长春教资考试试题及答案

长春教资考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.历史性D.培养人的社会活动2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳3.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法5.我国最早采用班级授课制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论8.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.发展学生智力D.教书育人9.杜威所主张的教育思想被称作是（）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想10.学校课外活动的基本组织形式是（）A.个人活动B.小组活动C.年级活动D.群众性活动二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识4.德育方法有很多，榜样示范法是很重要的一种，能体现这种方法的是（）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊E.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从5.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.我国教育目的的基本精神是（）A.强调教育为社会主义事业建设服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.注重提高全民族素质D.强调个性发展7.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费，学会财务管理8.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.每节课的重点和难点D.学生的身心发展特点E.教师自身的素养9.以下属于教育法律关系主体的有（）A.教育行政机关B.学校C.教师D.学生10.教师职业道德的主要范畴有（）A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。（）3.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）4.只要有教育，就有教育学。（）5.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）6.遗传素质决定能力发展的水平。（）7.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）8.备课就是写教案。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）10.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育对文化的作用。2.简述教师劳动的特点。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的学习兴趣。2.谈谈你对教师职业倦怠的看法及应对策略。3.讨论在教学中如何促进学生的全面发展。4.说说如何建立良好的师生关系。答案一、单项选择题1.D2.A3.A4.D5.C6.D7.B8.D9.C10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCDE4.DE5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCDE9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.教育对文化具有传承、选择、融合和创新作用。传承是传递文化；选择是取其精华去其糟粕；融合促进不同文化交流；创新则能推动文化新发展。2.教师劳动特点有复杂性和创造性，如教学方法多样；连续性和广延性，工作时间和空间不固定；长期性和间接性，人才培养周期长；主体性和示范性，教师言行影响学生。3.优点：高效、利于教师主导、利于学生相互交流和管理。缺点：不利于因材施教、学生主动性受限、实践性不强。4.调动学生主动性，启发独立思考，引导动手实践，发扬教学民主。如设计有趣问题引导学生思考，鼓励学生参与讨论。五、讨论题1.联系实际如生活实例引入知识。设悬念激发好奇心，用多样教学手段如多媒体等。及时反馈鼓励，让学生获成就感。2.职业倦怠影响教学与教师健康。原因有工作压力大等。策略有合理