小学三年级学期班主任工作总结(范文15篇)

小学三年级学期班主任工作总结（精选15篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而

做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份

总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的小学三年

级学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级学期班主任工作总结1

本学期我继续担任三年级一班的班主任工作，在学校整体思想的指导

下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学

之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有

较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的

事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，

一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级

管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事

处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规

范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺

序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制

定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，

我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期

工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘

学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

二、培养学生主人翁意识

现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学

校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就

指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是

你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我

就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，

我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也

不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东

西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表

扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种

良好的习惯。

三、爱护学生，亲近学生

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善

于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正

感受到老师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解

全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟

待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪

些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过

程中，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把

你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

四、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不

合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚

至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，耍

扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和

《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生

常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集

体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选

择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约

束力，形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中

给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少

了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。

五、激发学生竞争意识

使孩子形成比学赶帮超的‘良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，

互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础

和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分

的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休

息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信

心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成

绩。

别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做

那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管

理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，

批评到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出

相应的班级之星。

其次，三年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。

我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在

7:40之前赶到，对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和

克服困难的教育。两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个三年级人数

最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让学生看课外书，以扩大知识

面。我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自

习时间安排学生介绍自己的课外书。

再次，对班级的各个部位实行卤位责任制。就是班级中无论是大事还

是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、

课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重

的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必

须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，

和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿

意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的

班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错

误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，

也长大了！

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都

每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，

我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班

的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发

言。在学校举行的“三个一”活动中，有几堂课是用我班学生上的，学生的表

现得到了听课老师的一致好评。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不

决，争先恐后，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对

本班的实际情况，我坚持每天的课前时间让学生做几道计算题，为的是能

提高学生的计算准确率。

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织

的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在“红歌伴我成长”活动中我们班

取得了第二名的‘好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们

都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。在每个月

的评比中我班双双获得“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”。

另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得

了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，

学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗！

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。

我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育

我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环

境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间

就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

小学三年级学期班主任工作总结3

时间过得真是太快了，一眨眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作

就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。

木学年是第二年带304班的学生，基本上跟学生已经是非常熟悉，不

分彼此了，但是班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，尤其是新转入的两个学

生，也给我之后的班级管理带来了一定的问题。我带着这个班，最主要的

还是抓好学习这一关，希望能在明年的中考中取得好成绩。一个学期来，

我主要从维护班级各个方面的稳定为着眼点，借此契机希望在学习成绩上

有一个飞跃，下面是我从这两大方面进行得失总结：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集

体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓

好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整

洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了应做到

哪些，不能做哪些，前一个月尤其重要，因为在放松了一个假期，学生又

带来了好多坏习惯，足以影响他们进入紧张的初三学习生活。尽管仍有些

许学生的学习习惯方法没到位。

二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学

生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为

了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好

班集体，让他们真正成为我的得力助手。

1、树立威信，热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的

威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同

学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当

班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班

干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级

的情况，更好更顺利地开展工作"

3、活动班规：因为这个班级的学生经过一年相处下来，我发现他们很

爱钻班规的空子，因此我在本学期的班规是活动的，并没有死定下来，在

条条框框的基础上都由班主任来定，因此班委只要抓住基本，定不下来的

时候，由我来决定。这也是这一学期较之前稳定的原因。尽管有个转入生

对本班的稳定带来了一定的不稳定因素，但我想我会努力克服。

三、注重培优补差工作。

在这个学期的工作中，培优补差是重点工作，因为20xx年四月左右的

提前招生将是我们的一大难题，因此这学期地尖子生培养是重头戏，我们

几个任课老师抽选出前15名学生在课余加强辅导工作，补差则是针对我们

班上的后15学生，毕竟本班也算是学校里的好班，总不能在中考的后20%

上出问题吧？但是这也是一大难题，毕竟分班时一次期末成绩不能代表什

么，因此对这些学生心理上的疏导及对目标的制定，需要一定的引导性，

于是我经常与他们的家长联系，了解情况，多与他们沟通聊天，调动他们

学习的积极性，缓解他们学习上的为难情绪。

四、加强对学生安全的教育。

每次周会都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从放学安全，乘

车出行，法制法规方面教育。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的‘表现只能通

过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐

下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一

些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行

交流，本学期召开了三次的集中家长会，并打算在期末结束后进行家访。

六、今后目标

1、稳定中求发展，让班级中这个不稳定因素尽快消失，营造一种中考

前的学习氛围；

2、在提前招生考试前抓好尖子生，让他们做好应考的充分准备；

3、抓好中间学生的成绩，带动后面的学生，使之不在最后时刻放弃自

己的学业与梦想；

4、继续保持与发扬本班的优良习惯及作风；

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我

做得还不够，有待于进一步提高。今后我将在不足之处下苦功夫，尽量做

到趋向完美。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其

中。

小学三年级学期班主任工作总结4

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任

三年班主任工作.三年级共有学生五人，从学生的学习状况来看处于两极分

化状态，有1名特困生。现将本学期的工作做如下总结：

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同事，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵

守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。

二、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力，我对自己的‘学生付出了最大爱心,就像对待

自己的孩子一样.当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来

帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能愿意和我交朋友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的

相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚,让他主动的向

我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

四、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好

习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪

律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工

作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜

样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认

真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

小学三年级学期班主任工作总结5

紧张的一学期即将结束了，这学期我仍然担任着三年级班主任工作。三

年级共有学生二十二人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态。现将本

学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好

习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪

律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工

作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜

样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认

真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵

守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的

相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向

我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么

没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带

来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕

老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才

对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他

讲了一些道埋：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；具

次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其

不负责的行为。

经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩

子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩

子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问

题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白

做人的道理。

四、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力，对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自

己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮

助他们，让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

五、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班

集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手。

〃所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的

号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经

常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，

帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同

时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即〃以点

带面〃；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立

正确、健全的舆论，带动整个班集体，即〃以面带面〃。事实证明，本学期我

班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

六、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参

加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活

动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学

生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的.班集

体。

七、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得

做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级

中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三

类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难

又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、

孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接

触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们

假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些

有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、

很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在

班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们

与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金

睛''活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发

现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管

理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱

意十浓，无歧视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙

忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自

己，提高自己。

小学三年级学期班主任工作总结6

本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步

中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身

素质锻炼和品德修养。

作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格

特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外

要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自

己定一个目标，然后向着这个目标努力。

其次，学生养成习惯的培养。

开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学

校的规章制度来要求自己，把学校当成自己四家，不做有损学校荣誉的事

情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃

对其严格要求。

第三，选一个得力的班干部。

在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自

身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生

的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不但

学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服

他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，

同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个

做班主任的感到最欣慰的’。

第四，奖惩分明。

教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我

心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点,对好

的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在

错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错

误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，

不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提

问多交流，促其不断进步。

第五，上好每一节班会课。

在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的

地方要讨论。不搞形式主义。

第六，多和家长联系。

了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，

共同提高教学质量。

总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句

话”为了孩子的一切，为了一切孩子。”

小学三年级学期班主任工作总结7

班主任工作是平凡的、繁琐的，但它却是让学生提高能力、养成习

惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作。因此，要做好这项工

作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集

体的形成及学生各方面的发展。尤其是学生刚住进新的教学楼，一切都是

新鲜而陌生的，这对我们班主任工作又提高了要求。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好

的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期

初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：早读领读

员、班级卫生检查员、课桌摆放检查员、楼道纪律检查员等。同时，我利

用班队让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织

学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他

们的照片发到班级QQ群里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学

习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班

干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部

的选拔和培养，本学期，我根据自己的观察和学生的推荐，成立了班干

部。在“领导小组”产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方

面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干

部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会

召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为

班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。尤其在我外出学习的11

天中，班干部和小组长发挥了很大的作用，他们的各项能力也得到了提

升。这是最令我欣慰的地方。

三、注重家校联系

该学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，重点是：专门

针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作

的，给予家长们提出了明确的要求。其次，我还提取家长的意见，成立的

班级QQ群，发现学生的不良习惯，及时跟家长进行沟通，都取得了一定的

效果。

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得

做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级

中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三

类：1、学习困难的'学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困

难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自

卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们

接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他

们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这

些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他

们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都

要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他

们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”

活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现

别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理

办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意

十浓，无歧视他人现象，班风良好。

总之，在这一个学期里，我的班级工作已有了较大起色，学生的整体

素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的•

学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向别

人请教，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学三年级学期班主任工作总结8

本学期，我担任三年级一班的班主任工作。虽然我己经担任过孩子们

两年的班主任，但是，面对刚刚进入中年级四学生，他们在思想上，在生

活中都已经有了很大的转变。这是我担任班主任工作不得不重新面对的问

题，因此，这就要求在工作中，我要不断学习新的管理经验，采取新的管

理办法，再用低年级的方法管理这些孩子就完全行不通了。但是，不管是

什么样的管理方法，我都将坚持以“爱”为根基，这也是我多年来做班主任取

得一定成绩的根源。只有以爱为根基，才能尊重学生，才能让学生信服，

才能在班主任工作中取得事半功倍的效果，也才能最终促进学生的全面发

展。在此，我将本学期的班主任工作总结如下：

一、学习先进的班主任理论知识

俗话说，“登高才能望远”，班主任要想望得远，就必须要以前沿的班主

任理论知识来武装自己。现在的知识日新月异，如果班主任不抱着学习的

思想，就很容易被时代落下。尤其是现在的学生接受新事物快，更需要班

主任不断学习才能更好地管理学生，才能做到与时俱进。

因此，在工作之余，我总是抽出时间阅读班主任有关的书籍，比如，

魏书生老师的《班主任工作手记》；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建

议》；罗恩老师的《55条班规》；张仁贤的《学学孔子怎样当老师》和

《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》等等。通过学习，我在班级管理中的思

路有了很大的开阔，我深深地体会到，作为老师，尤其是班主任对待学生

一视同仁的重要性，作为班主任切忌因为学生长得好、学习好而对学生另

眼相看，这样既是对其他同学的不公，更是对好学生的不负责任，容易造

成其他同学心中的不公平感，更容易造成好学生的优越感，将来，这些学

生在遇到问题的时候，往往不能很好地处理，受不得一点打击，思想脆

弱。

我班有一位学生的妈妈在中文系做辅导员，她经常与我沟通学生管理

方面的问题——切忌一味地表扬学生。也就是小学班主任一定要舍得批评

学生，增强他们抗打击的能力，免得学生到了大学老师不能批评一句，没

有一点责任感，甚至有的学生会因为一点小事就采取极端的方式解决问

题。看来，对学生公正的批评教育恰恰才是对学生真正的爱。

二、重视培养学生良好的学习习惯

心理学巨匠威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种

习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，学生良好的

学习习惯的养成有多么重要。当然，学生良好学习习惯的养成更需要老师

多动脑、多思考，尤其是学生已经进入三年级了，学习习惯的养成更加不

易。

首先，让学生养成认真倾听的习惯C在平时的课堂中，我发现有的学

生听课时要么走神、要么说话，当然对于老师提出的问题要么就是没听

清，要么就是回答不上来，我除了引导学生要明白认真听老师讲课的道

理，还在讲课方式上想办法，注重灵活多样四方式、注重使用幽默风趣的

语言等等吸引学生的注意力，让学生逐步养成认真听课的习惯。

其次，要养成认真作业的习惯。学生每天做作业就是为了及时巩固所

学的知识，俗话说，温故而知新，只有学生能坚持每天认真完成作业，学

生才能把每天的学习变成自己的能力。当然，认真做作业还要养成动脑思

考的习惯，不能只是为了做作业而做作业，要在做作业的过程中变成一种

自觉学习的能力。

另外，要养成认真书写的习惯。我们都知道，现在的测试已经有了书

写分，书写不光在小学，在中学、高中也很重要，可以说，字好不好直接

影响着学生的考试分数，三年的学生已经开始学习写钢笔字了，起初，我

就对学生提出了明确的要求，每次写作业一定要按照练字的要求来写。再

说，写字的态度也直接反映出一位学生的学习以及生活的态度。在学校举

行的书法绘画比赛中，取得了较好的成绩。

三、重视遵守纪律讲究卫生的教育

遵守纪律、讲究卫生是《小学生守则》明确要求的，学生经过两年的

学校生活，他们对于遵守纪律、讲究卫生的教育已经很熟悉了，可是，三

年级的孩子独立意识强了，他们对于老师的说教有时只是听听而已，不一

定完全照做。这也需要老师要讲究一定的方法才能真正让学生做到遵守纪

律、讲究卫生。

首先，我经常利用班会课，给学生召开“遵守纪律、讲究丑生”的主题班

会，让学生了解遵守纪律、讲究卫生的重要性，并且让学生讨论，如何才

能做到遵守纪律、讲究卫生呢？学生积极讨论，说出了切实可行的办法，

我还组织学生成立了班级纪律、卫生检查小组，让学生参与到班级事务管

理中来，让他们成为遵守纪律、讲究卫生的主人。

其次，在卫生方面，我还引导学生不只是要积极打扫卫生，更重要的

是在平时注意保持班内的卫生，要做到随手捡起身边的垃圾、不要随丢垃

圾，学生如果养成了良好的卫生习惯，那我们的班级、我们的校园就会干

净卫生很多，我们也会省下更多的时间去阅读、去游戏、去做自己喜欢的

事情，学生也逐渐意职到，良好的卫生习惯是多么的重要，既能美化环

境，又能能节约更多的时间，做自己喜欢的有意义的事情。

四、组织学生积极参加学校的跑步活动

“好的身体是学生的学习和生活的基础这学期，学校组织学生利用大

课间跑步，我抓住这个时机，引导学生要好好跑步，锻炼身体，增强体质

进而提高学生的学习等各方面的能力。

首先，我根据学校的要求开了一次主题班会，让学生了解跑步的意

义，明确跑步时的纪律要求，在老师这样的发动下，学生对跑步已经非常

期待了。每天大课间，学生都迅速跑到操场去集合，有体育委员带着认真

地跑，为了让学生喜欢跑步，我也陪着学生认真地跑步，和学生一起跑、

一起喊口号，学生也更加热爱跑步了，相信他们的生活也会越来越充满阳

光。

其次，为了更进一步地激发学生的跑步的积极性，我还设置了奖惩制

度，比如，如果身体有特殊情况要及时向老师请假，跑步的时候不要随便

讲话，更不能跑着跑着就随便走，这样会影响其他同学，喊口号也耍响

亮，这样可以练肺活量，如果这些都能做到，就会被评为“跑步小明星学

生有了跑步的目标，因此，课间跑步也就跑得越来越好了。

长期坚持下来，学生已经爱上跑步了，看来，积极组织学生参加学校

组织的'活动能够促进班级管理。

五、积极做好与家长的沟通工作

我们都知道“家校配合是教育学生最好的方法本学期，是学生中年级

的开始阶段，我特别重视与家长的沟通，以便更好地促进学生的发展。

在平时，我对学生非常关注，及时发现他们的问题，比如，有的同学

上课听讲不够认真，有的同学最近作业不够认真，还有的同学因小事与同

学打架等等，我会针对问题及时与家长联系，或打电话、或面谈，总之我

要把学生的问题争取消灭在萌芽状态。

比如，我们班的几位同学，对待作业的态度不够认真，我找这几位同

学谈话都不见效果，他们仍然我行我素，把作业好赖一做就算完事。后

来，我打电话通知家长面谈，了解学生的心理活动，以及在家的表现，经

过沟通了解到，学生给家长说谎话，说这学期老师说了，自己已经长大

7,不用家长再管自己学习的事情了，因此家长说什么自己也不听，通过

与家长沟通，发现了学生的问题，也对学生进行了引导和教育，他们的态

度有了明显的改变。除了作业按时完成，各方面也更积极主动了。

六、重视后进生的转化工作

后进生是我们每位班主任都会面对的问题，他们因为种种原因暂时后

进，但是，这并不代表他们没有转变的可能，恰恰相反，他们更需要我们

班主任付出爱心和努力，来改变他们目前后进的现状。不断努力，提高他

们的自信心。

比如，我班的几位同学，如何转化他们呢，首先我找到他们后进的原

因，他们的学习习惯不是很好，平时不认真预习，不认真听讲，不认真做

作业，不认真写字等等，为了改变他们，我一点一点地和他们谈心，从认

真写字，认真听课，认真作业一步一步来，不要着急。平时在课下，我经

常和他们谈论一些学习以外的事，增加和他们的感情，慢慢地，他们愿意

接受我的教育，各种习惯有了改变，学习成绩也逐步提高。当然，这还不

能满足，还需要下一步继续鼓励他们，争取更大的进步。

总之，在学校各位领导的关心下，在其他班主任及任课老师的帮助

下，本学期我的班主任工作取得了较好的成绩。下一步，我将继续努力，

争取把班主任工作做得更好。

小学三年级学期班主任工作总结9

三年级的知识点对学生的成长是很重要的，而且这也意味着学生通过

学习已经步入了中年级，因此要帮助学生巩固好基础从而掌握三年级的知

识点才行，因此我在第一学期很重视对班上学生的教导，而且班级管理工

作的展开也很好地促进了学生的成长，随着期末的到来则让我对这学期完

成的班级管理工作进行了总结。

巩固学生的基础并做好培优辅差T作，为了照顾到差生的学习导致我

在讲课时刻意放缓了节奏，其目的便是通过教学进度的控制来让大多数学

生掌握知识点，而且我在课堂上也会通过提问的形式来加强与学生之间的

互动，对我来说这也是为了防止学生在上课期间存在着不认真听讲的状

况，因此我会通过认真教导来让学生们收拢心思，让学生将精力都放在课

堂之中才能够取得更好的教学效果，但这既需要学生具备较高的自觉性也

需要自己在上课期间认真监督，这样的话往往能够较好地巩固学生的基础

从而让他们掌握重要的知识点，而且通过对差生的辅导也让学生之间的差

距不会很大。

管理好班级的纪律从而营造良好的学习环境，我明白学习氛围浓厚的

环境往往能够取得更好的教学效果，一方面需要自己管理好班级纪律从而

确保学生做到认真学习，另一方面则需要让学生养成自主学习的习惯从而

获得思想方面的进步，在我看来这项工作的落实也是为了学生们的成长着

想，因此我在这学期的教学工作中会向学生反复强调纪律方面的问题，虽

然有时并不能取得很好的效果却也算是良好的开端，而我也会将其当做长

期性的工作并为了管理好班级纪律而努力。

培养好班上的'班干部从而为自己的工作减轻负担，每个班干部都是班

主任在日常工作中不可缺少的小助手，因此要懂得培养班干部从而锻炼他

们的能力，当班干部能够在班级工作中独当一面以后，那么作为班主任的

自己在班级工作中也会轻松许多，而且我也能够借机观察当自己不在教室

的时候学生们是否能自主学习，通过这学期的努力使得学生们在学习方面

都取得了进展，这既得益于自身的教导也与学生们在学习方面付出的努力

息息相关。

总之我会牢记这学期在班级管理工作中积累的经验，而且在第二学期

也会认真教导好班上的每个学生，希望通过对教学工作的认真负责能够帮

助学生们获得更多进步。

小学三年级学期班主任工作总结10

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分

繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意

义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促

进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担

任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地

喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因

此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学

生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长

期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生

智力水平低下，学习的积极性较低。但很多学生好讲好动，行为习惯不太

好。上课时乱喊乱叫，随便下位，自我约束能力差。在卫生、纪律等方面

也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进

心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是

本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学

生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他

们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和

我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

二、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全

面健康的发展。对于三年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时

机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎

样做人。因此我利用每天晨会和每周的班会课做相应的安排。本学期我班

继续开展“一班一品:在开展此项活动中，我分别召开了以“蚂蚁精神”和

“做一名环保小卫士''为主题的班会。这两节班会课首先明确了我们要用怎样

的精神状态精神面貌，怎样的意志品质去对待我们需要达到的目标，用怎

样的方式方法去完成我们的任务。接下来就是我们共同去开展“一班一品''的

实践活动。在活动中我要求每一位同学首先从自身做起，相互监察、相互

督促。然后拓展到我们的校园。我带领他们一起开展保护校园环境的活

动，还带领他们一起打扫了体育保管室、乒乓球室。其实我们的孩子都很

勤劳，都很用心，他们很认真的对待了老师布置的每项任务，很用心的去

观察了不利于保卫环境的事。时常我会听到他们向我汇报某某学生乱丢垃

圾，我捡后丢到垃圾桶了；某某同学在厕所玩水我制止了……。这一系列

的活动开展使我们三年级的绝大多数学生在个人卫生方面有了很大的进

步，不仅自身做的好，还能督促具他同学。我想这就我们开展“一班一品''活

动所需要达到的目的。我们有了目标，并且朝着我们的目标前进，这可能

是一个短期的发展的过程，也可能是一个长期的发展的过程，最重要的是

看我们如何坚持不懈的开展下去。只有当我们满怀期待，竭尽所能，持之

以恒的开展此项活动，才是真正意义上的开展“一班一品”活动。

三、建立民主关系

师生的关系应是平等的'朋友关系。为此，在对待学生上，我就把学生

当作自己的朋友，有空就和他们聊天、玩耍、唱歌，让学生逐步感受到自

己的善意，以及对他的关心和爱护。这样，学生就乐于听你的话。这些感

情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。

四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工

作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好

这个工作，利用家长会、家访、课下闲聊等形式，与家长多联系，对孩子

共同教育。每个智障孩子都各具特色，需要用不同的教学方式方法进行有

针对性的个别教育。我通过观察每个学生的个别差异、喜好有针对性的制

定学生的个别教学计划、成长记录，并进行相应的个别教学。虽然孩子们

进步了只是小小的进步，但我认为只要把个别学生的教育坚持下去，定能

收到显著的效果。

总之，班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理

性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名

年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同

我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

小学三年级学期班主任工作总结11

班主任是一个班集体的灵魂。又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工

作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，

在本学期的中,为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高

学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的时，主要做

了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，

学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们因此，为了能

更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过

其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是

本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学

生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他

们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和

我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间

的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展、形成良好班集体的.基础。而良好

习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的开

展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄

小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生

学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或

者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠

正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多

讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注

意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自

觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学

习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，

学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学

知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉

性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，

负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓

励与表扬相结合的方式。

总之，小学的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地

捧着一颗〃爱心〃，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系

统科学的方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬

长避短，竭尽全力，把三年级做得做的更好。

小学三年级学期班主任工作总结12

本学期，我担任的仍是三年二班的班主任工作。带这个班整整四年

了，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这四年来，我们哭

过，笑过，成功过，失败过……但一切对我们来说都已不再重要，重要的

是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我

们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的

想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群

活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起

班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班

主任工作：

一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田

著名教育家夏丐尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不

能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育由此可见，一切成

功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。

其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一

位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，

在工作中，我耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，

真心的鼓励有进步的同学。拿张震来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶

生活，父亲整天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照顾他的生活

都很吃力，妈妈从没回来看过他一眼。他经常迟到。旷课。打仗骂人更是

家常便饭。课内课外的作一业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，

他很聪明，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，

并从关心他的生活入手，经常与他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多

关心孩子，对孩子要有耐心，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召

全般同学都来关心他，帮助他。让他感受到家庭般的温暖，潮潮的，他对

学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有掉队。细细想来，在班里许

多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”

吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的,学生，每天面对的是父母的

指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？

如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问

候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有

效途径。

二、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里

宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视

教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。“这就要求我们教师在日常生活中

注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例

如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每

天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在

班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每

人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日

等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进

垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，

连在走廊、校园里看到垃圾

学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生

树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班

男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对

其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外

书、画画、我还经常抽时间带他们到操场跳绳做游戏。对屡教不改、自制

力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来，

课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定

眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并

没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已

有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有

To早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我

看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被

白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思

考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟

班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了

前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜

号，我及时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上

自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校

后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个孩子自

觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班

级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷

纷效仿这几个榜样。曳好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下

来。班上的学习风气也日渐浓厚。

三、善于抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。

同学们的具体意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的

每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树

立“我为人人，人人为我''的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活

动，我组织他们积极参加，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进

行赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫

生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓

住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。

在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努

力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。

总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学

的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，

我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门

学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定

要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更

加完善。

小学三年级学期班主任工作总结13

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不

断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于

探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则，给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学

生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平

时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举

止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助

学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，

这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体

争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，

扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫

生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节

约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生

中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。

面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班

队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各

抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪

费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班

集体有着"以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的‘左

右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有

较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的城

信，我经常作以下工作：

(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树

立威信；

(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作

则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面1

(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、

健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班

在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专

门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工

作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，

交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了

好的借鉴和启发.

五、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参

加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活

动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学

生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集

体。

六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得

做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班

级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情C班级后进生无非包括

三类：

1、学习困难的学生。

2、行为习惯自制力较差的学生。

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不

合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他

们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、

家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进

师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵

的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班

级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的

自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互

相说一说，使我班学生始终能处于发现别人凶一种状态。我始终坚信，以

情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、

以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良

好。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙

忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自

己，提高自己。

小学三年级学期班主任工作总结14

转眼，一学期又结束了，下面我对自己本学期的班主任工作作如下总

结：

一、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，

扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、入和出操常规、卫生

常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。

二、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班

集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手。

〃所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号

召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常

做以下工作：

(1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立

威信；

(2)鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时「在纪律上以身作

则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即〃以点带面〃；

(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健

全的舆论，带动整个班集体，即〃以面带面〃。事实证明，本学期我班在学

风，班风方面，都有了很大的转变。

三、注重家校联系

这一学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，专门针对家

长在孩子三年级期间，如何协助学生学习和支持学校工作的。交流中，很

多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和

启发。

四、积极参加学校的各项活动

集