《二级学院学风建设管理办法（试行）》

《二级学院学风建设管理办法（试行）》第一章总则第一条为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范教学管理，营造严谨求实、开拓创新的优良学风，提高人才培养质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》以及学校相关规章制度，结合本院实际情况，特制定本办法。第二条学风建设是学院内涵建设的核心内容，是衡量办学水平的重要指标。本办法旨在通过建立健全学风建设长效机制，强化学生的自我管理、自我教育、自我服务意识，将思想政治教育与专业教育有机结合，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观和学习观。第三条学风建设坚持“以生为本、德育为先、标本兼治、综合治理”的原则。注重教风与学风联动，管理与教育并重，激励与约束结合，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。第四条本办法适用于本院全体全日制在读本科生、研究生，以及参与学风建设工作的全体教职工。第二章组织机构与职责第五条学院成立学风建设工作领导小组，作为学风建设的决策与领导机构。领导小组由学院院长、党委书记任组长，分管学生工作的副书记和分管教学工作的副院长任副组长，成员包括各系主任、教研室主任、教务办主任、学工办主任及团委书记。第六条学风建设工作领导小组的主要职责包括：（一）贯彻落实学校学风建设的各项指示精神，制定学院学风建设的总体规划和年度工作计划；（二）统筹协调学院教学、学工、团委、后勤等各方力量，形成学风建设合力；（三）定期召开学风建设专题会议，分析研判学风状况，研究解决存在的突出问题；（四）审定学风建设相关的考核办法、奖惩制度及重大活动方案；（五）指导学风建设的监督检查与评估工作。第七条教务办公室在学风建设中的主要职责：（一）严格教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，以教风带学风；（二）加强考务管理，严肃考风考纪，组织安排各类考试，处理考试违纪作弊事件；（三）负责学生学业预警、选课指导、学籍处理等与学习直接相关的事务；（四）定期开展教学检查，收集学生对教学工作的意见反馈，并及时整改。第八条学生工作办公室在学风建设中的主要职责：（一）负责学风建设的日常教育与管理，制定学风建设具体实施方案；（二）指导辅导员、班主任开展日常学风检查，包括课堂出勤、早晚自习、宿舍卫生等；（三）组织开展学风建设主题教育活动、学术科技竞赛、榜样评选等；（四）负责学生违纪行为的调查、取证及教育处理工作；（五）建立家校联系机制，定期向家长反馈学生学业情况。第九条班主任是班级学风建设的第一责任人。其主要职责包括：（一）定期召开班会及班委会议，分析班级学风状况，制定班级学风建设目标；（二）深入学生课堂和宿舍，及时了解学生的思想动态和学习困难，开展个别谈心谈话；（三）指导学生制定职业生涯规划和学习计划，督促学生完成学业任务；（四）配合学院做好学业预警学生的帮扶转化工作。第十条辅导员是学风建设的直接组织者和实施者。其主要职责包括：（一）抓好学生日常思想政治教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度；（二）严格执行查课、查寝制度，对迟到、早退、旷课等行为及时干预；（三）指导学生党团组织和班级骨干开展学风自查与互助活动；（四）关注特殊群体学生（如学业困难、心理困惑、经济困难学生），提供精准帮扶。第三章教育引导措施第十一条坚持“立德树人”，将学风建设融入思想政治教育全过程。利用新生入学教育、专业认知教育、毕业教育等关键节点，通过专题讲座、主题班会、形势政策课等形式，深入开展理想信念教育、诚信教育、学术道德教育和校规校纪教育。第十二条深入实施“学业导师制”。为低年级学生配备学业导师，为学生提供专业选择、课程学习、科研入门等方面的指导；为高年级学生配备科研导师，指导学生参与科研项目、学科竞赛和毕业设计（论文），培养学生的创新精神和实践能力。第十三条发挥学生党员和学生骨干的模范带头作用。要求学生党员在学风建设中亮身份、作表率，实行“党员挂牌考试”、“党员联系宿舍”等制度。建立班级学风监督岗，由班干部轮流负责课堂考勤和纪律维护，形成学生自我管理的良好机制。第十四条加强学术文化氛围营造。定期举办“学术沙龙”、“名师讲堂”、“优秀学子报告会”等活动，邀请校内外专家学者、杰出校友分享学术成果和成长经历。鼓励学生社团开展学术科技类活动，支持学生创办学术刊物，激发学生的科研兴趣。第十五条强化榜样引领。每年开展“优良学风班”、“学习标兵”、“科技学术创新先进个人”等评选表彰活动，利用学院官网、微信公众号、宣传栏等阵地广泛宣传先进典型事迹，发挥榜样的示范辐射作用，营造比学赶帮超的浓厚氛围。第四章过程管理规范第十六条课堂纪律管理。（一）学生应按时上课，不得迟到、早退或无故旷课。因病、因事不能上课者，必须严格按照请假制度履行请假手续，经批准后方可缺席。未请假或请假未获批准而缺席者，按旷课处理。（二）上课期间，学生应自觉遵守课堂纪律，将手机调至静音或关闭状态，不得玩手机、睡觉、交头接耳或从事其他与课堂教学无关的活动。提倡学生前排就座，积极参与课堂互动。（三）任课教师是课堂秩序的直接维护者。教师应严格考勤，将学生出勤情况、课堂表现记入平时成绩，并定期将考勤结果反馈给学工办。对于课堂违纪行为，教师应及时制止并进行批评教育，情节严重者上报学院处理。第十七条早晚自习管理。（一）一年级学生原则上实行早晚自习制度。学院统一安排自习教室和时间段，班级具体组织落实。（二）学工办和学生会学习部定期对早晚自习情况进行检查，检查结果纳入班级学风考核及学生综合测评。（三）鼓励高年级学生自主安排自习，学院开放实验室、研讨室等资源，为学生提供自主学习场所。第十八条作业与实验实训管理。（一）学生应独立完成教师布置的作业和实验报告。严禁抄袭、剽窃他人成果，严禁由他人代做作业。（二）任课教师应认真批改作业，对作业中出现的共性问题进行集中讲评，对抄袭行为予以严肃批评并拒收作业，多次抄袭者取消平时成绩资格。（三）在实验实训环节，学生必须严格遵守操作规程，爱护仪器设备，如实记录实验数据，严禁篡改、伪造数据。第十九条考风考纪管理。（一）在各类考试（包括期中、期末、补考、重修及各类等级考试）前，必须召开考风考纪动员大会，组织学生学习《国家教育考试违规处理办法》及学校考试纪律，签订诚信考试承诺书。（二）考试期间，实行“无人监考”试点与标准化考场管理相结合。加大巡考力度，学院领导、教务办、学工办人员必须深入考场巡查。（三）对考试违纪、作弊行为，坚持“零容忍”原则。一旦发现，立即按照规定程序收集证据、固定材料，并在24小时内上报学校主管部门，依规依纪严肃处理，绝不姑息。处理结果在全院范围内通报，并记入学生诚信档案。第二十条宿舍学风管理。（一）宿舍不仅是生活场所，也是学习的重要阵地。倡导建立“学习型宿舍”，鼓励宿舍成员相互督促、共同进步。（二）严格执行作息制度，晚间熄灯后应保持安静，不得大声喧哗、玩游戏、熬夜影响他人休息。（三）学工办定期开展宿舍卫生与安全检查，将脏乱差宿舍、违规使用电器宿舍列为重点整改对象，并将检查结果与评奖评优挂钩。（四）严禁在宿舍内从事赌博、酗酒等违纪违法行为，一经发现，从严处理。第五章学业预警与帮扶机制第二十一条建立学业预警制度。教务办和学工办每学期初对学生上一学期的学业情况进行梳理，对出现以下情况之一的学生启动学业预警：（一）学期平均学分绩点低于2.0的；（二）学期不合格课程（含补考后仍不合格）达到2门及以上的；（三）必修课缺考、旷考累计达到一定学时的；（四）因学业问题可能达到留级、退学标准的；（五）学习态度明显恶化，出勤率低于80%的。第二十二条实行分级预警机制。根据学生学业困难的程度，将预警分为黄色预警、橙色预警和红色预警三个等级。（一）黄色预警：针对学业出现轻微下滑，有1-2门课程不及格的学生。由班主任进行谈话提醒，分析原因，帮助制定改进计划。（二）橙色预警：针对多门课程不及格，或学习态度散漫的学生。由辅导员和班主任联合干预，通知家长到校或电话沟通，共同制定帮扶措施。（三）红色预警：针对面临留级、退学风险，或长期旷课、沉迷网络的学生。学院领导介入，召开专题会议研究帮扶方案，务必与家长面对面沟通，签订家校共管协议书。第二十三条实施“一对一”学业帮扶计划。（一）针对预警学生，学院建立“学业困难生档案”，实行一人一档，动态管理。（二）选拔优秀学生党员、奖学金获得者担任“学业小导师”，与预警学生结成对子，通过辅导功课、交流经验、监督学习等方式进行帮扶。（三）对于学习基础特别薄弱的学生，安排专业教师进行个别辅导或建议参加相关课程的重修与强化班。第二十四条心理帮扶融合。关注学业困难学生的心理状况，心理咨询中心辅导员应介入，缓解因学业压力导致的焦虑、自卑、自暴自弃等心理问题，帮助学生重塑信心，以积极心态面对学习挑战。第六章考核与评价第二十五条学风建设考核实行定量与定性相结合，过程与结果相结合的原则。考核对象包括班级、学生个人以及相关教职工。第二十六条班级学风考核。学院每学期开展一次“优良学风班”评选，考核指标包括：（一）班级整体出勤率、早晚自习出勤率；（二）班级不及格率、平均学分绩点；（三）考试违纪率；（四）宿舍卫生达标率；（五）参与学科竞赛、科研立项、发表论文等学术科技活动的情况；（六）班级学风建设特色活动开展情况。优良学风班评选具体量化指标如下表所示：考核项目权重具体指标及评分标准数据来源学习风气30%出勤率100%得满分，每降低1%扣2分；早晚自习秩序良好，无玩手机、睡觉现象。教务办、学工办查课记录学习成绩40%班级必修课不及格率低于5%得满分，每增加1%扣5分；班级平均绩点排名在年级前30%加10分。教务系统成绩统计考风考纪15%考试无一人违纪得满分；每出现一人次违纪作弊，该项得0分，并取消评选资格。考务中心、巡考记录学术科技10%人均参与科技竞赛项目数、发表论文数、专利数等。按学院加分细则计算。团委、科研秘书统计宿舍文明5%文明宿舍占比。每出现一个不合格宿舍扣2分。学工办宿舍检查记录第二十七条学生个人学风评价。将学风表现纳入学生综合素质测评体系，占比不低于德育测评的50%。凡有考试违纪、作弊记录者，当学年综合素质测评德育项直接以最低分计，并取消当年所有奖学金及荣誉称号评选资格。第二十八条教职工学风建设考核。将学风建设工作成效纳入班主任工作考核、辅导员年度考核以及教师教学工作考核。（一）班主任考核：所带班级获得“优良学风班”称号或学风状况明显改善的，在评优评先中优先推荐；班级学风状况恶劣、出现大面积考试违纪的，取消当年评优资格。（二）教师考核：任课教师课堂管控能力强、学生评教好、且严格履行考勤职责的，在年度考核中予以加分；对学生上课违纪视而不见、考勤弄虚作假的，进行通报批评，并与教学业绩挂钩。第七章奖惩规定第二十九条表彰与奖励。（一）获得“优良学风班”称号的班级，学院颁发荣誉证书及班费奖励，并在推荐校级先进班集体时优先考虑。（二）获得“学习标兵”、“学风建设先进个人”等称号的个人，给予物质奖励和精神奖励，事迹材料存入个人档案。（三）在学风建设中表现突出的学生党员、学生干部，在推优入党、评选优秀学生干部时优先考虑。（四）对于帮扶学业困难生成效显著的“学业小导师”，给予第二课堂学分认定及相应表彰。第三十条违规处理。（一）对于违反课堂纪律、迟到早退旷课的学生，依据《学生手册》相关规定给予批评教育、通报批评直至纪律处分。一学期内累计旷课达到10-19学时，给予警告处分；20-29学时，给予严重警告处分；30-39学时，给予记过处分；40学时以上，给予留校察看直至退学处理。（二）对于抄袭作业、伪造实验数据的学生，视情节轻重给予通报批评、课程成绩记零分或警告以上处分。（三）对于考试违纪、作弊的学生，该课程成绩记为零分或无效，并视情节给予记过、留校察看、开除学籍处分。受处分的学生不得参加正常补考，需申请重修。（四）对于在宿舍内严重影响他人休息、经教育不改的学生，依据宿舍管理规定给予通报批评或纪律处分，必要时责令搬离原宿舍。（五）班主任、辅导员未履行学风建设职责，所负责班级出现严重学风问题的，学院将依据学校相关规定追究其责任，扣减相应绩效津贴。第八章监督与反馈第三十一条建立学风建设监督员制度。聘请学院退休教师、高年级优秀学生担任学风建设监督员，对全院范围内的教学活动、学习风气进行不定时巡查，发现问题及时上报。第三十二条畅通信息反馈渠道。设立学风建设意见箱、开通院长信箱、公布学风举报电话和邮箱，广泛听取师生对学风建设的意见和建议。对于师生反映的问题，领导小组应在5个工作日内予以回应。第三十三条实行学风建设通报制度。学工办每月编制《学风建设简报》，