广东省广州市第三中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共7页广州市第三中学2024-2025学年九年级上学期阶段性测试化学试卷一选择题(14小题42分)1.下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是（）电阻丝通电后能发热氧气能跟许多物质发生化学反应氖气的通电时可发出红光高锰酸钾是暗紫色固体蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成木炭在空气中燃烧，发出白光3.下列说法正确的是（）减少大气污染最主要是要减少二氧化碳的排放银白色的液态汞加热后产生红色粉末氧气可溶于水，所以鱼儿能在水中正常呼吸氧气约占空气质量的21%氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐液态氦可用于制造低温环境氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，可做燃料稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源对甲、乙、丙气体的分析正确的是()A.甲、乙、丙气体都难溶于水 B.甲气体比乙气体更难溶于水C.可以采用排水法收集丙气体 D.不可以用排空气方法收集甲气体6.下列说法不正确的是()实验时，用剩的药品要放入指定容器实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1~2mL给试管里的液体加热时，试管要向上倾斜一定角度加热后的试管要趁热用自来水冲洗才能洗干净:①加热；②检查装置的气密性；③装药品，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是()A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑤⑥ C.②③①④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤8.下列实验操作正确的是()A. 洗涤试管 B. 倾倒液体C. 量取液体 D. 氧气验满9.下列不属于氧化反应的是()A.食物腐烂 B.用高锰酸钾制取氧气C.动植物呼吸 D.蜡烛燃烧10.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，有关几个“口”的位置错误的是()装药品的试管口应略向下倾斜若用排空气法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部若用排空气法收集氧气，集气瓶口应向上11.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是()氢气+氧气水一氧化碳+氧气二氧化碳酒精+氧气二氧化碳+水水 氢气+氧气的是()序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D硫在空气中燃烧呈现淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧则呈现蓝紫色火焰反应物的种类A.A B.B C.C D.D13.对实验中出现的异常情况分析不合理的是()铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长用排水法收集到的氧气不纯——集气瓶中未装满水用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满——发生装置可能漏气量取的8mL水比实际体积少——俯视量筒刻度线量取14.以下实验步骤观察到的现象能够证明木炭与氧气发生了化学反应的是()A．夹取木炭加热C．将红热的木炭伸入氧气中灰水A.A B.B C.C D.D二非选择题(6小题48分)15.认识常见元素和常见物质是学习化学的基础请用正确的化学符号或名称填空：铜 ；镍 ；Ca ；Na ；写出下列物质的化学符号：二氧化锰 ；四氧化三铁 氧化二磷 ；水 。下列物质中，属于纯净物的有 (填序号)3％的过氧化氢溶液。16.小明对第一、二单元学过的物质转化关系进行了归纳，如下图所示：写出下列物质的名称：B 、G 、E B在反应②③中都起到催化作用。反应②中，除生成无色气体C外，还生成种白色固体氯化钾(KCl)，若氯酸钾的化学符号为KClO3，请写出该反应的文字表达式或符表达式 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)。在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的3种：工业上常采取途径丙来制取氧气，这种方法是 (填“物理”或“化学”)变化上列是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题：①写出a、b仪器的名称：a 、b ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 字母)，用F装置收集氧气，当观察到 时开始收集。当看到气泡从集气瓶口外冒出时，集气瓶的水已经排完，在水面下盖好玻璃片，把集气瓶移出， (填“正”或“倒”)放在桌子上。该反应的文字表达式或符号表达式是 。③某同学用途径甲制氧气时，试管破裂了，造成试管破裂的原因不可能是 (填选项)。A．没有给试管均匀预热： B．试管外壁潮湿；C．试管口没有略微向下倾斜； 了在试管口加一团棉花；E．加热时试管与灯芯接触； F．收集完氧气，先撤酒精灯采用途径乙制取氧气，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集较干燥的氧气，完成该实验你所选用的制取装置是 (填字母)，这种装置与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比，具有的优点是 。实验室可用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是 (填选项)A.制取气体M的药品中有液体 B.M气体在水中的溶解能力小C.M气体不与水反应 D.M气体密度小于空气示，集气瓶中装有体积分数为80％的水。当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15％的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是 。某学习小组按图1所示装置，用红磷燃烧的方法探究空气中氧气的含量。实验1中，红磷在空气中燃烧，可观察到产生大量 。待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，由于红磷燃烧消耗了 (填物质名称)，使瓶内压力 (填“大于”、“小于”或“等于”)大气压，所以烧杯中的水倒吸入集气瓶。认为按图1实验不能获得空气中氧气含量的准确数据。为此，小组成员用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况，得到图2的数据图像。据此分析，最终集气瓶中的氧气 (填“有”或“没有”)消耗完。推测若按照图1进行实验，集气瓶中水面上升的高度 五分之一的集气瓶高度(填“大于”、“小于”或“等于”)。小组成员为提高图1装置的准确性，寻找红磷的替代品。查阅资料，得知铁粉在潮湿的空气中可以与氧气铁锈。于是小组成员按图3所示装置，在集气瓶内壁均匀涂上铁粉(其中辅助成分不干扰实验)来测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得图4中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4所示。依据图1、图4信息，铁粉 (填“可以”或“不可以”)作为红磷的替代品，理由是 。19.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量／g收集氧气的体积／mL反应所需的时间／s①51200.1416.75②1510.146.04③30535——249.21④30555——210.76通过实验③和④对比可得：相同条件下， ，过氧化氢分解速率越快。实验②中空缺的温度应该控制为 ℃(填选项)A.20 B.25 C.55 D.35的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰粉末，待其充分反应，在此过程中相关数据的图像正确的是 A. B. C. D.也可作为过氧化氢分解的催化剂，若要证明硫酸铜溶液是过氧化氢分解的催化剂，除需证明能改变反应速率外，还需要证明它在反应前后 和 未发生改变。同学们通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气，请写出该反应的符号表达式 。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择如图所示装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生较多气泡，但将带火星的木条放在导管口，木条并没有复燃，分析其原因可能是 。20.空气是一种宝贵资源，如利用制得的氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3），下列是合成氨的工艺流程图：试卷第试卷第10页，共10页根据上述流程写出氮气与氢气发生化合反应生成氨气的符号表达式 。将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气分离，得到 气（填元素名称）和液 （填元素名称）。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3（液态）与N2、H2分离开来最适宜的温度应该控制在 范围内。物质H2N2NH3沸点/℃-252-196-33已知每消耗1体积的氮气和3体积的氢气就可以获得2体积氨气，则需要获得500L氨气，至少需要分离 L的空气（保留小数点后一位）。B【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发⽣化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜⾊状态、⽓味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。【详解】A、电阻丝通电发热过程中没有新物质⽣成，所以电阻丝通电后能发热，是不需要发⽣化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；B、氧气能跟许多物质发生化学反应，是需要通过化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质；C、氖气的通电发出红光过程中没有新物质生成，所以氖气的通电时可发出红光，是不需要发⽣化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；D、高锰酸钾是暗紫色固体，不需要发⽣化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；故选B。B【详解】A、蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳，是实验结论，不是现象，选项错误；B、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成，选项正确；C、木炭在空气中燃烧，发红放热，在氧气中燃烧，发白光，选项错误；D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，选项错误；故选B。B【详解】选项错误；末，故选项正确；D、氧气约占空气体积的21%，不是质量分数，选项错误。故选B。C【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，食品包装中充氮气以防腐，说法正确；合，说法正确；C、氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，有助燃性，但不具有可燃性，说法错误；能级间跃迁时释放出特定颜色的光，选项正确。故选C。C【详解】A、只有盛满丙⽓体的试管内⽔未进⼊，说明丙⽓体难溶于⽔，盛满甲⽓体的试管内⼏乎充满有⽔，说明甲⽓体易溶于⽔，错误；B、盛满甲⽓体的试管内⼏乎都是⽔，盛满⼄⽓体的试管内有⼀部分⽔，说明甲⽓体⽐⼄⽓体更易溶于⽔，错误；C、丙⽓体难溶于⽔或不易与⽔反应，可以采⽤排⽔法收集丙⽓体，正确；D、甲⽓体的密度⼤⼩及是否和空⽓中物质反应不能确定，所以不确定能否⽤排空⽓⽅法收集甲⽓体，错误。故选C。D【详解】A、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，以免污染原瓶内试剂，应放入指定的容器内，选项正确；B、实验时，要注意节约，如果没有说明液体药品的用量时，应取1~2mL，选项正确；C、给试管里的液体加热时，试管要向上倾斜一定角度，选项正确；D、加热后的试管要等冷却后再清洗，以免试管骤冷炸裂，选项错误；故选D。C【详解】根据实验室⽤⾼锰酸钾制取氧⽓时操作步骤：连（连接好装置）→查（检查装置的⽓密性）→装（向试管⾥装⼊固体药品；在试管⼝放⼀团棉花）→定（⽤铁架台固定仪器装置）→点（⽤⽕柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要⽤外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集⽓体）→移（把导管移出⽔⾯）→熄（熄灭酒精灯，可知操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。故选C。A【详解】A、使⽤试管刷刷洗时，缓慢地上下移动和转动试管刷，切勿⽤⼒过猛，以免导致试管破损，选项正确；B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌⾯上，标签朝向⼿⼼持瓶，瓶⼝紧靠试管⼝缓缓倒⼊液体，选项错误；C、使⽤量筒读数时视线与凹液⾯的最低处保持⽔平，选项错误；D、氧⽓验满时应将带⽕星的⼩⽊条放在瓶⼝，不能伸⼊瓶中，选项错误；故选A。B【详解】A、⻝物腐烂是⻝物与氧⽓发⽣的反应，属于氧化反应；B、⾼锰酸钾制取氧气，不是物质与氧气发生的发应，不属于氧化反应；C、动植物呼吸过程中有氧⽓参加，属于氧化反应；D、蜡烛燃烧是蜡烛与氧⽓发⽣的反应，属于氧化反应；故选B。D【详解】A、装药品的试管口应略向下倾斜，防止加热时产生的冷凝水倒流，炸裂试管，选项正确；B、若用排空气法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部，便于排出空气，选项正确；C、氧⽓密度⽐空⽓⼤，若用排空气法收集氧气，集气瓶口应向上，采用向上排空气法收集，选项正确；⽤排⽔法收集氧⽓时，导⽓管⼝应伸⾄集⽓瓶⼝处即可，选项错误；故选D。C【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；物质与氧发生的反应属于氧化反应。【详解】意；合题意；意；故选C。D【分析】速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答。【详解】浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理。应容易发生，故选项推理合理。反应的速率，故选项推理合理。故选：D。【点评】物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑。A【详解】底，用于引燃的火柴过长，可能导致铁不能燃烧，符合题意；题意；C、用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满，可能是装置漏气，不符合题意；故选A。D【分析】没有⽣成其他物质的变化叫做物理变化，⽣成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质⽣成。【详解】A、夹取⽊炭过程中没有新物质⽣成，属于物理变化，不符合题意；B、木炭在酒精灯外焰上加热，发红光，但不能说明产生了新物质，不能够证明木炭与氧气发生了化学反应，不符合题意；C、将红热的木炭伸入氧气中，发白光，但不能说明产生了新物质，不能够证明木炭与氧气发生了化学反应，不符合题意；D、燃烧停止后加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，说明木炭燃烧产生了新物质，能够证明木炭与氧气发生了化学反应，符合题意。故选D。15.（1） ①. Cu ②. Ni ③. 钙 ④. 钠 （2） ①. MnO2 ②. Fe3O4 ③. P2O5 ④. H2O （3）②④⑤⑦(1)⼩问详解：书写元素符号第⼀个字⺟⼤写，第⼆个字⺟⼩写，铜的元素符号为：Cu；镍的元素符号为：Ni；Ca是钙的元素符号，名称为：钙；Na是钠的元素符号，名称为：钠；⼩问详解：根据⼆氧化锰的读法可知⼆氧化锰的化学式为：MnO2；根据四氧化三铁的读法可知四氧化三铁的化学式为：Fe3O4；据五氧化⼆磷的读法可知五氧化⼆磷的化学式为：P2O5；⽔是由氢氧元素组成的，氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下⻆，⽔的化学式为：H2O；⼩问详解：含有水一种物质，属于纯净物；③矿泉水含有水和矿物质，属于混合物；④液氧是氧气的液态形气中含有液氮、液氧等多种物质，属于混合物；⑦高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；⑧3％的过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，属于混合物。属于纯净物的有：②④⑤⑦。（1） ①. 二氧化锰 ②. 过氧化氢溶液 ③. 二氧化硫 （2） ①.氯酸钾氧气+氯化钾 ②. 分解【分析】暗紫⾊固体为⾼锰酸钾，⾼锰酸钾加热⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓。⼆氧化锰为⿊⾊粉末，能作过氧化氢、氯酸钾分解的催化剂，所以B为⼆氧化锰，G为过氧化氢溶液，C为氧⽓，⻩⾊固体与氧⽓点燃⽣成带有刺激性⽓味的⽓体E，淡⻩⾊固体为硫，硫在氧⽓中燃烧⽣成⼆氧化硫，E为⼆氧化硫，D为锰酸钾。⼩问详解：由分析可知，B为⼆氧化锰，G为过氧化氢溶液，E为⼆氧化硫；⼩问详解：氯酸钾在⼆氧化锰作催化剂的条件下加热⽣成氯化钾和氧⽓，符号表达式为反应符合⼀变多的特点，属于分解反应。（1）物理 （2） ①. 集气瓶 ②. 水槽 ③. A ④.导管口冒出连续均匀的气泡 ⑤. 正 ⑥.高锰酸钾 氧气+锰酸钾+二氧化锰 ⑦. D ⑧.BD ⑨.可以通过控制滴加氧化氢速率来控制反应速率，易得到平稳氧气气流 （3）D （4）81.4%⼩问详解：⼯业上分离液态空⽓制氧，利⽤了空⽓中各⽓体的沸点不同进⾏的分离，过程中没有新物质⽣成，属于物理变化；⼩问详解：①由图可知仪器a、b分别为集⽓瓶和⽔槽；②实验室采⽤⾼锰酸钾制氧，应选⽤固体加热型发⽣装置，故选A；F装置为排⽔法收集装置，采⽤排⽔法收集时，要待有连续均匀⽓泡冒出时收集，因为开始排出的⽓体主要是仪器中的空⽓；氧⽓密度⽐空⽓略⼤，所以把集⽓瓶移出后应正放在桌⼦上；⾼锰酸钾加热⽣成锰酸钾、⼆氧化锰和氧⽓，故⽂字表达为：③A．没有给试管均匀预热，试管受热不均匀，会使试管破裂，正确；B．试管外壁潮湿，加热时外壁的水蒸发，试管受热不均匀，会使试管破裂，正确；C．试管口没有略微向下倾斜，冷凝水倒流，会使试管破裂，正确；E．加热时试管与灯芯接触，会使受热不均匀，造成试管破裂，正确；F．收集完氧气，先撤酒精灯，会造成水被倒吸入试管，造成试管破裂，正确；故选D；④实验室⽤过氧化氢制氧，应选⽤固液常温型发⽣装置，要把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中，B中的注射器能控制滴加液体的速率，所以发⽣装置选B，氧⽓密度⽐空⽓略⼤，不易溶于⽔，既可以采⽤向上排空⽓法，⼜可以采⽤排⽔法收集，排空⽓法收集的⽓体⽐较⼲燥，故选D收集，所以装置组合为BD；B装置可以通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速率，从⽽控制反应的速率，产⽣平稳的⽓流；(3)⼩问详解：A装置为固体加热型发⽣装置说明制取M的药品都为固体，E为向下排空⽓法收集装置，说明M气体M气体是否可以采用排水法收集，所以不能确定M在水中的溶解能力以及是否能与水反应。故选D；(4)⼩问详解：氧⽓的体积分数为：18.（1） ①.白烟 ②. 氧气 ③. 小于 （2） ①. 没有 ②. 小于 （3） ①. 可以 ②.铁粉比红磷消耗氧气更彻底，便于测定的实验结果更准确⼩问详解：红磷与空气中的氧气发生反应，消耗了氧气；红磷消耗氧气，生成固体，瓶内压力小于大气压。⼩问详解：5%到10%，不再下降，说明集气瓶中氧气没有消耗完；氧气没有被完全消耗，集气瓶中水面上升的高度小于五分之一集气瓶的高度。⼩问详解：、图4信息，反应结束后，使用铁粉的瓶中氧气的体积分数少，铁粉