大气的水平运动-风+课件+2027届高三地理一轮复习

第13课时大气的水平运动——风第一部分自然地理大单元四地球上的大气课标解读课标要求学科素养要求1.运用示意图等，说明风的形成和风向规律。人地协调观：能结合大气基本原理，认识大气景观，理解大气运动对人类活动的具体影响，理解人地和谐的重要性，形成因地制宜的观念。区域认知：结合区域特征，比较不同时空尺度下风向形成的原因及变化规律，能比较地区近地面风和高空风的风向差异，分析区域多风的原因。综合思维：结合示意图，从时空综合的角度分析风形成过程及其影响因素。地理实践力：结合热力环流在实际生活中的应用，学会观察并能设计实验验证风的形成过程。考情分析真题展示命题方向2024全国甲卷，6以“冰川老鼠”为背景，考查风的影响。2024福建，6-7以海南岛东部海域为背景，考查风向和风力大小的判读。2024广西，18（1）以莱芒湖畔某次发生冰冻为背景，考查风力大小的影响因素。2024安徽，7-8以陕西榆林横山区某地沉积地层剖面示意为背景，考查风的影响。2024湖北，13-15以某科研小组观测记录了敦煌绿洲边缘风速、风向与频次数据为背景，考查风向的判读和风的影响。2024湖南，15-16以西藏林芝地区两次强降雨时距地面10米处的风向与风速为背景，考查风向的判读和风力大小的影响因素。2024广东，13-14以珠穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下气流运动状况示意图为背景，考查下降风成因、焚风效应和风的影响。2023山东，17以某地一月份某日焚风日变化为背景，考查焚风的时空分布特点和地形对风速的影响。2023全国甲卷，37以青藏高原上风蚀退化为背景，考查风的影响及其防治措施。根据考情分析，提取考点：1.风向的绘制及其判读（常考点，重难点）；2.风力（风速）的影响因素（常考点，重难点）；3.风的类型及其性质（非常考点，非重难点）；4.风的影响（常考点，重难点）。知识结构基础知识成因大小风向摩擦力地转偏向力水平气压梯度力风向判读风力判读等压线图：高指低，偏转风向符号：风杆和风尾风频玫瑰图：最小、最大风频风带：东风、西风和信风季风：东亚、南亚季风风向景观图：旗形树、沙丘水平气压梯度力：等压线下垫面：摩擦力地面障碍：狭管效应风风对地理环境的影响城市规划能源植被土壤洋流地貌气候污染交通农业灾害大风→蒸发→降温；迎风坡、背风破→降水风力侵蚀和堆积地貌风海流；上升流（离岸风）黄土高原覆盖的黄土层旗形树；限高；传播花粉内陆、沿海风大可建风电站居民区：上风向；工业区：下风向，最小分频上风向飞机起降；船舶航行；风口大风利扩散；静风不利扩散风灾；寒潮；沙尘暴；台风冬季风：寒潮；夏季风不稳定：旱涝；干热风等。风的类型大尺度六个风带季风环流海（湖）陆风中小尺度山谷风市郊风台风（飓风）冰川风干热风焚风龙卷风【基础知识】大气的水平运动——风1.形成风的原因地表冷热不均空气垂直运动同一水平面上出现气压差水平气压梯度力气流从高压流向低压空气水平运动引起导致产生促

使形

成根本原因直接原因风＝【基础知识】大气的水平运动——风2.等压线、风向及受力关系水平气压梯度力地转偏向力摩擦力大气受力分析【基础知识】大气的水平运动——风2.等压线、风向及受力关系A（水平气压梯度力）：始终与等压线垂直，由高压指向低压，是形成风的直接原因。决定风速，影响风向。B（摩擦力）：始终与风向相反。降低风速，影响风向。C（地转偏向力）：始终与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏。改变风向，不影响风速。P62【基础知识】大气的水平运动——风3.近地面风和高空风的比较高空风近地面风图示(北半球)受力风向F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响与等压线平行与等压线斜交（小于45度）P62【基础知识】大气的水平运动——风3.近地面风和高空风的比较拓展——风向和风力随海拔的变化原理随着海拔升高，空气运动所受的摩擦力变小，风速增大；风向受地转偏向力的影响增大，北半球风向逐渐向右偏转(如图)，南半球逐渐向左偏转。风向与等压线的夹角逐渐变小，在高空与等压线平行。P62【考点探究】考点一:风向的绘制及其判读1.等压线图中风向的绘制第一步：画水平气压梯度力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压。第二步：根据等压线气压值判断空间位置，如果气压值接近1000hPa，即位于近地面；如果气压值低于800hPa，则可认为是高空，不用再考虑与地面摩擦力。第三步：根据（南北）半球确定偏转方向，南左北右，确定偏转的角度：高空偏转90°，近地面偏转30°~45°。500510520101010081006水平气压梯度力风向单位：hPaAB北半球近地面北半球高空P63典题感悟[典例]

(全国卷)下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。图中甲地14日6—9时的风向为(

)A.偏东风

B.偏南风C.东北风

D.西北风BP63（2024，甘肃卷）2024年4月中旬，常年炎热干燥的波斯湾附近出现多个雷暴雨团，形成暴雨带迪拜24小时内降水量超过160毫米，约为多年平均降水量的2倍。此类极端天气过程的形成与中纬度西风带的南移波动有关。图2示意暴雨时该区域500百帕高度气压分布。9.图中甲处500百帕高度的风向为A.西北风C.东北风B.东南风D.西南风水平气压梯度力北半球地转偏向力向右高空风与等压线平行西北风A典题感悟【考点探究】考点一:风向的绘制及其判读2.风向的判读（风向：风吹来的方向）→（1）根据风矢判断风向风矢由风向杆和风羽（风尾）组成，风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A)，风羽横线表示风力大小。一道短线代表1级风一道长线代表2级风一面三角旗帜代表8级风西北风P63【考点探究】考点一:风向的绘制及其判读2.风向的判读（2）根据风频玫瑰图判断风向“风频玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。频率最高的方位，表示该风向出现次数最多。eg.上图中的东南风出现次数最多，其次是东北风，南风出现次数最少。P63【考点探究】考点一:风向的绘制及其判读2.风向的判读（3）地理景观：旗形树或新月形沙丘迎风坡平缓，背风坡较陡旗形树，风向与树枝朝向相反【考点探究】考点一:

风向的绘制及其判读2.风向的判读（4）根据堆积物的大小判断风向颗粒大的先堆积，颗粒小的后堆积，所以颗粒大的一侧为上风向。（5）根据城市工业区的布局判断风向工业区应该布局在当地主导风的下风向或者与盛行风垂直的郊外或最小风频的上风向。1.此时图中四地吹偏南风的为(

)A.甲乙

B.甲丙

C.乙丁 D.丙丁考向题组精选(2025·山东济宁检测)下图为“2024年4月20日20时亚洲部分地区海平面等压线分布图(单位：百帕)”。据此完成1～2题。CP662.此时图中四地风力最大的为(

)A.甲 B.乙

C.丙 D.丁A【考点探究】考点二:风力大小的分析与描述角度风力大小影响因素常用术语自身

起源外在途中

影响水平气压梯度力大小冬季南北温差大，气压梯度力大，风力大；距风源地远近距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大。摩擦力大小植被多少地面（如平原、高原）平坦开阔，风力大；地面起伏大，风力小；海面上摩擦力小风力大。冬季植被少，风力大等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。山谷口，狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力强劲。地形因素P62大气环流气压带控制，风力小；盛行风控制，风力大【考点探究】考点二:风力大小的分析与描述风力大小的影响因素看水平气压梯度力大小同一等压线图中，等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小冬季南北温差大，水平气压梯度力大，风力强看距风源地远近距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大看摩擦力大小平原、高原区地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力大,如内蒙古高原;风由陆地吹向海面或湖面,摩擦力变小,风力变大看植被多少,植被茂密,摩擦力(阻力)大,风力小;植被稀疏,摩擦力(阻力)小,风力大摩擦力随海拔变化:随着海拔升高,空气运动所受的摩擦力变小,故风速增大看地形因素地形(河谷、山谷)延伸方向与盛行风向基本一致,受狭管效应影响,风力大看大气环流气压带控制，风力小；盛行风控制，风力大真题演练（2024，广西卷）图6a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时,瑞士中部高原地区(图6b)风速较大,最大风速位于莱芒湖区,时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层,逆温层下方常有层云(低空中呈层状的云层)形成;当有其他条件配合时,莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。图7为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。10.结合图6，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分)水平气压梯度力大气状况风力大小影响因素地形下垫面状况温差导致气压差植被建筑谷地走向与风向一致狭管效应起伏阻力（摩擦力）强化练P398（2024，广西卷）图6a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时,瑞士中部高原地区(图6b)风速较大,最大风速位于莱芒湖区,时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层,逆温层下方常有层云(低空中呈层状的云层)形成;当有其他条件配合时,莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。图7为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。10.结合图6，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分)气流受地转偏向力影响，右偏为东北风，地处阿尔卑斯山和汝拉山脉之间，谷地呈东北一西南走向，与风向平行，具有狭管效应；湖区——湖面平坦开阔——阻力小狭管效应真题演练强化练P398等压线较为密集，水平气压梯度力较大；偏北风越过汝拉山脉后下沉过程中，受重力影响加速；湖面摩擦力小，风速大。【考点探究】考点二:风力大小的分析与描述P63❄等压线图中风力的判定①风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处→水平气压梯度力大→风力大。如下图，风力：A>B>C>D。②要注意不同图幅上的等压距和比例尺两种情况的变化。在不同地图中风力的大小是A>B>C>D。图幅等差距比例尺风力相同相同越大（表示单位距离间的等压线就越密集）越大相同越大相同越大【图形专项突破】等压线图的判读等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。1.判读气压形式低压中心(D)：中心气压比四周气压低。脊线槽线高压中心(C)：中心气压比四周气压高。高压脊(E)：高气压延伸出来的狭长区域。低压槽(F)：低气压延伸出来的狭长区域。鞍部(B)：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。P642.判断季节夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。【图形专项突破】等压线图的判读P64热低压，冷高压3.判断天气状况(1)由较高纬吹向较低纬的风——寒冷干燥。【图形专项突破】等压线图的判读(2)由较低纬吹向较高纬的风——温暖湿润。(3)低气压过境时，多阴雨天气；

高气压过境时，多晴朗天气。(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图中D处和F处；

高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图中C处和E处。P64此时我国(

)A.各地均受强大高压脊控制B.北方普遍降温降雪C.三亚风力大于昆明D.北京、上海风向基本相同(江苏卷)2021年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。右图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图，回答下题。DP65应用提升1.该日甲地出现强降水，主要因为甲地(

)A.大气受热上升强 B.位于高压脊附近C.位于气旋中心 D.位于锋线前方(2024·1月浙江卷)2023年某日，一场源自地中海的风暴席卷黑海北岸，给甲地带来强降水。下图为“该日某时刻的天气形势图”。完成1～2题。D强化练P3982.未来两日，甲地风向变化最大可能是(

)A.东北→西南

B.东北→西北C.西南→东南

D.东南→西北A真题演练【考点探究】考点三:

风的类型与性质【狭管效应】当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。这种地形峡谷对气流的影响，称为"狭管效应"。1.峡谷风（穿堂风）2.焚风【焚风效应】暖湿气流沿迎风坡上升，形成地形雨，气温随高度升高降低较为缓慢；在背风坡，空气干燥，气流下沉增温快，形成干热风，称为“焚风效应”。P65狭管效应焚风效应图示积极影响消极影响①增加热量，促进农作物、水果早熟；②加速积雪融化，增加土壤水分；③促进风化碎屑物由高处搬运到低处沉积，促进土壤的形成；①农作物枯萎，树叶焦枯；②易发森林火灾；③高山地区加速积雪融化，引发山洪；①降温、吹散雾霾；②风力发电选址；③有利于通风散热；①引起强沙尘暴天气；②高层的建筑易坠物，威胁行人安全；③灾害性天气掀翻车辆等酿成事故；【考点探究】考点三:

风的类型与性质P65【考点探究】考点三:

风的类型与性质冷空气被山脉或高地阻挡聚集起来，形成高压，而温暖的海面上空受暖空气控制，形成低压。在气压梯度力作用下，山上或高地的冷空气从高压区流向低压区，冷而重的空气像瀑布一样直泻山麓，冷空气的势能转化成动能，使到达海岸的风骤然增大，形成布拉风3.布拉风常发生地:凡地处高寒山区，又面临温暖海面的地形，都有发生布拉风的可能，所经之处气温会迅速降低→造成低温冻害P651.新罗西斯克布拉风的风向是(

)A.西北风 B.西南风C.东北风 D.东南风新罗西斯克(下图)冬季常受布拉风影响，这种风是因为在山地不太高处堆积的气流，受海面上暖低压的吸引倾泻而下形成的地方性剧烈大气运动。所经之处常出现严重灾害。完成1～3题DP66应用提升2.布拉风带来的主要灾害是(

)A.干热风、旱灾

B.冻害、狂风C.狂风、暴雨

D.滑坡、泥石流B3.新罗西斯克布拉风形成的主要因素有(

)①太阳辐射②大气环流③下垫面性质

④洋流A.①② B.②③

C.③④ D.①④B【考点探究】考点三:

风的类型与性质4.冰川风概念冰川表面较稳定下沉的冷却气流沿冰面向冰川前方运动，迫使冰缘地区较暖的空气上升而产生对流交换，形成由冰川表面向冰缘地带吹送的风影响延长山风的时间，增强山风的势力；缩短谷风的时间，削弱谷风的势力。形成植被垂直分布“倒置”现象，谷底生长喜冷植物，而谷风影响的山腰地带可生长喜暖阔叶树P65考向题组精选图6为珠穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下气流运动状况示意图。据此完成3~4题。

图63.若暖季上、下行气流常在图中P地附近交汇，则该地A.大气下沉气流增强B.冰面的流水作用减弱C.局地降水概率增加D.下行风焚风效应减弱4.近30年来，该地区暖季午间下行气流势力呈现增强趋势，由此可引起P地附近A.年均气温趋于降低B.冰川消融加快C.年降水量趋于增加D.湖泊效应增强区域+地形+小尺度下垫面特征季节限定——北半球夏半年南坡+上气流——暖湿西南季风下行气流——冰川冷却——冰川风

（下垫面因素——冷性气团）冷、暖气团相遇——类似锋面温差增强AC气压差增强风力增强下行气流增强低温区扩大P6614.分析AB段地形对焚风发展变化的影响。指令词区域限定词解题方向河谷地形南北走向北高南低升温干热风偏北风河谷地形南北走向北高南低焚风偏北风下沉增温方向一致利于增强区域：南半球夏季西风带控制(2023，山东卷)为研究某地焚风的发展变化，研究人员在该地设A、B两处气象观测点进行观测（图左）。图右为某年1月28日在A观测点获取的气象数据。另据B观测点数据显示，当日地方时14：00左右该处出现一个锋面，停留了一段时间后，15：30左右开始移动。强化练P39814.分析AB段地形对焚风发展变化的影响。(2023，山东卷)为研究某地焚风的发展变化，研究人员在该地设A、B两处气象观测点进行观测（图左）。图右为某年1月28日在A观测点获取的气象数据。另据B观测点数据显示，当日地方时14：00左右该处出现一个锋面，停留了一段时间后，15：30左右开始移动。偏北方向的气流翻越北部山地后，在下沉过程中形成干热的焚风；经过AB河谷，狭管效应使风速增大；到达下游地区，地形开阔，风速减小。强化练P398

（2024年福建卷）研究人员在海南岛东侧大陆架水下38米处放置了传感器，检测底层海水温度与海平面变化，记录了由7月1日至7月31日的数据，不考虑天文潮汐。据此完成下面小题。（开头高的为海水温度，低的为海平面高度，作图趋势更为准确）7月18日至7月20日时，海南岛东部海域（）A.气压增大

B.海水流动减缓 C.风力加强

D.蒸发减弱C【考点探究】考点四:风的影响风对地理环境的影响气候大风——蒸发——降温；迎风/背风——降水；焚风效应；地貌风力侵蚀和堆积地貌洋流风海流、离岸流、上升流等植被树冠的形状、植株的高矮、植物的生长土壤与岩石风力侵蚀、搬运与堆积，为外源性输入大量的矿物质，有利于土壤的形成（近几年常考内容）城市规划工业区:下风向

居民区:上风向街道走向与风向一致；民居门窗朝向等。农业冬季风；寒潮；风沙；夏季风不稳定，干热风等能源内陆、沿海风大可建设风电站污染大风利于扩散；静风不利扩散【考点探究】考点四:风的影响（2024年山东卷）锡拉岛位于地中海，整个岛屿被厚厚的火山岩和火山灰覆盖，夏季岛上北风频发。约3600年前的古锡拉岛是一个圆形的大岛（范围包括现在的锡拉岛和附近小岛，以及这些岛屿之间的海域），后来演变成环形群岛，其中最大的岛屿为锡拉岛（左图）。锡拉岛的西部葡萄种植历史悠久，当地农民在管理葡萄时将葡萄藤盘成圆形的篮子状（右图），并将葡萄果实置于“篮子”内生长。据此完成下面小题。12.当地农民将葡萄藤盘成篮子状的主要目的是（）A.保土 B.增湿 C.防风 D.降温C知识结构基础知识成因大小风向摩擦力地转偏向力水平气压梯度力风向判读风力判读等压线图：高指低，偏转风向符号：风杆和风尾风频玫瑰图：最小、最大风频风带：东风、西风和信风季风：东亚、南亚季风风向景观图：旗形树、沙丘水平气压梯度力：等压线下垫面：摩擦力地面障碍：狭管效应风风对地理环境的影响城市规划能源植被土壤洋流地貌气候污染交通农业灾害大风→蒸发→降温；迎风坡、背风破→降水风力侵蚀和堆积地貌风海流；上升流（离岸风）黄土高原覆盖的黄土层旗形树；限高；传播花粉内陆、沿海风大可建风电站居民区：上风向；工业区：下风向，最小分频上风向飞机起降；船舶航行；风口大风利扩散；静风不利扩散风灾；寒潮；沙尘暴；台风冬季风：寒潮；夏季风不稳定：旱涝；干热风等。风的类型大尺度六个风带季风环流海（湖）陆风中小尺度山谷风市郊风台风（飓风）冰川风干热风焚风龙卷风【微点进阶】干热河谷

干热河谷是指四周被湿润环境包围而下部呈现较干旱、温度较高的独特河谷景观，大多分布于云南、四川境内，以云南境内的怒江、澜沧江、金沙江、红河(元江)等流域最集中。【微点进阶】干热河谷1.形成条件①山高谷深，相对高差大。②河谷走向与盛行风向垂直或斜交。③河谷相对狭窄、封闭，热量不易扩散。【微点进阶】干热河谷2.干热成因特征成因热干①纬度较低，位于热带或亚热带。②气流：位于背风坡，气流下沉增温(焚风效应)。③地形