人教版初二生物会考模拟题

人教版初二生物会考模拟题---人教版初二生物会考模拟题（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.人体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.对光时，应使用高倍物镜对准通光孔B.观察时，镜筒下降过程中，眼睛应注视目镜C.欲将视野左上方的物像移至中央，应向左上方移动玻片标本D.放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越多3.绿色植物进行光合作用的主要场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜4.人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5.血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室6.下列反射活动中，属于人类特有的复杂反射的是（）A.缩手反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.谈虎色变7.下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（）A.身高突增B.性器官迅速发育C.神经系统功能明显增强D.脑的体积迅速增大8.下列属于有性生殖的是（）A.马铃薯用块茎繁殖B.葡萄用扦插繁殖C.玉米用种子繁殖D.椒草用叶繁殖9.控制生物性状的基本遗传单位是（）A.细胞B.基因C.染色体D.DNA10.下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由水生到陆生D.由体型小到体型大11.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蜥蜴D.家鸽12.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.生产者都是绿色植物B.消费者都是动物C.分解者都是细菌和真菌D.非生物部分包括阳光、空气、水等13.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.溶菌酶的杀菌作用D.接种疫苗预防某种传染病14.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施C.生物多样性的实质是基因的多样性D.引进外来物种不会对当地生物多样性造成威胁15.制作酸奶和泡菜利用的微生物主要是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.霉菌16.下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（）A.吸气时，胸廓扩大，肺内气压高于外界大气压B.呼气时，胸廓缩小，肺内气压低于外界大气压C.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比氧气多D.肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的17.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素在人体内含量多，作用大B.激素通过导管进入血液C.幼年时生长激素分泌不足会患呆小症D.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化18.下列属于学习行为的是（）A.蜘蛛结网B.蜜蜂采蜜C.小鸟喂鱼D.老马识途19.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用主要通过叶片进行B.蒸腾作用能促进根对水分的吸收C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度D.蒸腾作用散失的水分对植物来说是一种浪费20.下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应D.在使用药物前，要仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等二、非选择题（本大题共4小题，共60分）21.（15分）下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：（注：请同学们自行想象一个包含消化、呼吸、循环、泌尿系统部分结构的示意图，例如：A指向消化道某器官，B指向肺泡，C指向血液，D指向肾脏。箭头表示物质交换或血流方向。）（1）图中[A]所示结构为小肠绒毛，食物中的蛋白质在此最终被分解为_________，并被[A]吸收进入血液。（2）图中[B]所示结构为肺泡，氧气通过[B]进入血液后，与红细胞中的_________结合，随血液循环运往全身各处。（3）血液流经[C]所示结构（肾脏）时，经过肾小球的_________作用和肾小管的_________作用，形成尿液，排出体外。（4）人体各项生命活动主要受到_________系统的调节，同时也受到激素调节的影响。22.（15分）下图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（注：请同学们自行想象一个食物网，例如：生产者为草，初级消费者有兔、鼠，次级消费者有狐、蛇、鹰，其中兔、鼠以草为食，狐以兔、鼠为食，蛇以鼠为食，鹰以兔、鼠、蛇为食。）（1）该生态系统中的生产者是_________，它能够通过_________作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。（2）图中所有动物在生态系统中属于_________。若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少_________部分和分解者。（3）该食物网中共有_________条食物链。请写出其中最长的一条食物链：_________________________。（4）如果大量捕杀狐，短期内兔的数量会_________（填“增加”或“减少”），但经过一段时间后，兔的数量又会趋于稳定，这说明生态系统具有一定的_________能力。23.（15分）下面是与生物的生殖和发育相关的示意图，请分析回答：（注：请同学们自行想象三幅图，图一为菜豆种子结构图，图二为昆虫不完全变态发育过程图（卵→若虫→成虫），图三为女性生殖系统部分结构图。）（1）图一所示菜豆种子的胚由[①]胚轴、[②]胚芽、[③]胚根和[④]_________组成。胚是新植物的幼体。（2）图二所示的发育过程属于_________变态发育，这类昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上_________（填“相似”或“差异很大”）。（3）图三所示，胎儿在母体的[_________]（填标号，假设标号为子宫）内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。（4）无论是植物的种子萌发，还是动物的胚胎发育，都需要适宜的环境条件，如一定的水分、充足的空气和适宜的_________。24.（15分）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，请结合所学知识回答下列问题：（1）人的体细胞中有23对染色体，其中一对与性别决定有关，称为_________染色体。男性的性染色体组成是_________。（2）豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。若亲代豌豆均为高茎（Dd），则子代豌豆的基因型可能有_________种，其中矮茎豌豆所占的比例是_________。（3）“一母生九子，连母十个样”，这句话体现了生物的_________现象，这种现象是由_________的改变引起的，能够遗传给后代。（4）科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入普通小鼠的受精卵中，培育出了超级鼠，这个事例说明基因与性状的关系是_________。25.（15分）某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案：实验装置环境条件鼠妇数量实验次数:-------:-------:-------:-------甲明亮，潮湿10只多次乙阴暗，潮湿10只多次请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验的变量是_________。（2）实验中，甲、乙两组的鼠妇数量均为10只，目的是为了避免_________对实验结果的影响。（3）实验过程中，要求甲、乙两组除变量外，其他环境条件如温度、湿度等都保持相同且适宜，这样做的目的是遵循实验设计的_________原则。（4）如果多次实验后，统计发现乙组鼠妇的数量明显多于甲组，则可得出的实验结论是：_________________________。（5）实验结束后，应将鼠妇_________。---参考答案与解析一、选择题（每小题2分，共40分）1.A解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位。2.C解析：对光时用低倍物镜；镜筒下降时注视物镜；放大倍数越大，视野中细胞数量越少，体积越大。3.B解析：叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。4.C解析：小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，是消化和吸收的主要器官。5.A解析：体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。6.D解析：谈虎色变涉及语言中枢，是人类特有的复杂反射。其他三项都是简单反射。7.D解析：青春期脑的功能增强，但脑的体积增长不大。8.C解析：种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。其他三项是无性生殖。9.B解析：基因是控制生物性状的基本遗传单位，位于DNA上，DNA和蛋白质构成染色体。10.D解析：生物进化的总体趋势不包括体型从小到大，例如古代的恐龙体型很大。11.D解析：鸟类和哺乳类是恒温动物。家鸽属于鸟类。12.D解析：生产者主要是绿色植物，也包括一些能进行光合作用的细菌；消费者主要是动物，也包括寄生细菌和真菌；分解者包括细菌、真菌和腐生动物（如蚯蚓）。13.D解析：接种疫苗能使人体产生相应的抗体，属于特异性免疫。其他三项是非特异性免疫。14.D解析：引进外来物种可能会因缺乏天敌而大量繁殖，破坏当地生态平衡，威胁生物多样性。15.B解析：乳酸菌用于制作酸奶和泡菜，酵母菌用于酿酒和发面，醋酸菌用于制醋。16.D解析：吸气时肺内气压低于外界大气压，呼气时高于外界大气压；人体呼出的气体中氧气含量仍高于二氧化碳。17.D解析：激素含量少，作用大；激素直接进入腺体内的毛细血管；幼年时生长激素不足患侏儒症，甲状腺激素不足患呆小症。18.D解析：老马识途是通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。其他三项是先天性行为。19.D解析：蒸腾作用对植物具有重要意义，不是浪费，如促进水分和无机盐的运输，降低叶片温度等。20.D解析：A项可能导致病情反复或加重；B项药物过量可能对身体造成危害；C项药物不良反应与个体差异有关，与是否锻炼无直接必然联系。二、非选择题（共60分）21.（每空3分，共15分）（1）氨基酸解析：蛋白质在小肠内被最终分解为氨基酸。（2）血红蛋白解析：氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白进行运输。（3）滤过（或过滤）重吸收解析：尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。（4）神经解析：人体生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。22.（每空3分，共15分）（1）草（或生产者所代表的具体生物）光合解析：生产者通过光合作用制造有机物。（2）消费者非生物解析：动物是消费者；完整生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。（3）5草→鼠→蛇→鹰解析：（假设的食物网中）食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长的是草→鼠→蛇→鹰。（4）增加自动调节（或自我调节）解析：狐是兔的天敌，大量捕杀狐，兔的数量会先增加，后因食物等因素减少，体现了生态系统的自动调节能力。23.（每空3分，共15分）（1）子叶解析：菜豆是双子叶植物，种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶储存营养物质。（2）不完全相似解析：图二若为卵→若虫→成虫的过程，则为不完全变态发育，幼虫（若虫）与成虫形态结构和生活习性相似。（3）子宫（或对应标号）解析：胎儿在母体子宫内发育。（4）温度解析：种子萌发和胚胎发育都需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。24.（每空3分，共15分）（1）性XY解析：与性别决定有关的染色体是性染色体，男性为XY，女性为XX。（2）325%（或1/4）解析：Dd×Dd，子代基因型为DD、Dd、dd，比例为1:2:1，矮茎（dd）占25%。（3）变异遗传物质（或基因）解析：“十个样”体现变异，由遗传物质改变引起的变异可遗传。（4）基因控制性状解析：超级鼠的诞生说明基因控制生物的性状。25.（每空3分，共15分）（1）光照（或光照强度）解析：实验探究“光照对鼠妇生活的影响”，变量是光照。（2）偶