广西玉林市2026年七年级下学期语文期中试卷（带答案）

七年级下学期语文期中试卷

一、积累(共22分)

学校开展“爱国人物故事会”的大型活动，请阅读下面的文字介绍，完成下面小题。

①爱国人物闪耀着不朽的光辉。讲述爱国人物的故事，橙承他们的精神，是激发爱国热情，在广大青

少年学生心中根植家国情怀的有效方式。

②一位爱国英雄就是一座民族精神的丰bci()。的“抗日名将”杨靖宇，彰显着中华

儿女的抗争精神；心怀天下的“革命先驱''赵一曼，书写着为国为民的:

的“海归科学家，，钱学森，践行着学成归来的报国誓言；扎根基层的“教育楷模”张桂梅，传递着点亮希望的

无私大爱。一个个爱国人物，讲述着一段段感人至深的爱国故事，展现着一幕幕震撼人心的历史瞬间。

③铭记爱国人物，弘扬他们的爱国精神，可以激励学生络记历史、汲取力量、为实现中华民族伟大复

兴的中国梦。

1.请为加点字注音，根据拼音写汉字。

(1)闪耀(2)丰附

2.结合语境，解释语段中画波浪线词语的意思。

(1)彰显：________________________________

(2)震撼人心：_________________________________________________________________

3.依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是()

A.不屈不挠壮志豪情横刀立马矢志报国

B.横刀立马不屈不挠壮志豪情矢志报国

C.横刀立马不屈不挠矢志报国壮志豪情

D.不屈不挠壮志豪情矢志报国横刀立马

4.笫③段文字在表述上有语病，请指出并修改。

5.在“红色故事我来讲''这个环节中，小明同学决定讲述革命先烈一李大钊的故事。请根据下面的资料

信息，向同学们连贯、有条理地介绍李大钊烈士。

•李大钊，字守常，河北乐亭人。

•中国共产党的主要创始人之一。

•积极推动新文化运动。

•1927年被反动军阀杀害，年仅38岁。

•遗著编为《李大钊文集》。

二、综合与运用。(5分)

在如今重视文化传承与商业特色打造的大环境"果校组织学生开展以“正眼看招牌，领略商文化”为主

题的综合性学习活动。

6.七年级一班以“家乡老街的韩色招牌”为土题，现在准名走街窜巷进行采访并（发放问卷调查）搜集资

料，请你设计一个具体的调查问题。

7.在参观家乡老街招牌的过程中，你发现一位同学正准备伸手触摸一块具有历史意义的古招牌，作为活

动组织者，你该如何友善进行劝阻？（不超过50字）

8.根据语境，填写古诗文名句。

春天，当我们置身于花海之中，看着万紫千红、争奇斗艳的景象，不禁让人联想到韩愈《晚春》中的

诗句“①，②"，大自然的勃勃生机与无尽活力，仿佛在告诉

我们，要珍惜每一个当下，尽情绽放自己的光彩。漫步在青山绿水间，享受着大自然的宁静与和谐，走进

幽静的竹林深处，仿佛置身于王维的《竹里馆》中，“③,@"，那份超

然物外的闲适与自在，让人心旷神怡。夜晚，在街头，偶尔传来悠扬的笛声，不禁让人想起李白《春夜洛

城闻笛》中的诗句，“⑤,⑥"，那淡淡的乡愁，仿佛在夜空中

飘荡，勾起我们对家乡的无限思念。

三、现代文阅读I（本题共3小题，共9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【材料一】

随着社会经济发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患比较突出，己

经成为新型城镇化发展的一个制约因素。据住建部数据，2015年全国设市城市生活垃圾清运量是1.91亿

吨，2016年是2亿吨，2021年全国设市城市生活垃圾清运量是2.49亿吨。数量庞大的生活垃圾如果得不

到有效处理，将对人居环境造成严重影响，垃圾分类刻不容缓。

“垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。“清华

大学中国循环经济产业研究中心主任温宗国说。实施生活垃汲分类，可以有效破解城乡垃圾难题，改善

人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平。不仅如此，生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处

理效率，降低处理难度，节约社会资源，进而将垃圾转化为可利用的资源和能源。比如，将热值较高的

可燃成分进行燃烧发电，提高热效率；将易降解的有机物质分选出来进行堆肥处理，提高堆肥效率和质

量等等。

【材料二】

对垃圾分类的态度均圾未分类原因

n垃圾分类是环保勿不知道如何分类

行为愿意遵守

国政府出台政策口垃圾桶没有提示

会自觉遵守口习惯性不分类

□设施设备未完善日从来没有意识到

目从众心理用太麻烦

城市居民生活垃圾分类现状调查

据江苏省住建厅的统计：撷至2022年9月底，全省厨余垃圾日处理能力达10976万吨，比2015年

增长10倍，基本实现县以上城市全覆盖；全省建筑垃圾年发源化利用能力3500万吨，比2016年增长6

倍。全省共建成6900个省级垃圾分类达标小区，带动2.16万个居民小区、3.52万个单位开展垃圾分类。

全省生活垃圾日处理能力10.1万吨。

（摘编自《JSTV荔枝网》2022年11月1日）

9.卜列选项中，对材料内容理解不止确的一项是（）

A.我国生活垃圾产生量大，实施垃圾分类可有效破解城乡垃圾难题，改善人居环境。

B.垃圾分类是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键措施。

C.江苏省在厨余垃圾处理方面取得了显著成效，全省生活垃圾日处理能力10.1万吨。

D.城市居民生活垃圾分类已全面普及，居民分类意识和参与度均达到较高水平。

10.请结合材料一概括实施生活垃圾分类的意义。

11.近年来，随着城市化进程的加速和消费水平的提高，生活垃圾问题日益严重。为了破解这一难题，

我国许多城市开始实施生活垃圾分类处理。请结合以上三则材料，针对实施生活垃圾分类提出两条合理

的建议。

四、现代文阅读II（本题共4小题，14分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

回忆齐白石先生

①我从小学戏，没有读过书。一九五O年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先

生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道

理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现刍己。

②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上

我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神

的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是

我向齐老学画得到的最珍贵的启示。

③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好

教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，于里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我

心想：做艺术家就不能退后，这也算是第一课。于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老

高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！“稍微停顿了一下，他接着说：“我是看

看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤

霞有胆子，有艺术家的气魄！’’

④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北

面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着贤妻宝珠灵位。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃

地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福,”齐老说着眼

睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。

⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善

良，老是拿着笞帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老

尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看着齐老给他的画，他手里真

有好回。祖光从老尹手里买了小少回。老夫•对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从小少给，有时多给了

还不让我找钱。'‘齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。

⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头

的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小

声对我说：“我没有吃饱。''但我吃了两碗饭，喝了一-碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我

说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去

曲园吃。

⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时

候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出

实物的神采来，画得不像不要紧，可是定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你

的画笔，再创造出你所想象的祖采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃r是匠气作品，要琢磨怎

样画活了，看着已像离开了纸。”

⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮

子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的

画，再回想齐老的教导：你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不

进取啊！真是受益匪浅。

（选文有改动）

12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.新凤霞虽没读过书，但在齐白石先生的教导下，在绘画与演戏上都有独特感悟，她演戏时塑造的

诸多角色展现出正义与反抗精和。

B.齐白石先生看重人的气魄，看到新风霞大胆画小兔，他极为赞赏，认为搞艺术就得有胆子，像各

行各业的人在各自领域都要敢出手。

C.齐老对身边人一视同仁，看门老尹拿着他给的画满心欢喜，吴祖光也常从老尹处购画，可见老尹

手中画作品质不凡且交易氛围融洽。

D.作者新凤霞学画时，齐臼石先生总是在众人面前详细地传授她绘画技巧，如怎样用笔、调色，如

何做到疏密得当，突出实物神采。

13.梳理文章的内容，填写下面表格空缺的内容。

齐白石先生过九十齐白石先生画画时，众

大寿，仍每日对着亡人围观闷头画，私下却

事例①③

妻灵位鞠躬,深情缅向作者传授绘画技巧，

怀强调神似而非形似

体现齐白石先鼓励晚辈大胆创对佣人宽厚，平

②④

生的特点作，有艺术家气魄等对待他人

①②③④

14.请从描写角度赏析文中第⑧段划线句子。

那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。

15.结合文章内容以及你对齐白石先生的了解，谈谈艺术创作与生活的关系。

五、古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷

有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

16.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。

B.诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅生活。

C.“将军百战死，壮士十年日”运用互文，表现了战争的漫长和残酷，同时突出了木兰的英勇无畏。

D.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”描绘了木兰恢复女儿装束后的娇美姿态，表现了木兰对功名的渴望和

对战争的厌倦。

17.这首诗塑造了巾帼英雄花木兰的形象。请结合诗句“策勋十二转，赏赐百千强”进行分析。

六、文言文阅读（本题共4小题，13分）

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其

发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰："尔安敢轻吾

射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。“康肃笑而遣之。

【乙】

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书

读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已

如成人。

【注释】①孤：幼年丧父。②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。③荻（5）：芦苇秆。④闾里：乡里。

18.下列句子中加点的字意思，・相♦同的一项是（）

A.睨之久而不考/过中不至，太丘舍去

B.以♦我酌汕知之/以•荻画地学书

C.与安敢轻吾射/惟手熟尔

D.理曰：“我亦无他，惟手熟尔。”/或用而抄录

19.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）

A.甲文通过卖油翁的表演和解释，揭示了“熟能生巧''的道埋，同时告诫人们要保持谦逊。

B.乙文以“家贫无资''为背景，突出欧阳修幼年读书的艰辛与勤奋，彰显后天努力的重要性。

c.甲文以对话推动情节，语言简洁生动；乙文以叙事为土，平实中蕴含深意。

D.两文均以“技艺学习”为核心，甲文强调天赋，乙文强调环境对人的影响大。

20.请将文中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）以至昼夜忘寝食，惟谈书是务。

21.甲、乙两文中的主人公都通过长期实践达成目标，但其“实践”内涵不同。请结合文本与生活，分析

二者的异同，并谈谈在学习上对你有何启示？

七、整本书阅读（本题共2小题，7分）

22.名著《骆驼祥子》作者①,深刻描绘了旧北京人力车夫祥子的坎坷人生。《骆驼祥子》中

有两个关键情节，分别描述了样子为实现买车的理想所做的努力及其遭遇的挫折，请进行概括、情节

一：②;情节二：③。

23.名著《骆驼祥子》中的主人公祥子，屡遭挫折的他最终走向了堕落。在读书分享会上请你就祥子的

理想与奋斗历程，结合其悲惨命运,谈谈你个人的看法c（含标点X0字以内）

八、写作（50分）

24.阅读下面的材料，根据要求写作。

在我们的生活中，总有一些平凡之人，以他们独有的方式，散发着微弱却持久的光芒，照亮我们前行

的路，温暖我们的心灵。

请以“生活中的微光”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）把题目誉抄到答题卡上；（2）不得抄袭，不要套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、

地名；（4）不少于600字。

答案

【答案】1.yao；碑

2.显著，明显，鲜明地显示。；指某件事对人内心震动很大（心灵受到强烈的冲击或打动）。

3.B

4.语病是成分残缺，结尾句”为实现中华民族伟大复兴的中国梦”的后面加上“而奋斗”。

5.示例：李大钊，字守常，河北乐亭人。他积极推动新文化运动，成为中国共产党的主要创始人之一。

1927年，他被反动军阀杀害，年仅38岁。他的遗著编入《李大钊文集》，激励后人不断前行。

【答案】6.示例：家乡老街的招牌中，哪种字体风格最能展现本地传统商业文化特色？

7.示例：同学，你好呀！这块古招牌很珍贵，别触摸以免损坏它，咱们可以用眼睛好好欣赏哦。

8.【答案】草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；独坐幽篁里；弹琴复长啸；此夜曲中闻折柳；何人不起

故园情

【答案】9.D

10.示例：①有效破解城乡垃圾难题；②改善人居环境，提高新型城镇化质量和生态文明建设水平；

③提高后续垃圾处理效率，降低处理难度；④节约社会资源，进而将垃圾转化为可利用的资源和能源。

11.示例：①在家中设置分类垃圾桶，方便分开投放可回收垃圾和有害垃圾。②政府需加强宣传，提高

居民环保意识，推动垃圾分类的普及和实施。

【答案】12.D

13.示例：作者第一次在齐老家画画，放开手大甩笔画小兔，齐老高兴夸赞；重情义；齐白石先生每月

给老尹画画当作报酬，还会多面奖励；绘画技艺精湛，倾囊相授，注重艺术神韵的传授。

14.示例：从描写角度来看，第⑧段划线句子运用细节描写，通过“压”“丰满可爱”“单薄负重”等词生动

形象地写出桃子的情态，表现出齐白石先生画作的生动传神、具有神韵。

15.示例：艺术创作源于生活，高于生活。齐白石先生的画作素材多来源于日常生活，但他通过画笔对

实物进行再创造，赋予其神韵，使其超越现实，这才是真正的艺术。传递情感与思想，二者紧密相连、

相互影响。

【答案】16.D

17.示例：“十二转”写出木兰立下了赫赫战功，多次受奖；“百千强”强调朝廷对木兰的赏赐丰厚，诗句

通过具体数字和夸张手法，刻画木兰卓越的军事才能和作战勇敢的巾帼英雄形象。（表述准确、语言得体

即可）

【答案】18.A

19.D

20.（I）（卖油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）以至于白天黑夜废寝忘

食，只把读书当作首要的事情。

21.示例：同：均需持之以恒〔卖油翁倒油干次、欧阳修抄书苦读）。异：甲文的“实践”是重复性技能训

练，乙文的“实践”是克服物质匮乏的主动学习。启示：技能需反复打磨，学习需主动创造机会；成功;坚

持+方法（如卖油翁的“巧”与欧阳修的“借书抄读（表述准确即可）

22.【答案】老舍；辛苦攒钱三年，终得新车，不料却被大兵抢走；样