广东汕尾市陆丰市2025-2026学年高一下学期期中教学质量监测生物试卷(含解析)

广东汕尾市陆丰市2025-2026学年高一下学期期中教学质量监测生物试卷一、单选题1．豌豆是理想的遗传学实验材料，孟德尔的豌豆杂交实验流程为去雄→套袋→人工传粉→套袋。下列叙述正确的是(

)A.去雄应在豌豆的花瓣完全开放后进行B.第一次套袋的目的是防止外来花粉干扰C.须在豌豆的花开放后再进行人工传粉D.第二次套袋的目的是防止其自花传粉2．西葫芦在我国有悠久的栽培历史，是人们喜食的传统蔬菜之一。常见的西葫芦果皮颜色有白色和绿色，科学家研究西葫芦果皮颜色的遗传规律，获得下表所示的结果。可以判断西葫芦果皮颜色显隐性的两组实验是(

)实验结果记录表组别杂交组合子代白果绿果1白果×绿果01742白果×绿果90863白果×白果17504绿果×绿果46134A.1和3 B.2和3 C.1和4 D.1和23．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述中，错误的是(

)A.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序蕴含遗传信息B.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子C.原核生物没有染色体，不存在DNA与蛋白质结合形成的复合物D.对于人类免疫缺陷病毒而言，基因就是有遗传效应的RNA片段4．已知某植物花色、株高由独立遗传的两对等位基因S、s和T、t控制。S控制红花，s控制白花；T控制高茎，t控制矮茎。基因型SsTt红花高茎植株自交，下列叙述正确的是(

)A.子代红花高茎个体中，纯合子所占比例为1/2B.子代白花矮茎个体一定为纯合子C.子代所有纯合子一共有8种D.SsTT、SStt都属于杂合子5．下列关于减数分裂的说法，错误的是(

)A.减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂B.减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式C.卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量D.减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次6．下图为某二倍体生物的一组细胞分裂示意图，据图分析叙述错误的是(

)A.图①细胞中同源染色体联会，可能发生姐妹染色单体片段互换B.图②细胞为次级精母细胞，不存在同源染色体C.图③细胞中存在同源染色体，染色体排列在赤道板上D.图④细胞为减数分裂Ⅰ后期，不存在四分体7．某种鹦鹉(ZW型性别决定)的喙色(红喙、黄喙)受一对等位基因(B/b)控制，研究人员进行了两组杂交实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是(

)杂交组合亲本表型子代表型及比例①红喙雌×黄喙雄红喙雄：黄喙雌＝1：1②黄喙雌×红喙雄全为红喙A.控制喙色的基因位于Z染色体上，红喙为显性性状B.组合①亲本中红喙雌的基因型为ZBW，黄喙雄为ZbZbC.组合①子代红喙雄与黄喙雌杂交，后代中黄喙个体占1/2D.组合②子代雌雄个体随机交配，后代中红喙个体占1/28．下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的叙述，正确的是(

)A.1号试管是对照组，试管内没有发生过氧化氢的分解反应B.2号试管加热后气泡产生加快，说明加热能降低过氧化氢分解的活化能C.3号试管加入FeCl3、4号试管加入肝脏研磨液，二者都能催化H2O2分解，且酶的催化效率更高D.本实验可同时证明酶具有高效性、专一性两大特性9．关于格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，下列相关叙述错误的是(

)A.S型细菌有致病性，会使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡B.S型细菌的荚膜是由多糖类组成的结构，可以抵抗吞噬细胞的吞噬C.R型活细菌和加热致死的S型细菌混合注射的小鼠体内分离出S型活细菌D.该实验证明了DNA是使R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子10．在探索DNA是遗传物质的过程中，微生物学家艾弗里将加热杀死的肺炎链球菌(S型细菌)的细胞破碎后，用“酶解法”依次除去各种杂质，单独观察某种物质对R型细菌的作用。下列相关叙述正确的是(

)A.DNA酶加入的量、作用的时长均会影响其实验结果B.从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质D.该实验设置了对照组，对自变量控制运用了“加法原理”11．复制叉是DNA复制时形成的Y字型结构，如图所示。下列分析错误的是(

)A.a和b均为模板链，a的嘌呤数与b的嘧啶数相同B.a、b分别代表DNA分子链的3'、5'端C.DNA分子的复制可能产生两个复制叉D.酶①催化氢键断裂，酶②催化磷酸二酯键的形成12．如图表示人体肌肉细胞中某个DNA分子的局部结构，有关叙述正确的是(

)A.图中①代表的碱基有4种B.DNA水解酶在⑤的位置将DNA水解为脱氧核苷酸C.该DNA分子中有2个游离的磷酸基团D.DNA复制中，分别以两条脱氧核苷酸链为模板，每一条链中A的数量等于T的数量13．某植物的花色由三对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开黄花。现有甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系，两两杂交得到F1，F1自交得F2。F1和F2的表型及数量如下表所示，下列说法中正确的是(

)杂交组合F1表型F2表型及数量①甲×乙红花红花181，黄花139②乙×丙红花红花449，黄花351③甲×丙红花红花542，黄花419A.黄花植株的基因型可能有20种B.这三对等位基因不遵循自由组合定律C.三个杂交组合中F1基因型各不相同D.三个杂交组合中F2红花中纯合子均占1/1614．下图是光学显微镜下拍摄的百合(2n＝24)减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是(

)A.按减数分裂的顺序进行排序：甲→丁→己→戊→乙→丙B.图己着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍C.图甲中有12个四分体且核DNA分子数为精细胞的4倍D.图戊和图丙中既没有同源染色体也没有姐妹染色单体15．下列关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是(

)A.用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温时间越长，上清液放射性越低B.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌不充分会导致上清液放射性显著升高C.子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌D.实验需要先用含32P的培养基培养噬菌体，再用该噬菌体去侵染大肠杆菌16．将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌(每20分钟分裂一次)转移至含14N的培养基中连续培养，分别在0分钟、20分钟、40分钟提取DNA并离心，通过紫外光吸收光谱分析DNA的分布情况(0分钟、20分钟结果如图A、B所示，40分钟结果可能对应图C部分曲线，曲线峰值均表示该位置出现DNA对紫外光的吸收峰)。下列叙述正确的是(

)A.可采用差速离心法来精准区分15N-14N与14N-14N标记的DNAB.将20分钟复制后的DNA双链解开再离心检测，也能得到与原实验相同的结果C.40分钟结果应在图C的f、g处出现峰值，可为半保留复制提供关键证据D.紫外光吸收光谱中，峰值位置代表DNA在离心管中的分布，峰值高低反映DNA的数量二、读图填空题17．I、图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中①~⑤表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。(1)图一中过程②的场所是__________________，D表示________________(2)在酵母菌细胞中能进行的过程有________(写序号)其中产生ATP最多的过程是______________。(写序号)Ⅱ、上图二为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：(3)两种植物中呼吸作用较强的是______________植物。甲、乙植物分别处于C、A点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有______________________。(4)如果在图中F点时突然停止光照，甲植物短时间内叶绿体中C3的含量将________________。(5)当平均光照强度在B和D之间时，光照和黑暗各12h后，甲植物中有机物总量将______________，乙植物中有机物总量将________________。三、填空题18．现有自然田间收获的圆粒玉米籽粒和皱粒玉米籽粒若干，已知玉米圆粒、皱粒为一对等位基因控制的相对性状，玉米雌雄同株异花，可人工套袋、自交、杂交。请利用两种籽粒培育的植株为材料，完成验证基因分离定律的相关填空。(1)孟德尔分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂后期__________________。(2)自然收获的玉米籽粒有纯合子和杂合子。用自交法验证分离定律：任选圆粒或皱粒籽粒单株隔离种植、同株异花授粉，若某些植株自交后代出现__________________，且性状分离比接近______________________，即可验证分离定律；纯合子自交因后代__________________，无法用于验证分离定律。(3)采用杂交自交验证：让________________________的玉米和________________________的玉米杂交，F1都表现一种性状，该性状为________________________性状，F1自交，F2性状分离比约为________________________，即可验证分离定律。(4)若采用测交法验证分离定律，写出实验思路，并预测可能的实验结果及结论________________________。19．果蝇是科学家青睐的遗传学研究材料，其有易于区分的相对性状，现有黄体和灰体这一对性状受一对等位基因(A、a)控制，且灰体对黄体为显性，但是不知道这对等位基因位于常染色体上还是位于X染色体上(不考虑XY同源区段)，同学甲用一只灰体雌果蝇与一只黄体雄果蝇杂交，F1中灰体雌果蝇：黄体雌果蝇：灰体雄果蝇：黄体雄果蝇＝1：1：1：1。(1)若对果蝇基因组进行测序，需测定________________________条染色体上基因。摩尔根以果蝇为材料，证明了基因在染色体上，其运用的科学方法是________________________。(2)仅根据同学甲的实验，____________(填“能”或“不能”)证明控制灰体和黄体的基因位于X染色体上，理由是________________________。(3)同学乙取F1中的黄体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交，请预测可能的实验结果：若子代的表现型及比例为________________________，控制灰体和黄体的基因位于X染色体上；若子代的表现型及比例为________________________，控制灰体和黄体的基因位于常染色体上。(4)请从同学甲的实验F1中选择实验材料，设计一组一次杂交组合____________(不能与同学乙的方案重复)，验证控制灰体和黄体的基因位于X染色体上。四、实验探究题20．一种病毒只含一种核酸(DNA或RNA)。科学家发现了一种新型肝炎病毒M，为探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题：(1)实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测每组实验中是否有子代病毒产生。组别ABCD注射等量溶液M的核酸提取物+RNA酶？M的核酸提取物生理盐水B组注射的溶液是______________；预期实验结果及结论：若______________，则病毒M为DNA病毒；若____________，则病毒M为RNA病毒。(2)实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型：步骤甲组乙组一取适量体外培养的肝脏细胞取等量体外培养的肝脏细胞二放在含有放射性同位素标记尿嘧啶的培养基中培养放在含有放射性同位素标记①的培养基中培养三接种适量M接种等量M四在相同且适宜的条件下培养一段时间后收集病毒，检测放射性上表中的实验步骤二中的①为______________。预期实验结果和结论：若______________，则为DNA病毒；若____________，则为RNA病毒。五、读图填空题21．下图为某家族甲(A/a)、乙(B/b)两种单基因遗传病的遗传系谱图，已知Ⅱ4不携带乙病致病基因，且不考虑X、Y染色体的同源区段。甲病由该基因中碱基对替换引起，回答下列问题：(1)据图判断：甲病的遗传方式为________________；乙病的遗传方式为________________，判断依据是__________________。(2)Ⅲ3个体不携带乙病致病基因的概率为________________；若Ⅲ3与正常男性婚配，生育一个男孩患两种病的概率为________________。(3)分析甲病的致病原因是DNA上的__________________发生改变；DNA复制为半保留复制，需要________________酶解开双链，同时遵循________________原则保证复制的准确性。(4)若Ⅲ4个体的性染色体组成为XXY，不考虑染色体互换，结合乙病的遗传方式，分析该异常染色体组成产生的原因：____________________。参考答案1．答案：B解析：A、豌豆去雄操作需要在花蕾期（花未开放、花药未成熟）进行，花瓣完全开放后花药已经完成自花传粉，此时去雄失去意义，无法阻断自花授粉，A错误；B、第一次套袋在去雄之后、人工授粉之前，花粉未授予母本柱头，套袋能够隔绝环境中其他植株的外来花粉，避免外来花粉落到雌蕊柱头造成异花授粉干扰杂交实验结果，B正确；C、人工传粉要在母本雌蕊成熟、父本花粉成熟后，花朵尚未开放或刚开放时开展，若花朵完全开放后授粉，母本大概率已经发生自花传粉，实验失效，C错误；D、第二次套袋在人工授粉完成后，目的是防止授粉结束后外来花粉再次污染雌蕊，豌豆去雄后不能自花传粉，因此不是防止自花传粉，D错误。故选B。2．答案：C解析：A、组别1白果×绿果子代全为绿果，可判定绿果为显性；组别3白果×白果子代全白果，无性状分离，无法判断显隐性，A错误；B、组别2白果×绿果子代白果、绿果近似1：1，属于测交类型，不能判定显隐性；组别3无性状分离无法判显隐，B错误；C、组别1白果×绿果后代全部绿果，一对相对性状纯合亲本杂交，子一代全部显现的性状为显性，确定绿果显性、白果隐性；组别4绿果×绿果，亲本全绿果，子代出现白果，符合无中生有为隐性，白果是隐性、绿果显性，两组均可判定显隐性，C正确；D、组别1可判定显隐性，组别2子代两种性状数量相近，属于测交组合，不能区分显隐性，D错误。故选C。3．答案：C解析：A、基因是有遗传效应的脱氧核苷酸片段，单个基因由成百上千脱氧核苷酸构成，脱氧核苷酸特定的排列顺序代表遗传信息，是储存遗传信息的物质基础，A正确；B、染色体是DNA最主要载体，无分裂时期一条染色体上结合1个DNA分子，DNA复制后、着丝粒分裂前，一条染色体携带2个DNA分子，B正确；C、原核生物无成型细胞核、无染色体（染色体=DNA+组蛋白高度螺旋化），但原核细胞存在DNA与蛋白质结合复合物，如DNA复制时DNA与解旋酶、DNA聚合酶结合形成复合体，拟核DNA转录时和RNA聚合酶结合，C错误；D、人类免疫缺陷病毒(HIV)属于RNA病毒，遗传物质为RNA，因此该病毒的基因是具有遗传效应的RNA片段，D正确。故选C。4．答案：B解析：题干条件：S(红花)、s(白花)，T(高茎)、t(矮茎)，两对等位基因独立遗传遵循自由组合定律，SsTt自交。自交后代基因型及比例：S_T_：Stt：ssT：sstt=9：3：3：1。A、子代红花高茎基因型S_T_共9份，其中纯合子为SSTT（仅1份），纯合子占比=1/9，不是1/2，A错误；B、白花矮茎基因型为sstt，控制两对性状的基因全隐性，必然为纯合子，B正确；C、SsTt自交子代纯合子基因型：SSTT、SStt、ssTT、sstt，合计4种，并非8种，C错误；D、纯合子定义：同源染色体相同位置基因完全一致，SStt所有基因纯合，属于纯合子；SsTT一对基因杂合，属于杂合子，D错误。故选B。5．答案：C解析：A、减数分裂特指产生成熟生殖细胞的分裂方式，仅发生在动植物生殖器官（动物睾丸/卵巢、植物花药/胚珠），体细胞增殖依靠有丝分裂，不进行减数分裂，A正确；B、减数分裂是特殊方式的有丝分裂，染色体复制一次，细胞连续两次分裂，发生在雌雄配子形成过程中，B正确；C、精原细胞、卵原细胞依靠有丝分裂实现自身细胞数量增加，减数分裂的分裂产物是生殖细胞，不能增加原细胞数目，C错误；D、减数分裂间期染色体完成一次DNA复制，随后连续进行减数第一次、第二次分裂，细胞连续分裂两次，D正确。故选C。6．答案：A解析：A、同源染色体联会发生在减Ⅰ前期，该时期同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换（片段交换），并非姐妹染色单体互换，姐妹染色单体基因原本相同，交换无遗传意义，A错误；B、图②无同源染色体、着丝粒分裂，细胞质均等分裂，判定为次级精母细胞（若细胞质不均等则为次级卵母细胞），减数第二次分裂细胞不存在同源染色体，B正确；C、图③有同源染色体，染色体着丝粒整齐排布在细胞赤道板，属于有丝分裂中期，C正确；D、图④同源染色体分离，减Ⅰ后期，四分体在减Ⅰ前期形成、减Ⅰ后期同源染色体分开后四分体消失，因此此时无四分体，D正确。故选A。7．答案：D解析：鹦鹉ZW型性别决定：雄性ZW、雌性ZW；由杂交②黄喙雌×红喙雄子代全红喙，判定红喙(B)显性，黄喙(b)隐性，基因在Z染色体。A、杂交②全红噪，红喙显性；正反交结果不同，性状和性别关联，基因位于Z染色体，A正确；B、组合①红喙雕ZBW×黄喙雄ZbZ，子代ZBZb（红喙雄）：ZbW（黄喙雕）：1：1，与表格结果匹配，B正确；C、①子代红喙雄ZBZ×黄喙雌ZW，子代ZBZ、ZbZb、ZBW、ZbW，黄喙（ZbZb、ZbW）占1/2，C正确；D、组合②亲本：黄喙雌ZbW×红喙雄ZBZB，子代ZBZb（雄）、ZBW（雌）；雌雄随机交配：ZBZb×ZBW，子代ZBZB、ZBZb、ZRW、ZbW，红喙占3/4，黄喙1/4，不是1/2，D错误。故选D。8．答案：C解析：A、1号试管常温自然条件下过氧化氢缓慢自发分解，只是分解速率极慢，并非不发生分解，A错误；B、加热的作用是提高分子热运动、提升底物分子达到活化能的比例，不能降低化学反应活化能；酶和无机催化剂才可以降低活化能，B错误；C、3号无机催化剂Fe3+、4号过氧化氢酶均可催化过氧化氢分解，等量条件下酶促反应速率远高于无机催化剂，体现酶高效性，C正确；D、专一性需要设置同酶不同底物或同底物不同酶的对照，本实验只有过氧化氢一种底物，只能证明酶高效性，无法验证专一性，D错误。故选C。9．答案：D解析：A、S型肺炎链球菌菌体有多糖荚膜，具有致病性，可使人患肺炎，小鼠感染后易引发败血症死亡；R型无荚膜无致病性，A正确；B、S型细菌荚膜成分为多糖，荚膜包裹菌体，能够抵御机体吞噬细胞的吞噬水解，所以具备致病能力，B正确；C、格里菲思实验：R活菌+加热致死S菌混合注射小鼠，小鼠患病死亡，从小鼠体内分离出可稳定遗传的S型活细菌，证明存在转化因子，C正确；D、格里菲思体内转化实验仅证明S型细菌含有某种转化因子，可将R型转化为S型，未证明转化因子是DNA；艾弗里体外转化实验才证实DNA是转化因子，D错误。故选D。10．答案：A解析：A、DNA酶可特异性水解DNA，若酶添加量过少、作用时间太短，S型DNA无法被完全水解，残留DNA仍可实现R型菌转化，直接干扰实验结果，因此酶用量、作用时长显著影响实验结果，A正确；B、单独S型细菌提纯DNA无侵染细胞增殖能力，无法在小鼠体内形成S活菌，不能使小鼠患病死亡；只有完整S活菌才可致死小鼠，B错误；C、艾弗里体外转化实验仅证明肺炎链球菌中DNA是遗传物质，DNA是主要遗传物质是综合大量动植物、病毒实验后得出的结论，本实验不能得出该结论，C错误；D、艾弗里实验采用减法原理，依次用不同酶去除对应物质（减去蛋白质、多糖、脂质、DNA等），不是加法原理（额外添加物质），D错误。故选A。11．答案：B解析：A、DNA双链遵循碱基互补配对，A=T、G=C，模板链a嘌呤(A+G)数量=互补链b嘧啶(T+C)数量，A正确；B、DNA聚合酶只能从子链5'→3'方向延伸，结合复制叉移动方向，a链为5'端、b链为3'端，选项标注颠倒，B错误；C、环状质粒DNA双向复制、线性DNA多数双向复制，复制起点同时向两侧延伸，可形成两个复制叉，C正确；D、酶①解旋酶，催化双链间氢键断裂；酶②DNA聚合酶，催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键，连接子链，D正确。故选B。12．答案：C解析：A、该局部DNA双链中①为碱基对，包含A/T/C/G四种碱基，但单条链相邻碱基各不固定，不能直接表述代表4种碱基，图中局部片段碱基种类不一定齐全，A错误；B、⑤为氢键，DNA水解酶作用于磷酸二酯键（脱氧核糖与磷酸连接位点），解旋酶才破坏氢键，B错误；C、该片段为DNA分子一条完整双链片段，线性双链DNA每条链末端各1个游离磷酸基团，合计2个游离磷酸基团，C正确；D、双链DNA整体A=T，但单条脱氧核苷酸链上A与T数量无等量关系，碱基互补配对仅适用于互补两条链，D错误。故选C。13．答案：C解析：题干：三对等位基因独立遗传，三对全含显性基因（A_B_C）开红花，其余全为黄花；纯合黄花两两杂交，F红花自交，F红花：黄花≈9：7（9：（3+3+1），两对等位基因自由组合比例变式），说明每组杂交只涉及两对等位基因杂合。一对纯合，即甲、乙、丙各缺一组显性纯合，三品系基因型分别为AAbcc、aaBcc、aabbCC。A、三对等位基因总基因型：3×3×3=27种；红花基因型ABC=2×2×2=8种；黄花基因型=27-8=19种，非20种，A错误；B、F2性状分离比9：7是9：3：3.1变式，严格遵循基因自由组合定律，B错误；C、甲×乙：F1AaBbcc；乙×丙：F1aaBbC；甲×丙：F1AabbCc，三组F基因型互不相同，C正确；D、F2红花（9份）中纯合子只有1种，占红花比例1/9，不是1/16，D错误。故选C。14．答案：C解析：百合2n=24，体细胞24条染色体，减数分裂四分体数=染色体对数=12。A、减数分裂顺序：减Ⅰ前、中、后→减Ⅱ前、中、后、末，选项排序不符合减数分裂时序，A错误；B、着丝粒分裂发生在减数第二次分裂后期，图己无着丝粒分裂特征，B错误；C、甲为减Ⅰ前期联会时期，四分体数=同源染色体对数=12；核DNA数48，最终精细胞DNA12，48÷12=4倍，C正确；D、丙若为减Ⅱ后期，着丝粒分裂无染色单体，但存在暂时同源（后期特殊情况）；戊减Ⅱ中期无同源但有姐妹染色单体，D错误。故选C。15．答案：C解析：A、32P标记噬菌体DNA，保温时间过长，子代噬菌体裂解释放进入上清液，上清液放射性升高，A错误；B、35S标记噬菌体外壳，搅拌不充分，吸附在菌体表面的蛋白质外壳随大肠杆菌沉淀，上清液放射性偏低，B错误；C、噬菌体为专性寄生生物，自身无核糖体不能合成蛋白质，子代噬菌体蛋白质的S全部来自宿主大肠杆菌原料，C正确；D、噬菌体无细胞结构，不能直接在普通培养基增殖，必须先培养宿主大肠杆菌，再用噬菌体侵染标记后的大肠杆菌，D错误。故选C。16．答案：D解析：A、区分15N-14N、14N-14NDNA采用密度梯度离心，差速离心依靠沉降速率分离细胞器，不能分离不同密度DNA，A错误；B、DNA双链解开后单链离心，原来半保留的杂合链变成一条15N单链、一条14N单链，离心条带和双链整体离心结果不同，B错误；C、40分钟大肠杆菌完成2次分裂，DNA类型：1/214N-14N、1/215N-14N，对应两个峰值，并非f、g两点，C错误；D、密度梯度离心后，峰值横坐标代表DNA密度(离心管位置)，峰值纵坐标高低代表对应DNA分子数量多少，D正确。故选D。17．答案：(1)线粒体基质；NADPH和ATP(2)①②③；③(3)甲；线粒体、叶绿体(4)增加(5)减少；增加解析：(1)过程②为有氧呼吸第二阶段，依据有氧呼吸三阶段场所分布：第一阶段细胞质基质、第二阶段线粒体基质、第三阶段线粒体内膜；图中①细胞呼吸第一阶段、②有氧呼吸二阶段、③有氧呼吸三阶段、④光反应、⑤暗反应。光反应(④)产物D为NADPH([H])和ATP，用于暗反应C₃的还原过程。(2)酵母菌为兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸①②③，也可进行无氧呼吸①；细胞呼吸三个阶段中，有氧呼吸第三阶段（③）[H]与O2结合生成水，释放大量能量，合成ATP数量最多，因此产ATP最多为③。(3)光照强度为0时纵坐标绝对值代表呼吸速率，甲植物光照0时CO2释放量大于乙，因此甲呼吸作用更强；C点甲光照强度大于光补偿点，光合作用+呼吸作用同步进行，产生ATP细胞器：线粒体（呼吸）、叶绿体（光反应）；A点是乙光补偿点，光合速率=呼吸速率，同样两种细胞器均可产生ATP。(4)F点突然停止光照，光反应立刻终止，不再生成NADPH、ATP，C3还原受阻消耗减少；短时间内CO2固定仍正常进行持续生成C3，因此叶绿体C3含量增加（上升）。(5)光照B~D之间：甲净光合＜呼吸速率，单日光照12h积累有机物＜黑暗12h呼吸消耗量，整体有机物总量减少；乙净光合＞呼吸速率，12h光照积累＞12h黑暗消耗，有机物总量增加。18．答案：(1)同源染色体分离，等位基因分离(2)性状分离；3：1；不发生性状分离(3)圆粒；皱粒；显性；3：1(4)让圆粒的玉米和皱粒的玉米杂交，如果F1表现出两种性状，且分离比接近1：1，则可验证分离定律解析：(1)基因分离定律实质：减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，位于同源染色体上的等位基因随之分离，分别进入不同配子，是分离定律细胞学基础。(2)杂合子植株自交，因等位基因分离，后代出现性状分离；一对等位基因杂合子自交性状分离比3：1（显性：隐性）；纯合子无等位基因，自交后代基因型全部一致，不发生性状分离，无法验证等位基因分离，不能用来验证分离定律。(3)选用纯合圆粒×纯合皱粒正反交杂交，子一代全部表现的性状为显性性状；F1杂合子自交，遵循分离定律，F2性状分离比≈3：1，出现性状分离即可验证分离定律。(4)测交实验原理：杂合子×隐性纯合子，子代性状分离比1：1直接体现配子种类及比例。实验思路：选取显性性状（圆粒）待测植株与隐性纯合皱粒植株杂交；结果预测：若后代圆粒：皱粒≈1：1，证明显性亲本产生两种等量配子，验证基因分离定律；若后代全为圆粒则亲本为显性纯合。19．答案：(1)5；假说-演绎法(2)不能；F1中灰体和黄体性状与性别无关联，若控制灰体和黄体的基因位于常染色体上，也会出现上述结果(3)雌性果蝇全为灰体，雄性果蝇全为黄体/灰体雌果蝇：黄体雄果蝇=1：1；灰体雌果蝇：黄体雌果蝇：灰体雄果蝇：黄体雄果蝇=1：1：1：1(4)灰体雌果蝇×灰体雄果蝇解析：(1)果蝇基因组测序：常染色体每对测1条（3条）+X、Y异型染色体均测序，合计5条；摩尔根果蝇杂交实验证明基因在染色体上，科研方法为假说-演绎法（观察现象→提出假说→演绎推理→实验验证）。(2)不能；若基因在常染色体：Aa(灰雌)×aa(黄体雄)→Aa：aa=1：1，雌雄表现型均灰：黄=1：1；若基因在X染色体：XAXa×XaY，子代雌雄同样灰：黄=1：1，两种染色体定位均可出现题干1：1：1：1结果，无法区分。(3)基因在X染色体：F1黄体雌XaXa×灰体雄XAY，子代XAXa(全灰雌)、XaY(全黄体雄)，即雌性全灰体，雄性全黄体；基因在常染色体：F1黄体雌aa×灰体雄Aa→Aa：aa=1：1，雌雄个体灰体：黄体均=1：1，整体表现灰体雌：黄体雌：灰体雄：黄体雄=1：1：1：1。(4)选用F1灰体雌果蝇×灰体雄果蝇：伴X遗传时，XAXa×XAY，子代雄