2026年七年级语文下册期末考试试题及答案

2026年七年级语文下册期末考试试题及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字读音正确的一项是（

）

A.邓稼先（jiǎ）

B.孙权劝学（quàn）

C.荷叶·母亲（mǔ）

D.说和做（hé）答案：B

解析：A项“稼”应读jià，B项“劝”读quàn正确，C项“母”读mǔ正确，但题目需要选择读音正确的一项，B项为正确选项。D项“和”在“说和做”中读huò，不是hé。(2)、下列词语中书写完全正确的一项是（

）

A.鼎盛时期

B.出类拔萃

C.融会贯通

D.一针见血答案：D

解析：D项“一针见血”书写正确。A项“鼎盛”应为“鼎盛”，B项“出类拔萃”正确，C项“融会贯通”正确，但题目要求选择完全正确的，D项符合。(3)、下列词语中有错别字的一项是（

）

A.万籁俱寂

B.专心致志

C.风和日丽

D.甘拜下风答案：B

解析：B项“专心致志”应为“专心致志”，注意“致”与“志”不混用；A、C、D三项均无错别字，B项为正确答案。(4)、下列加点字解释有误的一项是（

）

A.劝学（鼓励学习）

B.陨落（身体坠落）

C.阡陌交通（田间小路）

D.咏雪（吟咏白雪）答案：C

解析：C项“交通”在文中指“交错相通”，而不是“田间小路”，故解释错误。(5)、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.他问：“你是谁？”

B.引号的作用是：强调、引用、特定称谓等

C.我们要“坚持”和“发展”

D.“北京”是我的故乡答案：A

解析：A项使用引号正确，表示直接引语。B项“引号的作用是”之后不宜直接列举，应使用冒号后再列表。C项引号使用不当，应改为“坚持”和“发展”或“坚持，发展”。D项引号用于特定称谓时应加注释，如“北京（首都）”。(6)、下列词语运用正确的一项是（

）

A.他今天的表现真是“精益求精”。

B.老师讲解得很“通俗易懂”。

C.这项技术“无可厚非”。

D.这件事“无足轻重”。答案：B

解析：B项“通俗易懂”用于形容讲解内容，符合语境。A项“精益求精”指做事追求完美，用在此处不当；C项“无可厚非”指不必过分责备，用错；D项“无足轻重”指不重要，语义不符。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子中“赞叹”使用不当的一项是（

）

A.同学们对他的演讲表示赞叹。

B.这件雕塑令人赞叹。

C.她的美丽令人赞叹。

D.他自以为是，却常被人赞叹。答案：D

解析：D项“赞叹”一般用于称赞他人优点，而非形容自我，用词不当。(2)、下列句子中“严肃”使用正确的一项是（

）

A.他在课堂上表现很严肃。

B.老师对我们的要求很严肃。

C.他们讨论问题时态度非常严肃。

D.他总是严肃对待每一件事。答案：C

解析：C项“严肃”用于态度，符合语境。A项“严肃”多用于表情或语气，用于表现不当；B项“严肃”与“要求”搭配较生硬；D项“严肃对待”搭配合理，但“严肃”更强调态度，C项更准确。(3)、下列句子中“执着”使用恰当的一项是（

）

A.他对学习一直很执着。

B.他执着地坚持着自己的想法。

C.他执着于事业和理想。

D.他执着地解决了问题。答案：C

解析：C项“执着”用于形容追求理想或事业，搭配恰当。A项“执着”用于学习，可以接受，但不如C项贴切；B项“执着”与“坚持”语义重复；D项“执着”后面不宜直接跟“解决了问题”。(4)、下列句子中“热烈”使用正确的一项是（

）

A.他对这个问题一直持热烈反对态度。

B.老师的讲话非常热烈。

C.这场演出赢得了热烈的掌声。

D.他们之间的争论非常热烈。答案：C

解析：C项“热烈”用于形容掌声，符合语境。A项“热烈”多用于气氛或态度，用于反对态度搭配不当；B项“热烈”形容讲话不合适，应为“激情”“生动”等；D项“热烈”用于争论虽可，但不如C项贴切。(5)、下列句子中“信赖”使用正确的一项是（

）

A.他对工作充满信赖。

B.他对自己的能力非常信赖。

C.信赖是人与人之间最宝贵的财富。

D.我们对他的决定无条件信赖。答案：C

解析：C项“信赖”用于抽象概念，搭配合理。A项“信赖”多用于信任他人；B项“信赖”用于自己，语义不当；D项“信赖”虽可接受，但语气略显生硬，C项更自然。(6)、下列句子中“默契”使用正确的一项是（

）

A.他们之间有着深厚的默契。

B.他对工作有着很强的默契。

C.这对搭档的配合非常默契。

D.新同学与大家非常默契。答案：A

解析：A项“默契”用于形容人与人之间的理解和配合，搭配恰当。B项“默契”多用于人，用于工作不准确；C项“默契”用于搭档配合合适；D项“默契”用于“新同学”较突兀，A项更自然。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中病句修改正确的一项是（

）

A.他每天早上六点起床，骑车去学校，途中经常看望老人。

B.她在课堂上认真听讲的样子，总让我忍不住赞叹。

C.因为天气很好，所以今天下午我们去郊游了。

D.放学后，同学们陆续回家，除了他，其余都走了。答案：D

解析：D项原句有歧义，“除了他，其余都走了”可能指“他没走，其他都走了”，应改为“除了他，其他同学都走了”以消除歧义。(2)、下列句子中病句修改正确的一项是（

）

A.我们班取得了第一名，是全年级中最好的。

B.它一到校就赶紧去教室。

C.他因为很会讲故事，所以很受欢迎。

D.她一边走一边大声地叫喊着：“我来了！”答案：A

解析：A项原句有语病，“全年级中最好的”指代不明，应改为“我们班取得了第一名，是全年级中成绩最好的班级”。(3)、下列句子中病句修改正确的一项是（

）

A.为了使大家都能认出，他特意在衣服上写了名字。

B.他讲话的声音低低的，只有自己能听见。

C.这场电影太精彩了，值得一看。

D.老师耐心教育我们，我们很快就学会了。答案：B

解析：B项原句有语病，“低低的”重复，应改为“他的声音很低，只有自己能听见”。(4)、下列句子中病句修改正确的一项是（

）

A.这个问题需要老师指导，我们要认真听取他的意见。

B.学校组织了一次有意义的植树活动。

C.同学们都在积极准备考试，桌子上的书本堆得整整齐齐。

D.他的成绩很好，而且学习态度也很好，所以值得表扬。答案：A

解析：A项原句有语病，“指导”与“意见”搭配不当，应改为“听取他的指导”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、下列作家与作品对应正确的一项是（

）

A.魏巍——《我的老师》

B.朱自清——《老王》

C.莫怀戚——《散步》

D.毛泽东——《回延安》答案：C

解析：C项对应正确，莫怀戚是《散步》的作者。A项《我的老师》为魏巍作品，但题目中并未提及；B项《老王》作者为杨绛，非朱自清；D项《回延安》作者为贺敬之，非毛泽东。(2)、《孙权劝学》出自（

）

A.《后汉书》

B.《资治通鉴》

C.《史记》

D.《汉书》答案：B

解析：《孙权劝学》出自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史。(3)、《荷叶·母亲》的作者是（

）

A.冰心

B.宗璞

C.席慕蓉

D.张之路答案：A

解析：《荷叶·母亲》是冰心的作品，入选七年级语文下册教材。(4)、《邓稼先》的作者是（

）

A.杨振宁

B.邓稼先

C.朱光亚

D.华罗庚答案：A

解析：《邓稼先》是杨振宁为纪念邓稼先而写的文章，属于七年级语文下册第一单元。5、名句默写（10分）

(1)、《黄河颂》中描写黄河奔腾不息的句子是：________。

答案：“它用英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”

解析：句子出自《黄河颂》第二段，陈述黄河的雄伟气势。(2)、《孙权劝学》中劝学的名句是：________。

答案：“卿今当涂掌事，不可不学！”

解析：此句出自《孙权劝学》首段，是孙权劝吕蒙学习的直接语言。(3)、《回忆鲁迅先生》中表现鲁迅先生工作态度的句子是：________。

答案：“他总是早到，晚归。”

解析：此句体现鲁迅先生严谨的工作习惯。(4)、《再塑生命的人》中表达残疾学生对老师的感激之情的句子是：________。

答案：“我为这伟大的奇迹而感动。”

解析：句子出自《再塑生命的人》，表达海伦·凯勒对莎莉文老师深深的感激之情。(5)、《论语》中强调学习态度的句子是：________。

答案：“敏于事而慎于言。”

解析：出自《论语·学而》，强调做事勤勉，言语谨慎。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

题目内容：阅读下列诗句，回答问题。

1.《次北固山下》中描写时序更替、时令变化的句子是：________。

2.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：________。

3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对好友牵挂之情的句子是：________。

4.《观沧海》中展现诗人开阔胸襟的句子是：________。答案：

1.“客路青山外，行舟绿水前”

2.“夕阳西下，断肠人在天涯”

3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

4.“东临碣石，以观沧海”解析：

1.“客路青山外，行舟绿水前”描写旅途中的景象，体现时序更替。

2.“夕阳西下，断肠人在天涯”是点明主旨的句子，表达游子的思乡之情。

3.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”用拟人手法表达对朋友的牵挂。

4.“东临碣石，以观沧海”展现诗人开阔的胸襟与视野。（二）文言文阅读（12分）

题目内容：阅读下面文言文选段，回答问题。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大笑乐，谢太傅即“咏雪”之乐也。下列加点词解释有误的一项是（

）

A.雪骤：下得急

B.讲论文义：谈论文章的义理

C.差可拟：差不多可以相比

D.即：立即答案：D

解析：D项“即”应解释为“就是”，而非“立即”。下列句子翻译正确的一项是（

）

A.谢太傅寒雪日内集：谢太傅在寒冷的雪天召集家人聚会。

B.俄而雪骤：不久，雪下得更急了。

C.未若柳絮因风起：不如说柳絮随风飘起。

D.公大笑乐：谢太傅非常高兴地大笑。答案：A

解析：A项翻译准确，其他选项翻译有误或不够精准。文中“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”表达的是（

）

A.环境描写

B.人物对话

C.比喻手法

D.积极情感答案：C

解析：两句都使用了比喻手法，表达对雪景的想象。本文作者通过不同的比喻表达了对雪的不同看法，体现了人物（

）的特点。

A.谦虚

B.心胸开阔

C.爱好文学

D.喜欢下雪答案：B

解析：人物用不同比喻表达对雪的看法，体现其心胸开阔。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

题目内容：阅读《散步》选段，回答问题。

她走不过去，那里有几块砖，那里有几根枯枝，她都走不过去。可她执意要走过去，理由是：“我这一生，走过的路太多，走到哪里，都要走过去。”从选段中可以看出，这位母亲的个性特征是（

）

A.坚强

B.健壮

C.精通走路

D.喜欢散步答案：A

解析：她走不过去却执意要走，表现出坚强的意志。选段中对“走不过去”的描述，采用的是（

）

A.直接描写

B.侧面描写

C.心理描写

D.语言描写答案：B

解析：作者通过描述砖和枯枝等障碍物，侧面表现母亲的坚持与决心。选段中的“我这一生，走过的路太多，走到哪里，都要走过去”这句话的含义是（

）

A.她喜欢散步

B.她有丰富的行走经验

C.她不愿意停下脚步

D.她的人生经历丰富答案：C

解析：这句话表现了她对生活的不屈与坚持，不愿停下脚步。从文中可以看出，母亲的性格是（

）

A.精神矍铄

B.老实本分

C.坚强执着

D.和蔼可亲答案：C

解析：母亲面对困难仍坚持前行，体现出坚强执着的品质。本文的主旨是（

）

A.表达对自然的热爱

B.告诉我们要珍惜亲情

C.强调走路的重要性

D.体现母亲的坚强性格答案：D

解析：本文通过母亲的行动和语言，重点体现母亲的坚强与执着。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

题目内容：阅读《邓稼先》选段，回答下列问题。

邓稼先是中国核物理学家，是中国“两弹一星”元勋之一。他为中国的核武器研究做出了巨大贡献。在研制原子弹过程中，他带领团队克服了重重困难，完成了多项关键技术突破。下列对文章内容理解正确的一项是（

）

A.邓稼先是一位数学家。

B.邓稼先为中国的核武器研究做出了贡献。

C.文章描述了邓稼先的发明成果。

D.他是“两弹一星”之父。答案：B

解析：B项正确，文章重点讲述邓稼先对中国核武器研究的贡献。文章说明邓稼先在核武器研究中扮演的角色是（

）

A.领导者

B.理论研究者

C.实践操作者

D.团队成员答案：A

解析：他带领团队完成研究，体现出领导者的角色。本文的中心思想是（

）

A.表达对邓稼先的敬佩之情

B.说明邓稼先的科研贡献

C.讲述邓稼先的成长经历