外研版八年级英语下册Unit 4 Helping out（复习讲义）

Unit4Helpingout（复习讲义）

单元知识图谱

类别核心内容

1.helpv.&n.帮助；援助

2.lendv.借出：借给

3.patientn.病人；adj.有耐心的

4.virusn.病毒

5.diseasen.疾病

6.affordv.买得起；承担得起

7.painn.痛苦；疼痛

8.raisev.筹集;举起；养育

9.wheelchairn.轮椅

10.publicadj.公开的；公共的

单词

11.goodwilln.善意；好意

12.kindnessn.善良；仁慈

13.shakev.摇晃;震动

14.shockv.&n.震惊；使震惊

15.reducev.减少；缩小；使沦为

16.racev.赛跑；竞赛；n.比赛

17.supportv.&n.支持;支援

18.challengen.&v.挑战

19.donatev.捐赠;捐献

20.aimv.旨在；目的是；n.目标

1.lendahelpinghand伸出援手；帮助他人

短语2.getthrough度过；熬过（困难时期）

3.raisemoney筹款；募捐

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4.throwaway扔掉；丢弃

5.gopublic公开；公之于众

6.signup报名;注册

7.raceagainsttime与时间赛跑

8.reachoutto向...伸出援手

9.bynomeans绝不;根本不

10.passon传递；传承

11.callon呼吁；号召

12.bereducedtopieces沦为废墟

13.jumptoone'sfeet猛地站起来

14.acircleofgoodwill善意的循环

1.Man'slifeislimited,butthereisnolimittoservingthepeople.

2.Akindnessisneverwasted.

句型3.Theremustbesomethingformetodo.

4.Itmightsoundimpossible,butLeahdidn'tgiveup.

5.Loveleadstolove,andsocreatesacircleofgoodwillandkindness.

情态动词must,may和can表意愿、推测与可能性Cmust表必须/肯定推测；may表可能/

语法

许可；can表能够/可能）

1.描述一次帮助他人或被他人帮助的经历；

写作2.撰写关于“善意传递”的故事；

3.策划一天的帮扶活动并制定方案

核心考点梳理

单元考点：单词、短语、句型

知识点1：We'renotaloneinsociety.Inthisunit,let'sexplorethemeaningoflendingahelpinghand.（教

材P50）

在社会中，我们并不孤单。在本单元，让我们探讨伸出援手的意义。

①lendahelpinghand固定短语,意为“伸出援手；帮助他人”

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【同义表达】giveahelpinghand

例：Whenmyneighborisintrouble,Ialwayslendahelpinghand.（当邻居遇到困难时，我总会伸出援手。）

②lendv.借出；借给，过去式为lent,过去分词为lenl,常用搭配lendsb.sth.=lendsth.tosb.

例：Shelentmeherdictionaryyesterday.=Shelentherdictionarytomeyesterday.（她昨天把字典借给了

我。）

知识点2：Man'slifeislimited,butthereisnolimittoservingthepeople.（教材P51）

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。

①limitedadj.有限的,其名词形式为limit（限制；界限）

【固定搭配】thereisnolimittodoingsth.做某事是无限的

例：Thereisnolimittolearning.（学无止境。）

②servev.服务；招待，常用搭配servethepeople（为人民服务），servesb.sth.=servesth.tosb.（为

某人提供某物）

例：Therestaurantservesdeliciousfoodtocustomers.（这家餐厅为顾客提供美味的食物。）

知识点3：\kindnessisneverwasted.（教材P51）

善意永远不会被浪费。

①kindnessn.善良；仁慈；善行，为不可数名词，也可指“一件善事'’（可数）

例：Herkindnesswontherespectofeveryonearoundher.（她的善良赢得了周围所有人的尊重。〕

例：Itwasagreatkindnessforhimtohelpus.（他帮助我们真是太好了。）

②wastev.浪费；n.浪费，常用搭配wastetime/moneyonsth.（在某物上浪费时间/金钱），waste

time/money（in）doingsth.（浪费时间/金钱做某事）

例：Don'twastetimeonmeaninglessthings.（不要在无意义的事情上浪费时间。）

知识点4："Excuseme,mayIhaveapurplecrayon,please?**five-year-oldLeahaskedanurse.（教材

P52）

“打扰一下，请问我能要一支紫色的蜡笔吗？”五岁的莉娅问护士。

①may情态动词，此处用于礼貌地请求许可，意为“可以”

例：MayIborrowyourpen?（我可以借你的钢笔吗？）

②crayonn.蜡笔；彩色铅笔，为可数名词

例：Thechildhasaboxofcrayons.（这个孩子有一盒蜡笔。）

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知识点5：Crayonsmaycarryvirusesandspreaddiseases.Theycanonlybeusedonce.（教材P53）

蜡笔可能携带病毒并传播疾病。它们只能使用一次。

①may情态动词，表可能性，意为“可能；也许“，常用于肯定句或否定句

例：Itmayrainthisafternoon.（今天卜午可能会下雨。）

②spreadv.传播：扩散，过去式和过去分词均为spread

例：Thenewsspreadquicklyallovertheschool.（这个消息很快传遍了全校0）

③virusn.病毒，为可数名词，复数形式为viruses；diseasen.疾病，为可数名词，复数形式为diseases

例：Manyvirusescancauseseriousdiseases.（许多病毒会引发严重的疾病。）

知识点6：Butcolouringhashelpedhergetthroughit.（教材P53）

但涂色帮助她熬过了那段时光。

①getthrough固定短语，意为“度过；熬过（困难时期）”

例：Withthehelpofherfamily,shegotthroughthedifficulttime.（在家人的帮助下,她度过了那段困难时

期。）

②动名词短语colouring作主语，谓语动词用单数形式

例：ReadingisagoodwaytoimproveEnglish.（阅读是提高英语的好方法。）

知识点7：Leahplannedtobuy500boxesofcrayonsforthehospital.However,allherpocketmoneywas

onlyenoughforabout40boxes.（教材P53）

莉娅计划为医院买500盒蜡笔。然而，她所有的零花钱只够买大约40盒。

①affordv.买得起；承担得起，常用搭配can/couldaffordsth.（买得起某物），can/couldaffordtodo

sth.（有能力做某事），其否定形式为can't/couldn'tafford

例：Wecan'taffordanewcarnow.（我们现在买不起新车。）

例:Shecouldn'taffordtogoabroadforfurtherstudy.（她没有能力出国深造。）

②pocketmoney固定短语，意为“零花钱”

例：Myparentsgiveme20yuanaspocketmoneyeveryweek.（我父母每周给我20元零花钱。）

知识点8：Withthehelpofherfamilyandfriends,sheheldmanyactivitiestoraisemoney.（教材P53）

在家人和朋友的帮助下，她举办了许多活动来筹款。

①raisemoney固定短语，意为“筹款；募捐”

例：Thestudentsheldacharitysaletoraisemoneyforthepoorchildren.（学生们举办f一场义卖，为贫I困儿

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童筹款。）

②withthehelpof固定短语，意为“在...的帮助下”，同义表达为withone*shelp

例：Withthehelpofmyteacher,Imadegreatprogressinmath.（在老师的帮助下，我的数学取得了很大进

步。）

知识点9：Wordspreadfast,andLeah*sstorywentpublic.（教材P53）

消息传得很快，莉娅的故事公之于众。

①gopublic固定短语，意为“公开；公之于众”

例：Thecompanydecidedtogopublicwiththenewproductnextmonlh.（该公司决定下个月公开这款新产

品。）

②word此处为不可数名词，意为“消息；传闻”，常用搭配wordspread（消息传开）

例：Wordspreadthatthefamoussingerwouldcometoourcity.（有消息说那位著名歌手会来我们城市。）

知识点10：She'saddedcolourtothishospital.Thewaitingroomsarenowfilledwithhappierkidsand

brighterpictures!（教材P53）

她为这家医院增添了色彩。候诊室里现在满是更快乐的孩子和更明亮的图画！

①add...to...固定短语，意为“把……添加到……”，此处addcolourto引申为“为……增添生机/色

彩”

例：Sheaddedsomesugar（othecoffee.（她往咖啡里加了些糖0）

②befilledwith固定短语，意为“充满；装满”，同义表达为befullof

例：Theroomisfilledwithlaughter.（房间里充满了笑声。）

知识点11：Well,crayonsmaycarryvirusesandspreaddiseases.ItcanbeboringtowaitforX-raysand

treatments.（教材P55）

嗯，蜡笔可能携带病毒并传播疾病。等待X光检查和治疗可能会很无聊。

①can情态动词，表可能性，意为“可能；会”，常用于肯定句、否定句或疑问句

例：Ilcangelcoldherealnight.（这里晚上可能会变冷。）

②X-raysn.X光检查；X光片（复数形式）；treatmentsn.治疗；疗法（复数形式）

例：ThedoctoradvisedhimtohaveX-rays.（医生建议他做X光检查。）

例：Shereceivedseveraltreatmentsforherillness.（她接受了多次治疗。）

知识点12：Theremustbesomethingformetodo.（教材P55）

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我一定能做点什么。

①must情态动词，表肯定推测，意为“一定；肯定”，也可表义务，意为“必须”

例：Hemustbealhomenow.Thelightison.（他现在一定在家。灯亮着。）（推测）

例：Youmustfinishyourhomeworkbeforedinner.（你必须在晚饭前完成作业。）（义务）

②Theremustbe+名词+forsb.todo固定句型，意为"--定有某事让某人去做”

例：Theremustbeawayforustosolvethisproblem.（一定有办法让我们脩决这个问题°）

知识点13：Suddenly,thegroundshookhardandIwasthrowntothefloor.Peoplewereshoutingall

aroundme.（教材P60）

突然，地面剧烈震动，我被摔倒在地上。周围的人都在大喊大叫。

①shakev.摇晃；震动，过去式为shook,过去分词为shaken

例：Theearthquakeshookthewholecity.（地震震动了整个城市。）

②throwv.扔；投；掷，过去式为threw,过去分词为thrown,常用搭配throwsb.tothefloor（把某

人摔倒在地上）

例：Hethrewtheballintothebasket.（他把球投进了篮筐。）

知识点14：Iwasshockedtofindalltheotherbuildingswerereducedtopieces.（教材P60）

我震惊地发现其他所有的建筑都沦为了废墟。

①shockedadj.震惊的；惊愕的，常用搭配beshockedlodosth.（做某事感到震惊），beshockedatsth.

（对某事感到震惊）

例：Iwasshockedtohearthebadnews.（听到这个坏消息我很震惊。）

②bereducedtopieces固定短语，意为“沦为废墟；被夷为平地“，reduce此处意为“使沦为；使陷入某

种状态”

例:Theoldbuildingwasreducedtopiecesin（hefire.（那座旧建筑在大火中沦为废墟。）

知识点15；Dayandnight,theyracedagainsttimetosaveasmanypeopleaspossible.（教材P60）

他们日夜不停地与时间赛跑，尽可能多地救人。

①raceagainsttime固定短语,意为“与时间赛跑”

例：Thedoctorsracedagainsttimetosavetheseriouslyillpatient.（医生们与时间赛跑，抢救那位重病患

者。）

②asmany...aspossible固定搭配，意为“尽可能多的...”，后接可数名词复数：asniuch...aspossible

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后接不可数名词

例：TrytospeakEnglishasmuchaspossibleinclass.（在课堂上尽量多说英语©）

知识点16：Rightaway,Isigneduptohelp.Istillrememberedthewarmthofthosehelpinghands12years

ago.（教材P61）

我立刻报名帮忙。我仍然记得12年前那些援助之手带来的温暖。

①signup固定短语，意为“报名；注册”，后接介词for表示“报名参加某事”

例：ShesignedupfortheEnglishcompetition.（她报名参加了英语竞赛。）

②rightaway固定短语，意为“立刻；马上”，同义表达为atonce,immediately

例:Pleasecallmerightawayifyouhaveanyquestions.（如果你有任何问题，请立刻给我打电话。）

知识点17：Theworkwasbynomeanseasy.（教材P61）

这项工作绝不容易。

①bynomeans固定短语，意为“绝不：根本不”，表示强烈否定，置于句首时句子需用部分倒装

例：Bynomeansshouldwegiveupeasily.（我们绝不能轻易放弃。）

②easyadj.容易的,其反义词为difficult/hard（困难的）

例：Thistaskisbynomeanseasy.Weneed（oworkhard.（这项任务绝不容易。我们需要努力工作。）

知识点18：Loveleadstolove,andsocreatesacircleofgoodwillandkindness.（教材P61）

爱孕育爱，从而创造出善意与仁慈的循环。

①leadto固定短语，意为“导致；通向；孕育”

例：Hardworkleadstosuccess.（努力工作通向成功。）

②acircleofgoodwill固定短语，意为“善意的循环”

例：Weshouldpassonkindnesstocreateacircleofgoodwill.（我们应该传递善意，创造一个善意的循环。）

单元语法：情态动词must,may和can表意愿、推测与可能性

1.句型结构与用法

1）must：

a）表肯定推测，意为“一定；肯定“，用于肯定句，语气最强

b）表义务，意为“必须；应该“，否定形式为mustnl（禁止）

c）例句：

Hemustbelate.Thebusisusuallyontime.（推测：他一定迟到了。公交车通常是准时的。）

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Youmustobeythetrafficrules.（义务：你必须遵守交通规则。）

2）may：

a）表可能性，意为“可能；也许”，用于肯定句或否定句，语气较弱

b）表礼貌请求，意为“可以”，否定回答常用can't或mustn't

c）例句：

Itmayrainthisevening.（可能性：今晚可能会下雨°）

MayIuseyourphone?（请求：我可以用一下你的手机吗？）

3）can：

a）表能力，意为“能；会”

b）表可能性，意为“可能；会”，常用于肯定句、否定句或疑问句

c）表许可，意为“可以”，否定形式为can、（不可以）

d）例句：

Shecanspeakthreelanguages.（能力：她会说三种语言。）

Canthenewsbetrue?（可能性:这个消息可能是真的吗?）/

Youcangonow.（许可:你现在可以走了。）

2.核心区别

I）推测语气强度：must>may>can（肯定句中）

2）否定推测：mustn't表“禁止"，maynot表“可能不"，can't表“不可能"（语气最强）

a）例句:

Hemaynotcometotheparty.（他可能不来参加派对。）/

Hecan'tbeathome.Isawhimgooutjustnow.（他不可能在家。我刚才看见他出去了。）

3.易错点提醒

1）must表推测时，仅用于肯定句；否定推测用cant,不用mustn't

2）may表请求时，语气比can更礼貌，否定回答不用maynot,而用can't或mustn't

3）ean表可能性时，常用于否定句和疑问句，肯定句中多表“客观上的可能性”或“经常性的情况”

单元写作：描述帮助与善意传递

写作主题：本单元围绕“帮助他人”展开，要求学生运用所学词汇、语法及句式，描述帮助他人或被他人

帮助的经历，阐述帮助的价值，或策划帮扶活动。主要写作维度有：1）帮助的场景与过程；2）例助带来

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的影响与感悟；3）善意传递的意义；4）帮扶活动的策划与安排。

中考命题角度：描述一次难忘的帮助经历；讲述善意传递的故事；阐述帮助他人的重要性；策划一场公益

帮扶活动并撰写方案等。

写作框架

开头：引出帮助话题

Ilelpingothersisoneofthemostvaluablethingsinlife.Ioncereceivedhelpfromastranger,

whichchangedmyattitudetowardslife./Asthesayinggoes,"Akindnessisneverwasted."I

帮havealwaysbelievedthathelpingotherscanbringwannthtoboththegiverandthereceiver.

助中间：描述核心内容

他1)帮助经历:Oneday,...Iwasintroublebecause...Justthen,...Ile/Shedid...Withhis/lier

help,I...Iwasdeeplytouchedby...

人

2)善意传递：Afterthatexperience,Idecidedtopassonthekindness.WhenIsaw...IoHercd

myhelpby...Itmademerealizethat...

话

3)活动策划：lbhelppeopleinneed,\vcplantoorganizeadayofhelp.Wewilltarget...Ihe

题activitiesinclude...Wewillmeetat...on...Possiblechallengesare...andwecansolvethemby...

结尾：总结与升华

Fromthisexperience,Ilearnedthatevenasmallkindnesscanmakeabigdillerence./Love

leadstolove,andkindnessspreadseasily.Weshouldalwaysbereadytolendahelpinghandto

createabetterworld./Ibelieveouractivitywillbringjoytothoseinneedandletmorepeople

understandthevalueofhelpingothers.

高分词汇与句型

1.词汇：kindness,goodwill,help,support,donate,raisemoney,passon,lendahelpinghand,getthrough,makea

difference

2.句型：

I)Itiseveryone'sdutytohelpthoseinneed.

2)Asmallactofkindnesscanwarmaperson'sheart.

3)Weshouldnotonlyreceivehelpbutalsopassitontoothers.

4)Withthejointeffortsofall,wecancreateacircleofgoodwillandkindness.

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（时间：30分钟，满分：50分）

一、单词拼写（每小题1分，共10分）

1.Weshouldalwaysbereadytolendahelping（手）topeopleintrouble.

2.The（病人）inthehospitalarewelltakencareofbythenurses.

3.Thecharityeventaimsto（筹集）moneyforhomelesschildren.

4.Shecouldn't（承担得起）tobuyanewcomputer,soshedecidedtorepairtheoldone.

5.The（病毒）canspreadquickly,soweneedtotakeprotectivemeasures.

6.His（善良）andgenerositywonhimmanyfriends.

7.Theearthquake（震动）thecityandcausedgreatdamage.

8.We（注册）forthevolunteeractivitylastweek.

9.Thedoctoradvisedhertoreceive（治疗）assoonaspossible.

10.It'sa（善意）tohelpothers,anditwillberewardedinreturn.

【答案】

I.hand2.patients3.raise4.affbrd5.virus6.kindness7.shook8.signedup9.treatment10.kindness/goodwill

【解析】

1.句意：我们应该随时准备向有困难的人伸出援手。根据汉语提示及固定短语lendahelpinghand可知，

填hando

2.句意：医院里的病人得到了护士们的精心照顾。根据汉语提示及are可知，填复数名词patients0

3.句意：这个慈善活动旨在为无家可归的儿童筹款。根据汉语提示及aimtodosth.可知，填动词原形

raiseo

4.句意：她买不起新电脑，所以;夬定修旧的。根据汉语提示及couldn't后接动词原形可知，填affordo

5.句意：这种病毒传播很快，所以我们需要采取防护措施。根据汉语提示及语境可知，填名词virus（此

处为特指，用单数）。

6.句意：他的善良和慷慨为他赢得了许多朋友。根据汉语提示及词性可知，填名词kindnesso

7.句意：地震震动了这座城市，造成了巨大的破坏。根据语境可知用〜般过去时，“震动”译为shooko

8.句意：我们上周报名参加了志愿者活动。根据汉语提示及lastweek可知用一般过去时，“注册”译为

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signedup。

9.句意：医生建议她尽快接受治疗。根据汉语提示及词性可知，填名词treatment（不可数名词）。

1().句意：帮助他人是一种善意，它会得到回报。根据汉语提示及词性可知，填kindness或goodwill。

二、单项选择(每小题1分，共10分)

1.—Iuseyourphonetocallmymom?

—Sure,hereyouare.

A.MustB.MayC.CanD.Should

2.Theoldmanbelost.Heislookingaroundforhelp.

A.mustB.mayC.canD.should

3.Youthrowawayfood.It'sawasteofresources.

A.mustn'tB.maynotC.can'tD.shouldn't

4.Withthehelpofherteachers,shegetthroughthedifficultstudyperiod.

A.couldB.mustC.mayD.should

5.一Whataheavyrain!Willtheflightbecancelled?

—Itbecancelled,butI'mnotsure.

A.mustB.mayC.canD.should

6.Weraisemoneyfor(hepoorstudents.Theyneedourhelp.

A.mustB.mayC.canD.couid

7.Thestoryofthekindgirlpublicandmanypeopleofferedtohelpher.

A.wentB.becameC.turnedD.got

8.Heaffordthetickettotheconcert,sohehadtogiveup.

A.couldn'tB.mustn'tC.shouldn'tD.wouldn't

9.Thevolunteersareracingagainsttimethepeople(rappedintheflood.

A.saveB.savingC.tosaveD.saved

1().—Howdidyouthehardtimeafterlosingyourjob?

—Withthesupportofmyfamilyandfriends.

A.getthroughB.passonC.leadtoD.gopublic

【答案】

Il/16

1.B2.A3.A4.A5.B6.A7.A8.A9.C10.A

【解析】

I.句意：一我可以用你的手机给妈妈打电话吗？——当然可以，给你。根据语境可知，此处是礼貌地

请求许可，用may语气最委婉。故选B。

2.句意：那位老人一定是迷路了。他正在四处求助。根据Heislookingaroundforhelp可知，此处是肯定

推测，用mustv故选Au

3.句意：你禁止浪费食物。这是对资源的浪费。mustn't表示"禁止；不准”，符合语境；shouldnl表示

“不应该”，语气较弱。故选A。

4.句意：在老师们的帮助下，她能够度过这段艰难的学习时期。could表示“能够”，强调过去的能力。

故选Ao

5.句意：一雨下得真大！航班会取消吗？一可能会取消，但我不确定。根据I'mnotsure可知，此

处是不确定的推测，用mayo故选B。

6.句意：我们必须为贫困学生筹款。他们需要我们的帮助。根据Theyneedourhelp可知，此处表示义务

和必要性，用musto故选Ao

7.句意：那个善良女孩的故事公之于众，许多人提出要帮助她。gopublic为固定短语，意为“公开；公

之于众故选A。

8.句意：他买不起音乐会的门票：所以不得不放弃。couldntafford表示“买不起；承担不起”，符合语

境。故选Ao

9.句意：志愿者们正在与时间赛跑，抢救被困在洪水中的人们。此处用动词不定式tosave作目的状语。

故选Co

10.句意：——失业后你是如何度过那段艰难时期的？——在家人和朋友的支持下。getthrough意为“度

过；熬过“，符合语境；passon意为“传递“；leadto意为“导致"；gopublic意为“公开故选A。

二、完成句子(每小题2分，共10分)

1.我们应该向有需要的人伸出援手。(lendahelpinghand)

Weshould___________________________peopleinneed.

2.她通过举办义卖活动为贫困儿童筹款。(raisemoney)

Shepoorchildrenbyholdingacharitysale.

3.这个消息很快传遍「整个小镇。(wordspread)

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quicklyalloverthesmalltown.

4.在朋友的帮助下，他度过了那段困难时期。（getthrough）

Withthehelpofhisfriends,hethedifficulttime.

5.爱孕育爱，创造善意的循环。（leadto）

Loveloveandcreatesacircleofgoodwill.

【答案】

1.lendahelpinghandto2.raisedmoneyfor3,Wordspread4.gotthrough5.leadsto

【解析】

I.考查固定短语。“向...伸出援手“译为lendahelpinghandtosb.>should后接动词原形。

2.考查固定短语和时态。“为..筹款”译为raisemoneyforsb.,根据语境可知用一般过去时，raise的

过去式为raisedo

3.考查固定搭配。“消息传开”译为wordspread,word为不可数名词，此处用原形，spread的过去式为

spread。

4.考查固定短语和时态。“度过”译为gelthrough,根据语境可知用一般过去时，get的过去式为goto

5.考查固定短语和时态。“早育；导致”译为leadto,主语love为不可数名词，谓语动词用第三人称单

数形式leadso

四、阅读理解（每小题2分，共10分）

ACircleofKindness

Itwasacoldwintermorning.Amywasonherwaytoschoolwhenshesawanoldmanstandingbytheroad.

Hewaswearingthinclothesandshiveringwithcold.Hishandswereredfromthelowtemperature,andhelooked

veryweak.Amyfeltsorryfbrhim.

"Grandpa,areyouokay?"Amyaskedgently.Theoldmanlookedupandsmiledweakly."I'mwaitingformy

son,buthehasn'tcomeyet.Ididn'texpecttheweathertobesocold,'hesaid.Amythoughtfbramomentandtook

offherscarf."Here,putthison.Itwillkeepyouwarm,"shesaid.Theoldmanwasmovedandthankedher

repeatedly.

Afterschool,Amytoldhermotherabouttheoldman.Hermotherpraisedherfbrherkindnessandsaid,"Wc

shouldalwayshelpthoseinneed.Asmallactofkindnesscanmakeabigdifference."Inspiredbyherdaughter,

Amy'smotherdecidedtopreparesomewarmclothesandfoodfortheoldman.

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Thenextday,Amyandhermotherwenttothesameplace.Theoldmanwasstill(here,butthistimehelooked

muchbetter.He(oldthemthathissonhadfinallycomeandhewasverygratefulfbrtheirhelp.Healsosaidthathe

wantedtopassonthekindness.Later,hedonatedallhisextraclothestoahomelessshelter.

ThisexperiencemadeAmyrealizethatkindnessislikeacircle.Whenyougiveittoothers,itwillcomeback

toyouinsomeway.Weshouldalwaysbereadytolendahelpinghand,becauseeventhesmallestkindnesscan

warmtheworld.

1.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Amyhelpedanoldmanonherwaytoschool.

B.Kindnesscanbepassedonandformacircle.

C.Amy'smotherpraisedherforherkindness.

D.Theoldmandonatedhisclothestoashelter.

2.Whywastheoldmanshivering?

A.Hewasill.

B.Helosthisway.

C.Hewaswearingthinclothesincoldweather.

D.Hewaswaitingforhissonfbralong(ime.

3.Whatdoestheunderlinedword"shivering"meaninChinese?

A.发抖B.哭泣C.奔跑D.微笑

4.WhatdidAmydotohelptheoldman?

A.Shegavehimsomefood.

B.Shelenthimherphonetocallhisson.

C.Shegavehimherscarf.

D.Shetookhimtoawarmplace.

5.Whatcanweinferfromthepassage?

A.Theoldman'ssonforgottopickhimup.

B.Amy'smotherwasnotkindbefore.

C.Theoldmandidn'tacceptAmy'shelpatfirst.

D.Amywillcontinuetohelpothersinthefuture.

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【答案】

I.C2.A3.C4.D5.B

【解析】

1.细节理解题。根据<4Hewaswearingthinclothesandshiveringwithcold**nJSO,老人发抖是因为穿得少且

天气冷。故选Co

2.词义猜测题°根据“Hewaswearingthinclothes"和"cold”可推测，shivering意为"发抖故选Av

3.细节理解题。根据"Amythoughtfbramomentandtookoffherscarf.*Heie,putthison.Itwillkeepyou

warm,'shesaid"可知，艾米把自己的围巾给了老人。故选Co

4.推理判断题。根据"ThisexperiencemadeAmyrealizethatkindnessislikeacircle...Weshouldalwaysbe

readytolendahel