思想政治教育专业实习总结 (一)

思想政治教育专业实习总结

思想政治教育专业实习总结「篇一」

三尺讲台，风雨成长路

一一记我的教育实习生活

9月5号，秋高气爽。这是我们进钢城四中的第一天，也是我们实习生活的正

式开始之H。早上五点半就爬起来，我们一行五人满怀着兴奋与期待来到了钢城四

中，这所虽然不大但是美丽优雅的高中。

虽然每天五点半就得爬起来赶公交，虽然我们所在的钢城四中是最远的实习学

校，虽然真的很苦很累，但我们的精神状态都比较好，而且我们已经做好吃苦并坚

持到底的准备。所以，为期六周的实习生活虽然辛苦，但，我们成功的度过，并且

出色的完成了所有的任务。

现在我还清晰的记得第一次进班的场景：看着讲台下一双双纯真、求知的眼

盹，内心有点打鼓，说不紧张只是为了告诉自己要淡定。正如我在自我介绍时说的

话：在这短短的六周时间里，希望同学们和我一起进步、一起成长！确实，在实习

的每一天，我都在成长、都在进步，为人处事也好，教学能力也好，每天都有收

获。

实习期间，备课、试讲、讲课、反思、批改作业是最重要的一部分。以前觉得

当老师挺容易的，轻松又自在。但真正进入这个角色，才知道“台上一分钟，台下

十年功”并不是吹嘘和夸大。在一堂课开讲之前，老师，特别是像我们这种新手实

习生，需要做大量的准备工作。我们小组中有人第一堂课开讲之前，前前后后试讲

了不下10遍，连做梦都梦到自己在讲课。这种辛苦付出，只有亲自体会才能感受

到其中的滋味。

我人生的第一堂课是高二文化生活的《博大精深的中华文化》。说真的，当指

导老师把这个框题交给我的时候，我傻眼了！我们新课改以前的学生，压根就没学

过文化生活，更何况还是如此有难度的课题。硬着头皮上吧！课后的结果与我想象

中完全吻合，我的自知之明这时候得到了淋漓尽致的发挥。指导老师说我对教材内

容没有吃透，所以整堂课下来，有点云里雾里，重难点没有突出，例子过多并且没

有得到充分利用。

对此，我作了深刻的反思。老师和同学们得意见都非常中肯，我表示虚心的接

受。虽然说忠言逆耳，但我意识到了自己的不足。正是由于这失败的教训，使我在

以后的实习教学中，一点一点的进行改正。首先是端正了认真严渔负贡的态度，全

力以赴每一堂课；其次是摆正了脚踏实地、一步一个脚印的心态，静下心来钻研教

学；并且还注意方法的运用、学生实际情况的差异。这次反思，使我丢

掉心浮气躁、抛开急功近利，在教学心态上走向成熟。失败是成功之母，失败

所积累的经验教训让我在接卜.来的教学中越走越顺畅！

实习班主任是另一预重要工作内容。说实话，我以前一直都不太喜欢“班主

任”这个角色。因为在我的刻板印象中，班主任管得太多、并且总是偏爱某些少数

学生。当自己站在这个舞台，我终于明白，一个好的班主任是多么的难当、难得！

恩威并施本属不易，更何况面对的是人数众多而且年纪尚小缺乏理性和冷静的中学

生。了解每个学生的基本情况、个性特征是件繁琐而且极易产生主观偏差的耐心

活，一不小心学生就容易对班主任的工作产生误解和不满，这小则影响学生的成绩

和情绪的波动，大则对其身心健康乃至人生观都会产生难以预测的影响。良师难

觅，一名受人爱戴的班主任工作者更是凤毛麟角！

幸运的是，我所在班级的班主任是位待人真诚、和蔼可亲的妈妈级教师。她在

班上倍受好评。这使得我这个小小的实习班主任的工作能够比较顺利的进行。但是

由于看起来不成熟，学生都说我不够严肃，没有威信。这可能是性格使然吧。当

然，我觉得班主任有多种类型，为了树立威信而整天不苟言笑是得不偿失的。平常

和学生和平相处，建立友谊型的师生关系也未尝不可。当然学生调皮捣蛋的时候就

要能梢微狠点，奖罚分明才能维持好班级的正常教学秩序。总之，在原班主任的指

导下，我基本上了解了班主任的一些日常工作及注意事项，当然要真正走上这个角

色还需要阅历和魄力！

实习进行到第四周的时候，各种各样的事情压得我有点喘不过气，感觉状态跌

到了谷底，身心疲惫，越走越难。但是作为组长，这不是一个人在奋战，我要为我

的团队负责，我要挑起应有的担当。越是难走的时候越能考验一个人，越是难走的

时候越要头脑清醒、坚定信念。做人要有担当，虽然只是一个小小的实习小组长，

但我不能让自己这种不好的状态影响到其他成员。所以这种不良状态必须果断的扭

转。经过冷静、理智的处理，终于这最难熬的心理疲惫期得以顺利渡过。这里要感

谢我的队友们，谢谢你们的宽容和帮助。团队精神真的非常重要，我庆幸在这个温

馨的环境中度过充实快乐的六周实习生活！

从刚上讲台时的惴惴不安到之后的波澜不惊，从第一堂课的一头雾水到现在的

从容以对，从面对学生时的不知所措到与之融洽相处，从开始处事时的唯唯诺诺到

如今的自信大方。这一路走来，我们都在播撒汗水，辛勤耕作。有过坎坎坷坷，但

也充满欢声笑语，有过急功近利，但更多的是付出之后的收获，努力之后的进步，

坚持所带来的成长。

三尺讲台，风雨成长路，一路青春无悔！

思想政治教育专业实习总结「篇二」

实习总结

教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对

自己从事任教能力的一次大检验。从20xx年10月12日至今共7周时间，实习的

同学们积极锻炼，努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈

举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方

面，认真备课，用心修改教案，虚心听取任课老师的意见，弥补自己在教学工作上

的不足。在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对

每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。下面我代表实习生们谈谈自己的一点实

习心得和体会。

教学工作方面，实习期间我讲了3次新课，一共5节课，每节课我认真备课，

听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况，针对不同学

生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。再加上

多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。

第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很

好，因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初一学生的学习特点，并结合陈老师的

建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初一学生的教育，需要

通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣；需要通过榜样力量的

激励，才能使他们获得感同身受的体验；需要教师情感教育的升华，激起学生的共

鸣，才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长

足进步，课堂教学效果有了很大改善。

那堂课是在初一4班•上的《师生情谊》，这个班的学生向来都比较活跃，上课

前我还在担心自己能否控制好课堂纪律。上课时，我用《学生写给老师的一封信》

导入，说实话我读的时候是发自真情实感读出来的，自己都被其内容所感动，我能

感到我拿着那封信的手是微微颤抖的。起初读的时候，课堂纪律不是很好，但当我

读到末尾时，我发现同学们的注意力都集中到了我的身上，都在很认真地听我读。

紧接着，我又以一个个小故事一一汶川地震的感人师生故事，毛泽东尊师，鲁迅的

故事等一一串讲每一个知识点。令我很意外的是全班90%的人都在很专注地听我讲

课。这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。整堂

1课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时

最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。4班这么“反常”

听课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对

我的课堂教学成果的最好肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后指导老师

也对我的教学给予了很高评价。

通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的

老师。“学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的贡任，学生不

认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据

学生的特点来改进。就像这堂生动的《师生情谊》，我用爱去启发学生，引起学生

的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学

过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。

在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊

重他们，深入细致了解他们。我辅导了学生参加校讲故事比赛，协助校运会工作，

开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感

悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作

用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主

任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关

注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关

注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的

关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的最好方法

是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。

实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我们只能感叹实习的时间太短，时间

过得太快，我们的锻炼还很不够，但我们会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它

会成为我们以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我们还要继续

发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的

进步铺就阶梯。我们已经整装待发，为明天走上教育工作岗位做好了扎实的准备。

思想政治教育专业实习总结「篇三」

9月1日到10月27日，为期两个月的实习似乎眨眼间就结束了，却还依稀记

得第一次踏入复兴校园，一切既陌生又新鲜的情形，两个月看似长，其实真真实实

过着，只觉得太快，太短。

两个月里有人生第一次在校门口执勤、第一次上政治课、第一次上社团课、第

一次组织知识竞赛监考、第一次组织主题班会，也每天被学生称呼着“老师好”，

这一份经历，这一份感悟，对于每个人来说都会是一个宝贵的回忆吧。静下心来回

想一下，虽然日子忙碌，但在指导老师的指导帮助下和自己的努力实践中，我觉得

在实习过程中自己收获了很多。

以下分成三方面总结一下：

一、教学实习

作为主打文习任务，上好政治课是很重要的。今年是高一采用新教材的一年，

关于课堂教学也是老师们研究的重要内容，教科书不再是白纸黑字，不再枯燥乏

味，打开书，你会发现彩图多了，名言多了，更有阅读与思考、操作平台等等项

目，不过新教材也存在一定缺陷，一些编排方面不是很妥善，所以要上好课还是有

很多注意很多讲究的，看到这样的情况，我起初心里很是没底。

一切从见习开始，见习阶段，我认真听好每节课，除了所在年级的政治课，还

跨年级、跨学科听过一些不错的课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课

是为了学习知识;现在听课是学习老师的教学方法。目的不一样，上课的注意点也

就不一样了，现在更注意的是指导老师的上课方式，上课思想。复兴每个老师都有

自己独特的风格，听他们上课真的是很大享受，你会发现政治课可以很精彩，历史

课可以很另类，英语课可以很自然。当然，思考之后，我有时也在琢磨自己该是怎

样的风格。一周之后，老师也告诉我要根据在大学所学的教育知识和中学实习听课

所学到的，自己试着备课了，所以接下来，平时有空就看教材，看教参，上网找新

资料。同时，还注意结合不同学科的相同点和不同点，认真思考着政治课上好的关

键。

第四周，我终于正式走上了讲台，有了见习阶段的学习，心里有点底了，每周

两个课时，课前都要做很久的准备，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教

材，查找资料r理清思路，抓好重点，编写好教案，制作多媒体课件，并在指导老

师审阅后自己进行了试讲。过程虽然辛苦，可是上完课总会觉得很充实。再后来，

也基本可以独立备课了，对自己来说是个不小的突破。

课后，我积极让指导老师给自己提意见，在肯定了我能较有条理的安排课程的

同时，老师也说如果对要讲的内容更熟悉，能信手拈来就更好了，当然这要靠日积

月累的积淀的，的确，在这样一个资源共享的时代，老师要只有不断完善自己，才

能学高为师啊。给我印象最深的是一次“教学事故”，自己找来的视频资料是课堂

的主要资源，事先指导老师也费了不少劲才把它剪辑好，格式转好，可是最后，班

级里音响放不出声音，当时只能我凭自己的准备来充当配音了，虽然没有使课堂陷

入停滞状态，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果会更好。一个好老师是能

随机应变的，因为他有坚实的基础，而我还有很长的路要走，注意知识的积累，才

能不愧老师称号。

当然，学生作为课堂的主体，他们的意见也很至关重要，第三节课后我还请学

生给自己提了意见，很开心的是50个人有34个学生给我提了宝贵的意见，笫一次

上政治课，总是有很多不足，虽然有学生说我上的还不错，也有反映我的声音还偏

轻、过分依赖多媒体，不能调动积极性什么的，三节课下来收到这么多或褒或贬的

反馈，心想做个优秀的政治老师真的很不容易，不过接下来，我就更重视备课了，

尽力去找些有趣乂相关的资料，上课也努力提高音量，极力调动学生的积极性。当

听到后排学生说我有进步时，当时心里真的很开心。

1.物流专业实习总结

2.地质专业实习总结

3.护理专业实习总结

4.英语专业实习总结

5.电气专业实习总结

6.法学专业实习总结

7.Java专业实习总结20xx

8.会计专业实习总结

9.护理专业实习生实习总结

10.机械专业的实习总结

思想政治教育专业实习总结「篇四」

教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对

自己从事任教能力的一次大检验。从20xx年10月1日至20xx年11月16日共7

周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从

学牛到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举I匕自然端庄，尽力给学牛一

种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，

虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，积

极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细

致了解他们。下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。在第一个星期期间，主要是

教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学

校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入

中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多

的经验。经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体

会。

首先，要做一名出色的教师，需要有扎实并过硬的专业知识。虽然初中的政治

课知识内容比较少，注重的是情感态皮价值观，但是也需要扎实的专业知识。其

次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。比如：三笔字、普通话、语言的表达能力

等。练就一手漂亮的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服。第三，学会

换位思考，努力和学生们打成一片。在教学的过程中，做好这一点也是非常重要

的。教师应该学会从学生的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，如果对学生

一直不尊重，很容易引起学生的反感，影响以后的教学。第四，要熟练地掌握一些

多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。多媒体可以让教学更生动更有趣也

更直观。对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。同时也要注重传统板书的运

用，不能一味的使用多媒体。第五，我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学

方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们注意到一些老师摒弃了

过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利1

用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们

的积极性，使整个课堂充满活力。第七，老师注重与学生的情感交流。我们注意

到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合

完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递

自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积

极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言

和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

教学工作方面，实习期间我讲了2节新课和1次班会课，一共3节课，每节课

我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情

况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥

补不足。再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进

步。

第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很

好，而且可能由于第一次作为一个老师的身份站上讲台比较紧张的缘故，出现了连

续几次的口误，另外，我还犯了把简单的问题复杂化的缺点，我想把因此教学效果

欠佳。课后我认真分析了初二学生的学习特点，并结合康老师的建议，对自己的教

学方法、教学思路进行了反思总结：对于初二学生的教育，需要通过实际事例结合

学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣；需要通过榜样力量的激励，才能使他们

获得感同身受的体验；需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正

的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学

效果有了很大改善。

那堂课是在初二⑵班上的《与人为善（第一课时）》，这个班的学生向来都比

较活跃，上课前我还在理心自己能否控制好课堂纪律。上课时，我先跟同学们回顾

了上一节课的内容，回忆在第二单元中，已经学习了要善待他人的要求有哪些。除

了这些要求还需要什么。从而通过这个设问引入新型标题一一与人为善。我又提问

同学心目中的善良应该是怎样的从而得出善良的含义以及从“善”与“美”字的结

构去思考善良与美德的关系。紧接着，我又引用了感动中国20xx年度人物获奖者

——丛飞的事迹来引出善良之心应该是无私的；用名言“老吾老以及人之老，幼吾

幼以及人之幼。”教会池们善良之心应该是博大的；用现实版的农夫与蛇的故事启

发他们与人为善要是非分明等。令我很意外的是全班90%的人都在

很专注地听我讲课。这堂课的板书很多，就连我转身写字时也没有同学讲话。

整堂课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最

调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。2班这么“反常”听

课的情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我

的课堂教学成果的肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后原任课老师也对

我的教学给予了较高评价。

通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的

老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不

认真听课，老师应反思刍己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据

学生的特点来改进。就像这堂生动的《与人为善》，我感人的真实案例去启发学

生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在

整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我

的思路驰骋c

在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊

重他们，深入细致了解池们。我与全班大部分学生进行过单独谈话，协助校运会工

作和级组的体育测验，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生

的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级

管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作

用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要

的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不

能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他

们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了

的，化解的方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。

实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我只能感叹实习的时间太短，时间过

得太快，我的锻炼还很不够，但会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我

以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我还要继续发扬虚心学

习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶

梯。我已经整装待发，为以后工作岗位做好了扎实的准备。

思想政治教育专业实习总结「篇五」

时光匆匆，一个月的实习时间就过去了，仿佛一切都还发生在昨天。为期一个

月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂

里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将

平口在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于思想政治教

学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。实习期间的点点滴滴、酸甜

苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我们这次来实习的主要任务

是：教学和班主任工作。下面我将从政治课教学，实习班主任和两个方面对自己的

实习工作做一个简要的总结。

在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10

次，批改试卷1次，监考2次。教学实习方面主要分为两个阶段。

第一阶段：见习阶段，时间为4月18日单4月22日。在这个星期里，我全面

熟悉高一的政治新教材，认真旁听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老

师交流探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、如何更

好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段：上课阶段，时间为4月22口到5月18口。在这个阶段的主要任务

是教学工作。我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我

们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能

教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下

再做修改，并且在上课前进行试讲。我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后

细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可

取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教

学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、

与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学

水平充分的肯定。

给我印象最深刻的是：第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活

的1-5课的内容。在学校进行实习练习的时候，我们上的都是新课，对于复习课是

比较陌生的，而且对于政治生活前面的内容，来实习之前没有好好熟悉前面的内

容，当我的指导老师跟我说要上复习课的时候，是一脸迷茫的样子，指导老师看到

我这个样子就跟我说，复习课就是将复杂的内容简单化，适当的点拨一下学生，告

诉学生一个整体的思路就可以了的。然后根据自身的经验告诉他们主观题答题方

面，应该怎么做，怎么组织答案。

怀着忐忑的心情终于等到了星期二下午的第七节课，第一次以老师的身份站上

了讲台，“上课一同学们好一老师好一同学们请坐”，第一次触动了我的心底深

处。一节课下来，课堂的气氛比较活跃，师生之间的交流互动比较好。从刚开始的

紧张，说话颤抖说不清楚，到后来的平静、互动这一切都在慢慢改变。第一节复习

课，课后我进行了反思，虽然课堂气氛、学生的配合都做得不错。但是仍然存在着

不足：

1.课堂的时间分配不合理，把大部分的时间放在了与学生的互动，知识点的

详细讲解；

2.课堂的板书设计方面，过于依赖课件，忽略了板书这一重要环节；

3.问题的提问时，出现了很多的无效问题；

4.对于重难点的问题没有解决好。

上完这一节课，意设到自己还有很多问题存在，我会吸取教训，在接下来的日

子，不断努力提高自己。在经过了一个月的实习，慢慢的自己也在不断地提高，在

教学工作方面有了很大的进步。

在班主任工作方面：有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任

的岗位是学校最苦的岗位。做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，

教给他们更多知识，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐

观，在生活上又像朋友一样关心爱护他们，关注学生的身心发展。

我们来到东中的第•天是我们和本校的领导、指导老师以及所带班级的同学见

面。我们对于班主任工作的熟悉，主要是我们的班主任指导老师进行指导，第一天

晚上和本班的学生进行了简单的见面交流后，便向原班主任了解在班主任工作方

面，我应该怎么做。很感谢我的班主任手把手的教我各项工作，如：班主任的常规

工作，突发事件处理、学生个案教育等等。经过一番的学习和了解，对于班主任的

日常工作有了一个大概的了解。以前在读书的时候，总以为班主任的工作很轻松

的，什么都不用干，就在那里指挥就可以了，但是在实习的过程中，我也渐渐的体

会到想要成为一名合格优秀的班主任，并不是我想象中的容易。

在实习期间，对于第一次当班主任的我来说，这是一次考验。在班主任工作方

面我做得比较好的方面主要有：每天早上6：30就到教室考勤，监督他们扫地和读

书；中午14:30到班监督他们