2026届广东省深圳市七年级地理章节测评自然地理过程与人地协调分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第025组

2026届广东省深圳市七年级地理章节测评自然地理过程与人地协调分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第025组第1页2026届广东省深圳市七年级地理章节测评自然地理过程与人地协调分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第025组——————————————————————————————————————————————————————适用对象：广东省深圳市七年级学生考试时间：60分钟总分：100分答案解析状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答区姓名班级学号得分说明：请使用黑色签字笔作答，保持卷面整洁；主观题按采分点给分，答题时应写出判断依据和地理过程。

目录｜2026届广东省深圳市七年级地理章节测评自然地理过程与人地协调分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第025组模块内容建议用时卷头说明作答要求、题型分值、选择题答题栏5分钟试题区Q01—Q18，基础—中档—提升分层训练50分钟参考答案与解析逐题答案、解析、评分细则、常见失分提醒订正使用卷头说明1.本卷为2026届广东省深圳市七年级地理章节测评，围绕自然地理过程与人地协调展开，共三大题18小题，满分100分。2.选择题每题只有一个正确选项；非选择题须在指定作答区内作答，必要时写出地理过程、原因链条和结论。3.涉及单位、方位、因果关系和人地协调措施时，表达应准确、完整；只写结论不给依据，主观题酌情扣分。4.参考答案与解析在试题后另页呈现，自测时请先独立完成，再核对答案并订正错因。题型与分值题型题号题量分值单项选择题Q01—Q1010题每题3分，共30分综合填空与读图判读Q11—Q144题每题5分，共20分材料分析与探究实践Q15—Q184题12分、12分、13分、13分，共50分选择题答题栏题号Q01Q02Q03Q04Q05Q06Q07Q08Q09Q10答案请将Q01—Q10答案填入上表；非选择题在题后作答区完成。

一、单项选择题（Q01—Q10，每题3分，共30分）每题只有一个正确选项。请把答案填入卷头选择题答题栏。Q01【基础】深圳地处低纬度沿海地区，夏季常见海陆风。关于白天海风形成过程的叙述，正确的是（）。A.陆地升温快，近地面气压相对较低，风从海洋吹向陆地B.海洋升温快，近地面气压相对较低，风从陆地吹向海洋C.陆地降温快，近地面气压相对较高，风从海洋吹向陆地D.海洋降温快，近地面气压相对较高，风从陆地吹向海洋Q02【基础】下列现象中，最能体现水循环中“地表径流”环节的是（）。A.海面水汽蒸发进入大气B.云层中水汽凝结形成降水C.降雨后溪流汇入河道并流向海洋D.植物通过叶片释放水汽Q03【基础】某校地理小组观察到校园南坡土壤较干、北坡土壤较湿。若该校位于北半球低纬地区，造成这种差异的主要因素最可能是（）。A.南坡接受太阳辐射较多，蒸发较强B.北坡坡度一定更大，径流更快C.南坡海拔一定更高，气温更低D.北坡岩石一定更坚硬，渗水更少Q04【基础】台风登陆前，深圳沿海常发布大风和暴雨预警。下列做法符合人地协调理念的是（）。A.到海边近距离观看浪潮B.清理阳台杂物，远离低洼易涝区域C.在山谷露营以便观察山洪D.打开门窗让室内外气压完全一致Q05【中档】地形雨形成时，湿润气流被山地抬升后容易在迎风坡降水。其关键原因是（）。A.气流抬升后气温升高，水汽含量增加B.气流抬升后气温降低，水汽易凝结C.山地背风坡气压最高，所以降水最多D.山顶没有风，水汽只能原地停留

一、单项选择题（续）Q06【中档】下列关于河流侵蚀和堆积过程的判断，正确的是（）。A.上游流速较快，常以侵蚀和搬运为主B.下游坡度大，常形成深切峡谷C.河口地区没有堆积作用D.河流弯道内侧水流更急，侵蚀更强Q07【中档】深圳部分城区夏季夜间气温高于周边郊区，形成城市热岛。下列措施中对缓解热岛效应最直接的是（）。A.增加硬化地面面积B.减少城市绿地和水面C.建设通风廊道并增加绿化D.将所有工业活动转移到山地森林中Q08【中档】在同一座山地，从山麓到山顶植被呈现差异。产生这种垂直变化的主要原因是（）。A.海拔升高导致热量和水分条件发生变化B.山顶距离太阳更近，所以一定更热C.山麓一定没有土壤，无法生长植物D.山地各高度人类活动完全相同Q09【提升】某河段暴雨后短时间水位迅速上涨，且上游山区植被破坏较严重。下列推断最合理的是（）。A.植被减少会增强下渗和滞蓄，洪峰一定降低B.植被减少会削弱截留和固土作用，径流汇集更快C.植被变化与地表径流没有关系D.暴雨只会影响海洋蒸发，不会影响河流水位Q10【提升】某沿海新区规划同时考虑防洪、生态修复和居民休闲。下列方案最符合自然地理过程与人地协调的是（）。A.填平湿地，全部建设停车场B.保留河口湿地，设置生态缓冲带和亲水步道C.截断入海河道，使雨水完全不入海D.在低洼区集中建设地下商场以增加收益

二、综合填空与读图判读（Q11—Q14，每题5分，共20分）请在空格或答题区内作答，要求概念准确、表述完整。Q11【基础】水循环过程填空。（5分）深圳近海水汽进入大气后，在夏季风影响下被输送到陆地，遇冷凝结形成降水；一部分雨水沿地表流入河道，一部分渗入土壤并补给地下水。请完成下列填空。描述所属环节学生作答海面水分进入大气①水汽随风到达陆地上空②降水后沿坡面和河道汇流③④水循环把海洋、陆地和大气联系起来，其对人类用水的意义是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q12【中档】坡度与地表径流判读。（5分）某地两条坡面在同一场暴雨中的观测如下。坡度可用“高差÷水平距离×100%”粗略表示。坡面高差水平距离植被状况暴雨后现象甲20米100米草灌覆盖较好少量浑水沿沟流出乙30米100米裸露地较多泥水迅速汇入沟道（1）甲坡坡度约为__________；乙坡坡度约为__________。（2分）（2）结合坡度和植被，说明乙坡暴雨后更易发生水土流失的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q13【中档】气候资料判读。（5分）下表为深圳某年四个代表月份的气温和降水资料。月份1月7月10月平均气温15℃29℃25℃降水量35毫米230毫米70毫米主要风向偏北风较多偏南风较多风向过渡常见影响较干爽高温多雨台风外围降雨可能出现（1）从气温和降水看，深圳夏季气候特征可概括为：________________________。（2分）（2）请从季风和海陆位置角度，解释7月降水较多的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q14【提升】灾害预警与人地协调。（5分）某社区位于山前冲沟附近，短时强降雨后可能出现积水和小规模泥石流。社区拟制定应急提示卡，请补全内容。情境正确做法地理依据暴雨红色预警发布①短时强降水会使地表径流迅速增加沟口水色突然变浑、伴随碎石声②可能有泥沙和石块被水流搬运雨后需恢复通行③边坡和沟道仍可能滞后失稳请在表中填写三条做法，并说明其共同体现的人地协调思想：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与探究实践（Q15—Q18，共50分）本题组要求先读材料，再分点作答。答案应包含判断、依据和措施。Q15【中档】城市小流域暴雨过程分析。（12分）材料：深圳某小流域上游为丘陵林地，中游有学校和居住区，下游接近河口。近年该流域进行海绵城市改造，新增下凹式绿地、透水铺装和雨水花园。一次强降雨中，改造区积水退去速度比未改造路段更快。位置地表状况主要过程可能问题上游林地较多截留、下渗、坡面径流暴雨时坡面径流增强中游道路与建筑较多汇流、排水易积水、热岛明显下游临近河口河水入海、潮汐顶托强降雨遇高潮位时排水受阻（1）说明强降雨后该小流域水量从上游到下游的主要移动过程。（4分）（2）分析下凹式绿地、透水铺装和雨水花园能减轻积水的原因。（4分）（3）从人地协调角度，为校园周边防涝提出两条可操作建议。（4分）Q16【提升】河口湿地保护与开发选择。（12分）材料：某河口湿地是候鸟停歇地，也能在暴雨和高潮位期间滞蓄部分来水。附近居民希望增加休闲空间，部分商户建议扩大硬质广场。规划部门提出三种方案：方案主要做法可能影响甲大面积填平湿地，建设硬质广场休闲空间增加，但滞洪和生境功能下降乙核心湿地保留，外围设置栈道和科普点保护生态功能，同时提供有限游憩丙完全封闭湿地，不允许任何公众进入生态干扰减少，但公共教育和亲水需求不足（1）指出最符合人地协调的方案，并说明理由。（4分）（2）从自然地理过程角度，说明河口湿地在防洪和生态方面的作用。（4分）（3）若游客数量增加，请设计两条管理措施，兼顾保护与利用。（4分）三、材料分析与探究实践（续）Q17【提升】山地公园步道选线探究。（13分）材料：某山地公园拟建设一条研学步道。A线沿山脊修建，风景开阔但局部坡度较大；B线沿溪谷修建，水景丰富但暴雨时汇水集中；C线绕行等高线，长度较长但坡度较缓。线路主要优势主要风险适合设施A线视野开阔、导向清楚陡坡侵蚀、摔滑风险观景台、防滑台阶B线亲近溪流、水文观察方便暴雨山洪、落石风险警示牌、限时封闭C线坡度较缓、通行稳定路线较长、维护成本较高解释牌、休息点（1）若面向七年级学生开展安全研学，优先选择哪条线路？说明理由。（4分）（2）分别指出A线和B线需要重点防范的自然地理过程。（4分）（3）为所选线路设计一段80字左右的研学提示，要求包含安全提醒和地理观察任务。（5分）Q18【综合】自然地理过程与低碳社区建设。（13分）材料：某社区准备建设“低碳与韧性”示范片区。社区夏季高温明显，雨季短时积水较多，居民希望增加树荫、步行空间和科普活动。现有条件包括：屋顶面积较大、部分道路可改为透水铺装、社区旁有一条小河。任务：请完成一份简要方案，体现自然地理过程与人地协调。建设内容对应自然地理过程预期作用（1）在表中填写三项建设内容，并分别说明对应的自然地理过程与预期作用。（6分）（2）说明该方案如何同时改善“夏季高温”和“雨季积水”两类问题。（4分）（3）写出一条面向居民的宣传语，要求突出人地协调，不超过30字。（3分）

参考答案与解析评分说明：客观题按答案给分；主观题依据采分点给分，表述合理、符合地理原理即可酌情给分。常见失分提醒供订正使用。一、单项选择题答案与解析（每题3分，共30分）Q01答案：A。解析：白天陆地升温快，近地面空气受热上升，气压相对较低；海洋升温慢，近地面气压相对较高，风从海洋吹向陆地形成海风。B把海陆升温差异说反；C、D描述的是夜间或逻辑不完整。Q02答案：C。解析：地表径流指降水后水沿地表或河道流动。溪流汇入河道并流向海洋正是地表径流。A是蒸发，B是凝结和降水，D是植物蒸腾。Q03答案：A。解析：北半球南坡一般接受太阳辐射较多，温度较高、蒸发较强，土壤容易较干。B、C、D都把可能现象说成必然条件，依据不足。Q04答案：B。解析：台风来临前清理阳台杂物、远离低洼易涝区，可以减少坠物和内涝风险，体现顺应自然灾害规律的避险。A、C会主动进入危险区域，D没有必要且可能增加风险。Q05答案：B。解析：湿润气流被山地抬升后，气温随高度升高而降低，水汽达到饱和后凝结成云致雨。A与实际相反，C错在把背风坡作为降水最多区域，D不符合风和降水形成原理。Q06答案：A。解析：河流上游落差较大、流速较快，侵蚀和搬运作用明显。下游一般坡度较小、堆积增强；河口常形成堆积地貌；弯道外侧侵蚀更强，内侧多堆积。Q07答案：C。解析：通风廊道有利于热量扩散，绿化可通过遮阴和蒸腾降温，直接缓解城市热岛。A、B会加剧热岛；D表述极端且破坏生态和生活秩序。Q08答案：A。解析：海拔升高时气温、降水、土壤和风等条件发生变化，导致植被垂直差异。B忽略气温随海拔升高而降低，C、D均过于绝对。Q09答案：B。解析：植被具有截留降水、增加下渗、固土减蚀作用。植被破坏后，暴雨形成的地表径流更快汇集，水位迅速上涨的可能性增大。A方向相反，C、D不符合水循环和河流过程。Q10答案：B。解析：保留河口湿地可维持滞洪、净化和生境功能，生态缓冲带与亲水步道兼顾安全、生态和公共利用，是人地协调方案。A破坏湿地，C阻断水循环和河流入海过程，D增加低洼区灾害风险。二、综合填空与读图判读答案与评分细则（共20分）Q11参考答案：①蒸发；②水汽输送；③地表径流；④不断更新陆地淡水资源，调节区域水量，为生产生活提供水源。评分细则：①②③各1分；④答出“更新淡水资源”或“补给水源”1分，答出“联系海陆大气、调节水量”1分，共5分。解析：本题按水循环顺序考查蒸发、水汽输送、降水后径流等环节，意义应从水资源更新和区域水量联系角度作答。常见失分提醒：把水汽输送写成降水，或只写“有水喝”而缺少地理过程。Q12参考答案：（1）甲坡约20%；乙坡约30%。（2）乙坡坡度更大，水流速度较快；裸露地较多，植被截留、减速和固土作用弱；暴雨时地表径流携带泥沙更容易汇入沟道，因此水土流失较强。评分细则：（1）每个坡度1分，共2分；（2）答出坡度大1分，答出植被少导致截留和固土弱1分，答出径流携沙、侵蚀增强1分，共3分。解析：坡度计算要用高差除以水平距离，再乘100%；水土流失受坡度、降雨强度、植被覆盖和土壤状况共同影响。常见失分提醒：只比较高差，不计算比例；只写“下雨大”而忽视植被。Q13参考答案：（1）高温多雨。（2）深圳位于沿海，夏季受偏南季风影响，来自海洋的暖湿气流带来丰富水汽；气温高、空气对流较强，配合台风或季风降雨，7月降水较多。评分细则：（1）“高温”“多雨”各1分，共2分；（2）答出沿海水汽来源1分，答出夏季风或偏南风输送水汽1分，答出高温对流、台风或降雨增强因素1分，共3分。解析：判读气候资料要同时看气温和降水，不可只看一个指标。常见失分提醒：把7月写成“寒冷干燥”，或只说“因为在南方”而没有水汽输送依据。Q14参考答案：①停止涉山涉水户外活动，提前转移低洼处人员和车辆；②立即远离沟口、河道和陡坡，向高处安全区域撤离；③经专业检查确认安全后再通行，清理淤堵并设置警戒。共同思想：尊重自然规律，避开高风险空间，通过预警、工程维护和行为管理降低灾害损失。评分细则：三条做法各1分，共3分；共同思想答出“顺应自然规律、风险避让、减少灾害损失、保护生命安全”中的两点给2分。解析：暴雨灾害常有突发性和滞后性，正确做法应围绕避险、转移、警戒和恢复检查。常见失分提醒：写成“去沟口观察”“雨停马上通行”等危险做法不得分。

三、材料分析与探究实践答案与评分细则（共50分）Q15参考答案：（1）强降雨落到上游林地和坡面后，一部分被植被截留和土壤下渗，一部分形成坡面径流；径流沿沟谷进入中游排水系统和河道，再向下游河口汇集，最终入海，高潮位时可能排水受阻。（2）下凹式绿地可临时滞蓄雨水，透水铺装增加下渗，雨水花园通过土壤和植物减缓汇流并净化雨水，因此可削减洪峰、缩短积水时间。（3）建议示例：保持排水口通畅，定期清理落叶和垃圾；增加校园绿地、透水铺装和雨水收集设施；暴雨预警时避开地下空间和低洼路段。评分细则：（1）答出降水进入地表或土壤1分，答出坡面径流和沟谷汇流1分，答出中下游河道入海1分，答出高潮位或下游排水受阻1分，共4分。（2）滞蓄1分，下渗1分，减缓汇流或削减洪峰1分，净化或生态调节1分，共4分。（3）每条合理建议2分，须具有可操作性，共4分。解析：本题强调水循环在人类建设中的应用，海绵城市并不是让雨水“消失”，而是延缓、下渗、净化和有序排放。常见失分提醒：只写“多修路”或“把水排走”而没有过程依据；建议空泛不可操作。Q16参考答案：（1）乙方案最符合人地协调。它保留核心湿地，维持滞洪、生境和净化功能，同时通过外围栈道和科普点满足居民休闲与教育需求。（2）防洪方面，湿地可暂时滞蓄来水、减缓径流汇入河道，降低暴雨叠加高潮位时的风险；生态方面，湿地为鸟类和水生生物提供栖息地，并通过植物、土壤和水体过程净化部分污染物。（3）措施示例：划定核心保护区和开放游览区，实行限流；设置固定栈道和观鸟点，禁止踩踏植被；开展垃圾带离和湿地科普；在候鸟集中停歇期调整开放范围。评分细则：（1）选乙1分，说明生态保护2分，说明公共利用1分，共4分。（2）防洪作用2分，生态作用2分，共4分。（3）两条措施各2分，共4分，须体现保护与利用兼顾。解析：河口湿地处于河流和海洋交汇地带，具有自然调蓄和生境维持功能。人地协调不是完全开发，也不是简单封闭，而是在承载力范围内合理利用。常见失分提醒：选择甲但只强调经济收益，忽视湿地功能；选择丙但没有考虑公众教育和合理利用。Q17参考答案：（1）优先选择C线。C线绕行等高线，坡度较缓，学生行走安全性更高，水土流失和滑倒风险较低；虽然线路较长，但可设置休息点和解释牌完成研学任务。（2）A线需重点防范陡坡径流冲刷、坡面侵蚀和滑倒风险；B线需重点防范暴雨汇水、山洪、落石以及溪流水位突涨。（3）提示示例：同学们沿C线行走时，请靠右慢行，不跨越护栏，不在雨后