2026学年高三语文上册第二单元必背知识点第一次月考含答案及解析

2026学年高三语文上册第二单元必背知识点第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】高三学生【试卷总分】100分【考试时间】120分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.玷污（diàn）消弭（mǐ）惟妙惟肖（xiāo）恪尽职守（kè）B.拙劣（zhuō）感慨（kǎi）锲而不舍（qiè）钦佩（qīn）C.潸然（shān）惟恐天下不乱（wéi）纨绔子弟（kuà）气冲斗牛（dǒu）D.残羹冷炙（zhì）惟我独尊（wéi）恍然大悟（huǎng）风驰电掣（chè）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。3.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。C.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章主张“道之所存，师之所存也”。D.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪轻轻，但做事总是胸有成竹，令人刮目相看。B.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。C.这幅画色彩艳丽，但缺乏内涵，只能说是画蛇添足。D.他的演讲慷慨激昂，但内容空洞，令人啼笑皆非。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。B.“明天会更好”，这是他经常挂在嘴边的一句话。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.他喜欢读书、写作、旅游，这些都是他的爱好。6.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.惟恐天下不乱残羹冷炙恍然大悟风驰电掣B.惟我独尊气冲斗牛残羹冷炙风驰电掣C.惟恐天下不乱惟我独尊恍然大悟风驰电掣D.惟恐天下不乱残羹冷炙惟我独尊风驰电掣7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了丰富多彩的课外活动。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。8.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。C.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章主张“道之所存，师之所存也”。D.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。9.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他虽然年纪轻轻，但做事总是胸有成竹，令人刮目相看。B.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是难能可贵。C.这幅画色彩艳丽，但缺乏内涵，只能说是画蛇添足。D.他的演讲慷慨激昂，但内容空洞，令人啼笑皆非。10.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他不仅聪明，而且勤奋，成绩优异，真是令人羡慕。B.“明天会更好”，这是他经常挂在嘴边的一句话。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.他喜欢读书、写作、旅游，这些都是他的爱好。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于______。2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱的歌词是______。3.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”的核心是______。4.《逍遥游》中，庄子认为真正的“逍遥”是指______。5.《烛之武退秦师》中，秦穆公退兵的原因是______。6.《荆轲刺秦王》中，秦王最终没有杀荆轲的原因是______。7.《师说》中，韩愈认为“道之所存，师之所存也”的核心是______。8.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”是指______。9.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前的心情是______。10.《荆轲刺秦王》中，荆轲刺秦王失败的原因是______。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《烛之武退秦师》选自《左传》，作者是春秋时期鲁国人左丘明。（）2.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，作者是西汉刘向。（）3.《师说》的作者是唐代文学家韩愈，文章主张“道之所存，师之所存也”。（）4.《逍遥游》选自《庄子》，作者是战国时期哲学家庄子。（）5.烛之武说服秦穆公退兵的关键在于“阙秦以利晋”。（）6.荆轲在易水诀别时高唱的歌词是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。（）7.韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”的核心是“道”。（）8.庄子认为真正的“逍遥”是指“乘天地之正，御六气之辩”。（）9.烛之武出使前的心情是“恐”和“惧”。（）10.荆轲刺秦王失败的原因是秦王早有防备。（）四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的三个关键点。2.简述《荆轲刺秦王》中荆轲刺秦王的三个准备阶段。3.简述《师说》中韩愈主张“道之所存，师之所存也”的核心思想。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读下面的文言文，回答问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，君其许之。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃归师。（1）解释下列加点词语在文中的含义。①无礼于晋（______）②贰于楚（______）③缒而出（______）④说（______）（2）用现代汉语翻译下列句子。①国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。②若亡郑而有益于君，君其许之。（3）烛之武说服秦穆公退兵的关键是什么？2.阅读下面的文言文，回答问题。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲遂就车而去，终已一夕不行。将入秦，秦王坐章台见之，谓轲曰：“今日先生来，所欲于寡人者何？”轲曰：“臣为燕太子丹设诡计，欲报先王之仇。今王坐而见臣，臣乃敢上匕首！”秦王惊，取匕首揕王。王负手而立，左右已持其袖，拔其佩剑，揕轲，轲通逃。秦王复击轲，轲中剑伤，乃引其匕首提王，因自刎。（1）解释下列加点词语在文中的含义。①诡计（______）②揕（______）③通逃（______）（2）用现代汉语翻译下列句子。①臣为燕太子丹设诡计，欲报先王之仇。②秦王复击轲，轲中剑伤，乃引其匕首提王，因自刎。（3）荆轲刺秦王失败的原因是什么？【标准答案及解析】一、单选题（每题2分，共20分）1.B2.D3.B4.A5.C6.C7.A8.B9.B10.C解析1.A项，“玷污”应读diàn，“消弭”应读mǐ，“惟妙惟肖”应读xiāo，“恪尽职守”应读kè。B项全部正确。C项，“潸然”应读shān，“惟恐天下不乱”应读wéi，“纨绔子弟”应读kuà，“气冲斗牛”应读dǒu。D项，“残羹冷炙”应读zhì，“惟我独尊”应读wéi，“恍然大悟”应读huǎng，“风驰电掣”应读chè。2.D项句子结构完整，没有语病。A项缺主语，应删去“通过”或“使”。B项否定不当，应删去“不再”。C项搭配不当，“内容”不能“生动”。3.B项，《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，作者是战国末期纵横家刘向，而非西汉。4.A项，“胸有成竹”比喻做事之前已有全面的设想和安排，使用恰当。B项，“难能可贵”指不容易做到的事情居然做到了，值得珍视，用在此处不当。C项，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，用在此处不当。D项，“啼笑皆非”形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑，用在此处不当。5.C项标点符号使用完全正确。A项，“而且”后应为逗号。B项，“明天会更好”是直接引语，句末应为句号。D项，“读书、写作、旅游”是并列词语，中间应为顿号。6.C项全部正确。A项，“惟我独尊”应读wéi，“风驰电掣”应读chè。B项，“气冲斗牛”应读dǒu，“风驰电掣”应读chè。D项，“惟恐天下不乱”应读wéi，“风驰电掣”应读chè。7.A项句子结构完整，没有语病。B项搭配不当，“内容”不能“生动”。C项否定不当，应删去“不再”。D项缺主语，应删去“是否”。8.B项，《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，作者是战国末期纵横家刘向，而非西汉。9.A项，“胸有成竹”比喻做事之前已有全面的设想和安排，使用恰当。B项，“难能可贵”指不容易做到的事情居然做到了，值得珍视，用在此处不当。C项，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，用在此处不当。D项，“啼笑皆非”形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑，用在此处不当。10.C项标点符号使用完全正确。A项，“而且”后应为逗号。B项，“明天会更好”是直接引语，句末应为句号。D项，“读书、写作、旅游”是并列词语，中间应为顿号。---二、填空题（每题2分，共20分）1.阙秦以利晋2.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还3.道之所存，师之所存也4.乘天地之正，御六气之辩，以游无穷5.阙秦以利晋6.秦王早有防备7.道之所存，师之所存也8.顺应天地自然的规律9.恐和惧10.秦王早有防备---三、判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的三个关键点。（1）指出郑国灭亡对秦国无益，反而有害（“阙秦以利晋，唯君图之”）。（2）强调晋国贪得无厌，东封郑国后还想西封秦国（“夫晋，何厌之有？”）。（3）许诺灭郑后，秦国将失去一个屏障，反而暴露在晋国面前（“若不阙秦，将焉取之？”）。2.简述《荆轲刺秦王》中荆轲刺秦王的三个准备阶段。（1）准备行刺的物资和计划（“设诡计”）。（2）寻找合适的时机和助手（“就车而去，终已一夕不行”）。（3）进行最后的准备和出发（“秦王坐章台见之”）。3.简述《师说》中韩愈主张“道之所存，师之所存也”的核心思想。韩愈认为，道理存在的地方，就是老师存在的地方。强调的是“道”的重要性，而非老师的身份或地位，主张以“道”为标准选择老师，反对耻于从师。---五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读下面的文言文，回答问题。（1）解释下列加点词语在文中的含义。①无礼于晋（对……无礼）②贰于楚（从属于）③缒而出（用绳索拴着）④说（通“悦”，高兴）（2）用现代汉语翻译下列句子。①国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。翻译：国家危险了，如果让烛之武去见秦穆公，秦军一定会撤退。②若亡郑而有益于君，君其许之。翻译：如果灭亡郑国对您有好处，您还是答应吧。（3）烛之武说服秦穆公退兵的关键是什么？关键在于指出灭郑对秦国有害无益，反而有利于