2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版五年级上册期末考试语文试卷一、听读鉴赏请仔细听录音，结合听到的内容完成习题。①1908年，15岁的宋庆龄被父母送到美国留学。②有一次，班里讨论历史方面的问题。一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”③那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有勤劳的人民，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”④教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”⑤宋庆龄虽然身在国外，但她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”1．班里讨论历史方面的问题，那位美国学生认为历史的发展是（）

A．文明古国将继续引领世界B．中国的振兴指日可待C．人民的希望在于亚洲的觉醒D．像中国这样的文明古国已经被历史淘汰2．宋庆龄在反驳时，认为中国不可能被淘汰的理由不包括的一项是（）

A．中国有广阔的土地和丰富的资源B．中国有无数革命志士在艰苦奋斗C．中国有勤劳的人民D．中国有着五千年的文明历史3．宋朝，一位诗人也对自己的祖国充满了希望，他在临终前给儿子写了一首诗，表达自己渴望统一祖国的热切心情。请按照横向书写古诗的方法将这首诗写下来。

二、积累运用根据材料完成习题。来到圆明园，bēngtā的石柱映入眼眸，不计其数的苔藓诉说着那段huǐmiè性的岁月。这座曾jǔshìwénmíng的园林的颓败，见证了山河破碎的屈辱。【A】那一刻，我第一次清晰看见历史课本外的民族伤痕！那一刻，我第一次懂得“少年强则国强”的分量！我不禁回想起，在那战火连天的年代，先辈们以血肉之躯抵御侵略祖国的强敌。【B】他们的守护民族精神得以完好无缺地传承。看今朝，神舟飞天，蛟龙探海，不可计数的成就令人应接不暇。这并非理所当然的恩惠，而是一代代人处心积虑的奋斗结晶。那辉皇的北斗系统如明灯zhàoyào着我们前行的道路，这样的变化在百年前是那般难以置信。【甲】“（）”作为新时代的少年，我们不仅要珍惜光阴、勤学奋进，还要【乙】饮水思源，永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命英烈。我们深信，太平盛世图景将由我们接续描绘。4．根据拼音和语境，按顺序在田字格内写出相应的词语。5．唐代著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨，既平正端庄，又险劲生动。任蔓璧用欧体书写了一幅“太平盛世图景”的书法作品，她的作品是（）

A．B．C．D．6．书写楷体汉字，既要关注字的笔画、笔顺，又要关注字的间架结构。下列汉字的书写提示表述不正确的一项是（）

A．“缺”的笔顺是：撇、横、竖、横、竖折、竖、横折、横、撇、捺。B．“辉”是左右结构。写它要做到：左窄右宽，左部“光”要写得稍窄，而右边“军”部则要写得稍宽。“光”旁的最后一笔要写为“竖提”。C．“恩”字上窄下宽。“因”上下等宽，“大”居框正中，大小适中。“心”卧钩呈月牙形，三点位置恰当，整体扁宽。D．“辈”整体结构上紧下松，上部“非”字应写得紧凑，竖画要短，下部“车”字横画要长，三横间距均匀，中竖要挺直贯穿。7．下列词语的字形、加点字的读音、意思有误的一项是（）

A．苔藓（xiǎn）珍惜不计其数（不能计算）B．强敌（qiáng）辉皇难以置信（不相信）C．眼眸（móu）恩惠应接不暇（没有空闲，来不及）D．牺牲（xī）侵略理所当然（应当这样）8．材料中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．不计其数B．应接不暇C．处心积虑D．太平盛世9．与【乙】处加点成语意思相近的俗语是（）

A．打开天窗说亮话B．前怕狼后怕虎C．盼星星盼月亮D．吃水不忘挖井人10．在【甲】处填入名言，下面选项合适的是（）

A．书籍是全世界的营养品。B．居安思危，戒奢以俭。C．莫等闲，白了少年头，空悲切。D．由俭入奢易，由奢入俭难。11．勤学奋进的葛宏瑶想深入理解阅读与写作的关系，他找到了叶圣陶的一段论述，但笔记顺序是混乱的，要将句子排列成表达流畅的文字，排序最恰当的一项是（）①阅读是什么？是吸收。②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。⑤写作是什么？是表达。

A．④①③⑤②B．①③⑤②④C．④⑤②①③D．①②④③⑤12．用修改符号修改【B】句。他们的守护民族精神得以完好无缺地传承。13．运用静态描写、动态描写的方法，将下面的画面写具体。先辈们抵御强敌_____________________________________________14．仿照【A】句，写一写自己成长中的“第一次”。______________________________________________三、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成习题。山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15．下面对这首诗的理解或分析不正确的一项是（）

A．“暝”指“日落时分，天色将晚”。“歇”指“尽”。“王孙”原指贵族子弟，本文指诗人自己。B．本诗描绘了雨后初晴的山中图画，表现了诗人寄情山水田园，并对生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。C．“空山不见人，但闻人语响。”中的“空山”与本诗的“空山”，都是指空旷的山。“空山新雨后，天气晚来秋。”描绘了一幅阴暗潮湿的雨后秋景图。D．本诗描写了四幅图画，可以为这几副图画分别命名为：雨后空山图、月照松林图、清泉流石图、浣女归舟图。16．根据古诗与如图，判断下面说法错误的一项是（）

A．描绘上图的诗句是“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”描绘了山间人们自在悠闲的生活，用动态描写来衬托月夜山间的清幽与宁静。C．朗读“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”要读得活泼，声音应响亮明快，让人感受到动态场景。D．读“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”时，我仿佛听到洗衣归来女子的欢笑声，好像看到了渔船逆流而上时莲叶晃动的景象。17．人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗。”苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。_______________________________________________________________________四、文言文阅读阅读文言文，完成习题。古人谈读书（节选自《论语》）知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。18．下面朗读节奏划分或字词的意思、读音有误的一项是（）

A．知之/为知之，不知/为不知，是知也。B．“是知也”“默而识之”中的“知”与“识”都读“zhì”。C．“敏而好学”“敏以求之者也”中“敏”的意思相同，都是指“聪敏”。D．“是知也”“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中“是”的意思相同，都是指“这”。19．对短文内容理解或分析错误的一项是（）

A．“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”告诉我们读书的方法。B．“知之为知之，不知为不知，是知也。”“敏而好学，不耻下问。”告诉我们读书的态度。C．“学如不及，犹恐失之。”告诉我们要勤奋学习，有进取之心。D．“吾尝终日不食，终夜不寝，以思”说明孔子提倡整天不吃饭，整夜不睡觉，用这些时间来思考问题。20．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。葛煌蔓想从喜欢的《中国民间故事》中选择与中国传统节日相关的故事讲给大家听，下面合适的故事是（）

A．《孟姜女哭长城》B．《牛郎织女》C．《田螺姑娘》D．《八仙过海》21．学以致用，请根据文章的语句填空。任宏澜平时学习总是想得多、做得少，我们可以用“________________”来提醒他；鲁祥璧的学习成绩十分优秀，遇到自己不会的问题，却不好意思问同学，我们可以用“______________________”来劝说他。五、现代文阅读阅读叙事性文章，完成习题。冀中的地雷战（节选）①地雷战，即爆炸运动。冀中民兵使用地雷爆炸，在1940年的反“扫荡”斗争中就已经开始。各地民兵就地取材，用各种土办法制造地雷。【A】有的用废炮弹□废手榴弹□破铁壶□玻璃瓶子□罐子作壳□里面装上炸药□有的自制硫磺炸药□自己铸地雷外壳□这种土造地雷，随着地道战的开展，使用范围越来越广，成为民兵用以消灭敌人的有力武器，使敌人防不胜防，草木皆兵。②有一次，敌人到城北宋庄一带“扫荡”，敌指挥官看到一个花篮，便拾起来欣赏。就在他摆弄时，花篮爆炸了，敌指挥官当场被炸死。敌人失去指挥官，只好撤走。以后，敌人外出“扫荡”就强迫老百姓走在前边，企图迫使民兵不敢使用地雷。民兵针对这种情况，制造了缓燃起爆雷。群众在前面踩上引爆装置，地雷延缓一段时间才爆炸。此时，也正是敌人行至雷区时，因而能炸死敌人，又避免群众伤亡。这就又使敌人的阴谋落空了。③地雷埋在哪里呢？最初是埋设在大路上，后来逐渐移到村庄附近和村内了。村民们在村外挖三十至五十个地雷坑，后来发展到村庄附近的漫山遍野，随处都有爆炸物，甚至柴草堆里都有。有时炸死了野兔，便将死兔送到据点，以警告敌人。敌人经常处在一种恐怖气氛里，不敢在夜间或拂晓前袭击村庄。村民们就可以安心睡觉，不用再到田野里去露宿了。④军民们对于地雷的使用是非常广泛的。【B】有的在送礼用的食盒里装上爆炸物，拉火线系在盒盖上，送到敌人岗楼附近。待敌人像得到宝贝一样高兴地抱回去揭开盖时，地雷爆炸了。有“仙人脱衣”的地雷，是两层皮，外层皮的导火管不起作用，但揭开外层衣，就要爆炸。民兵就把这样的地雷放在公路上，敌人发觉，便拿到据点里去研究，正在“脱衣”时，“仙人”就爆炸了。⑤地雷可以在任何地方使用，所以敌人出来时总是心惊胆战。一次，一个民兵偶然丢掉条破腰带，埋在土里还露出一小截布头，敌人到来，认为里面埋着地雷，齐齐趴在路上，叫伪军用铁丝系住，再退后老远用力拉，结果拉出条四尺长的破腰带，可见敌人是多么害怕地雷了。⑥这种土造地雷，使敌人受到越来越多的伤亡，并使敌人产生了极大的恐惧，却增强了冀中军民杀敌制胜的信心。22．带着问题读可以加快阅读速度，当我看到题目时，脑海中产生的问题是_______？带着这个问题，我重点捕捉和问题相关的信息，有所取舍，读得比较快，读完文章我知道了这个问题的答案________________。抓住关键词句能及时捕捉有用的信息提高阅读速度，我读到第③自然段____________________这句话时，就知道这段主要讲什么，就读得更快了。23．运用多种方法快速阅读，说说课文围绕“地雷战”写了哪些方面的内容，照样子写一写。24．选文中第_______自然段描写的场景能够把“草木皆兵”的意思形象地展现出来。联系上下文我能说出“草木皆兵”的意思______________________。25．判断下面说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（1）文中【A】句加上标点是：有的用废炮弹、废手榴弹、破铁壶、玻璃瓶子、罐子作壳，里面装上炸药，有的自制硫磺炸药，自己铸地雷外壳。()（2）文中【B】句运用了动作描写和神态描写。这两种描写相结合，形象地展现了冀中军民的智慧和创造性，以及敌人贪图小利、丑态百出的样子，增强了文章的感染力。()（3）“仙人脱衣”地雷有两层皮，外层皮的导火管不起作用，揭开外层衣就会爆炸。()（4）民兵故意将自己的破腰带埋在路边，用来吓唬敌人。()26．地雷战取得成功的关键是什么？结合选文说一说。__________________________________________________________________阅读说明性文章，完成习题。中国结①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有镜纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。②中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。③中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。④中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。27．选文从多个方面介绍了中国结。请根据文章内容，完成下面的表格。

方面主要内容历史与发展①_________________________________