师范实习生自我鉴定表内容（30篇）

师范实习生自我鉴定表内容（30篇）

师范实习生自我鉴定表内容篇1

本人是师范学校准备毕业的学生，应学校要求，我到—市师范中

学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一

个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里，从

老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活

带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一

名好的老师真的不是件容易的事！

在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,

积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻

地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工

作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校

的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得

了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职

业的甘苦,懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上

教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗一日为师，终身为父，从

这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历

的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一

个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。

师范美术专业实习的自我鉴定

本人是师范学校准备毕业的学生,应学校要求•我到—市师范中

学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一

个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里，从

老师们身上，我看到了为人师表

散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次

上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易

的事！

在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,

积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻

地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育不光是知识的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工

作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校

的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得

了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职

业的甘苦,懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训I,为今后走上

教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗一日为师，终身为父，从

这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历

的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一

个全新的成长，使我认识到正确的人生观，价值观。

师范实习生自我鉴定表内容篇2

经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的

酸甜苦辣。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自己的中学时

代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份

大胆。学生的潜质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在

学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主

任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力

量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次

呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的

思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真

正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教

师对学生的成长带给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的

目的，从而收到好的教育效果。下方谈谈自己切合学生心理实际进

行思想教育工作的一些尝试下方谈谈本人在实习班级工作中的一点

体会。

一、奖罚适当C

我知道一个优秀的班主任，时刻就应用“爱”去开启学生的心

灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个

眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会

得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟

到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的.是你对他的宽容增

加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

这天我们应对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪

律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种

手段。当然，惩罚个性要慎重，我认为当我们惩罚学生时，就应注

意以下几个方面：①首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好

学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不好一错

百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有

什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，

换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

二、组织开展活动的魅力。

良好班群众的建设务必依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，

密切师生关联，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行群众主义

教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的

活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主

任与我都亲身参与当中，开动员大会，一齐与学生训练。告诉他们

不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学

等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高,

也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者持续最佳的竞技

状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我

们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做

到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于理解也能很快转化为

行动。抓装活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能

收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是

我第一次主持的班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上,

同学们积极发言，让我深深的体会此刻的中学生已经有了很丰富的

安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来

袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅仅让学生自

己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大

体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽

然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了

自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深

有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的状况，认识班上的每个学

生以及他们学习状况。然后，认真听指导老师上课。此刻的听课的

感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习

教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，此刻注意的是指

导老师的上课方式，上课的思想。之后，根据在大学所学的教育知

识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。

做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第

一次感觉自己所学的知识派上用常作为一名教师，还有一个天职就

是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要资料一

一授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写

教案）一一上课一一批改作业一一理解学生反馈的信息一一评讲、巩

固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多

小细节，最主要的是“上课这个环节，也就是我们一向在探讨

的“课堂教学”。能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极

性，提高学习效率C

随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在教学中的

应用越来越广泛。利用计算机来演示教案，能够使学生更直观地掌

握几何中的性质、定理、判定等命题。从而能够做到更高密度的知

识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我

们务必掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂

±o

在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了八节代数课，

还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上若学生对我

的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上务必

注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习状况，分析原因，

从而改善自己的教学方法和确立教学资料。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不

容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进

步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑

战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我

们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

师范实习生自我鉴定表内容篇3

—同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长,

待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够

灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间

得到领导和同事们的一致好评。

一同学在实习期间，表现出强烈的‘敬业精神，深厚的专业思想

和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚

心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，

全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常

事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良

好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致

认为是一位非常优秀的实习班主任。

师范实习生自我鉴定表内容篇4

为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一

次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到

以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积

极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对

我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他

们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问

题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，

要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。

让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如

授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后,

才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么

学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中

忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生

知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如

此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管

在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以

后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂

上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。

在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的

是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习

老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，

我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅

资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥

似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的

不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于

初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要

班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的

那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，

办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想

品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的

过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女,

没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触

网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去

开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更

要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，

另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的

东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只

有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说

明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名

教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我

今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人

名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,

在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关

爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想

对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我

会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

师范实习生自我鉴定表内容篇5

实习的生活不经意间就已经过去了，在这一段实习中，我对这

份事业又多了一些理解。以前想成为一名教师，只是因为觉得自己

热爱这一份工作，现在当我真正投入到这份事业上去才知道，原来

成为一名教师，不只能依靠那一份热情，更多的还要勇气、决心、

坚持。所以即使这一段实习的生活已经结束了，但是我对接下来的

日子仍是抱有很大的期望，对这份工作也抱有很大的期待和向往。

刚刚进入实习的时候，我跟随一名很有经验的老教师学习，我

去听过她的课，她是一位非常全能，非常谨慎的教师，面对着一份

教育事业，她没有一丝一毫的放松过。即使有一些年纪了，但是我

能感觉到她的心态是年轻的。她一直在跟着时代前行，在这份事业

上也从未停下过脚步。这是我最应该学习的一点，“终身学习”不

能只是空口无凭，更应该付出实践，付出自己的汗水和劳动。这是

我进入实习的第一课，也是我在这份事业上的一个好的开端。

后来自己快速走上工作之后，对各方面也有了一些把握。和学

生们相处的也还算可以，所以平时工作也是比较顺利的。和学生们

相处的那段时间，我对师生之间的关系也有了一些感悟。因为我是

一个看起来比较冷的人，说话做事都过于理性，所以一开始学生们

很害怕我，直到相处久了之后，学生们才认识真正的我，对我的态

度有了一些改变，不再是敬畏，多了一些亲切。更亲切之后，我对

学生们的了解也就更多了，不止是知道他们的学习情况，也了解了

他们一部分的生活，这对学生们的成长也是非常重要的。所以师生

之间的关系也是一项必做的工作，不可轻视。

这几个月的实习，虽说我没有完整的带完一个班，但是真的很

开心，能够遇见这么多有趣的孩子，遇到这么多优秀的教师。让我

成长了太多，这是一份缘分，同时也是我成长路上一次难得的机会。

感谢学校愿意给我一次实习的机会，也感谢大学这几年对我的培养,

更是感谢自己的那一份坚守和勇敢。我相信，不管未来多远，我都

会坚决的走下去，完成自己的学业，完成自己的目标，实现自己的

理想！实习虽然结束了，但是我相信，另一个新的世界即将开启，我

已经做好准备了，随时出发！

师范实习生自我鉴定表内容篇6

一眨眼，在新民小学实习已经两个月了。在这两个月，学会了

很多东西。首先要感谢带领指导我的庞老师，还有我们082班的全

体同学，还有我的伙伴死鬼。在这两个月，收获了很多，恩，整理

整理给大家看看

我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很

忐忑，怕老师是很严厉。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我

们很快就熟络起来c有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。

庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们，在生活上，她言行

身教，让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上，

庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都给予我们指导，哪怕是

练习课!经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，也在尽量地改得

更好最后还是要说，谢谢庞老师！

在082班的日子，是喜怒变化最多的日子。其实我个人还是很

喜欢和小朋友一起玩的，因为我觉得他们好单纯。虽然现在的孩子

普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简单。我们一起的度过

的这段时间，将会是我记忆中非常美好的记忆！我们刚刚认识的时候,

他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕了！后来我觉得这

样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严厉。到了后来我自己都

佩服我自己的变脸速度，因为我每次面对学生的时候都是阴着一张

脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会变得笑容满面上课的时

候是我笑的时候（不过经过老师指导，我知道这不好，容易造成学

生的不重视），我的学生前面真的是很懒，评讲过的练习有些就是懒

得去改，上课的时侯经常不知道他们在想什么，还有就是有些比较

调皮的学生总是想破坏课堂纪律可能真的是我太凶了，只要我的眼

神去到哪里，哪里的学生就会比较安静。经过一段时间，我们都发

现，082的孩子都听话了好多，他们也受到了别的实习老师的称赞，

觉得我们班的孩子很遵守纪律，不是很吵闹（当然，这是我们老师和

我们一起努力的结果，而且，一开始他们就蛮不错的，就是我要求

高点）

在082班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习

课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个学生说我讲

得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗她说不是很懂，然后

我几不知道怎么说了还有一次是上新课，那一节课是我认为比较成

功的，那次我们班的课堂气氛非常的活跃，我们都扯开了嗓子大喊

（那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏我的声音不小），

我试图压过他们的声音，但是发现好难不过还好，当我要讲知识点

的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久谢谢082

的全体孩子！！

这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后又

更大的信心。

师范实习生自我鉴定表内容篇7

为期四个月的到河西中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯

中唯一的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业知识的

大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色

转换。

在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道

德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心

修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习

情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达

清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不

足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真

诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，

积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真

读课文；到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班

级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时

声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威

信等，教学的基本功不扎实。实习对每位唯老师来说，是至关重要

的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不

断改进，完善自己C

师范实习生自我鉴定表内容篇8

一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我

这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良

多，现总结如下。

我是—学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着时

间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名

优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在

校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩

完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能

力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态,

并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课

的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会

有收获！

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直

以认真的态度对待学习。在学好专业课的司时，我也注重综合知识

和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教

育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师

技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习

中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实

的基础。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，多次

参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”

文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为

高素质的复合型人才！

另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经

常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处

得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总

是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有

很多的知识需要学习。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适

的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！希望

给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

师范实习生自我鉴定表内容篇9

师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段,

到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:

兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动

力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的

考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所

说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想

出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法

才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时,

师范实习生自我鉴定表内容篇10

某某某同学在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资

料，丰富教学内容c试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，

能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年

教师的基本素质。

某某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负

责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动

计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动

中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达

到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课

程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，

与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续

进步！

师范实习生自我鉴定表内容篇11

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记

得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时

的紧张和不知所措，依然记得、不知不觉中，两个月就到了尾声，

所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育

事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点

前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，

所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及老师好背后

的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导

给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后

就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一

个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是

我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点

就是批改作业，因为是高年级的语文，所乂作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟

悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。

可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试

范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有

些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不

停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得

很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与

交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。

所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以

前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看

教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是

自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心

思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模

拟课堂是不一样的C学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我

们还要有灵活的应变能力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪

律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的

个性，自己的想法c所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生

以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。

记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理

解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，

但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的

一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样

的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，

介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉

得项羽是个怎样的人？学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他

坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以,

毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案

是英雄两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引

了很久才引出我要的答案。

看了小学师范实习生自我鉴定的人还看了：

师范实习生自我鉴定表内容篇12

作为一名法学专业的学生，我热爱我的专业。在南充中级民三

庭的实习业已结束，现就本次实习作出以下自我鉴定。

一、在实习态度上

我实习态度端正，尊敬单位领导，尊敬单位各岗位工作人员，

做人诚信踏实，工作认真负责，学习勤奋上进，对于工作表现出强

烈的积极性和主动性。

二、在实习纪律上

我严格按照一名预备党员的要求来鞭策自己，严格遵守国家法

律法规，认真遵守工作规章制度，上班不迟到，下班不早退，养成

科学规律的作息时间，保证工作效率。

三、在实习能力上

通过指导法官细致耐心的讲解、引导乂及自己认真努力的学习、

领悟，我的实际工作能力和工作经验从无到有、从点到面，都获得

了巨大的提高和扩充。

在实习过程中，我先后参与了一些细致而具体的工作，比如旁

听法庭审理、整理判案卷宗、跟随法官庭外调查、对当事人进行访

谈、协助记录调解及庭审笔录、特许参与合议庭的评议、法律文书

的制作与校对等，以及完成所在庭安排的其他工作任务。

通过在实际工作中自己有意识地培养与锻炼，我发现问题、问

题与解决问题的基本能力得到进一步加强，文书写作、语言表达与

沟通交流的基础能力得到进一步巩固，创新与协作的进阶能力得到

进一步优化，交往与活动的社会能力得到进一步提高。

四、在实习效果上

总体上自己能够将学校里的知识转化为实际工作中的能力与经

验，但同时也存在着一些需要改进的瑕疵与不足。

通过实习，我了解了受理、审理案件的所有程序和工作的流程

和步骤，加深了对工作的认知；我能够初步掌握和运用已学法学理

论知识，来科学地指导自己的实际工作；我提高了个人素质能力，

各项能力获得发展，综合素质进一步提升；我学习了科学的文书档

案管理基础知识，培养了一定的实践操作技能，能够熟练运用现代

理办公设备。

同时在实际工作中也认识到了自身存在的一些问题和不足。首

当其冲是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁琐枯燥的，

有时候案卷包含内容比较多和复杂，整理起来难度大、耗时长，这

时就易产生工作厌烦心理，这就需要自己在以后的工作中能够静心，

进一步提升耐性。其次是缺乏一定的社会经验。在一些案件审理过

程中，我社会经验的欠缺暴露无遗，这也给自己敲响了警钟。法律

是社会生活的一部分，法律在社会实际运行中会受到诸如社会偏见、

情绪、环境等影响，要求我们应具有一定的社会阅历、经验和应变

能力。我想在今后我会更着重注意社会经验的积累和丰富，以使自

己能够获得更好更快的发展与进步。

总之，这次实习的体会和影响对我来说是深远的，不仅是巩固

提高了我对专业理论水平的认识，而且拓展和提高了我的思维视野、

个人能力和综合素质，这将有利于我毕业后更好地参与工作、有利

于我人生目标的实现。

师范实习生自我鉴定表内容篇13

—同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长,

待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够

灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间

得到领导和同事们的一致好评。

—同学在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和

良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心

接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，

全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常

事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良

好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致

认为是一位非常优秀的实习班主任。

师范实习生自我鉴定表内容篇14

在这次实习中，我的综合教学能力（尤其是教学分析和反思能力）

经受了实践的检验c我积极认真地参与对班级和学生的管理，认真

准备和进行英语课堂教学。

一、教学工作方面。

在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍

了学校，班级和学生情况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，

并认真做好听/评课记录。在带队老师的认真指导与帮助下，我顺利

的完成了教学实习的任务。每上一节课，要经过备课、试讲&&上课

&&导师、学生反馈&&课后反思总结这样的流程。我能够运用自己所

学的理论知识认真分析学生和教材，掌握了整合教材的基本方法，

并能根据实际情况比较恰当地整合教材，课堂教学设计能力较强。在

教学实习中积极进行课后反思、虚心请教和探讨教学问题的解决办

法，不断提高自己的课堂教学水平。

然而，由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验，存在各种各样

的课堂教学问题。如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实

际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强

化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不

自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书缺乏条理等问题。

二.班主任工作方面。

在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示范，基

本熟悉了各项班主任工作基本工作方式及其流程，学到了很多管理

班级和学生的经验，与学生建立了深厚的师生情谊。

我顺利完成了实习班主任工作。向原任班主任了解班级的情况

特点，本学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟悉和掌握了

学生的情况。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、

监督并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，主持主题

班会，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进行。我真正把

自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学

生学习的伙伴和知心朋友。

通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。

我热爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，了解了学生的学

习情况，思想特点，行为习惯等等。我认为只有与学生交朋友，充

分了解学生，才能更好地展开教学。

通过这次实习活动，我学到了很多宝贵的经验，找到了自己在

实习工作中的不足，明确了自己今后要想成为一名合格的教师应该

努力的方向。

师范实习生自我鉴定表内容篇15

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望

着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然

是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，

融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自

己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,

想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都

好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的

很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短

暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。我

实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部

分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习

自我鉴定如下：

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻

内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我

就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出

众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象

最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我

看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知

者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至

关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生

动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，

我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困

难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使

用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持

班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会

使学生产生厌学的心理。

师范实习生自我鉴定表内容篇16

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，

使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻

内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我

实习生涯的主旋律C

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的

名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生

的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心

自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下

课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们

的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明

白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一

个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。

而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地

喊一声：范老师好!，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我

也发现了快乐竟如比简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲

切地问候一句。

在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了

许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地

讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学生面

面相觑，茫然无语c学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有

学习的兴趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴

趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入

门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生

的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，

这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两

种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个

行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，

愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每

个细节，精益求精c激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火

花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案

走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛

时，我还是紧张了c同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台

下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?

突然问我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯

着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有

微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。学生也对着我微笑，看

着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，

透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在

此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了

一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得

并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：范老师，我喜欢你

的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我

很喜欢你，范老师C这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实

习一个月的时间里攻到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白

了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所

有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯

就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能

选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢

的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就

会有意想不到的收获。

回顾这35天的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我

毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教

学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指

出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，

我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会

以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我

会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

师范实习生自我鉴定表内容篇17

一年一月至一月，我在—市第一中学进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导

老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总

的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教

学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能

够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细

认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实

习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的

课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师

的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次

课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到

位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的

指导支持以及学生的积极配合下，筹办了乂“尊师重教”为主题的

班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每

一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本

上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积

累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内

完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给

学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正

走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，

追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的老师，是他让我学到了很多的教

学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指

导和勉励我的所有老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

师范实习生自我鉴定表内容篇18

经过了一个月的实习，如今已接近了尾声，用四个来形容这次

实习那就是获益匪浅。从第一天开始到如今仿佛经历了一场电影，

结局就是我学会了很多很多，首先要感谢学校给了我们实习的机会,

然后要感谢我实习的单位一北安一中给了我们很多很多的帮助，让

我们满载而归。

没实习之前，对这次实习很抱有幻想，心里想这算什么，不就

是教学生吗，以前当家教时不是很简单吗，没什么难的啊，心里多

少有点小看这次实习的意思。但是当我们听了老师给中学生们上了

一节课之后，这样的心思便了，实践起来只能说太难了。首先学生

很多，不可能每个学生都照顾到，而且课堂上会有很多问题，比如

说偶尔的调皮学生，会让我们措手不及，来不及应对原来实习教课

并不像想象中那么简单。

前几周的时候并不适应，有些东西自己会了不一定能教会别人,

这其中涉及到方法的问题，起初的时候很着急，好在周围的老师们

无私的帮助，帮助我们这些小老师们度过心里的难关，找回自信，

走出坚实的第一步，

上课时我积极互动让每个同学都能融入到课堂中，时常会精心

准备一些英语笑话，逗得同学们开怀大笑，有一次刚刚讲完一个英

语笑话一名走神的同学见到大家都在笑，就左右的问怎么了，同学

们都笑他没注意听讲，课堂上同学们态度认真，踊跃回答问题或许

这里有一些班主任因素（班主任鼓励学生在小老师的课堂上踊跃回答

问题，多多表现，多多配合）。但是对我来说是一种莫名的鼓励，看

到自己用心准备的课上，同学们都认真去听去学，那种感觉就像找

到了共同话题的朋友彻夜畅谈一样。

重点讲解，勤加练习是我采取的一个巩固学生学习知识的方法,

在课堂上我突出重点，抓住语法要点，让每一位学生做好课堂笔记

掌握重点难点，然后给予他们更多的时间练习，加以巩固，课后留

有不同层次的作业让不同层次的学生去联系，融会贯通，这样通过

精简多练，层次分明，让同学们在听的过程中掌握知识点，引起兴

趣，在练的过程中巩固知识扎实记忆。

同时我又让每一位同学准备一个英语歌词本，每节上课之前我

都播放一段简单的英语歌，寓教于乐，把歌词提前抄录在本上作为

一种积累，学唱结合，掌握了教学大纲之外并且实用的生词，这一

方法得到了同学们的一致认可，并且经过一段时的测试，同学们会

很轻松的记住歌词中出现的单词，少部分司学能把歌词中的生词运

用到英语作文当中，往往得到高分，

转眼间就要离开这些可爱的同学们了，这一个月里对于我的学

生们来说是一个平静生活中的小插曲，随着时间的流逝会渐渐的淡

化，就像一段模糊的影子，但是对于我来说是个极大的成长经历，

是十分宝贵的记忆，因为这段时间里经历的努力太多，并且尽最大

的努力去适应去学习，这里的每一天都都是进步，值得怀念。

这次实习的时间较长，学到了很多很多，要感谢的人很多，最

大的安慰是接触到了很多以往没接触过的东西。一个月前来到实习

学校的第一天起，就算是跨入社会的第一步吧。现在回过头看很欣

慰，因为留下了一排排深深的脚印。

师范实习生自我鉴定表内容篇19

2_年_月9日至—月30日，我在—市第六中学七(2)班进行了

为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班

主任工作。在原任指导老师一老师和班主任—老师的耐心指导、帮助

下，经过一个多月的磨合，通过不断的找司学谈心，主动去了解他

们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。也使我认识到一

个老师的职责。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学

生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更

重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意

图更尽可能准确的表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，总

会有些同学表现出不买账的态度。经过一个多月的磨合，通过不断

的找同学谈心，主动去了解他们的情况，曼慢的我和学生之间开始

互相了解了。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但

要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都

认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同

时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师

修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到

位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的

指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊

展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每

一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本

上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积

累了宝贵的教学经睑。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内

完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给

学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正

走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，

追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化

素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听

课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验,

了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程

标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因

材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

师范实习生自我鉴定表内容篇20

—年—月—日，我在—学校进行了为期三个星期的实习，虽

然只有短短的20多天，却使我获益良多。

在这段期间，我学到了很多。也感悟到了许多，从老师们身上,

我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多

启发性思维。每上完一节课后我最终的感受就是：当好一名老师真

不容易啊！

一开始我先听课任老师上课，认真学习她上课的方式和怎样管

好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事

先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候

的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些小学生的方法。用

小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还

为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开

始试着讲课，一开始学生们也不怎么听你的，我用了老师的那些方

法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习

期最有高兴的事。也使越来越喜欢老师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任的工作。也组织了一次主题

班会活动。学校艺术节，我还帮班里的女生安排节目，帮两个年级

安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。司时也明白做好老师除了

要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学

生在和你打成一片之外还能尊敬你。

“没有最好，只有更好"，我想我应该缠着这个方向努力。我

相信，只要你付出了就一定可以得到回报。

师范实习生自我鉴定表内容篇21

为期一个月的到—中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中

唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大

检验。

在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。

在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修

养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学

课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行

教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老

师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真

诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，

积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真

读课文；到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班

级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，

保证各项工作到位c同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织

“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时

声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威

信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，

使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不

足，指导今后工作C

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评

定、晋升的依据材料准备工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具

有史料价值，被收入个人档案。

自我签定的格式与写法

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不

写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期

业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特

自我鉴定如下：''等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的

内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次

要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，

如“今后我一定二，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求

是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

师范实习生自我鉴定表内容篇22

一年—月—日至_月—日，我在—市笫六中学一班进行了为期近

两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工

作。在原任指导老师武老师和班主任—老师的耐心指导、帮助下，我

较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在—老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了

32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规

范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，

教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导

耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，

以不断地提升自己c在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容

易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前,

我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!

同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老

师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到

位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的

指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班

刊展览活动，得到了老师和学生的,极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每

一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本

上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积

累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内

完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给

学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正

走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，

追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的

教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向

指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的

敬意！

师范实习生自我鉴定表内容篇23

20_年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活

是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和

指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记

录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导

教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，

对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导

教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使

我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的

感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年

级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好

动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何

下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打

成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处

女作。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算

是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老

师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针

对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修

改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。

就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学

的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在

下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错

误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语,

并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得

进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，

特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎

样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时

很严肃，言语很少c可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观

察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好

处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得

到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸

甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三

周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生

说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一

次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的

一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能

顺利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲

以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老

师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的

态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个

教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的

财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走

如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是

开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此，对带队老师尚海丽老

师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、

同学们表示衷心的感谢!谢谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容

易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进

步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑

战，学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们

不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

师范实习生自我鉴定表内容篇24

我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个

月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是物理老师，是位

非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除

学风优良以外，我们班级还团结互助，负有责任感。而我在这两个

月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学

习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到

了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班

主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对

比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，

信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。

这次的个人总结，就作为一名在这实习物理的师范生一我自己

来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好

地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。

一、学校简介

我自主联系的学校一册山中学，它坐落在罗庄区册山办事处，

设计格调朴素大方C

学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居

全区同类学校前茅c全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学

校教研氛围浓厚，教学成果显著。

学校秉承“守则、勤学、向上”的学风，“厚德、专业、思进”

的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯

养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝

室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养，塑造学生美好

心灵，促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的

教育模式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高

办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。

二、物理教学历程

月8日，指导老师兼班主任程兴师带着我走进初二（6）班，让我

简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句

话说：“同学们，我们是新来的实习老师，我叫孙玉骞，以后大家

可以叫我孙老师。恩，来这里的日子，我希望大家能互相勉励，一

起学习！以后请多多关照！”这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐

团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我

的心里忐忑减少了许多。

通过与班主任和班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解

了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，

因为刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老

师和别的老师上课c很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这

里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学

习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就

不一样。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，

发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”

的真正含义。应该说这些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教

学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、

清晰。

在第二个星期，我的指导老师程老师也让我试一试，让我上初

二年级的物理课一《直线运动》。于是我便认认真真的准备备课。

备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的想象

能力，首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材，而且要

把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程

度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生

的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,

自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。

到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在了

那神圣的七尺讲台上，开始我的第一堂授课。因为第一次上课，紧

张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并

且积极得回答问题c但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。

于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来,

把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前，我