2025~2026学年四川省广安市岳池县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年四川省广安市岳池县统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识读一读下面的语段，按要求完成练习。①2025年11月25日，神舟二十二号飞船发射成功，那一刻，人群爆发出的声音。②“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”中国航天人______、追梦远航，不断地探索太空未知领域的àomì（），他们（顽强玩强）奋斗，gǔwǔ（）人心，纪（jǐjì）录时代，记写辉煌。如航天人邓清明，他从不曾向困难投降（xiángjiàng），每次落选之后，他立刻chóngzhěngqígǔ（），投入到新的训练中。他用自己的实际行动告诉我们，只要jiāndìng（）信念，狠下（工夫功夫），定能实现自己的远大（抱负报负）。这份坚守与执着，也让航天精神的光芒在太空中相（xiāngxiàng）映成辉，向世界表露（lùlòu）出中国航天的zìxìn（）与担当。1．请把画“”句子工整、美观地抄写在答题卡上。2．根据语境和拼音，在括号里写词语。3．用“√”选出加点字正确的读音。4．用“_____”选出括号里正确的词语。5．小安积累了三类词语，请你先补充完整，再选择合适的词语填在语段的横线上。品质类：志存（）远视死（）归刚正不（）外貌类：（）清目秀相（）堂堂膀大（）圆声音类：响彻（）霄鸦雀无（）窃窃私（）二、积累运用小文给她上学期转学的同桌小语写了一封信（如下）。请你据此完成下面各题。

亲爱的小语：

你好！这次校运会上，我报名参加了接力赛。我多想在校运会上露露脸，尝尝大家都看着我赛跑、给我鼓掌是什么滋味。于是我开始利用课余时间懒散训练。接力赛开始前，老师让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你在先头作战，是相信你的能力，你也要相信自己。”最后，在大家的共同努力下，我们班勇夺第一，同学们心花怒放。祝：

学业进步！6．小语指出了这封书信的格式错误，其中不正确的一项是（）

A．称呼不应该顶格B．问候语应该空两格C．没有署名D．没有日期7．信中加点部分可以用下面哪个词语来代替？（）

A．占上风B．挑大梁C．打头阵D．破天荒8．用“长话短说”的方法改写画波浪线的句子。___________________________________9．读画横线句子，请你展开想象，用动作描写来表现同学们当时“高兴”的心情。___________________________________10．下面从信中摘抄的句子有一处语病，请你用修改符号在原句上修改。于是我开始利用课余时间懒散训练。11．在跳远比赛中，小文的好朋友小刚因失误没有进入决赛，他很难过。假如你是小文，你会怎么安慰小刚呢？___________________________________12.积累背诵。（1）诗中有景。白居易《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，___________________”描绘了农历九月初三夜江边的美景。诗中有情。自古以来，多少将士立下志向，鏖战沙场，如王昌龄所说“但使龙城飞将在，___________________”，也如王翰所说“___________________，古来征战几人回”。（2）生活多积累。本学期我们积累了许多八字成语，如：“___________________，时不再来。”我们还学了很多关于勤学好问的名句，如：___________________。（3）生活有智慧。种果树的叔叔根据谚语“夏雨少，___________________”，及时做好了树木的防冻工作；还告诉小明“八月暖，___________________，十月还有小阳春”，要掌握季节的特点，增减衣服，以防感冒。三、名著阅读13.整本书阅读。小文发现中国神话故事中的《燧人氏钻木取火》和古希腊神话故事中的《______________》讲的都是神为老百姓取火的故事。我还能在目录的横线上把相应的神话故事补充完整。四、文言文阅读课内阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（批注①：______），唯戎不动。人问之（批注②：______），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之（批注③：______），信然。14．小安发现“之”在文中出现了三次，每个“之”指代的是什么呢？他作了相应批注。请你选择正确的序号填在批注处。

A．指李子B．指王戎（不去摘李子这件事）15．用自己的话将故事的起因、经过、结果补充完整。起因：王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友一起玩耍，路旁有棵李子树，________________，只有王戎没有摘。经过：有人问他原因，王戎的理由是这棵树生长在路边，且果子这么多却没有人去摘下来吃，___________。结果：_______________________16．这篇文章给你的启示是（）

A．无论在什么情况下，都要学会先人后己。B．无论做什么事，都要学会观察，善于思考。C．不是自己的东西，千万不要随便摘取。D．听从智者的见解，自己不用动脑筋。五、现代文阅读课外阅读赶羊①星期五下午放了学，我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看，原来是我的邻居金牛哥家的，外号叫“小调皮”，也许是金牛哥放羊时跑丢的。②我把“小调皮”赶出了麦地，正要往前走，可是一想，我一走开，“小调皮”还会回来啃麦苗，应该把它赶回金牛哥家里去。③“小调皮”看见我去赶它，就没命地往山上跑。我好不容易才追上它，拦住了它的去路，“小调皮”低着脑袋向我冲来，我才不怕它呢，顿时冲上去抓住它的两只角，跟“小调皮”打起了架。被抓住角的“小调皮”一步也不能前进了，可是我也不能放手。过了一会儿，我的手有些酸了，刚一松劲，它就用力顶我的肚子，把我顶了个仰面朝天，然后它撒腿就跑。④我气急了！爬起来就去追它。可是左追追不上，右追也追不上。我的力气用完了，它还在野地里闯来闯去，怎么赶它，它也不回去。我长叹一声，说道：“算了吧，随它去吧！”于是默默地坐下来，皱着眉喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来，它也停下来啃路边的草，还朝我“咩咩”地叫。⑤它逗我，我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步。我忽然记起来，金牛哥往常就是这样呼唤它们的。于是，我就学着金牛哥的样子，“咩咩”地叫。这招果然很灵！它跑到我身边来了，也“咩咩”地叫着，我又惊又喜。我拔了些青草，哄着“小调皮”往前走，好半天它才跟着我进了羊圈。我高兴极了，“小调皮”也挺高兴，因为它又回到羊群里了。⑥原来，赶羊跟做其他事一样，也需要诀窍。17．根据文章内容，复述“我”赶羊的过程，将下图补充完整。18．写出下列词语的近义词。顿时——()往常——()19．文中画线句通过对“我”的______、______和神态描写，表达了“我”此时____________的心情。20．下列问题清单中的三个问题，分别从哪个角度进行提问的？请选择相应选项填入表格。（填序号）A．针对文章写法提问B．针对文章内容提问C．联系生活经验提问

问题清单提问角度“我”为什么坚持要把“小调皮”赶回金牛哥家里？①_________短文详写赶羊，对于把羊带回羊圈，只用“好半天”交代过去，这样写有什么好处？②_________生活中，你有没有类似的经历，能写一写吗？③_________21．选文的关键句“_________________”揭示了本文告诉我们的道理。文中的“我”是一个__________________的孩子。六、书面表达22.习作。生活如同一个五