初三语文中考模拟测试卷（八）（含答案）

第第页初三语文中考模拟测试卷（八）一、积累与运用【文化·多元的融合】深圳作为全国最大的移民城市，始终以“来了就是深圳人”的包容姿态，推动各民族文化交流互①jiàn（）。近年来，深圳创新实施“榴·深”行动计划，为各族务工人员提供就业指导、法律援助等8大服务，累计开展主题活动465场，覆盖15.5万人次。在巴登社区，500平方米的民族节日广场、“同心茶吧”等空间，成为各族居民共居共学、共事共乐的平台。深圳通过“福田民族风”“盐田海石榴+”等270余次品牌活动，将非遗文化、民族美食与现代城市生活深度融合，形成“各美其美▲美美与共”的文化生态。2024年，深圳国际魔术节吸引全球20余国魔术师参与，芭蕾舞剧《胡桃夹子》与客家山歌《月光光》同台演出，展现了“传统与现代共生”的独特②mèi（）力。1．请根据拼音写出材料中①②两处的汉字。

交流互①jiàn②mèi力2．根据语境，材料中“▲”处应填入的一个标点符号是（）A．顿号 B．逗号 C．分号 D．句号3．今年是深圳经济特区建立45周年，小深感于来自五湖四海的深圳人对特区经济发展作出的贡献，写了下面一段文字，请你将空缺处的诗文名句补充完整。深圳人是这座城市最独特的一道风景。他们来自五湖四海，为梦想在这里拼搏。“①，②”（王安石《登飞来峰》），他们以不畏险阻、开拓进取的精神创造着一个又一个的奇迹。“③，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），即使遭遇困境，他们也能乐观自勉。“④，⑤”（苏轼《水调歌头》），本应佳节团圆，他们却选择坚守深圳，遥寄祝福。“⑥，一览众山小”（杜甫《望岳》），是他们的抱负；“斯是陋室，⑦”（刘禹锡《陋室铭》），是他们的初心。“杨花榆荚无才思，⑧”（韩愈《晚春》），纵然平凡如杨花榆荚，他们也尽情绽放光彩，为深圳建设贡献自己的一份力量。正是因为有这些可爱的深圳人，深圳才能在时代浪潮中勇立潮头，以日新月异的发展速度惊艳世界。深港两地文化水乳交融，人员往来____，在多个领域的合作更是相得益彰，共同谱写了粤港澳大湾区的华彩乐章。香港进念二十面体（香港非牟利慈善艺术团体）《说唱张爱玲》、深圳粤剧团《紫钗记》在两地轮流上演，无人机国庆大秀创两项吉尼斯世界纪录，科技与艺术的融合吸引全网超10亿次观看。这正是“国庆飞虹双冠耀，科艺联袂十亿观”。此外，深圳40个总部经济集聚区汇聚全球企业，形成“英语、粤语、普通话”三语并行的商务环境，国际学校外籍学生占比达35%，多元文化在这里碰撞出创新火花。（深圳市文化广电旅游体育局，2025年1月3日）4．在横线处填入恰当的成语，应是（）A．络绎不绝 B．连绵不断C．前赴后继 D．摩肩接踵5．国庆期间，小粤同学有幸全程观看了今年的世界之窗国庆中秋无人机表演。下面是她拍摄的三幅无人机灯光秀，请参考丙图示例，从甲、乙两幅图中任选一幅，完成你的品鉴词。【示例】丙图：在夜空的幕布下，无人机编队组成了一只展翅翱翔的大鹏造型，无数光点勾勒出大鹏的轮廓与羽翼，仿佛在城市上空自由飞舞。下方是南澳月亮湾的城市建筑群，岸边的灯光与空中的无人机光影交相辉映，营造出极具科技感与艺术感的视觉盛宴。近日，粤剧《梦启湾区》即将在深圳大剧院上演。下面是小深分享的宣传海报，其中有两处错误，请你按要求修改。海报以岭南文化为底蕴创作的粤剧《梦启湾区》将在深圳大剧院隆重上演。该剧生动展现了深圳作为改革开放窗口的辉煌历程与创新精神，融合传统粤剧韵味与现代艺术表达，传递敢为人先、包容开放的鹏城品格。诚邀广大市民朋友来此欣赏。2025年12月12日深圳市文化艺术中心6．海报正文中有一处信息不完整，请指出。7．海报中有一处格式不规范，请提出修改意见。8．融合粤剧唱腔与沿线站点特色的公交报站是近年来粤剧文化主题公交车的一大亮点，如“莲花山公园站到了！改革潮头立，鹏城万里春”。请你从“深圳湾公园站”和“南头古城站”中任选一个，替小义设计报站词。(2分)典耀中华，赓续文脉。学校文学社举办“经典中的精神密码”互动展，请你参与完成以下任务。9．任务一：梳理经典名著中的“精神内涵”，完成表格填写。名著核心意象/情节精神内涵原著示例（引用诗句/情节）《艾青诗选》示例：“土地”象征①爱国主义、自强不息“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”《红星照耀中国》示例：红军飞夺泸定桥②“泸定桥的铁索上，红军战士用血肉之躯铺就胜利之桥。”《钢铁是怎样炼成的》示例：③奉献精神、百折不挠“他咬着牙，用体温融化冻土，直到铁轨延伸到远方。”《朝花夕拾》示例：④《》中鲁迅批判封建孝道的虚伪革新意识、批判精神“扫除害人虫，掀翻吃人的筵席。”10．任务二：从名著中的“精神内涵”到“深圳精神”——经典名著的当代回响。学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部名著，选择其中一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明你的设计理由。【示例】所选人物：艾青深圳社会角色：城市文化宣传大使理由：艾青的诗歌充满了对祖国、对民族、对土地的深沉热爱，他的作品蕴含着强烈的家国情怀和人文精神。在深圳这座充满活力与创新的文化都市，城市文化宣传大使需要传递积极向上的价值观和深厚的文化底蕴。艾青诗歌中所展现的对光明的追求、对正义的坚守，与深圳开放、包容、创新、奋斗的城市精神相契合。行走深圳山海间，同学们反复听到一个名字。零丁洋面留有他被押解的身影，福永凤凰古村落相传为他的族人所聚居。文天祥未曾来过深圳，深圳却与他有千丝万缕的联系。小鹏请你与他一起探究有关文献。【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】文天祥，字宋瑞，又字履善，年二十举进士。咸淳①十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，使陈继周③发郡中豪杰，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿④，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇⑤之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。（节选自《宋史·文天祥传》，有删改）【注释】①咸淳：宋度宗赵禥（qí）的年号，下文“德祐”也是其年号。②诏天下勤王：指德祐元年元军大举进攻，朝廷下诏让天下组织兵马救援。③陈继周：人名，下文“方兴”也是人名。④郊畿：郊外。⑤徇：同“殉”。【丙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）11．下列句子中加点的字意思不相同的一项是（）A．使陈继周发郡中豪杰/发闾左適戍渔阳B．薄内地/薄暮冥冥C．其友止之/身已半入，止露尻尾D．庶天下忠臣义士将有闻风而起者/公将战12．请将下列句子翻译为现代汉语。①尽以家赀为军费。②肉食者谋之，又何间焉？13．小深梳理了甲、乙两文内容中可以相互印证的部分，请你完善。甲诗乙文辛苦遭逢起一经①②今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地人生自古谁无死？留取丹心照汗青③14．下列说法中不正确的一项是（）A．甲诗是一首七言律诗，其四联分别为首联、颔联、颈联、尾联，讲求平仄，格律严整。B．甲诗颔联中文天祥用凄凉的自然景象喻个人遭遇，表现了他面对现实时对个人信念追求的反思与摇摆。C．“惶恐滩”“零丁洋”是现实景物，文天祥化入诗中，一语双关，巧妙表达满腔悲愤之情。D．结合甲诗与乙文来看，文天祥做诗与做人高度统一，浑然一体，令人肃然起敬。15．结合甲、乙、丙三篇选文，分析文天祥与曹刿在爱国情怀和责任担当方面的共同表现。作为首批国家级非物质文化遗产代表性项目的英歌舞亮相2025年春节联欢晚会舞台。众人齐舞时，鼓槌翻飞，步伐铿锵，气势如虹，被网友称为“最强过年氛围组”。让我们一起在文字中领略英歌舞的独特魅力。【材料一】去年春节，英歌被冠以“中华战舞”之名迅速走红。今年春节，英歌不仅再次“出圈”，还顺利“出海”。国家级非遗普宁英歌在英国伦敦的“炸街”表演惊艳全球。这个具有300多年历史的民间广场舞蹈，广泛流传于潮汕各地，尤以普宁、潮阳、潮南等地最为盛行。每逢春节，英歌舞是潮汕“年味”最浓的民俗活动之一。从大年初一开始，不少英歌队到各村各户拜年，或沿街挨村游行表演，热闹非凡。在潮汕，几乎每支英歌队都有风格独特的脸谱，大多按梁山泊英雄形象造型，着武士服，紧身短打，手执特制双短棒叩击起舞，并配以锣鼓、螺号节奏。作为英歌文化的主要代表，普宁英歌融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，以威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑闻名。女子英歌舞多取材于花木兰从军或穆桂英挂帅的故事，在打法和脸谱上，女子英歌与男子英歌均有所不同。男子英歌在敲击槌的时候，一般起左手右脚或起右手左脚，女子英歌则是同手同脚。此外，男子英歌勾画脸谱较为夸张，女子英歌表演时以淡妆为主，额头上画有“火”的标志，有团结、巾帼不让须眉之意。(选自《文旅之声》)【材料二】数据显示，春节期间，潮汕地区的文旅订单量同比上涨114.5%；今年2月至今，英歌舞表演在某应用中的搜索量同比上涨破千倍。那么，英歌舞为什么能火出圈?首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶。潮汕英歌舞是首批国家级非物质文化遗产，有三百多年发展史。英歌舞融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题。其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中。据报道，不少英歌舞队员，都是90后甚至00后。潮阳忠精英歌队教练井然表示，以前的英歌舞传承下来的招式比较简单，后来他们创新了新阵法、新招式。还有一个不可忽略的时代条件是社交网络。一朝触网天下知，有了移动互联网，有了社交平台，有了短视频，一个地方的民俗活动，可以通过外地游客，尤其是年轻人的手机镜头分分钟上网，隔着屏幕也可以感受到浓浓的年味。一支舞蹈带动了一个地区出圈，爆火的英歌舞，其实为传统文化打开了一扇窗。老实说，英歌舞并非一枝独秀，在更多地区，也有着优秀的传统文化等待着适时化的开发。(选自《光明日报》)【材料三】有不少网友发布视频，称在深圳看到“山寨英歌”表演。视频画面显示，表演的队员们虽身着潮汕英歌服饰，但未画脸谱而以面具代替，手拿英歌棒随着节拍左右敲打，期间还在现场表演起了街舞，与含有南拳套路的传统潮汕英歌舞看起来大为不同。记者注意到，该表演队的旗号上写着“非遗英歌街舞文化周”。但有网友表示，“这哪是潮汕英歌舞，一点激情都没有，英歌可是血气方刚，激情武斗的”。还有网友表示，“这是抹黑非遗文化”“可以模仿但不要毁灭”！(选自公众号《这就是普宁》)16．为材料一拟写一则概括性较强的标题。17．从下列选项中任选一位《水浒传》中的英雄，仿照示例，结合链接材料以及名著内容，为英雄设计脸谱。【链接材料】英歌脸谱多以红、白、黑为主色，配以青、蓝、黄等颜色，会结合不同好汉的姓名、性格、逸事等进行脸谱创作。红色代表忠诚、正义；白色代表机灵、精明；黑色代表粗鲁、正直。A.李逵B.林冲C.武松【示例】关胜的脸谱应以代表忠诚、正义的红色为主色，挂红须，额头中间画“刀刃”形。因为关胜是一名武将，有“大刀关胜”的称号，他不忍看到朝廷的腐败和百姓的苦难，投身于梁山泊的义军中，且在攻打大名府等多次战役中以一敌百，英勇无比，立下赫赫战功。18．英歌舞走出国门迈向国际，下列对“英歌舞”中“英”字理解不正确的一项是()(2分)A.“英”字是指英歌舞的表演内容主要是《水浒传》中的英雄好汉。B.“英”字是指女子英歌舞是以女中豪杰花木兰和穆桂英为主。C.“英”字是指英歌舞的表演威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑、英姿勃发。D.“英”字是指演员都是年轻人，表现其英俊潇洒。19．阅读材料二，概括“英歌舞”的爆火为其他传统文化的开发传承提供了哪些可借鉴经验。20．你认为深圳“山寨英歌”表演是对英歌舞的创新发展还是抹黑贬损?请结合以上三则材料发表看法并阐述理由。蚂蚁相触、芒果坠地的诗意画面，邻里互助、摊贩包容的生活场景……这些深圳清晨的自然景致与市井人情里，蕴藏着一座城市令人眷恋的温情。悠长的早晨①新鲜的阳光从树缝里渗下来，一片斑驳。在最亮的那片阳光中，两只蚂蚁正触碰彼此的触角，不知它们在聊些什么。②芒果树上，丰满的芒果渐渐由绿变黄。露水紧紧扒着光滑的果皮，一点点往下滑。终于还是没有挺住，忽地掉在草地上，砸得草叶弹了一下。③这是深圳一个普通的早晨。和暖的风吹出二十二摄氏度的舒适，世间万物都情不自禁张开了汗毛孔。④我要到小区外面的市场上去买早餐。⑤我像一尾鱼，汇入群鱼中间。小区里的一座座高楼，恰似一座座暗礁。蓝蓝的天空就是大海，淹没了它们，从天上一直蓝到地下。微风如水，在万物中间见缝插针地荡漾。那些鱼一尾一尾和我擦肩而过，互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意。⑥邻居阿姨骑着一辆自行车和我打了个照面。那辆车就是她的腿，她走到哪里骑到哪里。我见到她，多数时候是在车上。她用微笑跟我打招呼，脸上的皱纹与路边的紫荆花相映开放。她和儿子儿媳住在一起，孙子已上幼儿园，孙女还小，在她的怀里挣扎着，见了人就喜欢“啊”“啊”地叫，嗓门儿好大。我说小家伙长大后应该当歌唱家。两个孩子的各类用品从她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好。⑦邻居偶尔来敲我家门，几次印象比较深。一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写。一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。还有一次，半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。⑧当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚，真是使劲跺。关门也是用力“咣当”一下子，大清早把楼下的我们震醒。晚上则要等他们睡觉后我们才能睡，否则被吵醒再也睡不着了。也客客气气地去说过几次，对方虽冷着脸说“好的”，但接下来该闹还是闹。心灰意冷，楼下偶遇也不愿意搭理他们了。⑨对一个城市的喜欢或者厌弃，与你的邻居有关，与你接触到的笑脸的多少、冷遇的多少有关。一个人离开一个城市了，不是这个城市把他怎么样了，而是这个城市里他接触到的人给他的温暖不够多，让他冷。⑩青菜店门口站着两位老妪，说着粤语。可以看到音节和音符从她们嘴里源源不断地散发出去，飞向天空。我曾多次在这家店铺买菜。买一块钱的葱，两三根而已；一个茄子，几根香菜，店主也不烦。⑪那些拎着青菜、油条豆浆、打包肠粉炒米粉的人，无论男女，表情从容、干净。你可以感到他们对这个世界是满足的，世界也给了他们足够多。手里无论什么东西，都会将他们和外部世界紧紧连接在一起，他们与这个世界毫无隔膜。⑫我在他们中间走着，忽然就忘记了目标。我要去哪里？我要做什么？似乎不做什么不去哪里也没有什么。似乎走进这家店铺和走进那家店铺也没有什么区别。似乎走路或是停下来都没有关系。⑬尽头是什么，我不去想，也不在乎。这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。⑭我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。（选自王国华《街巷志：行走与书写》，有删减）21．人与人之间双向奔赴，才能收获情感的流动。请阅读文本，寻找文中双向奔赴的印迹。22．第⑥段画横线句子中的加点词“蔓延”很有意思，请你赏析批注。23．下面两个句子意味深长，请任选一句分享你对该句子的理解。A．这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。B．我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。24．请结合全文，分析第⑤段画波浪线的句子的作用。25．班里举行辩题为“远亲不如近邻”的辩论赛，请补充对话。小深圳我同意这个观点。小圳我不同意这个观点。邻里关系只是基于地缘联系，流动性大，缺乏亲情纽带，关系浅薄，过度热情可能失了分寸，侵犯隐私。二、【文化·巷陌的温情】26．阅读下面的材料，按要求作文。寻常街巷，驻足处皆是人间烟火。修鞋铺的叮当声里藏着旧日足迹，云吞店的热气里氤氲着三代人的家常，大榕树下总有人守着磨光的木头棋盘，风筝店的老伯用竹篾扎出会飞的童年……这些浸润时光的风景，正等待着你去发现。请以《寻常巷陌里的风景》为题目，写下你在成长过程中那些美好的遇见。要求：①有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文字和标点书写规范、整洁；⑤文中不得出现考生姓名、校名。

答案解析部分【答案】1．鉴；魅2．A【解析】【点评】（1）本题考查字音字形书写与常用词语积累基础能力。解题需熟练掌握课内高频二字词语、固定成语字形，结合语境准确书写规范汉字。易错点是形近字、同音字混淆，书写错别字。拓展可积累文化、时政类高频词语，强化语境写字训练，适配语段字形填空题。

（2）本题考查标点符号辨析运用能力，重点考查并列短句间的标点用法。解题需分析短语句式结构，根据并列固定句式规则判断标点。易错点是混淆顿号与逗号用法，分不清并列短语层级。拓展可熟记特殊固定名句、对称短句的标点规则，应对标点辨析选择题。1．①交流互鉴（jiàn）。字义："鉴"在这里是"借鉴、参照"的意思。"交流互鉴"是一个固定搭配，出自"文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富"（习近平总书记讲话）。为什么不是"见"？虽然读音相同，但"交流互见"意思不通，必须用"鉴"（借鉴），强调各民族文化之间互相学习、取长补短，符合上下文"包容""融合"的语境。

②魅力（mèi）。字义："魅"指吸引力、诱惑力。"魅力"是常用词，表示独特的、令人着迷的力量。语境验证：文中说芭蕾舞剧《胡桃夹子》与客家山歌同台演出，展现了"传统与现代共生"的独特____力。这里需要表达的是一种令人着迷的吸引力，所以用"魅力"完全吻合。

故答案为：鉴。魅。2．“各美其美，美美与共”是并列关系的短句，中间需用逗号表示短暂停顿，体现语义的连贯性（顿号用于并列词语，分号用于并列分句，句号用于句子结束，均不符合语境）。

故答案为：A。3．【答案】不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；沉舟侧畔千帆过；但愿人长久；千里共婵娟；会当凌绝顶；惟吾德馨；惟解漫天作雪飞【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

第1、2空，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，出自王安石《登飞来峰》，意为站在高处便不怕浮云遮挡目光，只因自身已在最高层，正契合深圳人不畏险阻、开拓进取的精神。易错字："畏"易误写为"威"，"缘"极易误写为"原"。

第3空，"沉舟侧畔千帆过"，出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，以沉船旁千帆竞发比喻新事物必将取代旧事物，表达乐观自勉之情。易错字："畔"字，"畔"是田字旁加"半"，意为旁边，千万不可写成"叛"或"半"，一字之差，意思全非。

第4、5空，"但愿人长久，千里共婵娟"，出自苏轼《水调歌头》，佳节之夜虽不能团圆，却遥寄祝福，愿人人长久、共赏明月。此句易错字："愿"不可写成"原"；"婵"不可写成"蝉"（虫字旁），"娟"不可写成"捐"（提手旁），须牢记与女性、美好相关，故用女字旁。

第6空"会当凌绝顶"，出自杜甫《望岳》，表达一定要登上泰山顶峰、俯瞰群山的雄心壮志。易错字："凌"不可写成"临"。

第7空，"惟吾德馨"，出自刘禹锡《陋室铭》，意为只因我品德高尚，陋室也不觉其陋，点明深圳人不慕物质、坚守初心的品格。易错字：一是"惟"，原文用"惟"而非"唯"或"维"，不可写错；二是"馨"，上为"殸"下为"香"，笔画繁多，且极易与"磬"（石字旁，指乐器）混淆，须注意"馨"与香气、美德相关，底部是"香"字。

第8空，"惟解漫天作雪飞"，出自韩愈《晚春》，杨花榆荚虽无才华，却也懂得漫天飞舞如雪花般尽情绽放，正如平凡的深圳人也在为城市贡献力量。。易错字："惟"同样不可写成"唯"；"解"字右边是"角"，不可写错；"漫"意为满、遍，不可误写为"慢"。

故答案为：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。沉舟侧畔千帆过。但愿人长久，千里共婵娟。会当凌绝顶，惟吾德馨。惟解漫天作雪飞。

【点评】本题考查情境式古诗文名句默写能力。解题需结合语段主题语境、情感内涵匹配对应诗句，精准默写课内必背名句。解题技巧：先读懂语段拼搏、坚守、乐观、奉献的核心基调，锁定对应主旨的诗句作答。易错点：形近字、同音字写错，语序颠倒，混淆主旨相近诗句。拓展可按奋斗进取、乐观豁达、坚守初心、家国奉献等主题归类名句，适配所有情境型名句默写题型。【答案】4．A5．示例一：甲图。画面中，按1∶3比例仿建的埃菲尔铁塔被绚丽的灯光装扮得五彩斑斓。铁塔周围，千架无人机组成的灯光秀在空中勾勒出灵动的图案，与铁塔的灯光秀相得益彰，营造出梦幻的夜景氛围。

示例二：乙图。在深圳的城市夜空下，千架无人机编队组成了太阳系的造型，彩色的光点勾勒出太阳、行星以及行星轨道，仿佛将浩瀚宇宙搬到了城市上空。下方是深圳的高楼建筑群，璀璨的城市灯光与空中的无人机光影交相辉映，科技感与艺术感十足。【解析】【点评】（1）本题考查成语辨析与语境运用能力。解题需准确区分近义成语的词义侧重、适用对象，结合语句语境筛选匹配成语。络绎不绝侧重人流往来，连绵不断侧重景物，前赴后继侧重奋勇争先，摩肩接踵侧重人多拥挤。易错点是混淆近义成语适用场景，仅凭语感答题。拓展可归类人际交往、景物形态、奋斗拼搏类常考成语，适配语境选词题型。

（2）本题考查图文赏析、语言表达与仿写创作能力。解题需参照示例句式结构，有序描写画面主体、光影特点与整体氛围，做到语言优美、层次清晰。易错点是描写杂乱无章、语言平淡直白，不会结合光影、意境升华画面。拓展可掌握图文赏析“描画面+写特点+谈氛围”的答题模板，适配各类图文品鉴仿写题型。4．A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等前后相接，往来不断，常用于“人员往来”“车流人流”等语境，语义和搭配都恰当。

B.连绵不断：多形容山脉、河流、雨雪等自然事物连续不断，较少直接用于“人员往来”。

C.前赴后继：侧重“前面的人上去，后面的人紧跟上来”，多用于形容英勇奋斗、不怕牺牲等带有奉献色彩的场面，感情色彩和语义不符。

D.摩肩接踵：形容人多拥挤，强调的是“拥挤不堪”的状态，而文段只是强调往来频繁，并未突出拥挤，程度和侧重点不当。

故答案为：A。5．首先要拆解丙图示例的层次——从背景切入，依次描写无人机的造型轮廓、光影的动态美感，再关联地面景物形成空间呼应，最后以“科技+艺术”的审美评价升华意境；其次要精准抓取所选图片的核心特征（如甲图的“埃菲尔铁塔+环绕光阵”、乙图的“太阳系+城市天际线”），避免平铺直叙的画面说明；最终通过“形容词+修辞”的细腻表达，将“无人机秀”转化为富有画面感与想象力的光影诗篇，实现从“看图说话”到“审美品鉴”的升级。

故答案为：示例一：甲图。画面中，按1∶3比例仿建的埃菲尔铁塔被绚丽的灯光装扮得五彩斑斓。铁塔周围，千架无人机组成的灯光秀在空中勾勒出灵动的图案，与铁塔的灯光秀相得益彰，营造出梦幻的夜景氛围。示例二：乙图。在深圳的城市夜空下，千架无人机编队组成了太阳系的造型，彩色的光点勾勒出太阳、行星以及行星轨道，仿佛将浩瀚宇宙搬到了城市上空。下方是深圳的高楼建筑群，璀璨的城市灯光与空中的无人机光影交相辉映，科技感与艺术感十足。【答案】6．海报正文中缺少演出的具体时间（应在海报正文中添加演出的具体时间）。7．落款中署名和日期位置应对调。【解析】【点评】（1）本题考查应用文海报内容要素的掌握能力。解题需熟记海报必备内容要素，包括活动主题、时间、地点、对象、主办方等，对照文本查漏补缺。易错点是遗漏关键实用信息，分不清海报必备与可选内容。拓展可熟记通知、海报、启事等应用文必备要素，适配各类应用文内容纠错题型。

（2）本题考查应用文海报规范格式的辨析与修改能力。解题要掌握应用文落款格式要求，日期居下、署名在上。易错点是混淆落款署名与日期的先后位置，不重视应用文格式规范。拓展可系统识记常用应用文固定格式，熟练完成格式判断、改错类题目。6．海报的正文需要向受众传达“什么时间、什么地点、发生什么事”这三个最基本的信息；本题中，正文虽然提到了演出地点“深圳大剧院”和剧目名称《梦启湾区》，却唯独缺失了“演出的具体时间”这一关键要素，导致读者无法据此安排观演行程，因此必须在正文中补充这一信息（如“将于2025年12月12日”等具体表述），才能构成一则合格有效的宣传海报。

故答案为：海报正文中缺少演出的具体时间（应在海报正文中添加演出的具体时间）。7．按照通用的公文或宣传品排版惯例，署名（单位）应放在日期上方，日期置于最下方，以体现“谁发布、何时发布”的逻辑顺序。题中海报落款写为“2025年12月12日/深圳市文化艺术中心”，属于“日期在上、署名在下”的倒置错误，应调整为“深圳市文化艺术中心/2025年12月12日”，确保格式严谨、符合传播文书规范，体现专业性和正式性。

故答案为：落款中署名和日期位置应对调。8．【答案】示例一：深圳湾公园站到了！碧海映新城，活力汇深圳。示例二：南头古城站到了！千年城址在，古今对话时。【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。

首先，明确题干要求：融合粤剧唱腔特色（语言需具韵律感、画面感）与站点特色（该地点的标志性元素）。

其次，选定站点并提炼其核心特征：如选“深圳湾公园”，关键词为“海景”“生态”“城市活力”；选“南头古城”，关键词为“历史底蕴”“古今交融”。

最后，模仿粤剧唱词的七字句式与对仗结构，将站点名称嵌入句中，并用凝练的语言点出该站点的文化内涵或景观特点，形成朗朗上口、富有韵味的报站词。

故答案为：示例一：深圳湾公园站到了！碧海映新城，活力汇深圳。示例二：南头古城站到了！千年城址在，古今对话时。

【点评】本题考查语言综合运用、文化创意表达与仿写对偶句式的能力。解题需贴合站点地域特色，仿照例句句式凝练对仗，兼顾文学韵味、地域内涵与口语播报的得体性。易错点是句式不工整、无文化意境、脱离站点特色、语言直白平淡。拓展可积累城市地标、人文景点类短句创作技巧，掌握简洁对仗、情景相融的拟写方法，适配文旅宣传、创意标语类题型。【答案】9．民族苦难与复兴信念；集体主义、坚韧不屈；保尔带病修筑铁路；二十四孝图10．（示例一）人物：保尔·柯察金深圳社会角色：创新创业园区青年导师理由：保尔·柯察金历经磨难却始终信念坚定、毅力顽强。深圳创新创业园区充满机遇与挑战，青年创业途中难免遭遇挫折。保尔作为青年导师，其百折不挠的精神能激励他们勇敢面对失败，言传身教中引导青年发扬坚韧品格、培养奉献意识，将个人奋斗融入深圳的城市发展。（示例二）人物：“红小鬼”深圳社会角色：青年发展事务专员理由：“红小鬼”们年纪虽小却信念坚定、充满活力，在革命中快速成长。这与深圳这座年轻移民城市的奋斗精神高度契合。他们最能理解当代青年在深圳打拼的梦想与困惑，能用自身的成长故事激励同龄人，传递坚韧乐观的信念。（示例三）人物：寿镜吾先生深圳社会角色：青少年国学教育导师理由：寿镜吾先生治学严谨、学识渊博，具有传统师者的风范。在深圳这座现代化都市，他那深厚的国学功底可弥补传统文化教育的不足。通过生动有趣的授课，他能引导年轻一代领略经典魅力，厚植文化根基，培育文化自信的新时代深圳青年。【解析】【点评】（1）本题考查课标名著的核心意象、经典情节、精神内涵及篇目识记综合积累能力。解题需熟记必考名著重点意象、典型情节与对应精神品质，匹配篇目内容准确填空。易错点是混淆名著情节与精神内涵、篇目名称识记错误、意象理解片面。拓展可按名著梳理意象—情节—主旨精神对照表，夯实名著基础识记题型答题能力。

（2）本题考查名著人物形象把握、知识迁移与语言表达运用能力。解题需紧扣人物性格与精神特质，结合城市特点匹配社会角色，条理清晰阐述契合理由。易错点是角色搭配牵强、脱离人物精神、理由空洞无依据。拓展可掌握名著人物与时代生活关联评析思路，适配名著生活化迁移、话题表达类题型。9．第1空，艾青的诗歌创作始于抗战时期，他以“土地”为核心意象，用诗歌描绘了祖国遭受侵略的苦难，同时也表达了对光明未来的向往和对民族复兴的坚定信念。可填入：民族苦难与复兴信念。

第2空，“红军飞夺泸定桥”是《红星照耀中国》中极具震撼力的情节。面对敌人的围追堵截和险恶的自然环境，红军战士为了集体的胜利，表现出了不怕牺牲、坚韧不拔的钢铁意志。可填入：集体主义、坚韧不屈。

第3空，这是《钢铁是怎样炼成的》中最经典的情节之一。在严寒和饥饿的双重折磨下，保尔·柯察金依然坚持在恶劣环境中修筑铁路，这一情节集中体现了他为革命事业无私奉献、百折不挠的崇高精神。可填入：保尔带病修筑铁路。

第4空，在《朝花夕拾》中的《二十四孝图》一文里，鲁迅先生通过回忆童年阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等故事，深刻揭露了封建孝道的虚伪和残酷，表达了他对封建礼教的批判以及对革新意识的呼唤。可填入：二十四孝图。

故答案为：民族苦难与复兴信念。集体主义、坚韧不屈。保尔带病修筑铁路。二十四孝图。10．首先，精准锚定人物的“精神内核”是基础。不能仅停留在对名著情节的表面记忆，而必须深入挖掘人物在特定历史语境下展现出的核心价值观。例如，在选择保尔·柯察金时，不能只看到他“修铁路”的动作，而要提炼出他“在极端逆境中依然坚守信仰、百折不挠的钢铁意志”；在选择“红小鬼”时，则要抓住其“虽年少却信念坚定、乐观向上、充满生机”的特质。这是角色设计的灵魂所在，决定了后续选择的方向。

其次，寻找与深圳城市精神的“契合点”是关键。深圳作为一座典型的移民城市和创新之都，其社会肌理中充满了“奋斗”、“创新”、“年轻”和“挑战”的关键词。解题时需要进行跨时空的联想：哪个深圳的社会岗位或角色最需要这种特定的精神支撑？比如，深圳的“创新创业园区”是试错成本最高、最需要抗压能力和奉献精神的地方，这与保尔的精神完美契合；而深圳作为“志愿者之城”或“青年发展型城市”，需要的是活力与服务意识，这与“红小鬼”的特质不谋而合。这种“人岗匹配”的逻辑必须建立在对深圳城市气质的深刻理解之上。

最后，构建逻辑自洽的“理由阐述”是升华。在确立了“人物+角色”的组合后，理由的撰写必须形成严密的逻辑闭环。不能只说“因为他很厉害，所以适合这个岗位”，而要具体分析：深圳的这个特定角色在现实中面临什么具体困难（如创业者的迷茫、基层工作的枯燥），而该名著人物的哪种具体精神（如保尔的坚韧、红小鬼的乐观）能如何具体地解决这些问题，从而为城市发展注入正能量。

故答案为：（示例一）人物：保尔·柯察金。深圳社会角色：创新创业园区青年导师。理由：保尔·柯察金历经磨难却始终信念坚定、毅力顽强。深圳创新创业园区充满机遇与挑战，青年创业途中难免遭遇挫折。保尔作为青年导师，其百折不挠的精神能激励他们勇敢面对失败，言传身教中引导青年发扬坚韧品格、培养奉献意识，将个人奋斗融入深圳的城市发展。（示例二）人物：“红小鬼”。深圳社会角色：青年发展事务专员。理由：“红小鬼”们年纪虽小却信念坚定、充满活力，在革命中快速成长。这与深圳这座年轻移民城市的奋斗精神高度契合。他们最能理解当代青年在深圳打拼的梦想与困惑，能用自身的成长故事激励同龄人，传递坚韧乐观的信念。（示例三）人物：寿镜吾先生。深圳社会角色：青少年国学教育导师。理由：寿镜吾先生治学严谨、学识渊博，具有传统师者的风范。在深圳这座现代化都市，他那深厚的国学功底可弥补传统文化教育的不足。通过生动有趣的授课，他能引导年轻一代领略经典魅力，厚植文化根基，培育文化自信的新时代深圳青年。【答案】11．C12．①（文天祥）把自己的家财全部充作军费。

②当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？13．年二十举进士；山河破碎风飘絮（身世浮沉雨打萍）；故不自量力，而以身徇之14．B15．文天祥与曹刿均展现了以国家为重的爱国情怀和主动担当的精神品质。①二人在国家危难时刻均能挺身而出：文天祥在“江上报急”时“捧诏涕泣”，组织万余义军并“尽以家赀为军费”；曹刿在齐师伐鲁时主动请见，直言“肉食者鄙，未能远谋”。②他们都以实际行动践行责任：文天祥以身殉国期望忠义之士闻风而起，曹刿不仅献策且“战则请从”。③二者均坚守道义追求：文天祥以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志，曹刿强调“小大之狱，虽不能察，必以情”的治国理念，共同体现了对国家命运的深切关怀与担当。【解析】【点评】（1）本题考查文言一词多义、实词词义辨析能力。解题需结合课内文言积累，对比同一字词在不同语境中的释义，逐一比对排除。易错点是混淆形近实词、凭语感臆断词义，不会迁移课内注释。拓展可整理常考文言一词多义清单，坚持语境释义法，适配文言词义辨析选择题。

（2）本题考查文言重点语句翻译能力。解题遵循直译为主、意译为辅，落实重点实词、省略成分补充，保证语句通顺原意不变。易错点是漏译关键词、不补充省略主语、语序生硬不通顺。拓展牢记文言翻译得分要点，积累常考固定句式，适配课内外文言句子翻译题型。

（3）本题考查诗文对比阅读、内容印证与信息匹配能力。解题需对照诗歌与文言文对应句意，筛选关键语句完成相互印证填空。易错点是找不到诗文对应切入点、摘抄语句不准、理解错位。拓展掌握诗文言互证答题思路，学会抓人物经历、时代背景、情志志向进行匹配。

（4）本题考查古诗词文体常识、手法赏析与情感主旨理解能力。解题需掌握律诗格律、对偶、双关等手法，准确把握诗句情感与人物精神。易错点是误判诗句情感态度、不懂双关手法、混淆律诗结构常识。拓展积累古诗词文体知识、表现手法，学会赏析诗句内涵与作者情志。

（5）本题考查文言文多文本对比阅读、人物形象与精神品质探究能力。解题需分别提炼两人言行事迹，从爱国情怀、责任担当两个角度分层概括共同点。易错点是只单独分析人物、不会归纳共性，答题无条理、不结合文本依据。拓展掌握多文言文本对比答题模板，分角度、举事例、做总结规范作答。

【参考译文】

【甲】

过零丁洋

文天祥

我早年通过科举考试进入仕途，如今在战争中度过了四年的艰苦岁月。山河破碎得像风中飘飞的柳絮，我的身世浮沉就像雨中被打的浮萍。曾经在惶恐滩头诉说过惶恐，如今在零丁洋里感叹孤苦零丁。人生自古以来谁能不死呢？我要留下一颗赤诚的爱国之心，永远照耀在史册之上。

【乙】

文天祥，字宋瑞，又字履善，二十岁考中进士。咸淳十年，改任赣州知州。德祐初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌。文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发郡中豪杰，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万多人的军队。事情报告朝廷后，（朝廷）命令文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文天祥说：“我也知道会这样。但国家养育群臣百姓三百多年，一旦有急难，征集天下军队，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常痛心。所以不自量力，以身殉国，期望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动，这样国家或许还能保住。”（文天祥）把自己的家财全部充作军费。

【丙】

鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们（鲁国）。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡人说：“当权的人自会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。（曹刿）问：“（您）凭什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”（曹刿）回答说：“这种小信用不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”（曹刿）回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”11．A.相同。“发”，征发、发动。句意：派陈继周征发郡中豪杰。/朝廷征发贫民驻守渔阳。

B..相同。“薄”，逼近、迫近。句意：逼近内地。/傍晚天色昏暗。

C..不同。“止”，劝阻、制止/通“只”，仅仅、只。句意：他的好友劝阻他。/狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。

D..相同。“止”，副词，将要。句意：期望天下的忠臣义士一听到消息就立刻行动。/鲁庄公将要迎战。

故答案为：C。12．①尽，全部；家，家财；为，充作。

②肉食者，吃肉的人；这里指当权者；谋，谋划；间，参与。

故答案为：①（文天祥）把自己的家财全部充作军费。②当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？13．第1空，甲诗首句“辛苦遭逢起一经”中的“起一经”指通过精通某一经籍而通过科举考试得官。这与乙文中“年二十举进士”相呼应，交代了文天祥通过科举入仕的背景。应填入：年二十举进士。

第2空，乙文中朋友劝阻文天祥的话“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地”，描述了元军兵临城下、国家危在旦夕的危急局势。这与甲诗颔联“山河破碎风飘絮（身世浮沉雨打萍）”所描绘的国家山河破碎、局势危急的景象完全一致，是对当时战乱现实的印证。应填入：山河破碎风飘絮（身世浮沉雨打萍）。

第3空，甲诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了文天祥视死如归、舍生取义的决心。乙文中“故不自量力，而以身徇之”意为“所以不衡量自己的力量（是否相当），而用自己的生命来殉国”，这句话直接体现了他为了国家不惜牺牲生命的壮烈情怀，与尾联的精神内涵高度契合。应填入：故不自量力，而以身徇之。

故答案为：年二十举进士。山河破碎风飘絮（身世浮沉雨打萍）。故不自量力，而以身徇之。14．B.错误。颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻手法，将国家命运比作风中飘絮，将个人身世比作雨中浮萍。这两句诗主要表达了诗人对国家山河破碎的沉痛以及个人身世坎坷的悲凉，但绝无“对个人信念追求的反思与摇摆”之意。相反，这正是他坚定爱国信念、虽处逆境仍不改其志的体现。

故答案为：B。15．根据乙文“天祥捧诏涕泣……尽以家赀为军费”可知，文天祥在国家危急存亡之秋，面对元军压境的严峻形势，没有退缩，而是痛哭流涕地接受诏令，散尽家财招募义军，以实际行动展现了挺身而出、以身许国的责任担当。

根据丙文“公将战，曹刿请见……战则请从”可知，曹刿在齐国大军压境、国家面临侵略威胁时，主动请缨拜见鲁庄公，并在论战中提出正确的战略思想，甚至请求随军作战，体现了他不计个人得失、主动为国分忧的爱国情怀。

根据甲文“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，文天祥与曹刿虽然身处不同的时代和境遇，但都坚守着对国家和人民的道义追求。文天祥以视死如归的决心捍卫民族气节，曹刿则通过强调“取信于民”的治国理念来维护国家利益，二者共同诠释了心系家国、勇于担当的精神内核。

故答案为：文天祥与曹刿均展现了以国家为重的爱国情怀和主动担当的精神品质。①二人在国家危难时刻均能挺身而出：文天祥在“江上报急”时“捧诏涕泣”，组织万余义军并“尽以家赀为军费”；曹刿在齐师伐鲁时主动请见，直言“肉食者鄙，未能远谋”。②他们都以实际行动践行责任：文天祥以身殉国期望忠义之士闻风而起，曹刿不仅献策且“战则请从”。③二者均坚守道义追求：文天祥以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志，曹刿强调“小大之狱，虽不能察，必以情”的治国理念，共同体现了对国家命运的深切关怀与担当。【答案】16．示例：英歌：去年春节走红，今年惊艳全球17．示例：C；武松的脸谱应以代表正义的红色为主色，眉间配以代表正直的黑色。（脸谱设计符合人物形象1分）因为武松本领高强、脾气火暴、疾恶如仇，是个下层侠义之士，他曾怒杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。（理由2分）18．D【根据材料二“其次，年轻人加入到英歌舞传承和创新中”可知，英歌舞的演员并非都是年轻人，“英”字不是指演员都是年轻人。】19．①传统文化的开发传承要注意突出特色、把握宣传时机、走出国门；②要注意创新，要吸引年轻人；③要充分利用网络等时代条件。20．示例：我认为深圳“山寨英歌”表演是对英歌舞的创新发展，不是抹黑贬损。理由：深圳“山寨英歌”表演引发了很多人的关注，扩大了英歌舞的影响力，脸谱等方面的创新也值得肯定。【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本标题拟写与内容概括能力。解题需通读语段，提炼核心对象、主要事件，语言简洁凝练、概括性强。易错点是标题过长、只抓局部信息、概括不全。拓展可掌握人物事物+核心事件的拟题公式，适配各类新闻、说明性语段标题拟写题。

（2）本题考查名著人物形象理解、信息筛选与创意表达仿写能力。解题需结合脸谱色彩寓意、名著人物性格事迹，仿照示例格式分层表述设计与理由。易错点是色彩寓意匹配错误、脱离名著人物特点、仿写句式不规范。拓展可积累《水浒传》主要人物性格特质，掌握图文创意设计类答题思路。

（3）本题考查文本信息筛选、理解辨析与逻辑判断能力。解题需将选项逐一回归原文比对，甄别曲解文意、无中生有的表述。易错点是断章取义、主观臆断，不依托文本原文判断。拓展养成选项回文定位比对的习惯，适配信息辨析选择题通用解法。

（4）本题考查文本分层概括、信息提炼与要点归纳能力。解题需划分语段层次，逐段提取传承、创新、宣传等关键做法，分点简洁概括。易错点是要点遗漏、语言啰嗦、整合能力弱。拓展掌握分层圈画关键词、分点概括的方法，适配各类材料概括题。

（5）本题考查文本观点思辨、材料整合与有理有据表达能力。解题需明确立场，结合三则材料内容，从传承、创新、文化内核等角度分层阐述理由。易错点是立场模糊、脱离材料空谈观点、理由零散无逻辑。拓展掌握亮观点+引材料+分条说理的答题框架，适配文化现象评析类题型。16．首先，必须通读全文，抓住材料一的核心说明对象是“英歌舞”，并梳理出其两个最显著的发展节点：一是“去年春节”因“中华战舞”之名迅速走红，二是“今年春节”不仅再次出圈，更实现了“出海”在伦敦惊艳全球。其次，标题需要具备概括性和吸引力，因此不能仅罗列事实，而要将“走红”与“出海/惊艳全球”这两个动态过程进行对比或递进式的整合，既点明了英歌舞从国内爆火到国际传播的影响力，又符合新闻标题简洁明了、突出亮点的要求，最终形成如“英歌：去年春节走红，今年惊艳全球”这样既涵盖时间跨度又突显成就的概括性标题。

故答案为：示例：英歌：去年春节走红，今年惊艳全球。17．首先，需依据链接材料明确红、黑、白等主色调所代表的性格内涵（如红色代表正义、黑色代表正直）；其次，从《水浒传》的备选人物中选择一位，结合其核心性格与经典事迹（如武松的嫉恶如仇、李逵的鲁莽忠诚），确定脸谱的主色调与具体纹样；最后，仿照示例的逻辑，先描述脸谱设计（颜色+纹样），再阐述设计理由，将视觉符号与人物精神内核紧密对应，从而完成设计。

故答案为：首先，需依据链接材料明确红、黑、白等主色调所代表的性格内涵（如红色代表正义、黑色代表正直）；其次，从《水浒传》的备选人物中选择一位，结合其核心性格与经典事迹（如武松的嫉恶如仇、李逵的鲁莽忠诚），确定脸谱的主色调与具体纹样；最后，仿照示例的逻辑，先描述脸谱设计（颜色+纹样），再阐述设计理由，将视觉符号与人物精神内核紧密对应，从而完成设计。18．D.错误。虽然材料二提到有很多90后、00后年轻人加入，但这只是传承队伍的现状，并非“英”字本身的字义或英歌舞的核心定义。英歌舞的“英”主要指英雄、英武、英姿，而非单纯指演员年轻英俊。

故答案为：D。19．根据材料二“英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶……非常契合春节主题”以及“英歌舞不仅再次‘出圈’，还顺利‘出海’……惊艳全球”可知，传统文化的开发传承首先要挖掘自身独特的文化内涵，突出其“威武雄壮、刚劲雄浑”的特色，并善于抓住春节等传统节日的有利时机进行宣传，同时也应积极走出国门，扩大国际影响力。

根据材料二“年轻人加入到英歌舞传承和创新中……创新了新阵法、新招式”可知，传统文化的传承不能固步自封，要吸引年轻人加入，并鼓励他们在内容和形式上进行创新，为传统文化注入新的活力。

根据材料二“有了移动互联网……民俗活动……分分钟上网”可知，传统文化的传播要充分利用移动互联网和社交平台等时代条件，通过短视频等形式让传统文化“触网”传播，从而焕发新的活力。

故答案为：①传统文化的开发传承要注意突出特色、把握宣传时机、走出国门；②要注意创新，要吸引年轻人；③要充分利用网络等时代条件。20．由材料一可知，英歌舞是一个具有300多年历史的民间广场舞蹈，广泛流传于潮汕各地，尤以普宁、潮阳、潮南等地最为盛行，是潮汕"年味"最浓的民俗活动之一。每逢春节，英歌队便到各村各户拜年或沿街游行表演，场面热闹非凡。每支英歌队都有风格独特的脸谱，大多按梁山泊英雄形象造型，队员着武士服、紧身短打，手执特制双短棒叩击起舞，并配以锣鼓、螺号节奏。其中普宁英歌作为主要代表，融舞蹈、南拳套路、戏曲演技于一体，以威武雄壮、豪放粗犷、刚劲雄浑闻名。此外，女子英歌舞多取材于花木兰从军或穆桂英挂帅的故事，在打法上与男子英歌有所不同——男子英歌起左手右脚或起右手左脚，女子英歌则是同手同脚；脸谱方面，男子较为夸张，女子以淡妆为主，额头画有"火"的标志，寓意团结与巾帼不让须眉。

由材料二可知，英歌舞能火出圈主要有三方面原因。首先，英歌舞本身就是历经岁月淘洗的文化结晶，作为首批国家级非物质文化遗产，它有三百多年发展史，表演气势豪壮，被认为是扬正压邪、吉祥平安的象征，非常契合春节主题。其次，年轻人积极加入到英歌舞的传承和创新中，不少队员都是90后甚至00后，如潮阳忠精英歌队教练井然所说，他们在传统招式基础上创新了新阵法、新招式，为英歌注入了新活力。还有一个不可忽略的时代条件是社交网络，移动互联网和短视频让一个地方的民俗活动可以通过游客尤其是年轻人的手机镜头"分分钟上网"，隔着屏幕也能感受到浓浓年味。数据也印证了这一火爆程度：春节期间潮汕地区文旅订单量同比上涨114.5%，英歌舞搜索量同比上涨破千倍。正如材料所言，一支舞蹈带动了一个地区出圈，爆火的英歌舞为传统文化打开了一扇窗，也启示我们在更多地区还有优秀的传统文化等待着适时化的开发。

由材料三可知，英歌舞的火爆也引来了争议。深圳出现了所谓"山寨英歌"表演，队员虽身着英歌服饰，却未画脸谱而以面具代替，还在现场表演起了街舞，旗号上写着"非遗英歌街舞文化周"，与含有南拳套路的传统英歌舞大为不同。对此网友纷纷批评，有人指出"这哪是潮汕英歌舞，一点激情都没有，英歌可是血气方刚、激情武斗的"，说明山寨表演丢掉了英歌舞的精神内核；有人直言"这是抹黑非遗文化"；还有人呼吁"可以模仿但不要毁灭"。这一争议恰恰与材料二中年轻人在尊重传统基础上创新的做法形成对比，提醒我们：传统文化的传承与创新，必须守住根脉，不能以创新之名行篡改之实。

故答案为：示例：我认为深圳“山寨英歌”表演是对英歌舞的创新发展，不是抹黑贬损。理由：深圳“山寨英歌”表演引发了很多人的关注，扩大了英歌舞的影响力，脸谱等方面的创新也值得肯定。【答案】21．①“我”帮着填写快递单②阿姨敲门送来大柚子③邻居半夜敲门提醒拔钥匙22．“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我”家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况，“我们”一点儿也不觉得烦，侧面写出了“我们”对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。23．示例一：A；街道很短，短的是距离，但于作者而言仿佛就是城市的全部，因为这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求。通过前后两者反差，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。示例二：B；作者永远走不到街道的尽头，不是因为街道很长，而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，简单的日常生活蕴含着巨大的生机活力与温暖笑脸。通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。24．①内容上：运用比喻手法，将“我”比作鱼，高楼比作暗礁，天空比作大海，生动形象地写出了“我”在早晨融入人群、与环境和谐共处的感受，突出了早晨的宁静与美好。②结构上：承上启下，既承接上文“我”出门买早餐的行动，又为后文与邻居、市场等人与事的接触作铺垫，使文章过渡自然，脉络清晰。25．示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品、咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。【解析】【点评】（1）本题考查记叙文文本信息筛选与内容要点概括能力。解题需通读全文，定位邻里互助相关情节，精准提取关键事件分点作答。易错点是筛选信息不全、情节概括啰嗦冗余。拓展可掌握记叙文人物事件筛选方法，按人物交往线索梳理情节，适配同类信息提取题型。

（2）本题考查记叙文词语赏析与炼字品味能力。解题先解释词语本义，再结合语境分析语境义、修辞效果，最后点明情感与人物关系。易错点是只释词义不析情感，缺少语境赏析和深层内涵。拓展牢记炼字赏析“本义+语境义+修辞+画面+情感”答题模板，规范作答。

（3）本题考查记叙文重点句子含义理解与情感体悟能力。解题需表层解读句意，再深挖深层情感、主旨内涵，结合文章市井温情、邻里和睦的主旨分析。易错点是只停留在字面理解，不会结合主旨体悟作者情感。拓展掌握关键句赏析“表层意思+深层情感+文章主旨”的答题思路。

（4）本题考查记叙文语句作用分析能力，兼顾修辞赏析与段落结构作用。解题从内容修辞、景物意境、结构承上启下两方面作答。易错点是只答修辞不分析结构作用，或答题角度单一不全面。拓展熟记中间语段句子内容+结构双角度答题模板，灵活套用。

（5）本题考查口语交际辩论赛观点补写与逻辑表达能力。解题需紧扣“远亲不如近邻”观点，结合文本邻里互助事例，条理清晰阐述理由，语言得体有说服力。易错点是观点论据脱节、语言口语化、逻辑散乱。拓展掌握辩论观点补写“亮观点+举实例+讲道理”的通用表达结构。21．①文章第⑦段提到：“一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写。”图表中这一列对应的是“邻居阿姨不会填写快递单”。根据原文，当邻居遇到困难（不会填单）时，“我”采取的行动是帮忙填写。

因此，①处应填：“我”帮着填写快递单。

②文章第⑦段提到：“一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。”图表中这一列对应的是“我”的举动——“吃了好几天”。根据原文，是因为邻居送来了柚子，“我”才吃了好几天。因此，②处应填：阿姨敲门送来大柚子。

③文章第⑦段提到：“还有一次，半夜被门铃惊醒……原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。”

图表中这一列对应的是“我”的举动——“由生气转为感动”（因为半夜被吵醒通常会生气，但得知是善意提醒后转为感动）。根据原文，邻居的举动是提醒拔钥匙。因此，③处应填：邻居半夜敲门提醒拔钥匙。

故答案为：①“我”帮着填写快递单。②阿姨敲门送来大柚子。③邻居半夜敲门提醒拔钥匙。22．“蔓延”一词本义是指像蔓草一样向周围不断延伸扩展，在这里作者将其巧妙地移用到了描写邻居家庭生活的场景中，生动且极具画面感地刻画出了邻居家小孩子的各类用品（如脚踏车等）数量之多、摆放范围之广，仿佛正从客厅里一点点向外延伸，逐渐逼近“我”家门口的动态过程。这一词语不仅细腻地展现了随着孩子的成长，家中物品由少到多、由短到长的积累过程，侧面烘托出家人对孩子成长的投入以及那份无言的宠爱与呵护，更重要的是，结合后文“我们一点儿也不觉得烦”这一心理反应，它有力地反衬出了“我”与邻居之间那份难得的宽容、理解与亲密无间的邻里温情，将原本可能显得杂乱拥挤的生活场景，转化为了充满生活气息与爱意的温情画面。

故答案为：“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我”家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况，“我们”一点儿也不觉得烦，侧面写出了“我们”对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。23．A句，这句话通过“不到五百米”的物理距离与“城市的全部”的心理感受形成强烈的反差，生动地表达了作者对这条街道的极度依恋与喜爱。在作者眼中，这条看似短小的街道不仅仅是一个物理空间，更是他获取生活所需（如买菜、早餐）和情感慰藉（如邻里互助、摊贩包容）的全部世界。这种以小见大的写法，深刻地揭示了作者对这座城市温情生活的深深眷恋，说明只要有了人与人之间的温暖互动，哪怕是一条短街，也足以承载起对一座城的全部热爱。

B句，这句话运用了虚实结合的手法，将具体的街道行走升华为一种对美好生活状态的沉浸与留恋。作者说“永远走不到头儿”，并非指街道真的没有尽头，而是因为这条街道里蕴含着丰富细腻的人间烟火气和无尽的温暖（如蚂蚁触角、芒果坠地、邻里笑脸），让他流连忘返，不愿离去。这种“走不出”的感觉，象征着作者已经完全沉浸并陶醉在这个充满生机与善意的“无尽的早晨”里，以此表达了对深圳这座城市及其所代表的温情生活方式的无限赞美与不舍。

故答案为：示例一：A；街道很短，短的是距离，但于作者而言仿佛就是城市的全部，因为这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求。通过前后两者反差，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。示例二：B；作者永远走不到街道的尽头，不是因为街道很长，而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，简单的日常生活蕴含着巨大的生机活力与温暖笑脸。通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。24．从内容层面来看，这句话运用了精妙的比喻修辞，将“我”比作汇入大海的鱼，将林立的高楼比作暗礁，将辽阔的蓝天比作大海，形象地描绘出“我”在清晨融入人群、与环境和谐共处的自由与惬意，生动地渲染了深圳早晨宁静而美好的氛围，让读者仿佛身临其境。

从结构层面来看，这句话起到了承上启下的关键过渡作用。它既紧承上文“我”出门买早餐的具体行动，将出门的心理状态具象化，又自然地引出下文与邻居、市场摊贩等人与事的接触，为后文展现邻里互助、市井温情等核心内容作了铺垫，使文章脉络清晰，过渡自然，增强了文章的整体连贯性。

故答案为：①内容上：运用比喻手法，将“我”比作鱼，高楼比作暗礁，天空比作大海，生动形象地写出了“我”在早晨融入人群、与环境和谐共处的感受，突出了早晨的宁静与美好。②结构上：承上启下，既承接上文“我”出门买早餐的行动，又为后文与邻居、市场等人与事的接触作铺垫，使文章过渡自然，脉络清晰。25．首先，明确立场与任务。题目要求补充小深圳的发言，且小深圳明确表示同意“远亲不如近邻”的观点。因此，解题的第一步是确立论述的核心逻辑：必须通过具体的论据来证明“近邻”在某些方面（特别是及时性、便利性、日常互动）确实优于“远亲”。其次，回归文本寻找素材。这是解题的关键步骤。我们需要回到文章中寻找支持“近邻优势”的细节。文章第⑦段提到了三个具体的邻里互助场景：帮填快递单、送大柚子、半夜提醒拔钥匙。文章第⑥段提到了邻里见面打招呼、孩子用品“蔓延”到门口也不觉得烦的温馨画面。

文章第⑩段提到了青菜店店主对少量购买也不厌烦的包容。这些素材都是论证“远亲不如近邻”的有力证据。接着，构建对比逻辑。为了突出“近邻”的好，通常需要隐含或明示地与“远亲”进行对比。远亲虽然有血缘纽带，但在物理距离上遥远，无法提供即时的帮助。因此，在组织语言时，要强调近邻的“近水楼台先得月”，比如“紧急时刻迅速援手”、“日常生活互帮互助”等，以此形成鲜明的对比优势。最后，整合语言与升华。将找到的文本素材（如填快递单、送柚子、借东西等）与理论观点（紧急援助、日常便利、归属感）结合起来，用流畅的语言表达出来。答案中不仅列举了具体事例，还上升到了“营造温暖社区氛围”和“提升归属感”的高度，使得论证既有事实支撑，又有情感温度，从而有力地支撑了“远亲不如近邻”这一辩题。

故答案为：示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品、咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。26．【答案】【范文一】寻常巷陌里的风景晨光熹微，第一缕光悄然爬上巷口那棵歪脖子槐树。我背着书包，脚步轻快地踏入这条熟悉得不能再熟悉的小巷，开启又一天与它的美好邂逅。巷子里，弥漫着淡淡的烟火气。王大爷的早点摊前，蒸笼里的热气腾腾升起，如同缥缈的云雾。“来个热气腾腾的肉包子！”我笑着递上零钱。王大爷乐呵呵地应着，从蒸笼里夹出一个包子，递到我手中，那包子的温度瞬间传递到我的掌心，驱散了清晨的丝丝凉意。我咬上一口，鲜香的肉馅裹挟着面皮的麦香，在舌尖上散开，这是小巷独有的美味，亦是开启美好一天的仪式。再往前走，是李奶奶的裁缝铺。铺子的门半掩着，缝纫机“哒哒哒”的声音从里面传出，像