2026年北京市东城区九年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年北京市东城区九年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“我爱这土地”一诗中，反复出现的“你”指的是（

）

A.诗人自己

B.土地

C.祖国

D.母亲(2)、“祖国啊，我亲爱的祖国”的作者是（

）

A.舒婷

B.郭沫若

C.余光中

D.闻一多(3)、“海燕”出自俄国作家（

）的散文诗

A.高尔基

B.托尔斯泰

C.雨果

D.契诃夫(4)、“变色龙”是契诃夫小说中塑造的一个（

）形象

A.忠诚的警察

B.善良的市民

C.胆小怕事的官僚

D.热心的邻居(5)、下列句中“之”字用法与其他不同的一项是（

）

A.醉翁之意不在酒

B.予独爱莲之出淤泥而不染

C.之二虫又何知

D.学而时习之(6)、“唐雎不辱使命”出自《战国策》，作者是（

）

A.刘向

B.司马迁

C.班固

D.董仲舒2、名篇名句默写（10分）

(1)、《沁园春·雪》中“________，欲与天公试比高”的意思是“长城、黄河像龙一样蜿蜒曲折，想与天公比高低”。(2)、《乡愁》中“________，我在外头，母亲在里头”的意思是“小时候，我离开家乡，母亲在家乡，我牵挂母亲”。(3)、《我看》中“我从草木的芬芳里，________”表达了对自然的热爱与生命的感悟。(4)、《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，________”描绘了天地之间一片苍茫的雪景。(5)、《鱼我所欲也》中“舍生而取义者也”的意思是________。3、语言综合运用（8分）

(1)、根据“祖国啊，我亲爱的祖国”内容，仿写出一个排比句，表达对祖国的热爱。(2)、解释加点词语在句中的意思：变色龙在人群中忽左忽右，________。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《沁园春·雪》选段，回答问题。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”1、请指出选段中运用的修辞手法及其作用。

2、“欲与天公试比高”表达了诗人怎样的情感？（二）文言文阅读（12分）

阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。

“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。”1、请解释“衔远山，吞长江”的意思。

2、这段文字描绘了洞庭湖的什么特点？

3、请用现代汉语翻译“朝晖夕阴，气象万千”。

4、从文中可以看出作者写景的目的是什么？（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读《敬业与乐业》中一段文字，回答问题。

“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”1、作者认为职业是否具有神圣性？为什么？

2、请用自己的话解释“敬业与乐业”之间的关系。

3、作者写这段话的目的是什么？（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读《蒲柳人家》中一段文字，回答问题。

“她那双眼睛，像两泓清泉，清亮、温润、深邃。”1、这句话运用了哪种修辞手法？请分析其表达效果。

2、从这段文字中，你感受到人物怎样的性格特点？

3、请找出句中描写的具体形象，并分析描写方法。三、名著阅读（10分）阅读《水浒传》选段，回答问题。

“林冲道：‘洒家不敢有违。’……转身回望，只见白露台上，郑屠挺着大棒，横眉怒目，高声喝道：‘你这贼人，怎敢如此！’”1、林冲此时的身份是什么？

2、这段文字写的是哪一情节？请简要说明。

3、郑屠的言行反映了他怎样的性格特征？四、写作（40分）请以“我眼中的英雄”为题，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。要求观点明确，结构清晰，语言流畅。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)C

(2)A

(3)A

(4)C

(5)D

(6)A解析：

1、(1)“祖国啊，我亲爱的祖国”一诗中反复出现的“你”指的是祖国，表达诗人对祖国的深情。

(2)《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是舒婷，她是朦胧诗派代表诗人。

(3)“海燕”是高尔基《海燕之歌》中的形象，象征着勇敢、坚定、无畏的革命者。

(4)“变色龙”是契诃夫笔下塑造的见风使舵、趋炎附势的官僚形象。

(5)“之”在“学而时习之”中是代词，指代所学的知识。

(6)《唐雎不辱使命》一文出自《战国策·魏策》，作者是西汉刘向。2、答案：

(1)“欲与天公试比高”意为“想要与天公比高低”，表达诗人对祖国山河的赞美与豪情。

(2)“我在外头，母亲在里头”意思是“我身在外地，母亲还在家乡，表达游子对母亲的思念”。

(3)“我从草木的芬芳里，________”应为“我从草木的芬芳里，认识了你”，表达对自然和生命的热爱。

(4)“天与云与山与水，________”应为“天与云与山与水，上下一白”，描绘了天地之间都是一片白雪。

(5)“舍生而取义者也”意思是“舍弃生命而选择道义的人”。解析：

(1)“欲与天公试比高”是一种比喻手法，将山河比作具有雄心壮志的生命体，突出其气势磅礴。

(2)这一诗句通过“你在外头，我在里头”的对比，表达了游子对母亲的深切思念。

(3)这里“你”指的是祖国，句子结构采用拟人手法，赋予自然以人的情感。

(4)“上下一白”是视觉描写，突出雪景的广阔和洁白。

(5)该句出自《孟子·告子上》，强调义高于生命，表达崇高的价值观。3、答案：

(1)仿写句：我爱祖国的土地，我爱祖国的人民，我爱祖国的山河。

(2)“变色龙”指势利、善变、看风使舵的人。解析：

(1)仿写句采用排比结构，忠实地表达了对祖国的热爱，形式和内容一致。

(2)“变色龙”是契诃夫小说中人物的称号，形容其见风使舵、立场不坚定的特征。二、阅读理解答案：

（一）

1、运用了比喻和拟人手法，将山和原比作银蛇和蜡象，赋予它们人格化的特征，突出了其雄伟壮观。

2、表达了诗人对祖国山河的赞美与自豪，展现了其豪迈的气势。解析：

1、“山舞银蛇”将山比作舞动的银蛇，“原驰蜡象”将原野比作奔驰的蜡象，均为比喻用法，增强形象感。

2、“欲与天公试比高”表现出诗人豪情壮志，将山河赋予生命力，展现其对祖国的热爱。（二）

1、“衔远山，吞长江”意思是洞庭湖连接远山，吞吐长江，形容其水势浩大，气势磅礴。

2、这段文字描绘了洞庭湖的广阔无垠和气象万千。

3、翻译：早晨阳光洒满湖面，傍晚暮色笼罩湖面，景象变化多端。

4、写景的目的是为了引出下文对岳阳楼的议论，突出其“大观”地位。解析：

1、该句运用比喻手法，形象地写出洞庭湖连接群山、吞吐长江的壮丽景象。

2、文中“横无际涯”“气象万千”等词语突出了洞庭湖的浩大与变化。

3、这句话形象地描绘出朝霞晚照下湖面景色的变化，语言生动。

4、写景是为了衬托岳阳楼的壮丽，引出作者对岳阳楼的议论和情感表达。（三）

1、作者认为所有职业都是神圣的，因为职业是社会生活的基础。

2、敬业与乐业的关系是：只有热爱自己的职业（乐业），才能认真对待（敬业），两者相互促进。

3、作者写这段话的目的是为了引出论述的核心观点，即“凡职业都是神圣的”。解析：

1、作者认为职业虽有不同，但其本质都是对社会有益，因此每一个职业都是神圣的。

2、“乐业”是“敬业”的前提，只有爱自己的工作，才能投入其中。

3、这段话为全文的总起，奠定全文论述基调。（四）

1、运用了比喻手法，将眼睛比为“两泓清泉”，突出其清澈、有神、富有人情味。

2、从文中可以感受到人物慈祥、温和、善良的个性。

3、“眼睛”是具体形象，描写方法为直接描写，通过比喻增强表达效果。解析：

1、该句将“眼睛”比作“清泉”，形象地写出了人物眼睛清澈透明、富有情感的特点。

2、文中“她”深情温柔，具有人情味，表现出善良可亲的性格。

3、写作方法是直接描写，通过比喻增强形象感，使人物更具立体感。三、名著阅读答案：

1、林冲此时是八十万禁军教头，是忠厚正直的军官。

2、这段文字写的是林冲被逼上梁山的情节，他在街头与郑屠发生冲突，最终忍无可忍而反抗。

3、郑屠的言行表现出