版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026年青铜葵花选择测试题及答案
一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.青铜第一次见到葵花时,葵花穿着()衣服。A.红布碎花B.蓝布碎花C.绿布碎花2.青铜家为了给葵花做灯,用的是什么材料?()A.南瓜瓤B.棉花杆C.萤火虫3.葵花参加拍照,最后是()代替她拍照成功。A.青铜B.嘎鱼C.老师4.青铜为了让葵花能看马戏,他带葵花去了()。A.大麦地的麦场B.油麻地的广场C.芦花村的空地5.葵花的学校老师姓()。A.温B.蔡C.邱6.葵花的爸爸去世后,是谁收养了她?()A.青铜家B.村长家C.嘎鱼家7.青铜在上学路上捡到了(),葵花因此有了新书包。A.花布B.旧书包C.红格子布8.为了给葵花做冰项链,青铜在()找冰。A.河里B.池塘C.水井9.葵花获奖的作品是()。A.《我家的青铜》B.《青铜一家》C.《青铜葵花》10.葵花最后被()接走。A.城里的亲戚B.爸爸的朋友C.妈妈的妹妹二、填空题(总共10题,每题2分)1.《青铜葵花》的作者是()。2.大麦地人把葵花爸爸捞起来时,他手里还紧紧握着()。3.青铜家的房子是用()盖的。4.葵花最喜欢吃()。5.青铜编的最漂亮的一只芦叶船是给()坐的。6.青铜用()给葵花做了一串冰项链。7.葵花在学校参加()比赛获得一等奖。8.青铜家每年都要做()来改善生活。9.葵花走后,青铜最后喊出的名字是()。10.青铜家的那头牛是()牵走的。三、判断题(总共10题,每题2分)1.《青铜葵花》是一部充满苦难与温情的小说。()2.葵花的爸爸是一个画家。()3.青铜家很富有,不缺吃穿。()4.嘎鱼一直对青铜葵花很好。()5.葵花因为参加拍照很开心,从此不再想家。()6.青铜编的芦花鞋都是卖给城里人。()7.青铜为葵花做的冰项链在阳光下闪闪发光。()8.葵花获奖后给青铜买了新衣服。()9.青铜家最后搬到城里去住了。()10.《青铜葵花》主要讲述了青铜和葵花之间深厚的亲情。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.简述青铜一家为了让葵花上学做出了哪些努力?2.分析青铜这个人物形象的特点。3.葵花爸爸的作品对小说情节发展有什么作用?4.小说中描写的苦难情节有哪些,对人物成长有何意义?五、讨论题(总共4题,每题5分)1.你认为青铜葵花之间的感情在当今社会还值得提倡吗?为什么?2.有人说《青铜葵花》中的苦难描写过多,影响阅读体验,你怎么看?3.如果你是青铜或葵花,在面对生活的苦难时,你会如何选择?4.小说结尾葵花被接走,你觉得这样的结局好在哪里?答案单项选择题1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.A9.A10.A填空题1.曹文轩2.画3.茅草4.绿豆糕5.葵花6.冰凌7.作文8.腊八粥9.葵花10.青铜妈妈的妹妹判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√简答题1.青铜一家省吃俭用,把睡觉的床让给葵花睡,青铜放弃上学把机会让给葵花,奶奶拿出自己的耳环去换葵花上学要用的笔墨等,全家齐心协力支持葵花上学。2.青铜善良、坚韧、勇敢。他默默关爱葵花,为了让葵花拍照不惜在寒冷中用身体为她取暖;面对生活苦难从不抱怨,努力承担家庭责任。3.葵花爸爸的作品引出了葵花的身世以及她来到青铜家的情节,同时也为葵花在绘画方面的才能埋下伏笔,推动了情节发展,让葵花和青铜有了更多故事。4.苦难情节如葵花爸爸溺水而亡、家里贫穷缺衣少食、葵花被接到城里等。这些苦难让青铜葵花更加珍惜彼此和亲情,在困境中成长,学会坚强、懂得感恩,也让读者感受到人性的美好和力量。讨论题1.青铜葵花之间的感情值得提倡。这种纯真无私的亲情在当今社会依然珍贵,能让人感受到人与人之间纯粹的关爱,在物质丰富的时代更应珍视这种情感,能帮助人们抵御冷漠和孤独。2.苦难描写不过多。这些苦难是生活的真实写照,能让读者深刻体会到人物的成长和坚韧,更能感受到人性的美好,是小说主题表达的重要部分,不影响阅读体验,反而增加了作品的深度。3.如果是青铜,会像他一样勇敢面对苦难,守护家人和朋友;如果是葵花,会努力适应新环境,带着对青铜一家的爱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第29章 直线与圆的位置关系九年级下册数学同步教学设计(冀教版)
- 初中八年级地理·中国人口国情·时空演变与人地协调观专题导学案
- 高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.2 水的运动(1)教案 中图版必修1
- 基于大数据的电商个性化营销策略研究
- 电子商务平台运营策略分析与应用手册
- 《高级审计理论与实务》研究生课程创新教学设计
- 初中八年级地理(人教版)上册核心知识清单:中国的气候
- 电力行业智能电网建设与管理方案
- 八年级历史与社会下册《铁血与统一:19世纪德意志国家构建》教学设计
- 第五节 循迹机器人教学设计初中信息技术(信息科技)八年级下册甘教版
- 建筑垃圾减量化监理监督实施细则
- 现代会议型酒店的推广策略研究
- 2026年长三角一体化发展指数与区域高质量发展评价体系
- 中国脑卒中康复指南(2025版)
- 2025年留置看护执勤规范笔试及答案
- 急救医学关键技能:胸外按压护理课件
- 生成式AI赋能的情境化小学英语教学策略研究教学研究课题报告
- 2026年高考语文全国二卷真题卷及答案
- AI模型在头颈部CTA中的血管狭窄程度分级优化
- DB32∕T 4166-2021 力值检测数据采集传输技术规程
- T∕CI 1119-2025 青藏高原多年冻土区矿山生态修复成效评价规程
评论
0/150
提交评论