幼儿园实践总结24篇

幼儿园实践总结24篇

幼儿园实践总结1

清明节是我国的传统节日，所以我们通过“话说清明节”这一

活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日

的兴趣。在清明节来临之际，缅怀革命怀念先烈，并追念革命烈士

的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。

我把这个社会活动的目标预设为：1、让幼儿知道4月5日是清明节,

初步了解清明节的来历C2、引导幼儿感受清明节的气氛，，激发幼儿

对民间节日的兴趣；活动通过谈话、讨论、观看课件等手段，使幼

儿了解传统风俗，充分感受春景的美好。首先用古诗《清明》导入

活动内容，然后通过提问与幼儿交流清明节的习俗。例如做青团、

吃青团、踏青、放风筝等，而后老师又补充了荡秋千、打马球、插

柳等。

活动的第二个环节是教师讲述清明节的由来。幼儿通过故事初

步了解介子推不图富贵、不居功劳，晋文公执政清明、百姓安居乐

业，因此，每逢清明节人们十分怀念介子推，举行各种活动来纪念

他，慢慢地清明节成为我国的传统节日。

接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告诉幼儿，为了我们今天

的幸福生活，无数革命先烈献出了自己的生命，为了让后人永远记

住、永远怀念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场树立

了《人民英雄纪念碑》。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来

之不易，激发幼儿对革命烈士的敬仰之情。当我们观看老师带孩子

们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示怀念。

活动的效果较好，也达到了预设的目标。活动后我给大家一个

任务，清明假期后交流自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动

的延伸。

社会教育目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐于与人

交往，学习互助合作和分享，有同情人，理解并遵守日常生活中基

本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步

的责任感，爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

那么每个年龄段，课程目标根据《纲要》总目标，归为四大类：一

是自信心的培养；二是人际交往；三是行为规则；四是民俗文化。

我在社会教学实践中，通常使用以下几种方法：

一、实践练习法

这种方法的特点是充分利用现实生活，在生活事件、生活活动

中充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，以形成和巩

固或改变幼儿基本的社会行为，实践练习法是典型的做中学的方法,

比如说小小值日生，自我服务，以及做一些力所能及的，园内公益

劳动，待人接物，解决矛盾和冲突等，这些都可以通过实践练习法

来实现。

二、调查法

幼儿通过调查，对社会生活有了感性和较为具体的认识，因此

调查法是幼儿社会教育的重要方法。

三、参观法

教师根据社会领域教育的目的与任务，组织幼儿在园内或园外

的场所，让幼儿通过对实际事物和现象的观察思考而获得新的社会

知识，与社会规范的教育方法，它能使幼儿教育活动与幼儿实际生

活紧密的联系起来，通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教

育，参观法的运用，必须要服从于教育目的，根据教育的要求来进

行。

四、表演法

教师有目的，有计划的引导幼儿，通过形态动作、语言及表情

去体验，感受一定角色的情感和行为，从而达到社会性情感发展的

目的。一般要有明确的主题，主题可以是幼儿商定的，也可以是教

师和幼儿共同制定的。比如说大班社会活动，传递微笑中，幼儿通

过角色表演，了解了节日习俗，聚会，传递微笑带给别人的快乐。

一般幼儿表演的主题，来自现实生活事件，或艺术作品，对幼儿现

实生活的关注，有助于表演主题的丰富和生动，也有助于激发幼儿

的'表演欲望。

五、讲解法

讲解法的使用有一个基本的前提，那就是依靠幼儿自己的探索

和思考，很难把握事实，道理或规则的本质，教师的讲解，有助于

降低幼儿理解的难度，幼儿园社会教育中的讲解，应该是感性的、

生动的、具体的，关注幼儿兴趣和已有经脸的。

六、谈话法

这是我教学中经常用到的方法，谈话法是教师与幼儿，及幼儿

和幼儿之间，围绕某个话题，某个问题进行的思想和情感的交流，

语言交流是其核心的表现形式。谈话法在幼儿社会领域教学中的使

用，有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验，有助于幼儿形成一

些正确的观念，一般来说，话题与幼儿生活关系越密切，就越具有

可谈性，这也就是说，来自于谈话的话题，一定是与幼儿的生活紧

密联系的。

七、讨论法

在讨论过程中，教师的首要作用是引导，而不是指导，教师参

与幼儿的讨论，应该少问多说，即表达个人见解，以此引发幼儿表

达个人见解，应在平等讨论中潜移默化的影响幼儿。

以上几种方法，不是单一的存在，而是互相作用于具体的教学

中，作为教师，应该熟练掌握，根据教学需要，灵活的运用这些方

法。

谈谈我在社会教育活动中经常应用的活动模式

一、生活感知教学模式。

我们在运用这种模式时，首先得让幼儿直接深入社会生活，扩

大眼界，丰富感性经验，帮助幼儿理解事物之间的联系。培养幼儿

热爱人民，热爱生活的情感，使幼儿理解相关的社会行为规范，实

践有过的社会行为C

二、角色扮演教学模式。

角色扮演教学模式的教学目标是帮助幼儿了解人际关系，及不

同角色身份，学习以适当的行为方式，进行沟通，从而掌握互助合

作等友好交往技能，发展幼儿语言交流能力和想象力，使幼儿实践

和尝试自己解决社交问题的办法，这种方法的程序与策略。

三、实际练习教学模式。

这种模式的教学目标是让幼儿在做中学，培养幼儿良好的生活

习惯及交往能力，帮助幼儿内化道德规范，行为准则，这种模式的

程序与策略是，第一要激发愿望，活动开始的时候，教师可以出示

实物，图片等直观教具，并以简短的语言激发幼儿对某一问题的兴

趣，激起幼儿参与实践练习的愿望。

四、艺术感染教学模式。

艺术感染教学模式的教学目标是，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿

的社会知识，提高幼儿的语言理解能力，使幼儿理解和掌握运用于

艺术作品中的社会知识和行为要求。

五、情感陶冶教学模式，情感陶冶教学模式的教学目标是，通

过创设情境，启发幼儿联想，诱发新的情绪体验，使幼儿与现实中

情境表演中，或作品中的人物心心相印，情情相通，在心灵深处产

生强烈的共鸣，并作出反应，从而使幼儿在遇到类似的真实情境时,

更容易产生移情，作出亲社会行为。

还有一个是情感换位，情感换位是教师提供一系列由近及远的

社会情境，让幼儿分析讨论和扮演角色，从而使幼儿转换角色去体

验某种情绪，情感的状态，并促进其角色转换能力的发展，通过情

绪追忆和情感换位，幼儿得以把过去的情绪，情感体验迁移到相应

的社会情境之中，使自己置身于其中，设身处地的为他人着想，体

验或设想他人正在体验的情绪情感，从而产生移情。

幼儿园实践总结2

今年3月30日―4月3日开展了“安全教育日”活动。其主题

是“强化安全意识，提升安全素养”在我园全体教职工的共同努力

下，活动已圆满结束，现作小结如下：

安全责任重于泰山，安全无小事，领导的高度重视是我园安全

教育日活动能够顺利进行的根本保证。幼儿园专门召开安全会议部

署安全日活动。由园长亲自抓，分管牵头，由各班主任具体落实，

各班级通力配合，园长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要

性，牢固树立幼儿园安全工作“预防在前，教育先行”意识，并亲

自在3月30日下午，结合本园实际，因地制宜，组织开展主题鲜明、

具有特色的学校安全教育日活动启动仪式。

安全教育事关千家万户，更是学园发展的基石，此次安全教育

日活动，由班级具体操作，全体教职员工的积极参与。举办了防震

知识讲座与逃生、自救演练活动，全体教职工都积极参与，营造了

良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现

突出，不仅按照本园的工作安排，如期落实各项工作，积极撰写安

全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、

防交通事故、防意外伤害等方面的教育。并把安全教育与日常幼儿

管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与幼儿园的

平安。

根据本园的'工作安排，我们完成了以下工作：

1、如期举行安全教育日活动的启动仪式，园长作了动员报告，

对安全教育日活动的开展提出了具体要求。

2、召开全体教职工会议，布置并落实具体工作。

3、以班为单位举行一次安全教育集中活动。

4、组织了一次防震演练

5、全方位全覆盖的组织了一次安全隐患大排查活动，确保不留

死角，对发现的安全隐患，立即整改。

6、通过“家园联系栏信息沟通平台”让家长了解安全知识信息。

安全无小事，警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀及中心

幼儿园全体教职工和家长的大力支持与配合，安全观念必将进一步

深入人心，安全教育工作必将得到更好的发展。我园将一如既往地

强化安全管理，共创和谐校园。

幼儿园实践总结3

四十多天以来，我在—教育—分校以真诚、坦率的为人和勤学

务实的工作作风赢得了同志们的尊重，大家给了我很多关心、支持

和帮助。我感到这四十多天过得特别充实和幸福!在此，我衷心感谢

我们—分校全体教职员工!感谢大家以友善的态度接纳我，以积极的

行动支持我，以热情的鼓励激励我。现在我将这四十多天的工作情

况向总校领导和全体教职工汇报如下，请审议。

一、招生期

回忆起6月24日早晨，带着满腔的热忱，我信心十足的终于踏

上了这方土地。一下车，入目的就是那大红的条幅，还有三名队员

亲切的笑脸，内心有点激动，当我换上制赧，带上编制的那一刻，

一种责任感和自豪感油然而生。之后，就立刻投入到工作当中去，

首先熟悉一下传单的内容，便于与他人的交流。紧接着就开始了我

们繁重的工作流程c刚开始的前两天，我们的主要任务是到各个村

庄和街上进行大范围的宣传。顶着炎炎烈日，骑着单车，带着队员,

穿梭于各个村庄及大街小巷之间，贴贴传单，顺带着讲解两句，但

这仅仅是对体力和耐力的考验，咬咬牙也就过去了。

第二阶段是到村子里挨家挨户的讲解。我们所面临的主要是家

长和孩子双方的态度。南张村，这是一个非常典型的村子。地广人

多，村民的素质及觉悟却不高。招生期第三天，我们一行四人去那

里做宣传，贴了些传单，也做了些简单的讲解，但是他们的积极性

还是不高，但是大家都觉得还是有希望的。招生期第四天，我们又

去了那里，上午有一个妇女对我说，我们家的孩子就不准备让他上

了，初中毕业就去打工了。我们家的孩子成绩也就这样了，家里的

坟头上就没长那蒿子，这是命中注定的。当时，无论我说什么，她

就是不让孩子上学C

其实这个村里大人的态度大多如此，而小孩子也是没有主见，

就算有几个孩子想学，也被家长吼回去了。跑了一整天几乎所有的

人都是这样的态度，把大家气得不行。我是真想把那些家长一个一

个打一顿，不管孩子如何，家长的态度至少应该是支持的，可他们

却是如此，真的很令人气愤。招生期第五天，我们又去了一次，还

是一无所获，家长依旧是如此顽固，话更难听了，还有人故意耍我

们，真的有种想死的冲动。招生期第六天，我们又一行人去了好几

个村子。那天是如比之衰。跑了好远好远的路，自行车却如此的不

给力，刚开始是骑一段掉一次链子。到了后来是一圈都骑不下来，

就掉链子，连老天都是如此的不给力，电闪雷鸣，瓢泼大雨，这一

天也是整个招生期雨下得最大的一天了。最后，队长骑着自行车，

一手扶着自己的车，另一只手扶着那辆不给力的自行车，那辆自行

车上还坐着一名女队员。冒着大雨，就这样一行人回来了。

接下来的几天，我我除了在固定点呆着，就是到街上到处转转，

去争取那些有意向的对象。当然，在招生过程中，我们还面临着很

多问题，很多时候问题并不是一个人能解决的，这也就是发挥我们

团队精神的时候了c无论何时，我们都有一个团队，一个无坚不摧

的团队。他们在，我们就能遇敌杀敌，遇佛杀佛。

二、授课期

来—最主要的目的就是要锻炼自己，也是为以后自己要走的路

做个铺垫。回忆起第一天，带着对教育的热衷，我信心十足地登上

了三尺讲台。面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感

油然而生。从那一天开始，我就是众多教育园丁中的一员，我用最

诚挚的‘爱去对待祖国的花朵，让他们在知识的阳光雨露中茁壮成长,

一种责任，一种追求，让我在这神圣的教育事业中更加坚定自己的

目标一一做一名优秀的教师。

在教学上，我主要担任小学一二三五六年纪的英语课。尽管都

是英语初学者，其实还是有很大的差别的。

首先是教学内容。一二三年级主要学习一些简单的单词，如蔬

菜，水果，颜色，四季，十二生肖，爸爸妈妈等。五六年级则是26

个英文字母以及一些简单的日常交际用语。其次是教学方法。低年

级的小孩，调皮捣蛋，爱说话，坐不住。一节课既要维持纪律，又

要传授知识，所以就要有适合他们的方法。我采用的是寓教于乐的

教学方式。课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等游戏，或者是结合

所学知识编一些顺口溜，有时还会选择一些英文儿歌等。由于与英

文单词和汉语拼音差不多，所以我不要求他们会写，只要能记住就

行。五六年级的学生都有自己的思维和见解了，也比较自觉知道学

习了。此时的关键就是要培养他们的学习兴趣，鼓励他们学、说、

练。当然，也会有一些小游戏，当然这些就相对比较少了。例如，

我在讲body一课时，先教他们一些单词，接着再教一些形容词，之

后再组成句子，让他们形容办理的某一个学生，让大家一起猜，也

顺便练习了。

幼儿园实践总结4

当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，

但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机

关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出

发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一

起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己

的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听

不如看，看不如做c人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,

没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的

实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责

任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的

练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，

同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小

朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢

你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一

起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得

的财富。

实习让我的思思逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里,

我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的

起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第

一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，

这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿

园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我

珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，

它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不

到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的

耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，

我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚

实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多

人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这

是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学

到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

在这一个月的时间里我才真正的,知道了保育员的工作也很辛苦.

也很重要.也出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿

与细菌接触的机会c坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦

拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每

天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩

具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、

洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一

个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫

生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做

好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼

儿滑到。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更

难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启

那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教

育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，

还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当

一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不

够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串凉糖

葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩

子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具

有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心

去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，

使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了

大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了

做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿

教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步,

才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时

遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不

够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写

好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为

那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各

个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素,

对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这

些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月

时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中

也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态

度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是

如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一

个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细,

吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上

我看到了自己早已丢失的一面。

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是

给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将

要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我

们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够

最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当

然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比

我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他

们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再

完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老

师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费

我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教

师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我

能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈

时，就是种子开始生长开花繁盛之时。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很

多不知道的东西，还为我开导心事。

不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，

和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。

最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。

幼儿园实践总结5

说到本次活动开始的灵感来自我们的数学课《认识人民币》及

《超市购物》。在课上孩子们就表现出了极大的兴趣，更是到了

《超市购物》的时侯，孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教

具人民币玩的特别开心。所以看到孩子们这么感兴趣，幼儿园决定

给孩子们一个社会实践的机会“美食城十元购物”。

在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于非常兴奋的状态，

都非常的开心，虽然孩子们也经常逛超市，可是今天给我的感觉却

与平常和爸爸妈妈来超市是截然不同的。

在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地

手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与

同伴讨论季节的变化等，还有的互相考起了广告牌上的字，从这里

看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的‘知识与周围环境相结合，

这让身为老师的我们感到特别的欣慰。

在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们

小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿,

而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们

有很强的自我约束能力。

当我们到每一个购物区的时候孩子们会根据老师的讲解，想到

这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算

时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩

子们的组织能力，孩子们的选择与支配的能力得到了充分的发挥。

最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要为爸爸

妈妈买点什么，并且会说出购买的理由……

当结账的时候购买的物品超出预算时几乎所有的孩子都选择留

下为爸爸妈妈买的物品，放向了自己心爱的东西，从这些小小的举

动中我们可以看出亲情温暖着孩子们心灵，在他们小小的心灵当中

蕴含着对家人浓浓的爱。

在结算的时候孩子们还会问自己用了多少钱还剩多少之类的问

题，并且记得跟工作人员要购物小票，有礼貌的说谢谢将自己的物

品进行收拾整理，这充分体现了幼儿园对孩子们自理能力的培养得

到了实践。

最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持，从家

长们和孩子们一起准备的“购物清单”上就可以肯定我们的家长们

对孩子各方面的培养都有一个积极向上的态度。

我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有

我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长

环境。

只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分

的发挥，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这

样的机会，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老

师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，共同

成长与收获。

幼儿园实践总结6

—市—双语幼儿园创建于20_年夏，是一所新型的现代化幼儿

园。幼儿园设施设备先进，有引领全国幼教的现代化幼儿园办公系

统、幼儿安全管理系统；有冬季热水供应系统；有适合幼儿游戏的

户外塑胶操场、大型玩具、室内娃娃社区；活动室及过道全铺设拼

木，每班配备全新的空调、液晶彩电、DVD影碟机、饮水机、消毒

柜等，以强硬的经济实力全力打造一流品牌的现代化幼儿园。

幼儿园以双语教学为载体，管理方法先进，师资力量雄厚。拥

有一批“善于学习，勤于反思，乐于合作敢于创新“爱岗敬业的教

师队伍。幼儿园时时处处以幼儿为本，精心营造让幼儿快乐学习快

乐生活、快乐成长的乐园。

幼儿园定位：创办特色精品幼儿园，让大众居民享受最优质的

幼儿教育。

办园理念：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。

办园目标：办园思想现代化、园所管理规范化、教师素质优良

化、教育教学个性化、幼儿发展多元化

办园宗旨：以实为本，以爱为魂。理解、欣赏、尊重孩子，塑造

品质、启蒙希望，立终生学习之基础

教风：善于学习，勤于反思，乐于合作，敢于创新、专业智慧

幼儿园园特色

一、快乐教育:倡导实践与创新的快乐教育，让幼儿在爱中学习

成长，鼓励幼儿的自主与自信

二、多元化教学：为幼儿提供充满关爱、尊重和快乐的成长环境,

造多元化的学习环境，促进幼儿全面、健康、有个性的‘发展。

三、双语并重：注重幼儿语言能力的培养，营造语言环境氛围，

培养和激发幼儿学习第二语言（英语）的兴趣。

四、创意美术：从幼儿生理和心理特点出发，通过多渠道的美

术活动，引导幼儿主动探究和个性健康发展，促进幼儿手脑并健，

培养幼儿广泛的学习兴趣及终身自主学习能力.

五、神墨珠心算：珠心算是中国文化所特有的一种心算方式，

该课题通过三年多的科学实验研究表明，长期的珠心算练习能影响

儿童数学意识的和形象思维的能力，对儿童的发展（如：注意力、

学习记忆、数学能力）和教育中所关注的形象思维能力的培养及迁

移作用，此外，珠心算对大脑功能和脑白质节后有显著影响。

六、围棋教学：围棋是儿童智力开发的最佳活动，围棋素质的

培养和提高能极大的存进儿童智力潜能的开发。围棋是中华民族的

瑰宝。学习围棋可以训练十种能力：

1、独立解决问题的能力

2、快速抓住问题的能力

3、面对现实的能力

4、随时补放弃理想和希望的能力

5、组织能力

6、果断能力

7、尊重别人优点，检讨自己缺点的能力8、坚韧不拔的能力

9、眼光远大，不求近利的能力10、逻辑科学的能力

那一天，中午的时候，小孩子在教室里安静地睡着，我则是他

们的守护神，在里面守候着，有的小孩子要上厕所，必须认真关注

着，我映像最深的一次是有一个很小的孩子，上厕所的时候需要有

人陪她一起去，我只得陪她一起去，这样的列子还有很多。还有一

个小孩子，再收床架的时候发现他居然在床上解决了，我很气愤，

还凶了他一下呢。后面还要给他去洗。课真谓服务周到呀！

传统的游戏他们都会玩，所以在活动的时候我交他们玩游戏，

可他们却对此不来劲，就算有也是很难达到应有的效果，教您怎样

写范文他们感受不到那种玩游戏的快乐。在同他们在一起的时候我

的话不是很多，所以和小孩子们打成一片是比较困难的。他们不懂

得什么，有一次一个小孩遇到我叫我胖子，我很生气却又不知道说

什么。

虽然我学的是小学教育，可是经过着许许多多的事情也足以体

现我的不足：在学校的时候我总是觉得时间很充足，让我感觉到自

己已经学的相当不错了，没想到还是这么糟糕，自己的能力还有待

提高，不能很好地与孩子们交流，沟通，可能事自己放不开吧，胆

子还比较小，所以要锻炼胆量。孩子的心是

幼儿园实践总结7

你是个内向怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较

好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑

食。你也特别爱听故事爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能

积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画手工方面也有了明显

的进步；希望你进入大班后上课能积极举手大胆发言，相信自己你就

是最好的，行吗？

你是个聪明可爱有礼貌的乖孩子，你还是个爱劳动的好孩子，

认真当小值日生，帮助老师和小朋友做事情。小朋友都喜欢听你讲

好听的故事，告诉你一个小秘密：老师很想看你大口大口吃饭的样

子，因为每种食物都有许多营养，为了身体能够长高长胖，做个不

挑食的孩子，老师相信你能做到！

睿睿，你是一位聪明的“小才女”，我们喜欢听你讲的故事，

那里面有优美的词语有趣的情节；我们愿意看你的美丽图画，画上有

美丽的花清清的河，自由自在的鱼；我们愿意听你唱歌，看你跳舞。

在新的一年，如果讲故事唱歌时，声音在响亮点，你会得到更多的

表扬。试试看，相信自己一定能行！

你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事

情有条有理，上课时经常看到你高高举起的、小手，听到你自信响亮

的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想

法和意愿。你各方面的习惯都很好，就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果

你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯，你将成为小朋友们学习的榜

样。

沛仪小朋友：你是一个文静乖巧的小女孩。很高兴看到你的进

步，你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，热情地和小伙伴做

游戏，你生活自理能力有了很大进步，对老师有礼貌;能和同伴友好

相处;你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很

好听。希望你在新学期里能更勇敢大胆些，有事能主动告诉老师，

改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦！

逸凡，喜欢看你吃假香香的样子，喜欢看你睡觉醒来时懒洋洋

的样子，喜欢看你看书时认真的样子，更喜欢听你大声音讲故事。

你知道吗?本学期你进步好大!小朋友衣服穿不上的时候，你会热情

地帮助他们，你会加小朋友商量着玩，很少和小朋友发生争执，因

此你交了很多好朋友。你特别爱学习，会杷老师说的话记在心里，

区域活动时更遵守规则了，动手动脑，进行积极有益的探索。要是

以后你能做到排队又快又好，那就更好了

幼儿园实践总结8

这次幼儿园实习，第一次以老师的身份参与了幼儿园一整天的

生活。以前因为还是学生，我总是会和同学比较各种幼儿园，评价

哪个幼儿园的孩子最可爱最有礼貌。现在我也参加了教学活动，才

发现所有培养孩子的成长都与老师的教学息息相关。俗话说“名师

出高徒”,这种说法虽然绝对，但并非空穴来风。孩子一天24小时

会和老师在一起七个半小时，占三分之一。可以看出，教师的知识

文化水平、思想道德素质和教学组织能力将直接影响儿童的身心发

展。也正是因为如比，我坚定了自己应该不断进步，不断完善和充

实自己的信念。通过这次实习，我也意识到培养他们的行为习惯和

自理能力并不是那么简单，这其实是一项重要的任务，也是一项值

得学习的事情。

第一次当老师，不得不说有点忐忑。不知道能不能适应这个角

色。虽然我以前去过几次幼儿园，但我从来没有真正承担过老师的

职责。更多的时候，我是一个观察者和一个学习者，来观察一个老

师如何履行他的职责。这一次，作为一个真正的幼儿园老师，他应

该履行自己的职责，合理有序地组织教学活动，安排孩子的日常生

活。有的欢喜有的迷茫，欢喜更多的是欢喜和感悟。通过这次实习,

我更深刻的认识到，幼儿的教育和成长掌握在幼儿教师的手中。真

的感受到了这个职业的神圣，也让我更加坚定了以后不断提升自己

的决心0这三个月，我在幼儿园学到了很多实践经验，很多东西是

课本上学不到的。只有真正踏上岗位，我才会意识到。这为我以后

的工作打下了坚实的基础，也将成为我人生中的一笔巨大财富。在

这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，不仅教会了我毅力和

坚持，更重要的是，他教会了我在奋斗的同时学会理解和珍惜。这

是我在学校学不到的东西。这次实习对我来说是一次非常有益的锻

炼和尝试。在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子，不是

说不简单，而是要有很多的耐心、关心和爱，学会更多的控制自己

的脾气，学会在快要生气的时候立刻调整自己的心态，以一个观察

者的角度去看待孩子一系列行为的原因。而这正是我们学习和努力

的方向。在实践过程中，我对一名幼儿教师的工作、儿童身心发展

的特点、教学保障对儿童成长的重要性有了更深的了解。我也意识

到，作为一名幼教老师，除了做好幼教工作外，如何与护士、其他

老师、家长的配合前协调，也起着同等重要的作用。

导师会利用机会对孩子进行随机教育，将计划教育与随机事件

有效结合。我记得当我在昕薇上课的时候，一些孩子在洗手的时候

打开了水龙头。针对这一现象，指导员专q组织了一次教学活动，

向孩子们讲述水的作用和正确的洗手方法，还展示了一些缺水地区

的图片，教育孩子们不要浪费水。我不禁感到哑口无言。实际上，

日常生活中的这些突发事件可以成为教师培养孩子良好行为习惯的

机会。这就是“生活就是教育”这句话，也是理论与实践的有机结

合。

护理实习生活让我第一次接触到幼儿园的方方面面，也总结了

一些经验。首先，我们应该打扫教室的卫生，减少孩子接触细菌的

机会。其次，一定要坚持每天用消毒毛巾擦拭孩子能接触到的地方,

尤其是孩子的饮水柜，容易滋生细菌，交叉感染。每天下午收完水

杯，早上放水杯前用消毒毛巾擦拭；儿童玩具、桌椅、靠垫、餐桌、

椅子定期用消毒剂消毒。由于其他幼儿园厕所有滑倒的先例，所以

我们班厕所的地板要严格防水，有水的话要拖干，防止地上有水的

时候孩子滑倒。为孩子创造一个干净卫生的环境，培养孩子保持个

人及生活场所卫生的良好习惯。养护工作很辛苦，但一定要很细心,

才能做好养护工作，随时检查卫生状况，保持卫生间地面清洁。防

止孩子滑倒。刚开始实习的时候，看到孩子的椅子放的不合适，就

忍不住把它们收了超来。他们告诉我吃不完，我告诉他们不要再吃

To他们必须去厕所。不管他们当时在做什么活动，我都觉得他们

应该上厕所。他们不脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以

为我在帮助他们，但事实并非如此。我意识到我的’行为的后果是他

们永远无法学会做自己的事情和培养良好的行为习惯。我行为的出

发点是照顾孩子，结果却是溺爱孩子。所乂经过反思，我觉得幼儿

教师心中应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。

这些原则的出发点前落脚点应该是发展和提高孩子的能力。不得不

说，很多东西在学校是不会出现的。只有真正踏上工作岗位，缺点

才会显现出来。但是，也给了我一个警示，我还有很多不足需要改

进。但是，我也相信，只要我努力学习，虚心听课，我就会越来越

好。

孩子很天真可爱。我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。幼儿园

早上有半小时让孩子自由活动。我会借此机会和他们一起玩，一起

聊天。我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活。只有这样，

我才能赢得他们的青睐、信任和依赖。让我哭笑不得的是，我们班

的孩子给我起了个外号“老师妈妈”。说实话，当我第一次听到何

叫我妈的时候，我很惊讶，尤其是当她在其他家长面前紧紧地抱住

我，叫我妈的时候C但是，每次听他们这样叫我，我都有一种成就

感和幸福感。我们班的孩子都很宠，罗西是最好的。他们撒娇的时

候真的很可爱。我很高兴能和孩子们以及两位优秀的老师一起度过

这段时间。孩子带给我无尽的快乐。两位老师的指导和教导是宝贵

的财富。

实习结束后，我发现要成为一名真正合格的幼师并不容易，靠

现在学到的知识远远不够。

而且新教师也要注意塑造教师的个人魅力，树立良好的形象。

要在自己的技能和性格上下功夫。有的小朋友经常这样说：“我喜欢

某个老师，她的画很美！““我喜欢某个老师，她唱得真

好！”“我喜欢某老师，她的故事很棒！”等等。可以看出，这也

是一个接近孩子，建立自己的个人魅力和技能的好方法。同时，老

师也要守信，守信，不要忽悠孩子。只有尊重孩子，孩子才能尊重

自己，树立良好的形象。

突然，刚来幼儿园的时候，班主任总说我太温柔了，拦不住他

们。其实我并不是认真的，只是觉得有很多方法可以解决问题。更

重要的是，我觉得在建立个人魅力和树立良好形象时，要注意生活

的细节和细微差别，强调原则和耐心，而不是简单地吓唬他们或上

几堂成功的课。当然，这不是短时间内可以做到的，需要我们慢慢

渗透到日常生活中c不可否认，我在实习中增长了见识，丰富了很

多实践经验。正是通过这次实习，我更深刻的认识到，当老师难，

当幼师更难；还有很多不足需要不断改进。我们应该回学校充实自

己的知识，弥补差距。以上是我从幼儿园开始的经历。我相信

“nopain,nogain"，我相信我所有的努力都是值得的，我在幼儿

园三个月的试用期将为我未来的幼儿园教师职业打下基础，成为我

职业生涯的敲门砖C

幼儿园实践总结9

今天在小班里实习了一天，孩子们真的都挺可爱的。

小班的孩子一般在3~4岁，在这个班里最小的只有两岁半呢!九

点的时候，孩子们吃完了早版，开始看动画片了，现在的孩子可和

我们那时不一样了呢!现在的孩子们什么都对他们没有太大的吸引力

To比如说最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，对他们来说这个只

能让他们安静两分钟。天啊，这些孩子现在这是被宠坏了！

我和幼儿园的郑老师聊起了天，郑老师告诉我，对孩子不可以

总是笑，因为现在的孩子都很聪明，他们可以看出谁对他们好，谁

好欺负，这样的话，以后你说什么他们也不会听你的。当好一个老

师，首先要学会树立威信，只有你赢得了孩子们的尊敬，孩子们才

会在你面前听话！

我还了解到一些孩子，自由散漫，个性化，不和老师沟通，我

行我素，不听话，大部分是因为有家庭的影响，有的家长工作忙，

把孩子扔给保姆就不管了，孩子从小和保姆一起长大，性格比较孤

僻，渐渐的竟然让孩子成了自己和自己说话的习惯。所以经常和家

长沟通也

是必要的。

给孩子们看动画片，是因为要稳定孩子们的情绪让他们能够更

好的上课。一般来说，小班的孩子上课需要上20至30分钟。因为

孩子们的注意能力就在这个时间段上!定时让孩子喝水，上厕所，喝

水的时候一般老师需要在旁边陪同，怕孩子们拥挤。差十分十点的.

时候开始正式上课，一直上到十一点左右，期间会锻练小朋友的动

手能力和开口说的英语能力。十一点二十的时候，小朋友们开始吃

午饭了。吃完午饭便是午睡时间，老师在小朋友们睡着之后就可以

开始休息了。三点超床后，可以喝水，吃零食，老师要负责帮孩子

们穿衣，梳头等。之后孩子们便开始上这一天的最后一节课，或是

手工或是画画，继续锻炼孩子们的动手能力。对待孩子们要有耐心,

说的话至少要重复两至三遍。

四点二十开始吃晚饭，吃完晚饭后孩子们便可以坐在椅子上等

待父母了，这个时侯孩子们是最乱的时候，他们绝不会听你们的，

真的会吵得你头疼！

今天一天过去了，我这的是头疼了。下午和他们一起等父母的

时候头疼啊!

不过我想这几天的实习绝对是值得的，至少我能更多的了解孩

子们和幼儿园的规程！

幼儿园实践总结10

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社

会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，

带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大

学生体验生活、服务大众的真实契机。

2008年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要

踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩

子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我

们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、

大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工

的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建

的，有来自安徽的c也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国

的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。也许是来自外省不吧，我

发现有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小朋友玩，

喜欢自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。我还发

现有些小朋友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的

纯真。我相信这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家

庭的影响。民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们

的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。

20—年7月1日，告别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了

下沙规模最大最好的幼儿园一一下沙中心实验幼儿园。说它规模最

大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许

多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，

里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼

儿园的孩子们多了一分成熟，他们的知识较丰富懂的也比较多。我

想这和他们受到的教育是有关的，这里的孩子可以学画画，可以随

着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡。这些都是春天幼

儿园的孩子们不能体验的。

七天的时间，我去了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间

的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是杭

州本地的孩子；一所幼儿园的孩子中没有几个是有水彩笔的，也没

有几个学过画画，另一所幼儿园的孩子们都学过画画，而且水彩笔

蜡笔全都有；一所幼儿园的孩子们守着一台电视机看动画片，另一

所幼儿园的每个教室都有电视机；一所幼儿园的孩子们只吃几片饼

干当点心，另一所幼儿园的孩子们吃完点心还有餐后水果。他们之

间的差距太大了。这一些些差距让我深深体会到了民工子女的教育

问题。象下沙中心实验幼儿园这样的较正规幼儿园是不大接收民工

子女的，这样一来，其他的民工子女只能去别的学校了。

以前在新闻中看到过关于民工子女教育问题的报道，那时的我

并不觉得什么。经过这七天的实践活动我深深体会到了这个问题的

严重性。他们原本都是聪明的孩子，可是他们受的教育使他们的差

距越来越大。我们要做的真的还有很多很多。

第一次参加社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学

生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形

式。通过参加社会实践活动有助于我们在校大学生更新观念，吸收

新的思想与知识。七天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了

很多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会才是学习和教育的

大课堂，在那片广阔的天地里，我们人生价值得到了体现。今后的

我要更加努力学习，为社会的明天献出自己一分力，在当今安逸的

生活中力求发现更多的问题，为农民工解决更多问题，一切以为人

民服务为宗旨。

幼儿园实践总结11

安全重于泰山，我园坚决贯彻“安全第一预防为主综合治理”

的方针，以“加强安全管理打造平安校园”为主题，认真贯彻区教

育局创建“平安校园”文件精神和各级教育部门的有关要求，始终

把师生安全放在我园工作的首要位置，紧紧围绕创建“平安校园”

为目标，动员和组织全园师生扎实开展平安创建活动。一年来，我

校未发生过安全事故，维护了校园稳定，促进了校园教育教学工作

的平稳和协调发展C现将平安创建活动的情况总结如下：

一、领导高度重视

在创建平安校问题上，我们高度重视这个问题，特别是加强学

校各岗位的责任管理，是校园平安和安全教育的亮点，我园积极创

建“平安校园”领导小组分别由园长和副园长任正、副组长，各班

级教师、后勤等部门为成员园长为核心的领导小组，多次召开会议

专题研究这个问题，清楚地认识到学生的安全和教学的质量是学校

教育的生命线，把安全放在第一位，真正去实践””的要求，切实

开展以“珍惜生命、爱我校园、爱我学生”主题的校园文化建设，

学校采取不同方式对教师进行岗位责任的督导，向幼儿进行文明守

纪教育，学生自觉做到在校是个好学生，在家是个好孩子。认真贯

彻《未成年人保护法》和了《公民道德纲要》，认真落实国务院的

《若干意见》指示精神，加强的幼儿思想道德建设工作。

二、规范管理明确职责

认清形势、提高认识是创建“平安校园”的'重要前提加强领导、

健全组织、完善制度是创建“平安校园”的重要保证。积极开

展“平安校园”创建活动是确保广大师生的生命和财产安全、确保

正常的教学秩序、确保校园稳定的前提和基础。明确单位法人是第

一负责人的治保制度，并与教师签订治安综合治理目标管理责任书

和安全教育责任书c做到人员落实、责任明确、制度健全一级抓一

级、层层抓落实。

三、完善岗位责任制

每日由园长或副园长做总值，和值日教师一起来维护好学校教

育教学的平安秩序C在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状,

教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制

度具体落实，不留于形式。我们的这些做法得到家长、社区认同，

他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心

去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。加强对幼儿的德

育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，我们定期向学生

进行日常行为规范的养成教育，教育幼儿认识防火、防盗、防水的

一些常识。我校根据本校实际每学期开展不同形式的一至二次紧急

疏散逃生演练活动c并做到有预案、有计划、有记录增强了师生的

自救自护意识。比如，在十二月下旬组织了一次紧急疏散演练活动。

提高了自我防控能力，效果非常好。

除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状,

并按责任制度进行管理检查，层层落实，各部门落实，使责任到人

头，门卫关口工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼，上

级领导

检查工作，门卫都要事先与园长取得联系，同意后，方可放入。

并对来校者进行登记，加强了安全防范工作。

幼儿园实践总结12

为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍，阳

光幼儿园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，积极开展师训工

作。坚持培训从实际出发，使教师更新观念，提高教育教学能力、

教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，以适应教育

改革与发展需要，使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到

较大提高。现将20_学年园本培训的工作总结如下。

一、加大管理力度，提供基本保障

（一）成立教师专业发展培训管理小组。

为了加强园本培训的管理，幼儿园成立了以园长为第一负责人

的教师专业发展管理领导小组。由园长、园长助理、保教主任、教

研组长、各年级段段长组成，担任幼儿园园本培训管理和培训任务,

明确职责，有效落实培训任务。

（二）建立培训考勤制度。

为了确保每次培训的实效性，幼儿园建立了严格的培训考勤制

度，实行教师培训笠到制C每次集中培训都签到，不许代签并由专

人负责管理。

二、立足园本培训，提升教师专业素质

幼儿园针对师德、教育理论和专业知识、教育教学技能、教育

科研等方面开展专题培训活动，内容丰富，针对性强。

（一）开展师德学习活动，加强思想道德建设。

（二）组织专业知识学习，提高教师专业素养。

（三）开展专业技能培训，提高教师专业水平。

（四）开展教育科研培训，提升教师教科研能力。

1、开展一课多研，提升教师教学水平。

幼儿园一直关注课堂教学的有效性，每学期的园内公开课是教

师互相交流、探讨的平台，以实践常态课为切入点，开展了系列专

题研讨，做到教研目标明确，突出中心议题，以提高教育教学质量,

促进幼儿的各方面发展。采用一课三研的形式组织教研活动，提高

教师教育教学能力的有效途径之一。

2、开展课题研究，提高教师的科研能力。

幼儿园注重以课题为载体，将教研与科研有机结合，把课题特

色教育渗透到各个领域和一日活动之中，提高保教质量，同时使教

师的科研能力也得到进一步的提高，各教研组积极参与课题实施，

有序开展各项活动C

三、问题与思考

（一）教师培训的结构层次不够明确、均衡。本园教师的师资

力量比较悬殊，近年来，培训的内容、方式更倾向于年轻一批教师。

在下学年工作中，可以建立梯队培训模式，满足不同层次教师的,成

长需求，以提高教师的专业水平。

（二）园本培训内容可以更丰富。近几年，园内培训的内容基

本上以教师的基本功为主，而且又是内部资源共享，有信息获取疲

劳感的现象。下学年，针对内容的选择、培训的师资方面还有待更

深的探讨。

通过开展一系列的培训活动，有效促进了教师的专业发展。但

还需不断努力，在今后的园本培训工作中寻求更有效的方法与策略，

并加以改进与提升C

幼儿园实践总结13

春回大地，万物复苏。阳春三月，柳绿花红。3月12日是一年

一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱

护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体

验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情

感，我们中班组在学校的统一安排下于3月10日、11日两天分两

组前往咸阳市泾阳县种植养殖生态区，组织孩子们开展我和大树一

起长的植树节爱树护树植树社会实践活动，现将此次活动总结如下:

一、我植树我快乐，小树伴我一起长

孩子们在家长的带领下，井然有序地排队领取树苗、水桶、铁

锹，展开了如火如荼的植树活动。挖坑，扶正树苗，浇水等每一个

环节孩子们都能认真地体验着，他们那么小心翼翼地呵护着每一个

小树苗，还不忘在小树上挂上自己亲手制作的爱护小树的爱心卡，

久久不愿离开。孩子们都纷纷表示，一定要定期回来看望自己种植

的小树，让小树和自己一起健康快乐地成长。

二、参观无公害蔬菜水果基地，了解缱康食品的重要性

食品安全越来越受到人们的广泛关注与重视，饮食健康是身体

健康的保障。在基地专业人员的带领下，孩子们参观了现代化大棚

蔬菜水果，参观了西红柿、圣女果的'生长，同时兴致勃勃地品尝了

新鲜水果。

在基地工作人员的介绍下，孩子们了解了绿色纯天然的蔬菜水

果才是最健康的，多吃水果蔬菜对身体发育有很大的好处。孩子们

听得特别认真，就连平时不爱蔬菜水果的孩子都大口大口地品尝着

专门为我们提供的西红柿和圣女果。

三、参观奶牛养殖基地，了解牛奶的加工过程，品尝香甜美味

营养丰富的牛奶

健康的身体离不开奶制品对我们的帮助。孩子们和家长一起参

观了奶牛养殖基地，观看了奶牛的生长环境和饮食材料，参观了挤

奶、分装的现代化挤奶设备。孩子们感受到了奶牛的辛苦与不易，

觉得奶牛为了人类的健康真的是很辛苦。

在品尝牛奶的时候，很多孩子都不愿意喝牛，更多的是舍不得

喝牛奶。在工作人员的引导下，孩子们才肯举起手中的奶杯大口大

口地喝着香甜可口的鲜牛奶。宝贝们说，我们一定要多多地喝牛奶,

让身体更强壮，让我们健康地快快长大，和爸爸妈妈、老师一起建

设我们的祖国。

一次有意义的植树节社会实践活动结束了，孩子们通过亲身体

验，学到了不少知识。希望孩子们热爱生活爱护大自然，爱护环境,

为我们美好的家园一起努力。

幼儿园实践总结14

时间过的真快，转瞬四个月的国培学习已经结束。回忆国培学

习的这段日子，我的感触很多，而我最想说的一个词就是：“感

谢”。感谢“国培计划”，感谢幼专领导，更感谢中心校及园领导

给予我这次置换脱产学习的机会。

这四个月里，我不止一次告诉自己，“我代表不只是一个人的

荣誉，而是代表城内幼儿园甚至是整个夏县幼儿教师的形象。”因

此，我严于律己，披星戴月，笨鸟先飞，不敢有丝毫懈担每一天，

我都过着幸福而又充实的日子；每一天我都全身心沉浸在浓厚的学

习氛围中，被名师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态

度和高度的责任心所折服。在这里，我不仅聆听了专家的精彩讲座,

而且认识了来自五湖四海的教育同仁，我们相互交流，切磋经验。

渐渐地，我开阔了视野，提升了理念，加深了对幼儿指南的理解，

有了更丰富的文化积淀，有了更活跃的思维方式，也真正理解了教

育的内涵。

辛苦的学习，换来幸福的收获，在市幼儿园跟岗实践中，我认

真学习，积极思考c精心组织的半日活动和优质观摩课，赢得市幼

儿园领导的一致好评。在毕业典礼上，我很荣幸的作为国培学员代

表发言，并且被评为“优秀学员”。在幼专毕业论文答辩中，我以

93分的高分再次被评为“优秀学员”。

所有的成绩只能说明过去，如今，我重回自己挚爱和工作了15

年的城内幼儿园，我会把自己国培所学，毫无保留的应用到我们幼

儿，因为实践是检验我国培学习的唯一标准。我决定从四方面改革:

一、改变以往的传统教学模式，变”主题活动为主，集体教育为

辅”。我会和秦园长一起制定切实可行的大的园的.主题活动目标。

各班主任再针对幼儿年龄特点、季节、节日以及本班实际情况，制

定适合本班的主题活动计划，做到一切教育活动目标明确，有章可

循。二是加快本园幼教步伐，把区域活动的真正的开展起来。通过

市幼儿园和省级幼教中心实验幼儿园的观摩学习，深切感受到区域

活动对于幼儿各方面发展的重要性。区域活动是综合性的课程，对

于幼儿教师要求比较高，我会通过不同方式的培训提高本园教师的

专业水平。三是重实践，促发展。遵循“做中学，从生活中学”的

原则，让更多的孩子在体验中积累更多的知识经验，为以后小学的

发展奠定良好的基础。四、我会努力引领所有的教师养成善于学习,

勤于思考，努力践行的好习惯。让他们树立“终身学习、学以致用、

学有所得”的专业思想，在日积月累中提高自我专业素养。总之，

我会用自己的一颗滚烫的爱孩子的心，为城内幼儿园幼教改革出分

力，相信，我这粒不起眼的种子，一定会在农村幼儿教育的田地里

生根、发芽、开花、结果！

幼儿园实践总结15

在这次培训我们有幸来到了江门市骏景幼儿园进行了为期两天

的跟班学习。在这两天的学习过程中，我们很珍惜在这里的每一时刻。

走进骏景幼儿园，我被骏景幼儿园的文化深深吸引，幼儿园的

整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文

化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地

等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，

合理安排，布置温馨舒适。

此次学习我跟是中班，从开始孩子们来园时的文明礼貌，积极

参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子

们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在早操时间，音乐一响起孩

子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的

节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们

的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有

活力。经过了早上这一小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体

上的每个部位。

两位老师和蔼可亲、与孩子们相处就像朋友一样，课上不停用

点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，充分展现了根据孩

子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自

主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重

孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同时她们能发

掘每一个孩子身上的’“闪光点”，抓住契机进行教学。

在跟班的两天里，老师们就像小朋友的伙伴一样，一起游戏、

玩耍。看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需

要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打

开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规

习惯的养成，老师们一定负出了很多心血。在学习中，我也看到老

师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。

比如，发现个别幼儿产生小矛盾，教师会及时调节，并就此为教育

内容，引导全体幼儿讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且

教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼

儿思考，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地

压制，使幼儿被迫服从。

在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯

的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的

热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感

动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我

应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。

通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，

借鉴学习的经验，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一

个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性

张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超

越自我收获成功！

总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重

要性与紧迫感，最后我要感谢幼儿园的各位领导以及老师，给了我

们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、

提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，

不断创新，积极探索适合自己的方式方法，给幼儿营造温馨、快乐的

生活、学习环境。

幼儿园实践总结16

带着对未来的憧憬和希望，来到了—幼儿园，随着时间飞逝，

实践生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次

实践也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实践初期，我感到了很大困难，毫

无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。

我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松

的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一

张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习,

尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢

的融入这个小集体当中。

在实践过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用

不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界,

而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了

解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处

以及不足之处，要总帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，

和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实践期间我试着与家长打交道,

与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实践让我获得了很宝贵

的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班

配班老师的工作分工，在实践期间我严格按照时间表，配合所在班

老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他

们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝

水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃皈时小心被烫，安静进餐,

不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要

检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好

每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的

生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿

园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。

充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最

重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的‘先进经

验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下

来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。

完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一

样关心和爰护他们，经过这次实践，三个月里：让我真正的了解幼

儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带

幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一

起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实践也落

幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、

细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神

圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实践中，我也看到了我

自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来

越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长

的诚心，实践间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上

加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来

的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实践过曾，想要当一名好教

师不容易。总之为了以后一一努力吧！加油！

幼儿园实践总结17

20_年，我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习，

回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念

的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥

似渴的对教学研究的探索之心。

通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切

磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应

用有了一定的理解和认识。同时，通过自主研修、专家答疑、论坛

交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国

培研修中体验到了攻获与成功，感受到自己在不断成长。我也感受

到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转

变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作

热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。

一、教育理念的转变

旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别

功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过国

培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本,

面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生

的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，

与时俱进。学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能

未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养,

阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和

科学素养的国策不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念，关

注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。

二、教学方式的转变

通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教

学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去“一言

堂“、“满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究

式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习,

探究式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学

习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，±

动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创

新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时

代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终