湖南省长沙市开福区开福联考2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

湖南省长沙市开福区开福联考2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．进入初中后，小刚发现自己不再盲目听从别人的意见，对很多事情有了自己的看法，不再人云亦云。这体现了青春期哪种思维品质的发展？（）A．创造潜力 B．独立意识 C．批判精神 D．依赖心理2．2026年3月，长沙市开福区某中学七年级（2）班举行“集体生日会”，同学们一起分享蛋糕、表演节目，小敏感受到了班级的温暖和快乐。这种情感体验属于（）A．基础性情感 B．高级情感 C．正面的体验 D．负面的感受3．学校组织“爱心义卖”活动，男生负责搬运桌椅和重物，女生负责整理货物和记账，大家配合高效，筹得善款创下新高。这告诉我们（）A．男生比女生更有力气，适合所有体力活B．女生比男生更细心，应承担全部脑力工作C．男生女生可以优势互补，相互配合提高效率D．男生女生之间存在无法改变的性别差异4．小琴因为脸上长了很多青春痘，被个别同学取笑，她因此变得沉默寡言，不敢抬头和人说话。小琴应该懂得（）A．青春期生理变化是不正常的，需要治疗B．要正视并悦纳身体的变化，不必过分在意他人评价C．只有通过整容才能解决青春痘问题D．取笑她的同学应该被严厉惩罚5．期中考试的成绩公布了，小宇数学没考好，非常沮丧。他独自坐在操场边，越想越生气，用拳头狠狠砸向树干，导致手背破皮流血。小宇的做法说明他（）A．用合理宣泄的方式调节了情绪B．没有学会以恰当的方式表达情绪C．应该把怒气发泄到同学身上D．情绪不需要控制，想怎样就怎样6．“没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱。”这句话启示我们在青春成长过程中要（）A．培养自强的品质，勇敢面对磨砺B．学会尊重他人，避免与人冲突C．追求物质享受，及时行乐D．依赖父母解决一切困难7．2026年清明，开福区某校组织学生去烈士公园扫墓，聆听革命先烈的故事后，许多同学深受触动，立志要勤奋学习、报效祖国。这说明（）A．美好情感可以通过参与有意义的活动获得B．只有去烈士公园才能产生爱国情感C．情感是短暂的、不稳定的D．情感对青少年没有任何影响8．小祥在班级演讲比赛中因为紧张忘词，最终没能获奖。他对自己说：“这次发挥不好没关系，说明我准备还不够充分，下次我要多练习几遍。”小祥这种调节情绪的方法是（）A．转移注意 B．合理宣泄C．放松训练 D．改变认知评价9．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话告诉我们要（）A．追求物质财富，忽略精神修养B．只看到自己的优点，忽视缺点C．寻找好的榜样，向榜样学习，同时反思自己D．嫉妒比自己优秀的人10．小辉对数学有着浓厚的兴趣，他不仅课堂上认真听讲，还经常自己琢磨一些难题的新解法，有时能想出比老师更简便的方法。这体现了青春期（）A．思维的独立性 B．思维的批判性C．思维的创造性 D．思维的依赖性11．2026年2月，开福区某社区组织“大手拉小手”志愿服务，七年级学生小林主动报名参加，陪独居老人聊天、帮老人打扫卫生。虽然占用了周末时间，但小林觉得很有意义。小林的行为表明（）A．只有付出时间才能获得快乐B．情感需要表达、回应和共鸣，传递正能量C．志愿服务是大人的事，中学生不该参与D．助人只是为了获得表扬12．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”李白的这句诗告诉我们，青春需要（）A．自尊 B．自信 C．自负 D．自卑二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分）13．【化解青春烦恼，做更好的自己】阅读材料，回答问题。七年级学生小航最近很烦恼：他发现自己的声音变得粗哑，被同学开玩笑叫“唐老鸭”，他因此不敢在课堂上回答问题；在家里，妈妈总是催他写作业，他觉得妈妈很啰嗦，可遇到不会做的题又第一个找妈妈；另外，他对班上一位女生很有好感，总忍不住想和她多说话，又担心被同学议论。小航不知道该怎么办。结合材料，请你为小航走出烦恼提出合理建议。14．【调节情绪，阳光成长】阅读材料，回答问题。2026年3月，开福区某中学七年级（5）班正在上自习。小杰因为做数学题卡住了，心情烦躁，把草稿纸揉成团扔在地上。同桌小敏好心帮他捡起来，小杰却吼道：“谁让你捡的！”课后，班主任找小杰聊天，教他“呼吸放松法”：先深呼吸三次，再把自己生气的原因写在纸上，然后撕掉。小杰试着做了，心情果然平静下来。他主动向小敏道了歉，两人一起讨论解决了难题。结合材料，谈谈我们应该如何正确对待和调节自己的情绪。15．【体味美好情感，传递正能量】阅读材料，回答问题。2026年清明节，开福区某中学组织七年级学生前往湖南烈士公园开展“缅怀先烈，立志报国”活动。在烈士纪念塔前，同学们敬献花篮、集体默哀，听讲解员讲述陈树湘烈士“断肠明志”的英雄事迹。许多同学被烈士的壮举感动得流泪。活动结束后，同学们在日记中写道：“今天的幸福生活是烈士用生命换来的，我们要珍惜时光，努力学习，将来建设祖国。”请运用“品味情感”的知识，谈谈你对上述活动的理解。16．【学习青春榜样，追求至善境界】阅读材料，回答问题。材料一：2026年1月，长沙市开福区的“90后”消防员张伟被评为“中国好人”。在一次火灾救援中，他冒着浓烟三次冲进火场，救出两名被困老人，自己却因吸入过量毒气住院治疗。康复后，他又利用休息时间到社区、学校义务讲解防火知识。面对荣誉，张伟说：“保护人民的生命财产安全是我的职责，我愿做一名逆行者。”他的事迹感动了无数市民，许多人主动加入社区消防志愿者队伍。材料二：某校七年级（3）班开展了“青春榜样”分享会。同学们分享了以下人物的语录：钱学森：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”张海迪：“即使翅膀断了，心也要飞翔。”苏炳添：“我想证明，黄种人也能跑进9秒85。”雷锋：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”（1）根据材料一，张伟的事迹对我们追求“止于至善”的人生境界有哪些启示？（2）请从“自信”和“自强”的角度，分析上述语录给我们的青春成长启示。17．【开发创造潜力，做自强少年】阅读材料，回答问题。材料一：开福区某中学七年级学生李想发现同学们经常忘记带水杯，于是萌生了设计一款“防遗忘智能水杯”的想法。他利用课余时间学习编程和传感器知识，反复试验，失败了三十多次。在科技老师的帮助下，他不断改进，最终研制出水杯盖能感应主人是否离开并发出提醒声音的智能水杯。该作品在市青少年科技创新大赛中获得一等奖。李想说：“失败让我学到了更多，坚持就是胜利。”材料二：青春是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班准备举办“青春·奋斗·梦想”主题演讲比赛。下面是小雅同学的演讲稿片段：青春是什么？有人说青春是一道绚丽的彩虹，短暂却美好；有人说青春是一场无声的春雨，润物无声。而我认为，青春更是一场与自己的较量。我们既有“初生牛犊不怕虎”的锐气，也有“少年不识愁滋味”的单纯；我们渴望独立却又依赖父母，追逐梦想却又害怕困难。青春的路上，我们可能会因成绩下滑而沮丧，因朋友误会而伤心，因外貌普通而自卑……但正是这些酸甜苦辣，让我们从青涩走向成熟。青春需要尊严，自尊让我们挺直脊梁；青春需要勇气，自信让我们扬帆起航；青春需要拼搏，自强让我们跨越沟坎。让我们在最美好的年华里，以梦为马，不负韶华，用奋斗书写无悔的青春答卷！（1）根据材料一，李想的故事对我们培养自强精神和创造潜力有什么启示？（2）结合小雅的演讲稿，运用“青春的证明”相关知识，谈谈你对“青春需要自尊、自信、自强”的理解。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】①正确对待生理变化。青春期声音变粗是正常现象，要学会悦纳自己，不因他人的玩笑而自卑，要勇敢地表达自己。②正确处理矛盾心理。既要学会独立思考，也要主动与父母沟通，理解父母的关爱。③正确认识异性情感。对异性产生好感是正常现象，但要慎重对待，理智处理，把精力放在学习和自我提升上。④主动寻求帮助。遇到烦恼可以向老师、家长或心理老师倾诉。14．【答案】①情绪受多方面因素影响，我们要正确对待自己的情绪。小杰因做不出题而烦躁是正常反应，但不能让情绪左右行为。②要以恰当的方式表达情绪。小杰冲同桌发火是不恰当的，伤害了友谊。③要学会调节情绪。班主任教的“呼吸放松法”和“书写撕纸法”可以帮助平复情绪。④掌握多种调节方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄等。小杰事后道歉并一起解题，说明学会了理性处理。15．【答案】①情感是通过社会交往和互动产生的。同学们在烈士公园的祭奠活动中产生了崇敬之情，是通过有意义的活动获得的美好情感。②美好情感传递正能量，促进精神发展。同学们被陈树湘烈士感动，立下报国之志，说明情感影响判断和选择。③情感需要表达、回应和共鸣。默哀、流泪、写日记都是情感的表达，让爱国情怀更加深厚。④我们要积极创造和积累美好情感体验，传递情感正能量。16．【答案】（1）①“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。张伟火场救人、义务宣讲，体现了对至善境界的追求。②从点滴小事做起，积善成德。张伟在平凡岗位上践行善举，守护人民安全。③善于向榜样学习。张伟的事迹带动更多人加入消防志愿队伍，说明榜样具有引领作用。（2）自信角度：①青春的探索需要自信。钱学森坚信自己的事业在中国，苏炳添相信黄种人能突破极限，这是自信的体现。②自信能展现优势，获得更多机会。我们要相信自己的能力，勇敢追梦。自强角度：①自强让我们战胜自己。张海迪“断翅也要飞翔”，雷锋奉献他人，都是自强的表现。②自强要靠坚强意志和不懈坚持。我们要磨砺意志，培养自强品格。17．【答案】（1）①自强需要不断战胜自己、超越自己。李想失败三十多次仍不放弃，体现了自强精神。②自强要靠坚强意志和坚持。李想利用课余时间学习