境下的体温变化，反映了人体的自身调节能力。五、材料分析题（10分）35、材料：某地医院接诊了一名患者，诊断为“狂犬病”，医生立即对该患者实施隔离治疗，并对与患者接触的人员进行狂犬疫苗注射。

（1）狂犬病属于________传染病。

（2）医生的措施属于预防传染病中的哪一环节？

答案：（1）动物源性；（2）控制传染源、保护易感人群

解析：狂犬病是一种由动物传播的传染病，隔离患者可控制传染源，接种疫苗属于保护易感人群。参考答案及解析一、选择题C

解析：蜘蛛属于陆地动物，不属于水生动物。

A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定的行为。

C

解析：动物促进生态系统中物质循环和能量流动，维持生态平衡。

D

解析：细菌和真菌分布广泛，包括空气、水、土壤等环境。

D

解析：细菌的传染特性是其可能对人类造成危害，但不是其在自然界中的作用。

B

解析：真菌的生殖方式主要是孢子生殖，其属于真核生物。

C

解析：真菌属于真核生物，而病毒、细菌、蓝藻均为原核生物。

C

解析：生物分类的基本单位是种，用于区分不同的物种。

C

解析：生物多样性不包括数量多样性，而是包括物种、基因和生态系统多样性。

B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。

B

解析：种子繁殖属于有性生殖，其他为无性生殖方式。

B

解析：蜜蜂的发育为完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

A

解析：两栖动物如青蛙属于卵生，以产卵繁殖后代。

C

解析：人的性别主要由父亲的性染色体决定。

B

解析：个体身高不同是由于遗传和环境共同导致的生物变异现象。

C

解析：彩色喜好不属于传染病预防的科学依据。

D

解析：生物分类依据包括形态结构、生活环境、行为方式等。

C

解析：花生是种子植物，而海带属于藻类植物。

D

解析：阳光属于非生物因素，不是生态系统中的生物组成部分。

C

解析：相对性状是指同一性状的不同表现形式，是生物分类的依据之一。二、综合填空题与读图分析题植食动物；肉食动物；杂食动物

解析：消费者根据食性分为这三类。

图例

解析：图例用于标识地图上的地理事物及其数量密度。

黑龙江；乌苏里江

解析：我国陆地领土最东端位于黑龙江省乌苏里江与黑龙江交汇处。

动物；植物

解析：动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁。

生活环境；身体结构

解析：动物的运动方式由其生活环境和身体结构决定。

细菌和真菌

解析：它们在分解有机物和净化环境方面起重要作用。

细胞；组织；器官；系统；人体

解析：人体结构从微观到宏观依次是这五个层次。

叶绿体

解析：光合作用发生在叶绿体中，其含有叶绿素。

青藏

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原。

卧龙；长白山；武夷山

解析：这些均是我国重要的自然保护区。三、识图作答题（1）绿色植物；（2）能量流动

解析：绿色植物为生产者，箭头表示能量的传递。

（