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文档简介
广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个选项中只有一项
是最符合题意的。请在答题卡上用2B铅笔将对应题目正确选项的字母代号涂黑)
1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些相应的
变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是()
①小年:我今年长高了6厘米
②小浩:我长喉结了,声音也变粗了
③小静:我感到很孤独,不愿意与人交往
④小鹏:最近和父母的“争辩”多了,不喜欢父母管太多
A.①②B.①③C.②③D.③④
【答案】A
【解析】【分析】根据所学,青春期我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完
善,性机能的成熟。身体长高、长喉结、声音变粗等都属于青春期的生理变化,所以①②符合题意,正
确;
③④不符合题意,不愿与人交往,不愿父母管太多等都属于青春期的心理变化。
故答案为:Ao
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识,我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因
自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形
体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
2.某校组织七年级学生开展青春期健康教育专题讲座活动,授课老师向孩子们解读了青春期的含义,讲述
悦纳青春期身体变化、化解青春期矛盾心理的方法。开展青春期健康教育专题讲座()
A.有效杜绝学生出现心理问题
B.促进学生个性发展,成为十全十美的人
C.是提高学生成绩的最佳方式
D.有利于学生正确认识青春期,健康成长
【答案】D
【解析】【分析】根据所学,青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正
确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。学校开展青春期健康教育专题讲座活动,授课老师向孩子们解读
了青春期的含义,讲述悦纳青春期身体变化、化解青春期矛盾心理的方法,这种活动的开展有利于学生正确
认识青春期,促进他们健康成长,故D符合题意,正确;
A错误.开展专题讲座有助于调节学生的心理问题•“杜绝”一词说法太绝对;
B错误,成为十全十美的人说法太绝对;
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C错误,“最佳方式”说法太绝对。
故答案为:Do
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识,伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断
增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
3.小海因与其他同学不熟悉,便把自己封闭起来,显得很孤僻。下列建议能帮助小海摆脱困境的是
()
A.顺其自然,等待其他同学结识自己
B.努力学习书本知识,不与同学交往
C.积极参加集体活动,主动接触同学
D.从网络中寻求慰藉,没事就玩游戏
【答案】C
【解析】【分析】我们在生活中应该主动与同学交往,积极敞开心扉,故C说法正确;
A错误,这是消极被动的交往方式。
B错误,这是封闭自己的表现。
D错误,这是逃避厌世的做法,不利于自身的健康成长。
故答案为:Co
【点评】本题考查对建立友谊的认识,主要考查学生的理解能力,建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过
程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险。无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
4.大学生木清(化名)发现2022仁诺贝尔物理学奖科学背景报告中的一处公式似乎有误。面对权威的诺贝
尔物理学奖,木清在与老师反复推导后证明报告中存在笔误,便把问题反馈给了瑞典皇家科学院,对方诚挚
接受并按照建议更新了报告版本。木清的行为启示我们要()
A.独立思考,培养批判性思维B.敢于否定一切,怀疑一切
C.敢于向权威挑战,唯我独尊D.求全责备,善于挑剔他人
【答案】A
【解析】【分析】大学生木清(化名)发现2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中的一处公式似乎有误,
便把问题反馈给了瑞典皇家科学院,这是具有独立思考的习惯和敢于质疑的表现,因此这启示我们要培养
独立思维和批判精神,所以A说法正确;
B错误,我们要敢于向不合理的事情说“不”,而不是否定一切,怀疑一切:
C错误,唯我独尊,自傲的表现,做法不可取;
D错误,我们要学会欣赏他人,挑剔他人的做法不利于建立良好的人际关系。
故答案为:Ao
【点评】本题考查对思维的独立性和思维的批判性的认识,思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,
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并从不同角度思考问题,探索解决方案;能调动我们的经验:激发我们新的学习动机:促使我们解决问
题,改进现状。
5.随着社会的发展和进步,越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作,如工程师、科
学家、宇航员等。这表明()
A.现代社会男女不平等现象已消失
B.打破性别标签化,有利于发掘自身的潜能
C.女性的后天发展潜力比男性更强
D.男生和女生在生理特征上的差界逐渐消失
【答案】B
【解析】【分析】根据所学,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。越来越多的女性开
始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作表明,打破性别标签化,有利于发掘自身的潜能,所以B符合题
意,正确;
A错误,“男女不平等现象已消失”的说法不符合实际;
C错误,男生和女生各有优势和不足;
D错误,男生和女生在生理上的差异是与生俱来的,不会消失。
故答案为:Bo
【点评】本题考查对男女生的性别差异的认识,人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角
色的期望和看法。在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自
己,认识身边的同学、朋友。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
6.对漫画中女孩的行为理解正确的是()
我才不和你们男
生一■起跳呢!
①是自尊自爱的体现②是正确对待异性情感的正确举措
③她需要学会正确与异性交往,完善自己④不利于发现异性的优势,相互取长补短
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】D
【解析】【分析】根据所学,男女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们小断完善自己,漫的
中的小女孩拒绝和异性交往,这样不利于发现异性的优势,相互取长补短,她需要学会正确与异性交往,完
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善自己,故③④符合题意,正确;
①②不符合题意,漫画没有涉及到异性情感,应排除。
故答案为:Do
【点评】本题考查对异性交往和男女生优势互补的认识,与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感
特征。我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的
一个重要方面,也是对我们的考验。
7.下表是某校“你我话青春”栏目中“忧伤的风铃子”的来信(部分内容节选)。从这封来信中可以得知
()
我很崇拜年级学霸,阳光帅气,不仅成绩优异,篮球打得也
好……,总是偷偷地关注他的一举一动,我这是喜欢上了他吗?
为此,我很苦恼。
忧伤的风铃子
A.这个女孩已陷入了早恋的漩涡B.青春期正是追求爱情的好时候
C.女孩对异性产生了朦胧的情感D.青春期的情感总是带给人苦恼
【答案】C
【解析】【分析】根据所学,相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,分析图中来信的内容:
总是偷偷地关注他的一举一动,我这是喜欢.匕了他吗?为此,我很苦恼。这说明女孩对异性同学的喜欢,说
明女孩对异性产生了朦胧的情感,所以c符合题意,正确;
A错误,青春期对异性产生了朦胧的情感,是正常的心理现象;
B错误,选项中的做法是没有珍惜青春的表现;
D错误,“总是”说法绝对,应排除。
故答案为:Co
【点评】本题考查对异性情感的认识,在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而
愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。面对生活中可能
出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
8.“天行健,君子以自强不息。”下列名言警句与其蕴含的道理一致的是()
A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之
C.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
【答案】A
【解析】【分析】“天行健,君子以自强不息。'‘告诉我们要自强,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,强
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调历经磨难仍坚韧不屈,体现了自强精神,所以A正确;
B错误,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,意思是不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的
善事就毫不关心,与自强无关;
C错误,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,侧重语言的影响,不体现自强;
D错误,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,强调实践的重要性,非自强主题。
故答案为:A
【点评】本题考查对自强的认识,自强可以让我们更自信。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;自
强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
9.2024年3月1日,中华全国总工会、中央广播电视总台发布2023年“大国工匠年度人物”。10位“大国工
匠年度人物”都是所在行业的顶尖技术技能人才,都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。发布
2023年“大国工匠年度人物”()
①有利于提升道德境界,止于至善②倡导人们舍弃物质追求,养护精神
③旨在社会中树立学习的榜样,传递正能量④启示我们要干一行,爱一行,传承劳模精神
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】C
【解析】【分析】根据所学,榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态
度,“天国工匠年度人物”的评选,让模范人物成为人们学习的榜样,旨在社会中树立学习的榜样,传递社会
正能量,有利于人们提升道德境界,做到止于至善,启示我们要干一行,爱一行,传承劳模精神,为实现中
华民族伟大复兴做贡献,所以①③④符合题意,正确;
②错误,舍弃物质追求,不符合实际,应排除。
故答案为:Co
【点评】本题考查对榜样的作用,止于至善的认识,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人
生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力
量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
10.以下是李老师在道德与法治议题式教学中出示的图片资料。根据这些图片资料可推断出李老师的议题是
()
与其理怨
不如理7怨你不能左右天气,但能改变心情。
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A.积极调节情绪B.体验美好情感
C.在集体中成长D.共建法治中国
【答案】A
【解析】【分析】与其埋怨不如埋r怨告诉我们要正确对待情绪,你不能左右天气,但能改变心情告诉我们要
注意调节情绪,怒一分钟便失去80秒的幸福,说明消极情绪的危害,所以,这些图片启示我们要积极调节
情绪,所以A正确;BCD不符合题意,选项观点在图片中没有体现,应排除。
故答案为:Ao
【点评】本题考查对情绪的调节的认识,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美
好。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健
康。学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更
好地适应环境,成为情绪的主人。
11.年仅17岁的全红婵就已经实现了个人跳水大满贯,她的成功离不开自己日复一日的刻苦训练,严格要
求自己,每天练习400多次,浑身IH伤叠着新伤,用汗水和努力浇灌着自己的梦想之花。全红婵的事迹告诉
我们()
①坚持不懈,实干成就青春梦恁②青春无畏,努力就一定能实现梦想
③激发自身的潜能,让青春飞扬④青春易逝,要不负年华、特立独行
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】【分析】全红婵日复一日的刻苦训练,用汗水和努力浇灌着自己的梦想之花,她的故事告诉我们要坚
持不懈,用实干成就青春梦想,激发自身的潜能,让青春飞扬,故①③符合题意,正确;
②错误,努力是实现梦想的桥梁,但努力不一定能实现梦想;
④错误,自强需要我们坚持,但不是特立独行。
故答案为:Bo
【点评】本题考查对自强的认识,自强可以让我们更自信。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;自
强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
12.2024年3月15S,马某因不满交警部门处罚,妄图通过网络发泄个人不满情绪,在短视频平台上发布
辱骂诋毁交警的信息。公安机关依法对马某予以罚款200元。马某的案例说明()
A.情绪影响着人们的观念和行动
B.多样的情绪丰富人们的日常生活
C.不良的情绪一定会使我们违法
D.情绪影响身心健康,要及时表达
【答案】A
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【解析】【分析】A正确,马某因不满交警部门处罚,通过网络发泄个人不满情绪,发布辱骂诋毁交警的信
息,说明情绪影响着人们的观念和行动;
B错误,材料中只提及马某的负面情绪,未涉及多样的情绪;
C错误,“一定”的说法过于绝对,不符合材料内容;
D错误,材料中马某因发布诋毁交警的信息被罚款,提醒我们要合理表达情绪,而非说明情绪无法控制。
故答案为:A
【点评】本题考查对情绪的作用的认识,情绪对人们的观念和行动有显著影响,但表达情绪时应采取合理方
式,避免因不当行为受到处罚。
13.小宁说:“上次我参加学校歌唱比赛,发挥失常,没有取得好名次,虽然伤心但告诉自己:没关系,失败
是成功之母,只要坚持,继续努力,下次一定会成功的。“小宁调节情绪的方法是()
A.放松训练B.合理宣泄
C.转移注意D.改变认知评价
【答案】D
【解析】【分析】小宁伤心但告诉自己:没关系,失败是成功之母,只要坚持,继续努力,下次一定会成功
的。''这是通过改变认知评价调节情绪的,故D说法正确:本题考查调节情绪的方法。ABC不符合题意,题
干材料没有涉及放松训练、合理宣泄、转移注意法。
故答案为:Do
【点评】本题考查对情绪的调节的认识,学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等
方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,成为情绪的主人。
14.当身边的家人、朋友高兴时,我们也会高兴;看电视,当表演者表现出恐惧的表情时,我们也会不由自
主地进入恐惧状态……出现这种情况的原因是()
A.情绪会相互感染B.不同情绪产生的影响不同
C.情绪是完全相同的D.消极情绪会让人止步不前
【答案】A
【解析】【分析】根据所学,我们的情绪受多方面因素影响,例如:个人的生理周期、对某件事情的预期、周
围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。题干材料说明情绪会相互感
染,所以A正确:
B错误,材料中没有提及不同情绪的影响;
C错误,情绪是复杂多样的;
D错误,材料中没有提及消极情绪的作用。
故答案为:A
【点评】本题考查情绪的表达,情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。(3)在人际交往
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中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
15.图示法足表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的足()
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学,情绪分为基本情绪和复杂情绪,喜怒哀惧是基本情绪;情感分为基础性情感和高
级情感,安全感属于基础性情感,所以①③符合题意,正确;
②错误,情感和情绪有联系与有区别,它们不是包含关系;
④错误,害羞是复杂情绪的一种,情绪包括害羞。
故答案为:Bo
【点评】本题考查对情绪,情感的多样性和情感情绪的区别的认识,情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应
逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情
感。与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
16.小安在参观南宁市南湖公园的烈士纪念馆时,被革命先辈李明瑞和韦拔群的英勇事迹深深感动,暗下决
心也要成为振兴广西的时代新人,并制定了行动计划。这表明()
①责任感是人最基本的精神需求②参加有意义的活动可获得美好情感
③情感影响着我们的判断和选择④情感是短暂的,并会随着情境变化
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【解析】【分析】根据所学,美好的情感可通过参与有意义的活动获得。题干中小杨通过“学四史”活动被先辈
事迹感动,直接体现了这一结论。情感会影响人们的判断和选择。小杨因此暗下决心成为有担当的人,说明
情感驱动了他的行为选择。所以②③正确;
①不符合题意,题干未体现”责任感是宝贵的精神财富”。材料侧重情感获得及影响,未涉及对责任感价值的
评价;
④错误,情绪是短暂的、不稳定的,情感才是相对稳定的。
故答案为:Co
【点评】本题考查对积极情感的获得方式和作用的认识,情绪(如喜怒)短暂易变,情感(如爱国、责任
感)持久稳定,这是高频易错点。
17.韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,打败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史
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记》……这表明()
①美而情感比正而情感更能促进人的成长
②经历了负面情感,就一定能获得成功
③学会承受负面感受,可以获得美好的情感体验,不断成长
④某些负面情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长有意义
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】D
【解析】【分析】题干材料的故事强倜了负面情感的积极影响,这启示我们,生活中某些负面情感尽管不那么
美好,但对我们的成长也有意义,学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力,所以③④
符合题意,正确;
①错误,负面情感和正面情感都有积极作用,两者没有可比性;
②错误,“一定”说法过于绝对,应排除。
故答案为:Do
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识,学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助
力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
18.我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好情感。下列做法有利于我们体验美好情感的是()
①暑假和同学•起参加环保公益活动②阅读•本好书,从中感受榜样的力量
③通宵与网友玩游戏,建立深厚友谊④参观李大钊故居,追忆中国革命先驱
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学,我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
据此可知,参加公益活动、阅读好书、参观李大钊故居都可以获得美好情感,所以①②④符合题意,正
确;
③错误,通宵聊天、打游戏影响学习也不利于自己的身体健康,应排除。
故答案为:Bo
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识,生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们
对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
二、非选择题(本大题共4小题,共39分)
19.【合理调节情绪做情绪的主人】以下是瑶瑶同学2024年3月20日一天的生活记录。请你阅读记录内
容,回答问题。
第9页
(1)瑶瑶一天的情绪变化说明了什么?
(2)为了帮助瑶瑶做情绪的主人,度过美好的生活,请你针对她的实际情况为她支支招。
【答案】(1)①人的情绪是复杂多样的,会有喜、怒、哀、惧等基本情绪。②情绪受多方面因素影响,随
着周围情况的变化,人的情绪也经常变化,③人的情绪具有不稳定性,我们要学会调节情绪。
(2)①向老师、同学寻求帮助,相信努力总会有收获,激发正面的情绪感受。②站在妈妈的角度思考问
题,及时与妈妈进行沟通,增进彼此的了解,③通过转移注意、合理宣泄、放松训练等方法,学会积极面对
负面情绪。
【解析】【分析】(1)瑶瑶在上学途中、课前、回到家中的情绪发生多种转变,据此本题可以从人的情绪是复
杂多样的,情绪受多方面因素影响,人的情绪具有不稳定性,我们要学会调节情绪等方面分析回答。(2)
帮助瑶瑶做情绪的主人,就是如何调节情绪,因此本题可以从向老师、同学寻求帮助,学会换位思考,
通过转移注意、合理宣泄、放松训练等方法,学会积极面对负面情绪等方面分析回答。
【点评】本题考查对情绪的作用和情绪的调节等相关知识的理解和运用,情绪影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。学会合理地调节情
绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,成为情
绪的主人。
20.【凝聚精神伟力强国复兴有我】某校以“凝聚精神伟力强国复兴有我”为主题开展系列活动。请你积极参加
活动,完成下列任务。
活动三爱国我践行
活动一法律宣讲活动二红色文化展演
在雄壮的国歌声
《中华人民共和国爱国主义文物故事《红军门板,鱼水情
中,鲜艳的五星红旗冉
教育法》于2024年1月1日起深》,诗歌朗诵《青春中国》,红歌
冉升起,迎风飘扬。在
正式施行。该法要求公民和组织联唱《穿越时空的对话》,红色故
场师生庄严肃立,齐声
都应当弘扬爱国主义精神,自觉事《我的爷爷是红军》等一个个节
高唱国歌,向国旗行注
维护国家安全、荣誉和利益。目精彩上演,现场掌声阵阵。
目礼。
第10页
(1)请你运用所学知识,谈谈学校开展这些活动有何意义。
(2)品读爱国英雄事迹,汇聚成长精神力量。请你向同学们唯存一位爱国英雄,并简要阐明其事迹。
【答案】(1)①有利于激发学生热爱国家的情感,增强学生的法治意识,推动爱国主义教育法的实施;
②有利于了解和弘扬中华民族的优秀传统文化,促进中华文化的发展;
③有利于让学生体会美好情感,愉悦身心,促进精神发展;
④有利于引导学生以实际行动爱国,传递情感正能量,营造良好的社会风气。
(2)杨靖宇将军。1932年,受党中央委托到东北组织抗日联军,历任抗日联军总指挥、政委等职。率领东
北军民与FI寇血战于白山黑水之间,他在冰天雪地、弹尽粮绝的紧急情况下,最后孤身一人与大量R寇周旋
战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军被评为100位为中华人民共和国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
【解析】【分析】(1)宣讲《中华人民共和国爱国主义教育法》,这有利于激发学生热爱国家的情感,增强学
生的法治意识,推动爱国主义教育法的实施。
举办红色文化展演活动,这有利于了解和弘扬中华民族的优秀传统文化,促进中华文化的发展。
全体师生高唱国歌,这为利于引导学生以实际行动爱国,传递情感正能量,营造良好的社会风气。
据此组织答案。
(2)本题属于开放性试题,符合题意,言之有理即可。如:杨靖宇将军。1932年,受党中央委托到东北组
织抗日联军,历任抗H联军总指挥、政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间,他在冰天雪地、
弹尽粮绝的紧急情况下,最后孤身-•人与大量口寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。杨靖宇将军被评为100位为
中华人民共和国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
【点评】本题考查对传递情感正能量等相关知识的理解和运用,我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在
与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,
在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份
美好。
21.【有春有格“行己有耻”】2024年1月29日,一辆白色小轿车与一辆黑色商务车因通行顺序问题引发纠
纷。黑色商务车乘客王某拦车辱骂并用拳头打砸白色小轿车引擎盖,导致引擎盖凹陷。公安机关依法对王某
作出行政拘留10口并罚款500元处理。
对此,网友认为:王某的做法逾越了做人的底线,没有做到“吁己有耻”。
(1)请运用所学知识,对网友的观点进行评析。
(2)青春并不意味着肆意放纵,我们要做到“行己有耻”。当你面对如下情境时,请写出你的正确做法。
情境你的正确做法
周末和父母去动物园,看到有游客乱扔垃圾©
当你正在家做作业时,好友邀请你一起上网玩游戏②
【答案】(1)网友的观点是正确的。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违
第11页
反法律的事情坚决不做。王某拦车辱骂并打砸白色小轿车引擎盖违反了道德和法律,损害了他人的利益,没
有做到“行己有耻”。我们要有知耻之心,遵守道德和法律,守住底线。
(2)①及时制止,提醒该游客遵守规则。②拒绝好友的邀请,并劝说好友要合理上网,不要沉迷网络。
【解析】【分析】(1)根据所学,网友的观点是正确的。理由可以从“行己有耻”要求我们树立底线意识,遵
守道德和法律,结合材料说明王某拦车辱骂并打砸白色小轿车引擎盖违反了道德和法律,损害了他人的利
益,没有做到“行己有耻”即可。(2)有游客乱扔垃圾,破坏环境卫生,没有遵守规则,为此,应及时制止,
提醒该游客遵守规则。你正在家做作业时,好友邀请你一起上网玩游戏,这会影响学习,为此应拒绝好友
的邀请,开劝说好友要合理上网,不要沉迷网络。
据此组织答案。
【点评】本题考查对行己有耻等相关知识的理解和运用,“行己有耻''指一个人行事,凡自己认为可耻的就不
去做。为此,要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。需要我们有知耻之心,不断提高辨别"耻''的能力。在
行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
22.【美德引领好风尚少年传承树榜样】
10月II日,中央文明办、教育部等部门联合举办的2023年度“新时代好少年”先进事迹发布仪式,带领
大家走近这些散发着光芒的少年,传扬他们的事迹。
事迹一:贺祉皓成了远近闻名的“小孝星”,在家里做一些力所能及的家务,陪着在村里做环卫工的爷爷
一起打扫街道。他生活在一个不富裕的家庭。6年,2000多个日子,无论风雨,贺祉皓用自己的双手,扶
着、推着与他体重相近的同学小陈,走出了两个人的上学路。
事迹二:2023年全国“新时代好少年”朱晴雨出生于农村家庭,为了解决姜农们白姜减产的难题,她将自
家姜田当作实验田,对空气和土壤温湿度进行测量对比,带领校级
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