统编版七年级《道德与法治》期中模拟卷

2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第【卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号

填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如辐改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：第1~2单元

5.难度系数：0.75

第I卷

第I卷（选择题共40分）

一、选择题：共20个小题，每小题2分，共计40分。下列各题的备选答案中，只有一项是

正确或符合题意的答案。

1.青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要壬确认识并坦然面对这些变化.以下同学的

青春期变化可以归为一类的是（）

①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了

②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话

③小青：我有时表现得很勇敢，有时乂表现得比较怯懦

④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解池们

A.①②③B.①®@C.①③④D.②③④

【答案】D

【详解】本题考查青春期心理变化。

①：描述身高和肺活量增长，属于生理变化，故①不符合题意；

②③④：体现封闭心理，属于心理变化；反映情绪矛盾性，属于心理变化；表现认知波动，属于心理变

化；②®④均属心理变化，故归为一类，故②③@符合题意；

故本题选D。

2.近期，一则新闻让人唏嘘不已。某学校七年级男生李某某，被曝出性骚扰同班女生，家长得知此事后选

择报警。这件事情给我们的启示有（）

①必须牢固树立法律意识②触碰道德底线的事情坚决不做

③触碰法律底线的事情尽量不做④要自爱自重，言谈举止不越界

A.①②③B.®@@C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】本题考查增强法律意识、学会自我保护。

①：性骚扰属于违法行为，必须树立法律意识以明确行为界限，故①符合题意；

②：性骚扰违背道德，应坚决抵制触碰道德底线的行为，故②符合题意；

③：法律底线不可触碰，“尽量不做”表述错误，故③说法错误；

©：自爱自重、规范言行是避免越界的重要准则，故④符合题意；

故本题选B。

3.为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织辖区民警深入校园，开展预防性侵安全教育宣传

活动。这有利于（）

①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力

②筑牢未成年人保护的法律体系

③增强学生的自我保护意识，掌握应对策略

④惩戒针对未成年人的违法行为

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意汲的要求。

①③：开展预防性侵安全教育宣传活动通过知识普及和技能培训，能直接提升学生预防性骚扰和性侵害

的能力；同时.，此类活动能增强学生的自我保护意识，并帮助其掌握应对策略，故①③说法正确；

②：法律体系的完善需通过立法机关制定或修改法律，宣传活动属于教育范畴，无法直接筑牢法律体系，

故②不符合题意；

惩戒违法仃为需依靠相关国家机构依法处埋，题I•宣传活动的作用是预防而非惩戒，故④不符合题

意；

故本题选A。

4.青春期的我们总是忍不住和他人比较：他长得比我高，她比我更受同学们欢迎……这些不自觉的比较会

给我们带来许多困惑和烦恼。为此，我们应该（）

①遇到任何问题都让家长帮忙

②学会当自己的心理保健医生

③敞开心扉，主动和同学交流

④相信自己可以解决一切问题

A.①②B.®®C.②③D.③④

【答案】C

【详解】本题考查青春期心理调节的方法。

①：遇到任何问题都让家长帮忙，这忽视了自主解决问题的能力，过于依赖他人，故①说法错误；

②：学会当自己的心理保健医生，强调自我调节心理，符合正确处理烦恼的方式，故②说法正确；

③：敞开心扉并主动交流，有助于缓解压力，促进心理健康：故③说法正确;

④：“解决i切问题”表述绝对化，现实中需合理寻求帮助，故④说法错误：

故本题选C。

5.解决下图同学们的“烦恼”，你的建议是（）

①认识到青春期身体发育节奏各有不同

②追求青春外在美，忽略内在美

③不因自己的生理变化而焦虑或者自卑

④嘲弄他人的生理变化，化解烦恼

A.①②B.①@C.②④D.③④

【答案】B

【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。

①③：依据题文描述，面对青春期的生理变化，要认识到青春期身体发育节奏各有不同，学会尊重自己,

悦纳生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或者自卑，故①③说法正确；

②④：追求青春外在美，也要直视内在美；不嘲弄同伴生理变化，学会自己化解烦恼，故②④说法错误;

故本题选Bo

6.观察以下调查报告：

7S

sQ00

500

00

4O.

OS..00

3.00

2.00

1O.

O..000

来源交往与爱和防官卫性骚常识了解

的分情范色生护扰

寸情信理

息

占被调查人数的百分比

该调查报告中的数据反映了未成年人（）

①具有一定的性健康知识③都能正确把握与异性交往分寸

②对防范性骚扰了解不足④有牢固的法律意识和道德观念

A.①②B.①@C.②④D.③④

【答案】B

【详解】本题考查增强自我保护意识.

①③：分析题文，在被调查人数百分比中，能抵制和防范色情信息仅占41.82%,懂得性器官卫生护理占

39.90%,说明未成年人具有一定的性健康知识：能防范性骚扰的占33.14%,反映了未成年人对防范性骚

扰了解不足；故①③符合题意；

②：都能的说法太绝对；部分未成年人能正确把握与异性交往分寸；故②错误；

®：图片并不能反映未成年人有牢固的法律意识和道德观念，反而有部分未成年人缺乏法律意识和道德

观念；故④错误；

故本题选B。

7.小峰参加歌唱比赛时，由于赛前焦虑，导致发挥失常。产生挫败感的他很快调整好心态，锻炼参赛技巧，

唱歌水平得到很大地提高。上述事例说明（）

A.接纳自身不足，就能成就更好的自己

B.我们可以通过参加有意义的社会活动来获得积极情感体验

C.体验负面情感未必是坏事，接受挫折考验可以促进我们成长

D.情感在生活中发挥着决定性作用，我们要在实践中提升情感境界

【答案】C

【详解】本题考查正确对待负面情感。

A：接纳不足是成长的开始，但仅接纳不足并不能直接成就更好的自己，还需积极行动，故A说法错误：

B：参加有意义的活动可能带来积极情感，但题干中小峰是通过克服挫折（负面情感）获得成长，而非

直接通过活动获得积极体验，故B不符合题意；

C：小峰因挫败感调整并提升，说明负面情感可转化为成长动力，接受挫折能促进发展，故C符合题意；

D：情感对生活有重要影响，但“决定性作用”表述绝对化，夸大了情感的作用，故D说法错误：

故本题选C。

8.如图是中学生小婷根据自己一天的生活轨迹绘制的情绪变化图。这一情绪变化图体现了（）

诗词背诵没有全对辩论赛准备不充分

①人的情绪具有复杂性和多样性

②情绪会相互感染，很容易影响别人

③个人情绪变化受很多因素影响

④喜怒哀乐是人之常情，无关健康

A.①③B.①@C.②④D.③④

【答案】A

【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素、情绪的作用。

①：从图中能看到小婷一天有沮丧、开心、高兴等多种情绪，体现人的情绪具有狂杂性和多样性，故①

符合题意；

③：诗词背诵没全对（学习事件）让小婷沮丧，答对问题（学习事件）开心等，说明个人情绪变化受学

习等很多因素影响，故③符合题意；

②：漫画呈现的是小婷个人情绪随生活事件的变化，未体现情绪相互感染影响别人，故②不符合题意；

④：情绪关乎健康，积极情绪有益健康，消极情绪处理不好会损害健康，“无关健康”说法错误，故④说

法错误；

故本题选A。

9.西楚箱王项羽，高傲自负，楚汉之争前，项羽压根不把刘邦放在眼里，结果汉王刘邦取得了江山，项羽

为自己的自负买了单.；东汉末年的袁绍在官渡之战中，精兵十余万被曹操一万兵力打败，这使他意志逐

渐要靡，历史证明袁绍之所以会从兴盛走向衰败，最主要的原因就是他的自卑造成的。从材料看自卑与

自负的区别是（）

A.自负是高估自己，自以为是，自卑是轻视自己，低估自己的能力

B.自负使人成功，自卑.使人失败

C.自负和自卑都不利于事业取得成功

D.自负让人看到自己的不足，自卑更易发挥自身优势

【答案】A

【详解】本题考杳自负与自里的区别。

A：自负是过高估计自己，自以为是；自卑是轻视自己，低估能力。材料中项羽因自负失败，袁绍因自

卑失败，说明两者对自我认知的偏差方向相反，故A符合题意；

B：自负和自卑均会导致失败，材料中两人均未成功，故B说法错误；

C：虽然两者都不利于成功，但题目要求区分两者的差异，而非共同点，故C不符合题意；

D：自负者往往忽视自身不足，自卑者则难以发挥优势，故D说法错误；

故本题选A。

10.学习完“男生女生”这部分内容之后，小明同学梳理了相关的内容，并做了点评，其中正确的有（）

序号与异性交往点评

①在异性面前有表现自己的欲望能消除异性的神秘感

②渴望得到异性的肯定和赞赏这是正常的青春期心理现象

③经常与异性单独相处这样就能得到真正的爱情

④经常参加集体活动，与异性同学合作完成各项任务能完善自我，提高交往能力

A.①②B.C.②④D.③④

【答案】C

【详解】本题考查异性交往的正确认识。

①：在异性面前表现自己属于青春期正常心理，但“消除异性的神秘感”需通过自然、适度的交往实现,

而非单纯表现欲望，故①说法错误；

②：渴望异性肯定和赞赏是青春期常见的心理现象，符合青少年心理发展特点，故②说法正确；

③：与异性单独相处频繁不等同于获得真正的爱情，目过早追求爱情不符合中学生.行为规范，故③说

法错误；

④：集体活动中的异性合作有助于提升自我认知和交往能力，符合健康交往原则，故④说法正确。

故本题选C。

II.2024年是中国北斗建设发展30周年,历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，

建成了独立自主、开放兼容隹全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。

这体现了（）

①自强要克服种种困难，不断战胜自己、超越自己

②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国

③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持

④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自强

A.①②B.C.②④D.③④

【答案】B

【详解】本题考查对自强的认识和理解。

①③：题干提到“历经30年科研攻关”“几代中国航天人终于完成了，三步走，战略”，这表明北斗系统的

建设是一个长期、艰苦的过程，需要克服困难、不断超越；同时题干中“历经30年科研攻关”“几代中国

航天人”体现了长期的不懈坚持；“独立自主、开放兼容”体现了进取精神，故①③说法正确；

②④：“有了自信就能成就伟大事业”夸大了自信的作用，且我国尚未完全成为航天强国；“每一个中国

人都做到了自强''表述绝对化，与实际情况不符，故②④说法错误；

故本题选Bo

12.下列行为中，属于自尊表现的是（）

A.小辉在课堂上积极回答问题，答错了也不觉得丢脸

B.小敏因为别人的批评而感到沮丧，很长时间都不开心

C.小刚为了不被同学嘲笑，从不参加学校的活动

D.小丽总是和同学攀比，追求名牌服装

【答案】A

【评解】本题考查对白尊的表现的认识和理解.

A：依据教材知识并分析题干可知，小辉在课堂上积极回答问题，答错也不觉得丢脸，这说明他能接纳

自己的不足，勇于尝试，体现了自尊，故A说法符合题意；

BCD：小敏因批评长时间沮丧属于自卑而不是自尊的表现；小刚因怕被嘲笑不参加活动是自卑和退缩

的表现，不是自尊的表现；小丽攀比追求名牌属于虚荣心，不是自尊的表现，故BCD说法不符合题意；

故本题选Ao

13.很多漫画富有人生哲理.，教育我们成长。下边漫画给我们的启示是（）

A.要想成功必须经历磨难B.自信自强实现生命精彩

C.人生道路总是很平坦的D.应当在感恩中奋勇前进

【答案】B

【详解】本题考查自信自强。

B：漫画中，一个人跨过大石块，体现了他的自信和自强，不畏惧困难，勇于挑战。而另一个人则因为

觉得石块太高而放弃，这反映了缺乏自信和自强的态度。因此，漫画启示我们要自信自强，勇于面对

困难，实现生命的精彩，故B符合题意；

A：“必须”说法太绝对，经历磨难不•定成功。故A说法错误：

C：人生道路并非总是平坦的，总会遇到一些困难和挑战。故c说法错误；

D：虽然感恩是一种积极的人生态度，但漫画中并没有提及感恩的内容，故D不符合题意；

故本题选B,

14.全国“新时代好少年”李智琳、李慧琳，出生还不满4个月时，她们的爸爸就因病失去了工作和行动能力。

懂事后，她们在生活上学会自理，在学习上你追我赶，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务

近万人。她们用行动传递的正能量有（）

①自立自强，勇担责任②刻苦勤奋，服务社会③团结友爱，诚实守信④控制情绪，提升自己

A.①②B.®@C.②④D.③④

【答案】A

【详解】本题考查对自强的认识。

①：题干提到她们“生活上学会自理”，体现了自立自强；“参加志愿服务活动”体现勇担责任，故①符合

题意；

②：“学习上你追我赶”体现刻苦勤奋，“参加志愿服务''体现服务社会，故②符合题意；

③：题干未提及团结友爱或诚实守信的具体行为，故③不符合题意；

④：控制情绪、提升自己未在材料中体现，故④不符合题意；

故本题选Ao

15.“唯有知耻，才有自尊。”有了这份羞耻之心，我们做了错事便会惭愧，辜负了别人的期望会内疚，行为

不当了会难过。这说明（）

A.当自尊得到满足时•，我4:会感到快乐B.自尊的人能够看到自己的缺点和不足

C.自尊的人知廉耻、明是非，行己有耻D.自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑

【答案】C

【详解】本题考查自尊的人的表现的相关知识。

A：题干未涉及自尊得到满足后的情感体验，故A不符合题意；

B：题干强调知耻带来的具体行为表现，而非单纯“看到缺点”，故B不符合题意；

C：题干强调“知耻”对自尊的作用，即羞耻心使人主动反省错误、约束行为，对应“行己有耻'’的内涵，

故C符合题意；

D：题干未涉及虚荣心或名利观的内容，故D不符合题意；

故本题选C。

16.2024年8月15日，中央精神文明建设办公室教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联举办2024

年全国“新时代好少年''先进事迹布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童先进事迹。对此分析不

正确的一项是（）

A.有利于弘扬向上向善的思想文化

B.“新时代好少年”身上均展现出见义勇为的优秀品质

C.我们应该向“新时代好少年”学习，积极进取、向着更高更远的目标努力奋进

D.我们要向榜样学习，勇担使命，争做新时代好少年

【答案】B

【详解】本题考查对榜样作用及活动意义的理解。

A：该活动通过宣传优秀少年事迹，能够传递正能量，引导社会风气向上向善，故A说法正确；

B：“新时代好少年”的先进事迹可能包含多种优秀品质（如助人为乐、勤奋学习等），但选项中“均展

现出见义勇为“表述绝对化，并非所有事迹均涉及见义勇为，故B说法错误；

C：向榜样学习、积极进取是青少年应有的态度，故C说法正确；

D：强调学习榜样、争做新时代好少年，符合活动倡导的目标，故D说法正确；

本题逆向选择，故本题选B。

17.2024年9月18日是“九一八"事变爆发93周年，全国各地举行多种形式的纪念活动，铭记历史、缅怀

先烈勿忘国耻，先辈们的付出与牺牲让我们（）

①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息

②认以到唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国

③意识到白强不息关系民族的命运和国家的未来

④更加珍惜来之不易的幸福，尽情享受物质生活

A.①②B.®@C.③④D.②④

【答案】B

【详解】本题考查历史纪念活动的意义及正确价值观的理解。

①：铭记历史能增强责任感，珍爱生命并激励自强，故①常合题意；

②：“唯有流血牺牲”说法绝对化，报效祖国方式多样，故②说法错误；

③：自强不息是民族精•神的核心，关系国家未来，故③符合题意；

④：“尽情享受物质生活”忽视奋斗精神，不符合正确价值观，故④说法错误；

故本题选B°

18.对下列行为的点评，你认为正确的是（）

序号微行为微点评

①班里有同学经常相互攀比衣着、电子产品这是希望得到他人认可，是自尊的表现

②有位乘客在地铁车厢内玩手机时外放声音这是他的自由，别人无权干涉

③小德对诋毁自己的人勇敢地予以回击是维护自己人格尊严的行为

④小贤把废纸随意丢弃在地上，认为值日生会清扫没有珍视他人的劳动和付出，没有尊重他人

A.①②B.①@C.②③D.③④

【答案】D

【详解】①：同学间攀比衣着和电子产品是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故①说法错误;

②：自由是有界限的，在地铁车厢内外放声音扰乱公共秩序，损害了他人权益，故②说法错误；

③：面对他人的诋毁勇敢地予以回击，是维护自己人格尊严权的正当行为，故③说法正确；

④：随意丢弃废纸增加了值日生的负担，是不珍视他人劳动成果、不尊重他人的表现，故④说法正确。

19.国家主席在2025年新年贺词中说：“中国式现代化征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍

贵，每一束光芒都熠熠生辉:作为新时代青年我们应该（）

A.全身心地投入国家建设B.自强不息，勇也时代使命

C.积极展现青春的外在美D.专心学习，注重自身发展

【答案】B

【详解】本题考查做自强不息的中国人。

A：全身心投入国家建设虽体现奉献精神，但“全身心”可能忽略个人全面发展与实际生活的平衡，表述

不够全面，故A不符合题意；

B：自强不息强调个人奋斗，勇担时代使命呼应题干中“主角”和“付出”的要求，符合青年应具备的责任

意识，故B符合题意；

C：展现青春外在美与题干电调的“付出皿贡献”无直接关联，故C不符合题意；

D：专心学习注重自身发展虽重要，但未体现对社会责任的主动承担，与题干”每一份付出”的要求不符，

故D不符合题意。

故本题选B。

20.孟子日：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能。''这句名言给我们的启示是（）

A.只要学会吃苦，必定能够出人头地

B.怀有拳拳爱国之心，立下报国之志

C.应当认真学习各门课程，夯实基础

D.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行

【答案】D

【详解】本题考查培养自强的品质。

D：材料通过孟子的话告诉我们肯吃苦、勇敢坚强，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，放D说法正

确：

A：这夸大了吃苦的作用，且出人头地也不是我们奋斗的目标，故A说法错误；

B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意；

C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意；

故本题选Do

第n卷（非选择题共60分）

二、材料题

21.（共8分）青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样

度过青春？请你参与“青春伴我成长''这一议题的讨论。

探讨一：课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成

员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”

也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的

情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。

（1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。（4分）

探讨二：小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。

在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她

想：“这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与另生交往?”

（2）请您分析材料中的这位女生遇到了什么问题？你有什么建议？（4分）

【答案】（1）建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助r

我们不断完善白己v②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效V

（2）第1问：小萌遇到了青春期异性交往方面的困惑，对异性产生了朦胧的情感。

第2问：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与

异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②面

对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

【分析】考点考查：与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识。

能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的积极作用的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：三位女生结成小组后，还差三位成员：关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点一可链接建

议让男生加入小组；与异性交往的积极作用。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第1问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的正确方式、对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分

析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小萌发现自己忽然变得想和男生说话了；在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生

一起做事，总想表现自己一可链接小萌遇到了青春期异性交往方面的困惑，对异性产生了朦胧的情感。

第三步：整合信息，组织答案。

第2问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用对朦胧情感的正确认识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：小萌遇到了青春期异性交往方面的困惑，对异性产生了朦胧的情感一可链接对朦胧情感的正

确认识。

第三步：整合信息，组织答案。

22.（共18分）某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界''拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任

务。

【品味情绪情感】

在道德与法治课的'‘每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容：

新闻一在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美

国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。

新闻二2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。

（1）听到新闻一，你的情绪感受是,对应的情感是____;（4分）

听到新闻二，你的情绪感受是,对应的情感是_____。（4分）

【探究积极情感】

情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体脸。

（2）上面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？（4分）

【体脸情感，传递美好】

习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承看

伟大的文明。在这片辽阔的土地上,大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心股神往：黄河九曲、

长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷嵯甲骨的文字传承，三星堆的

文化瑰宝，国家版本馆的文肽廊续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之

基、力量之源。”

（3）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。（6

分）

【答案】（1）激动、自豪民族自豪感、爱国情感难过、痛心同情、责任感

（2）参与有意义的社会活动；发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。

(3)民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情等。情感的作用：①情感是人基本的精神需求。②情

感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③丰富、深刻的

情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。

【详解】(1)设问要求回答听到不同新闻后的情绪感受和情感体验；

中国队在奥运会创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩，可链接激动、自豪+民族自豪感、爱国情感：

南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失，可链接难过、痛心+同情、责任感。

(2)设问要求回答图片体现的了培养积极情感体验的途径；

敬老院，可链接参与有意义的社会活动；

打篮球，可链接发展兴趣爱好。

(3)小问1：设问要求回答阅读新年贺词产生的情感体验；

泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，可链接民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情。

小问2：本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。

23.(共16分)阅读材料，完成下列要求.

材抖一七年级男孩小旭，平时衣着干净整洁，上课回答问题有新意，积极参加班级活动，对人有礼貌，

因此经常得到同学和老师的点赞。小旭个子有点矮，还有些偏胖，同桌小毅总是拿这个跟他开玩笑，

还绐他起了侮辱性外号，小旭很生气，把这个反映给了老师，老师狠狠地批评了小毅，小毅认识到了

自己的错误，真诚地向小旭道了歉。

(1)从材料一看小旭是一个有自尊心的人，请结合材料概括其表现。(4分)

材料二被誉为“世纪工程''的港珠澳大桥，其建设创下多项世界之最，这背后是一支“功成不必在我、功

成必定有我'’的中国桥梁建设者队伍。因到荷兰寻求合作遭遇天价咨询费，大桥建设者们决定自主研发，

我国数千年的文明脊梁，不允许我们说不行，他们逢山开路、遇水架桥。“我们不追求为个人留下什么，

但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪的载体。”粤港澳三方总负责人朱永灵说。

(2)从港珠澳大桥建设者们的奋斗历程思考自信的作用，得到哪些认识？(6分)

(3)港珠澳大桥建设者们的言行对我们做自信的人带来什么启迪？(6分)

【答案】(1)小旭注重自己的仪容仪表和言谈举止；面对他人的侮辱予以反击，积极维护自己的人格尊

严。

(2)自信让人乐观坚定；自信让我们充满希望和力量：自信让我们面对困难不轻言放弃，朝着既定目标

勇毅前行；自信让我们不断发掘自己的潜能。

(3)我们要专注当下，积极行动；我们要勇于探索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力

之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中；我们要坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的

新征程上做自信的中国人。

【分析】考点考查：自尊的表现、维护自己的人格尊严、自信的作用、做自信的人的要求。

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。

核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。

【详解】（I）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，帘要运用自尊的表现、维护自己的人格尊严的有关知识，从分析类习题的

角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：七年级男孩小旭，平时衣着干净整洁一可链接小旭注重自己的仪容仪表和言谈举止。

关键词②：同桌小毅总是拿这个跟他开玩笑，还给他起了侮辱性外号，小旭很生气，把这个反映给了

老师一可链接面对他人的侮辱予以反击，积极维护自己的人格尊严。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用自信的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词我们不追求为个人留下什么，但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪

的载体。一可链接自信的作用。

第三步：整合信息，组织答案v

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用做自信的人的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词我们不追求为个人留下什么，但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪

的载体。一可链接做自信的人的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

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