2026年小学青铜葵花测试题及答案

2026年小学青铜葵花测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.葵花的爸爸是做什么工作的？（）A.教师B.画家C.工程师D.医生2.青铜家的牛叫什么？（）A.大黑B.大黄C.老牛D.黑牛3.葵花最终被谁接走了？（）A.爸爸的同事B.城里的亲人C.干校的人D.福利院4.青铜为了让葵花看马戏，做了什么？（）A.背她B.买门票C.做了灯D.找座位5.葵花在谁的帮助下上学？（）A.老师B.青铜一家C.村长D.邻居6.青铜用什么给葵花做了项链？（）A.贝壳B.玉石C.冰D.珍珠7.葵花离开后，青铜做了什么？（）A.哭了B.喊出了“葵花”C.生病了D.去找她8.青铜和葵花第一次见面在哪里？（）A.大麦地B.河边C.学校D.干校9.谁给葵花取名叫“葵花”？（）A.爸爸B.妈妈C.奶奶D.老师10.奶奶为了给家里筹钱，做了什么？（）A.卖首饰B.去城里打工C.卖牛D.织布二、填空题（总共10题，每题2分）1.青铜因为______，所以不能说话。2.葵花的爸爸在______中失踪了。3.青铜家的房子是______做的。4.葵花在大麦地小学的成绩______。5.青铜用______给葵花做了项链。6.奶奶为了给家里筹钱，卖掉了自己的______。7.葵花离开大麦地时，青铜______。8.青铜和葵花一起种了______。9.大麦地的人把葵花称作______。10.青铜为了葵花能照相，去______赚钱。三、判断题（总共10题，每题2分）1.青铜是天生就不会说话的。（）2.葵花的爸爸是画家，画了很多葵花。（）3.青铜一家住在大麦地村。（）4.葵花在青铜家过得很不开心。（）5.青铜用冰给葵花做了项链。（）6.葵花离开后，青铜喊出了“葵花”。（）7.奶奶为了给家里筹钱，卖掉了自己的金耳环。（）8.葵花的成绩在班里是倒数的。（）9.青铜和葵花是亲兄妹。（）10.大麦地的孩子们都欺负葵花。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括青铜一家对葵花的关爱体现在哪些方面？2.分析葵花离开大麦地时，青铜的心情和行为表现。3.奶奶在小说中的形象是怎样的？她的行为对家庭有什么影响？4.为什么说青铜和葵花的友情（亲情）令人感动？结合具体情节说明。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合小说内容，谈谈“苦难中的美好”这一主题在《青铜葵花》中的体现。2.如果你是葵花，在面对被收养和回到城里的选择时，你会怎么选？为什么？3.小说中多次出现的“大麦地”这个环境，对人物塑造有什么作用？4.青铜不能说话，但他的情感却很丰富，结合情节分析他的性格特点。答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.A10.A二、填空题1.小时候发烧（或大病）2.捞画（或事故）3.茅草（或稻草）4.很好（或优异）5.冰（或冰凌）6.金耳环（或首饰）7.喊出了“葵花”8.向日葵（或葵花）9.大麦地的女儿（或外来的孩子）10.卖芦花鞋（或打工）三、判断题1.×（青铜因小时候发烧导致不能说话，非天生）2.√3.√4.×（葵花在青铜家很幸福）5.√6.√7.√8.×（葵花成绩优异）9.×（青铜与葵花为收养兄妹，非亲生）10.×（部分孩子欺负葵花，青铜会保护她，非全部）四、简答题1.青铜一家对葵花的关爱：①收养葵花，给予她温暖的家；②青铜背葵花看马戏、做冰项链、卖芦花鞋为她筹照相钱；③妈妈照顾葵花生活，为她做新衣；④奶奶卖首饰、去江南采棉花筹钱供她上学；⑤全家省吃俭用，让葵花在苦难中感受亲情。2.葵花离开时，青铜心情不舍、痛苦、思念。行为上，他站在桥头望船，当船远去，他用尽全身力气喊出“葵花”——这是他第一次说话，将对葵花的深情、内心的悲痛与眷恋推向极致。3.奶奶形象：慈祥、坚强、无私。她为家庭卖金耳环、去江南筹钱，支撑家庭渡过难关；爱护葵花如亲孙女，传递温暖；她的坚韧凝聚家庭，让葵花感受亲情，传承了奉献与担当的家风。4.青铜和葵花的友情（亲情）令人感动：①青铜无私付出，背葵花看马戏、做冰项链，展现对葵花的疼爱；②葵花体谅家庭，帮做家务、放弃上学机会，体现懂事；③两人在苦难中相互陪伴，青铜保护葵花免受欺负，葵花温暖青铜心灵，这份超越血缘的亲情，在贫穷中更显珍贵，彰显人性美好。五、讨论题1.“苦难中的美好”体现在：①家庭贫困，青铜一家却收养葵花，互相关爱；②青铜与葵花在苦难中建立深厚情谊，青铜的付出、葵花的懂事；③奶奶、父母的坚韧，为家庭奉献；④大麦地人的善良，帮助葵花。苦难（贫困、失亲、疾病）中，人性的爱、善良、坚韧闪耀，让故事充满温情。2.若我是葵花，会选留在大麦地。青铜一家的爱超越血缘，大麦地的生活虽苦，却有真挚的亲情友情；城里物质虽好，却无这份温暖。我会与青铜一家共渡难关，用爱回报他们，让情谊延续。（或选回城，理由：改善生活条件，将来回报青铜一家，但内心牵挂他们。需结合情节，体现对亲情、苦难与美好的理解。）3.大麦地的环境作用：①贫穷的乡村环境，衬托家庭苦难，突出人物坚韧（如茅草屋、贫困生活）；②自然环境（河流、田野）为情节提供背景（如葵花爸爸失踪的河边、青铜卖鞋的田野）；③人文环境（善良村民）塑造人物性格，如大麦地人的淳朴，让青铜一家的善良更突出