2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年云南省昭通市威信县统编版四年级上册期末考试语文试卷一、听读鉴赏活动一：跟着课本游自然，寻访人文旧时光，研学活动开始啦！认真听录音，完成下面小题。①各位同学，早上好！②今天的研学活动正式开始！请你先闭上眼睛，想象这样一幅画面。月亮升起来了，细细的溪水倒映着月光，细碎的光斑随着溪水移动、变幻。仔细看，你会发现更神奇的画面：整条溪水仿佛在微微发光，那光是流动的、带着呼吸节奏的明暗变化。水面上倒映着岸边的野花，花的形状被水流拉长又聚拢，像一幅不断重绘的水墨画。③溪水缓缓向着大山深处流去，一座青山就在眼前，从正面看，它像一道宽阔的屏障；从侧面看，它又变成一座高耸的山峰；远看，它线条柔和；近看，它如此陡峭。④现在，让我们睁开眼睛，出发吧！愿大家都能满载收获归来！1．文中提到，溪水倒映着哪两样具体的事物？（）

A．月光和岸边的野花B．山草和石头C．山峰和村头的树木D．月光和露水2．文章是从哪个角度描写溪水的？（）

A．触觉上的水温冷暖B．听觉上的流淌声音C．视觉上的光影变化D．嗅觉上的混合香气3．文中写到山峰在不同视角下样貌不同，让人不禁想起苏轼的《题西林壁》，请把这两句诗句正确、规范、整洁地书写在横线上。___________，____________。二、基础知识走进林间，大自然真美啊！为此，小华写了一则观察日记，请给他提提建议，完成下题。10月13日星期六天气晴林间傍晚的光线分外柔和，斜阳穿过树枝的kòngxì，在地面上投下细碎的光影。阵阵秋风吹走了暑热，送来凉爽，真是________。空气里浮动着泥土与草木的清香，深吸一口，有种微凉的shūshì。此时的草地成了昆虫的乐园，有蟋蟀、豆娘、小菜蛾……【甲】的树冠已从单一的绿色变作了黄绿交织的画卷，脚边几丛野草却展现出惊人的wánqiáng，【乙】在渐浓的寒意下，依然保持着一抹绿意。冰凉的叶子上凝结了细细的露水，预示着即将到来的长夜。当最后一只归巢的鸟儿消失在暮色里，林子彻底陷入了鸦雀无声的静谧（mì）。弯曲的小路留着少有人走过的hénjì，通向愈发幽静的所在。4．请根据拼音和语境，按顺序在田字格内写出相应的词语。5．小华要在文中______处填上谚语，最恰当的一项是（）

A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉B．立了秋，把扇丢C．八月暖，九月温，十月还有小阳春D．夏雨少，秋霜早6．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）

A．【甲】茂盛【乙】既然B．【甲】旺盛【乙】既然C．【甲】茂盛【乙】即使D．【甲】旺盛【乙】即使7．鸟儿的家叫巢，小华发现不同动物的住宅有不同的说法，下面动物与住所搭配最恰当的一项是（）狡兔三______引蛇出______鸠占鹊______蛇鼠一______深入虎______

A．窟洞巢窝穴B．窝洞窟巢穴C．窟穴洞巢窝D．洞窝穴洞巢8．下面句子中省略号的作用与观察日记中省略号的作用相同的一项是（）

A．阿妈牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……B．“唉……没什么好说的……因为我不会叫。”小狗低着头说。C．杜鹃说：“我可以教你，你听我怎么叫。咕咕……咕咕……咕咕……”D．神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。9.下面加点字的读音全都正确的一项是（）

A．麦穗（suì）血液（yè）宁可（níng）系鞋带（jì）B．慎重（shèn）世纪（jì）气氛（fèn）荧光屏（yíng）C．露面（lòu）边框（kuàng）崛起（jué）山崩地裂（bēng）D．笨拙（zhuó）花蕾（lěi）灌溉（gài）鸦雀无声（què）10.下面词语书写错误的一项是（）

A．掩护僵硬鹅卵石B．葡萄驯斥坑坑洼洼C．奥秘违抗横七竖八D．大概溃败驾驶员三、积累运用11.下面能够体现连续观察的句子是（）

A．蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。B．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。D．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。12.下面选项最能生动、连贯地再现落叶景象的一项是（）走到小区门口，______，一阵秋风掠过，银杏叶纷纷扬起，______，天地间像铺了层碎金，______，树梢渐渐疏朗了，地上却层层叠叠地铺满了，空气里满是秋天的味道。

A．忽然霎时一会儿工夫B．忽然霎时顿时C．霎时忽然顿时D．霎时过了一会儿忽然13.下面人物的心情与句子匹配的一项是（）①我想任何豌豆从来不曾，也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。②看见大鹅，我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。③老师在一旁不断地提示：“向前爬，再向前爬，快站起来……唉，你怎么不叫哇？”④我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。

A．害怕自豪伤心着急B．着急害怕伤心自豪C．自豪害怕着急伤心D．自豪伤心害怕着急14.小华发现，同个意思可以有不同的表达方式，下面两句话意思不相同的一项是（）

A．他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”

他满脸通红，激动地对我说，那次是他不好，不该弄坏我的船。B．还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？

没有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情。C．金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，把这只鹅甩到了半空中。

这只鹅被金奎叔轻轻地提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，被甩到了半空中。D．女娃游于东海，溺而不返。

女娃在东海游泳，沉溺于此，没有再回来。四、诗词曲鉴赏活动一：小林研学时，远远看到黄河水仿佛奔流在白云之间，在群山之间孤零零地立着一座孤城，他想起了王之涣的《凉州词》。阅读诗歌，完成下题。凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞①山。羌笛②何须③怨杨柳④，春风不度⑤玉门关⑥。【注释】①仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺，一尺约二十三厘米。②羌笛：唐代边塞上常见的一种乐器。③：何须：何必。④杨柳：指《杨柳曲》，古诗文中常用杨柳喻送别情事。⑤度：吹到过。⑥玉门关：汉武帝置，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，是古代通往西域的要道。15．下面对诗歌理解或分析不正确的一项是（）

A．凉州词，是唐朝流行的一种曲调名，起源于凉州（今甘肃武威）一带，音乐风格愁苦悲凉。B．诗的前两句描绘了黄河、白云、孤城、高山所构成的壮阔又孤寂的边塞画卷。C．本诗借羌笛与杨柳曲，表达边关将士的思乡之愁；王翰的《凉州词》则是悲壮中透着豁达与豪迈。D．王之涣和王翰的《凉州词》都直接表达了相同的思想：对朝廷不关心边关将士的强烈抱怨。16．下面句子不是描写边塞景象的一项是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．明月出天山，苍茫云海间。C．回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。D．大漠孤烟直，长河落日圆。五、文言文阅读活动二：小王研学时听导游讲解王戎的故事，一起来看看吧！阅读文言文，完成下题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。17．下面关于这个故事的说法错误的一项是（）

A．本文选自《世说新语·雅量》。B．王戎是晋朝人，“竹林七贤”之一。C．这是一篇叙事性的神话小故事。D．这个故事是当时社会看重名士聪慧品质的一种体现。18．下面加点字词的意思相同的一项是（）

A．尝与诸小儿游——品尝食物B．诸儿竞走取之——走路C．唯戎不动——唯一D．人问之——炎帝之少女19．下面对文章理解或分析不正确的一项是（）

A．文章开头交代“王戎七岁”是说明王戎年幼，却有超出年龄的判断力，间接写出他的聪慧。B．“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之”朗读停顿是“看道边/李树多子/折枝，诸儿/竞走取之”。C．王戎推断“此必苦李”的依据是“树在道边而多子”。D．这个故事主要表现了王戎仔细观察、善于思考、不盲从的品质。20．按照故事情节的发展给下面的句子排序，正确的顺序是（）①孩子们争着跑过去，想要摘李子吃，只有王戎不动。②王戎七岁时，和小伙伴们看见路边的李树上结满果实，把树枝都压弯了。③摘来李子一尝，果然是苦的。④旁边的人问王戎怎么不摘，王戎回答：“李树长在路边却还有这么多果子，这一定是苦的。”

A．①③④②B．②④①③C．①④②③D．②①④③21．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”请根据提示，从不同角度对《王戎不取道旁李》原文提出相应的问题。

提问角度问题文章内容_____________文章写法________生活启示________六、现代文阅读活动三：原野研学时，在秋夜月光下偶遇刺猬，这段经历充满了诗意与温情，一起来看看他的研学日记吧！阅读散文，完成下题。______①我在月光下看见它时，它正费力地爬过田埂。②秋天的月光特别清亮，把田野照得如同白昼。【甲】稻子收割了，田野空荡荡的，只有一垛垛稻草，像蹲在月光里的沉思者。它就在这样的月光里移动——一个灰褐色的小球，慢慢地、笨拙地，却目标明确地朝前滚着。③我停下脚步，不敢惊动它。④离得近了，才看清那是只刺猬。它的刺上粘着几片干枯的叶子，还有一截稻草，随着它的移动微微颤抖。【乙】月光下，每根刺的尖端都凝着一小点银光，仿佛披着星光做的外衣。⑤它要到哪里去呢？⑥前方是菜园，再往前是小河，过了河就是山林。也许它要去过冬的巢穴？或者只是趁着月光，进行一次冒险？⑦我想起外婆的话：刺猬是月亮的使者。它们在满月之夜出来，收集散落的月光，藏在背上的刺里。等到冬天，当黑夜漫长，它们就放出这些储存的月光，温暖自己的梦。⑧科学课上老师当然不是这样说的。老师说，刺猬是夜行动物，吃昆虫和野果，冬天要冬眠。但此刻，在这样清澈的月光下，我宁愿相信外婆的传说。⑨它终于爬过了田埂，消失在稻草垛的阴影里。我没有跟过去，只是站在原地，看着月光继续在空荡的田野上流淌。⑩过了好一会儿，我轻轻说：“再见，月亮的使者。”⑪【丙】风来了，稻草垛“沙沙”地响，像在回应。⑫我继续走我的路。身后的田野越来越远，月光下的刺猬，成了这个秋夜里一个小小的、温暖的秘密。22．给文章加一个标题，不恰当的一项是（）

A．《月下田野》B．《月亮的使者》C．《月光下的刺猬》D．《秋夜的小秘密》23．文中哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？请找出一处抄写在横线上。并说说这样写的好处。句子：______________好处：_____________24．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。在文中【甲】【乙】【丙】三处划线句子中，任意挑选一处进行批注。我对______处进行批注：__________25．根据文中描写，想象刺猬爬过田埂后的情景，写一段话描述它可能遇到的事物，字数100字以内。_______________26．从哪些地方能看出“我”对这只刺猬非常友好，不想打扰它？请从文中找出两处依据。①_____________②_____________27．关于刺猬，外婆有神奇传说，老师讲的是科学知识。你认为哪种说法对“我”来说更重要？请选择并说明理由。我认为：____________理由：____________28．结尾写道：“月光下的刺猬，成了这个秋夜里一个小小的、温暖的秘密。”为什么说是温暖的秘密？“温暖”“秘密”表达了作者怎样的情感？______________29．请根据文章内容，为文中的刺猬设计一张名片。

名称：刺猬

外形特征：____________

生活习性：________

食性：_________

生活环境：_________七、积累运用30.活动一：小周前往大山包黑颈鹤自然保护区开展自然研学活动，活动结束后，班级召开研学分享会，他要作为学生代表上台交流自己的研学见闻与收获，请你帮帮他！请你用一段话，完成以下表达任务，字数在150字以内。①礼貌问好，明确分享主题；②请发挥想象，描述让你印象最深的一