高考英语虚拟语气专项练习

高考英语虚拟语气专项练习虚拟语气作为高考英语语法中的一个重点和难点，常常令考生感到困惑。它通过特定的动词形式来表达与事实相反的假设、主观愿望、建议、推测或不可能实现的情况。掌握虚拟语气，不仅有助于提升语法填空、短文改错等题型的得分率，更能在书面表达中展现语言的准确性和丰富性。本文将结合高考考点，提供系统性的专项练习与深度解析，助你攻克这一语法难关。一、核心概念回顾与考点梳理在进入练习之前，我们先来简要回顾虚拟语气的核心用法，这是准确解题的基础。高考中虚拟语气的考查主要集中在以下几个方面：1.非真实条件句中的虚拟语气：这是高考考查的重中之重。需根据假设的时间（与过去、现在、将来事实相反）来确定主句和从句的谓语动词形式。*与现在事实相反：从句用过去式（be动词多用were），主句用"would/could/should/might+动词原形"。*与过去事实相反：从句用"had+过去分词"，主句用"would/could/should/might+have+过去分词"。*与将来事实相反（实现可能性极小）：从句可用"过去式"、"should+动词原形"或"wereto+动词原形"，主句用"would/could/should/might+动词原形"。*表示建议、命令、要求时，从句谓语用"should+动词原形"，should可省略。*表示"愿望"时（如wish），从句谓语动词形式与非真实条件句中主句的形式相似，根据与事实相反的时间调整。3.其他从句中的虚拟语气：如asif/asthough引导的方式状语从句，itis(high/about)timethat...句型等，也可能涉及虚拟语气的使用。二、专项练习（一）单项选择(Choosethebestanswer)1.IfI______you,I______moreattentiontoEnglishidiomsandphrases.A.was;shallpayB.am;willpayC.wouldbe;wouldpayD.were;wouldpay2.Theteacherdemandedthattheexam______beforeeleven.A.mustfinishB.wouldbefinishedC.befinishedD.mustbefinished3.Shemadethesuggestionthatthey______theirconversationinFrench.A.carryonB.carriedonC.wouldcarryonD.weretocarryon4.Hadyoulistenedtothedoctor,you______allrightnow.A.areB.wereC.wouldbeD.wouldhavebeen5.Hetalkedasifhe______alltheworkhimself,butinfactTomandIdidmostofit.A.didB.haddoneC.hasdoneD.woulddo6.Itisstrangethathe______sorudetohismother.A.wereB.beC.isD.was7.Withoutelectricity,humanlife______quitedifferenttoday.A.isB.willbeC.wouldhavebeenD.wouldbeA.couldhavesleptB.sleptC.mightsleepD.haveslept（二）用所给动词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperformofthegivenverbs)9.Ifshe______(study)harder,shewouldhavepassedtheexam.(study)10.Isuggestthatthemeeting______(hold)nextMonday.(hold)11.It'shightimewe______(take)somemeasurestoprotecttheenvironment.(take)12.HetreatsmeasifI______(be)astranger.(be)（三）句型转换(Sentencetransformation)15.Heisnothere,soIcan'taskhimaboutit.(用虚拟语气改写)Ifhe____________here,I____________himaboutit.三、答案与详解（一）单项选择1.D解析：本题考查与现在事实相反的非真实条件句。从句谓语动词用过去式（be动词用were），主句用"would+动词原形"。句意：如果我是你，我会更关注英语习语和短语。2.C解析：本题考查demand后的宾语从句中的虚拟语气。demand表示“要求”，其后的宾语从句谓语动词用"should+动词原形"，should可省略。exam与finish之间是被动关系，故选C。句意：老师要求考试在十一点前结束。3.A解析：本题考查suggestion后的同位语从句中的虚拟语气。suggestion表示“建议”，其后的同位语从句谓语动词用"should+动词原形"，should可省略。句意：她建议他们用法语继续交谈。4.C解析：本题考查混合虚拟语气。从句"Hadyoulistened..."是对过去事实的虚拟（相当于Ifyouhadlistened...），而主句中的时间状语"now"表明是对现在情况的虚拟，故主句用"would+动词原形"。句意：如果你当时听了医生的话，你现在就好了。5.B解析：本题考查asif引导的方式状语从句中的虚拟语气。从句表示与过去事实相反的假设（他并没有独自完成所有工作），故用过去完成时。句意：他说得好像所有工作都是他自己做的，但实际上汤姆和我做了大部分。6.B解析：本题考查"Itisstrangethat..."句型中主语从句的虚拟语气。在"Itisimportant/necessary/strange/naturalthat..."等句型中，主语从句的谓语动词常用"should+动词原形"，should可省略。句意：他对他母亲如此粗鲁，真是奇怪。7.D解析：本题考查含蓄虚拟条件句。介词短语"Withoutelectricity"相当于一个非真实条件句"Iftherewerenoelectricity"，表示与现在事实相反，主句用"would+动词原形"。句意：没有电，今天人类的生活将会大不相同。8.A解析：本题考查wish后的宾语从句中的虚拟语气。根据"thismorning"可知，是对过去发生事情的遗憾（没能睡更长时间），故用"couldhave+过去分词"。句意：我希望今天早上能多睡一会儿，但我不得不起来去上课。（二）用所给动词的适当形式填空9.hadstudied解析：从句表示与过去事实相反的假设（她没有努力学习），故用"had+过去分词"。句意：如果她当时更努力学习，她就会通过考试了。10.(should)beheld解析：suggestion后的同位语从句，谓语动词用"should+动词原形"，should可省略。meeting与hold之间是被动关系。句意：我建议会议下周一举行。11.took/shouldtake解析："It'shigh/abouttimethat..."句型中，从句谓语动词用过去式或"should+动词原形"，should不可省略。句意：是我们采取措施保护环境的时候了。12.were解析：asif引导的从句表示与现在事实相反的假设（我并不是陌生人），be动词用were。句意：他待我如陌生人。解析：从句表示与将来事实相反的假设，谓语动词可用过去式、"should+动词原形"或"wereto+动词原形"。句意：如果明天下雨，我们就不得不取消野餐。（三）句型转换14.hadtaken;wouldnothave15.were;couldask解析：原句意为“他不在这儿，所以我不能问他这件事。”改写为对现在事实相反的虚拟条件句：Ifhewerehere,Icouldaskhimaboutit.（如果他在这儿，我就能问他这件事了。）四、备考建议与总结虚拟语气的掌握，关键在于理解其“非真实性”的核心含义，并熟悉不同语境下动词的变化形式。建议同学们：1.强化记忆核心结构：特别是非真实条件句中主句和从句在不同时间下的谓语动词形式，以及常见虚拟语气标志词（如suggest